Ⅰ 我們該怎麼克服自己的困難啊
首先，問自己：如果不克服困難的話會給自己帶來什麼壞處，最好能多列舉幾個。 其次，問自己：如果克服了困難，能給自己帶來什麼好處，一個人每做一件事情總是會有好處的沒有好處的 話，人不會主動去做。一般來說，克服困難的好處會比不克服困難時多。 再次，衡量好處和壞處，決定自己到底要不要克服，（在這里開始給自己增強克服的動力），當一個人意識 到克服困難能帶來諸多好處時， 就會引發動力，從內心迸發克服困難的力量。 然後，在決定要克服之後， 就給自己制定行動計劃，計劃要有可行性和可操作性，按照快、恨、準的標准， 馬上進行。不能拖。 相信，通過以上步驟，人就可以進行克服困難的行為了。
Ⅱ 根據《創造宣言》這篇文章，並結合自身情況，談談自己想要創造需克服哪些困難
閱讀下面的文字，完成21-24題。
創造宣言（節錄） 