A. 如何為孩子創造一個理想的英語環境
首先,我們需要讓孩子避免一些認識上的誤區。一般孩子都認為練英語口語一定要找水平比自己高的人才會有幫助,最理想的是找外國人或高年級孩子.與語言水平比自己高的人交談固然能夠提高得更快,但在條件有限的情況下,和年齡、水平相仿的同學一起練習口語同樣能夠達到目的.因為彼此有相似的背景、經歷、愛好等,這樣交談起來既可以共享談話內容,又有較好的理解基礎,從而避免文化背景與知識水平差異過大帶來的交際困難。
同時,一般的學校都有開設「英語角」,可以讓孩子通過參加英語角來接觸學習英語的新朋友,能在英語角結交口語夥伴、練習口語,在一種濃厚的語言交際氛圍中使孩子的口語水平提高到一個新的水平,為孩子播放那些情節引人、活潑有趣、貼近兒童生活的英語DVD教學片,片中的人物最好是以英語為本民族語的小朋友,這樣孩子就會不自覺地跟著自己的同齡人學說。看DVD時,不要急於問看懂了嗎,這句話怎麼說?而要多鼓勵孩子張開嘴巴大膽地模仿.要有計劃地給孩子重復播放,孩子喜歡溫故知新。
如果沒有「英語角」,怎樣創造口語練習的小環境呢?很多學習英語的孩子到處打聽哪裡有英語角,不顧路途遙遠到英語角練習口語。但是我們也常常聽到孩子這樣的抱怨「我們學校沒有英語角」。學校是學習英語的孩子最集中的地方,因而如果孩子想學習英語,完全可以通過自發的約集一批想學英語的夥伴,只要願意並能確定時間和地點,在任何學校、任何班級里都可以自發地組成英語角。兩個人就可以交談,三四個人就能說得很熱鬧.也許正是這樣的小天地,在這樣彼此熟識的環境里,可以讓孩子克服最初對開口講英語的恐懼。
同樣在家庭中也能如此,如果家長英語不錯的話,完全可以在小家庭中開展「英語角」,家長可以為孩子創造一個相對不錯的環境,比如英語電影里邊的經典對白,播放英文歌曲,設計話題用英語進行交流討論,互相學習,互相指正,形成融洽的學習英語的家庭氛圍。
正所謂「境由心造」,只要留心用心,處處都可以找到學英語的好處所,好環境;在客觀環境不具備的時候,我們也可以與孩子一起通過自身的努力,創造良好的學習英語的環境。
B. 口語革命的創造真實語言環境
總是有很多的學習者會問這么一個問題,那就是:英語口語,發音到底應該怎麼練,怎麼學呢?在口語革命中我們設計了完美的陪練,不會存在這個問題。那麼我我們來看看沒有使用口語革命的回答,就好比每次見到外國人時中國人都愛問的一個問題:where do you come from?而對於學習者的這個問題我總是這么回答,那就是首先一定要有興趣,俗話說的還是有道理的,「知之者不如好之者,好之者不如樂之者」。其實我們研發軟體一個很大的使命就是讓大家對英語這個東西產生興趣,想接觸它,走完這一步,你就基本完成了建立口語大廈的80%,就好比完成一個任務前做好詳細的計劃是完成這個任務的80%一樣。同樣喜歡NBA,喜歡好萊塢的電影,喜歡VOA,CNN等都可以成為你喜歡英語的一個理由。有的時候,人就是缺少那麼一個理由。
然後第二步就是要明確理解口語的重要性,先暫且不提口語好會產生一種莫大的成就感,而成就感是興趣的原動力。大家注意觀察會發現一般英語很好的人口語也不會差到哪裡去,那是因為英語是一種拼音文字,相比於中文這種象形文字,英語的發音在一定程度上決定了它的寫法,所以我常說用發音背單詞是最好的方法。任何一個語言的學習順序都是先有聽說再到讀寫的,這一點從我們母語的學習過程中就能體會到。而且發音與口語的好壞同時也決定了你的聽力水品,所以說我們怎能不學好口語呢。
第三個就是要有信心,也就是傳說中的厚臉皮,即敢說。當然中國學生很缺乏這種精神,我們軟體為英語學習者創造這種環境,即使你臉皮很薄,也會輕松擁有一個說英語的環境,我一直教授的一個班的班名很好玩,叫做「聽力口語開口班」。在這個班上我特別重視的是讓大家開口,我努力讓學生們坐在那裡說,和別人說還有站到大家面前演講,這時你會發現敢說的程度和你說的好壞有時是成正比的,是一個循環,如果你有「ImpossiblemeansIampossible」的信念並且敢說的話,你的就是良性循環,否則就是惡性的。
中國人口語學習的全新革命
《口語革命》是一種全新概念的口語學習模式,是專門為中國人快速學口語而研究的語言學習系統。它是高效學習工具與神奇學習方法的有機組合:課程奇:通過邏輯化編排的學習法和教程,切合了人類語言學習的自然順序,只需利用零散時間跟著教程編排的順序走一遍,純正地道的英語習慣即可形成。工具奇:依託高解析光學識別系統,能說會聽的教材,純英語聽說環境,人機互動對話,讓口語學習從此告別死記硬背
全天候陪練專家
《口語革命》融入高科技發聲技術,讓教材開口「說話」,使口語學習徹底突破時間和地域限制,可以說,《口語革命》是一位聽得懂、會說話、能錄音的全天候陪練專家,用它學習,就像有位專家面對面教你一樣,學起來當然又准又快。和真正的外教、老師陪練的效果完全一樣!
一次學習,終身定型
它獨創英語口語「格式化對練」新模式,讓口語學習者的「音、型、調、味兒」形成條件反射,模式簡單化,開口更容易。《口語革命》強調以學習者為中心,讓學習者能夠進入真實的生活、工作場景進行互動交流,靈活運用語言,掌握交談技巧。還為學習者提供了一套用英語思維、在不同場合進行不同的表達、不同的會話狀態及情緒狀態下說什麼及如何說的全新系統訓練法。引導學習者從機械模仿到自由想像,自主發揮,在短期內快速、高效地掌握英語會話交流技巧與能力。傳統學習模式可能要花多幾十倍的時間才能學會,而《口語革命》讓您快速說一口流利英語真的僅需30天
C. 怎樣創造英語學習環境
如果是想在家裡為孩子創造更好的英語環境,有以下幾點建議:
巧妙利用家中陳設。
您家裡內的任何容一件陳設品,小到一把勺子、一條毛巾,大到一台洗衣機、一組音像都是孩子充實詞彙量,記憶單詞的好幫手,您不妨在這些物品上粘貼英文標簽,首先讓家裡的物品穿上「洋」外衣。
英語交流從我做起。
建議家長張開自己的口,與孩子用英語交流,哪怕是幾句簡單的用語:「Good morning!」 「How are you today?」 「Thanks.」 一方面達到了練習英語的目的,另一方面您與孩子又多了一種溝通渠道,在生活氛圍中添加一點「洋」味。
輔助教材寧缺毋濫。
孩子喜歡色彩亮麗的畫面,您可以選擇圖畫豐富的英語讀物;他們對節奏強烈的音樂感興趣,您不妨購買歌曲童謠磁帶;如果孩子是個電視迷,原版卡通片就是您的首選了。總之,抓住孩子的興趣點非常關鍵,購買輔助教材不求最貴,只求最愛。
D. 口語奇招的口語奇創造真實語言環境
口語奇招創造學習環境堅持使用就會有收獲,在前面我們有談到口語奇招的一些列的優勢。我們通過一些生活中英語學習的實際案例,來比較下學習環境的不同帶來的學習效果。一提到英語,不外乎聽說讀寫,最多再來個譯,說來簡單,可是做起來呢?看著我們有些英語學習者一臉的茫然和有些蹩腳的口語我們就知道,英語,特別是口語這個東西還是需要一點點地用心的。
總是有很多的學習者會問這么一個問題,那就是:英語口語,發音到底應該怎麼練,怎麼學呢?在口語奇招中我們設計了完美的陪練,不會存在這個問題。那麼我我們來看看沒有使用口語奇招的回答,就好比每次見到外國人時中國人都愛問的一個問題:where do you come from?而對於學習者的這個問題我總是這么回答,那就是首先一定要有興趣,俗話說的還是有道理的,「知之者不如好之者,好之者不如樂之者」。其實我們研發軟體一個很大的使命就是讓大家對英語這個東西產生興趣,想接觸它,走完這一步,你就基本完成了建立口語大廈的80%,就好比完成一個任務前做好詳細的計劃是完成這個任務的80%一樣。同樣喜歡NBA,喜歡好萊塢的電影,喜歡VOA,CNN等都可以成為你喜歡英語的一個理由。有的時候,人就是缺少那麼一個理由。
然後第二步就是要明確理解口語的重要性,先暫且不提口語好會產生一種莫大的成就感,而成就感是興趣的原動力。大家注意觀察會發現一般英語很好的人口語也不會差到哪裡去,那是因為英語是一種拼音文字,相比於中文這種象形文字,英語的發音在一定程度上決定了它的寫法,所以我常說用發音背單詞是最好的方法。任何一個語言的學習順序都是先有聽說再到讀寫的,這一點從我們母語的學習過程中就能體會到。而且發音與口語的好壞同時也決定了你的聽力水品,所以說我們怎能不學好口語呢。
第三個就是要有信心,也就是傳說中的厚臉皮,即敢說。當然中國學生很缺乏這種精神,我們軟體為英語學習者創造這種環境,即使你臉皮很薄,也會輕松擁有一個說英語的環境,我一直教授的一個班的班名很好玩,叫做「聽力口語開口班」。在這個班上我特別重視的是讓大家開口,我努力讓學生們坐在那裡說,和別人說還有站到大家面前演講,這時你會發現敢說的程度和你說的好壞有時是成正比的,是一個循環,如果你有「ImpossiblemeansIampossible」的信念並且敢說的話,你的就是良性循環,否則就是惡性的。
然後就上升到方法論上了。對於學習的方法首先第一點大家一定要用好口語學習的資料,這個資料可以是一些英語的網站,電影,VOA,BBC,CNN,書本教材,報紙雜志等資源。在使用這些資料中的一種或幾種時我們最好是聽覺學習和視覺學習結合(學習方法分三種,聽覺學習,視覺學習和觸覺學習),也就是說看一本書最好有這本書對應的音頻。當然有條件的話最好是給自己創造真實的學習環境,比如說和老外聊天等觸覺學習,使用能創造英語口語環境的英語口語學習軟體,如:我們傾心數年研發的「lucy陪你說英語」,因為我們學習英語的一大弊端就是沒有真實的語言環境。
在學習的過程中一定要注意糾正自己的發音,口語奇招是你最好有一個夥伴,口語奇招中的音標版塊能,讓他幫你糾正你的發音,發音有誤的例子比比皆是。記得在課上請一位學生做一個題為One World,One Dream的演講,他說道「When I open my ass(本來意思是eyes眼睛)」,eyes發成了ass,ass能open么,讓人啼笑皆非。當然犯的錯誤越多,對你的發音矯正就越好了。
同時大家在學英語,特別是學習口語的過程中一定要重視與別人的合作,努力做到雙贏。有一次在班裡講到shopping這一主題時,請大家自由組合作對話,結果令我分外感動的是竟然有十個人合成一個小組作對話,分別扮演一個大家庭中的各種角色及商場的售貨員停車場管理員等角色。大家興致高漲,你一言我一語,場景對話做得也非常的好,他們中有一些還是平時很少說話的,他們的精彩表現贏得了其他人的熱烈掌聲,可見團體的合作對於自己的發展有多麼的重要,那次也成為我記憶最深的一節課。如果大家用心去做,就一定會做好的。口語奇招創造學習環境堅持使用就會有收獲,以上談到的就是現實生活中的口語學習方法,大家一對照就知道口語奇招為什麼是最有效的英語口語學習工具了。
E. 怎麼給自己創造一個說英語的環境
假如不具備多說英語的條件,多看、多聽對於英語進步還是有很大幫助的。多看英語網內站,或用英語界容面來玩游戲等,反正用英語來完成一些自己感興趣的事情,等到有一天積累了足夠的英語,能和外國人聊天,就不愁沒有說英語的環境了。 在真的「說」之前,用網上工具「打」英語聊天是不錯的做法。打的時候可以讓自己有多一點思考的時間。如果目前的英語程度還不夠和外國人打英語聊天,可以試試在網上找有沒有中國人網友也想這樣來提升自己的英語程度。 祝你成功。
F. 如何在家創造英語環境
鏈接:
孩子在學習英語的同時,家庭英語環境的氛圍營造也是影響孩子對英語啟蒙跟學習的一種很有利的方式,家庭英語氛圍不僅能夠讓孩子隨時隨地學習英語,還能調動孩子學習英語的樂趣。那麼如何正確的營造家庭英語學習環境是很多爸媽最為頭疼的事情。
G. 關於創造英語學習環境的英文作文
h of his deportment, the power of his fists, ani
H. 怎樣能為自己創造一個好的英語環境
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這個平台將大中小學校的英語課本以及大量的教輔和的英語讀物搬上網路,使一本普普通通的教材變成可以隨時上網學習、隨意掌握學習進度的發聲教材,一本名副其實的 「 會說話的課本 」。其目的就是讓學生們在家裡也能隨時像上課一樣地學習英語課本,通過網路,課本可以發聲、可以錄音,全面突破 「 啞巴英語 」 的限制。該版本在原有基礎上,增加了 「 背單詞 」 等幾大功能,全面滿足學習英語的需要。
點哪句哪句就說話!點播放按鈕就從任何你想播放的地方順序播放。中文英文任意切換。
背單詞
幫你記住每一課和每一冊的單詞。用 「 捋 」 的技術使背單詞更高效。
句子跟讀
機器讀一句,你讀一句,你一讀機器就錄音,讀完就自動放錄音。讀得准分數就高。通過波形對比,機器打分。
聽辨句子
計算機讀出一個句子,看你能不能在課文中把它找出來。
聽寫填空
聽完句子,把句子中不見了的單詞正確的拼寫出來吧!
拼句練習
一個被搞亂順序的句子,你能把它的順序理嗎?
角色扮演
你喜歡課文中的哪個角色?發揮你的表演才能,嘗試來扮演一下吧!演的好的 話還可以放到網上跟其他小朋友分享。
全文背誦
幫你更容易的背誦課文。你是能把課文都背誦下來的天才嗎?
全文跟讀
跟計算機一起朗讀課文!朗讀完可以上傳到網上給別的朋友聽。
聽力練習
針對類似《聽力同步練習》這一類書,自動產生聽力練習題訓練功能,可以聽一道題,做一道題,最後可以模擬考試。可以顯示聲音內容的文字,並對文字進行 「 全文學習,逐句跟讀 ···」 等各項練習。
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I. 翻譯:美劇給英語學習者創造了一個真實的語言環境,展示了真實的美國文化,地道的美式發音和表達方式。
American dramas create a real environment for English learner, show real American culture, local pronunciation and the way of expression
J. 如何給自己創造一個英文環境
英語作為一種語言,學習起來說容易也容易,說難也難。因為每一種語言都是有它自己的風格的,英語這種對於大多數人來說在日常生活中很少用到的語言,學習起來是有一定難度的,所以我們需要的生活中為自己創造一定的學習英語的環境。那麼,我們如何為自己創造一個英文環境呢?
學習英文的基礎環境
首先,基礎環境就是你要有人教學指導。你是自己學習英語是有點無從下手的,建議報名一些學習英語的課程,通過課程里系統的講解來學習,相對比較快一些,而且也比自己毫無章法的學習要系統一些。
以上是一些簡單易行的辦法,希望對你的問題有所幫助。其實,你想有一個好的英文環境,有一個很好的辦法,直接出國在外國生活一段,那麼你所處的英文環境就是比較純正的了,而且對你英文提升有很大作用,但是出國生活對一般人來說是不現實的,所以我建議從各種方面分段進行環境的創造。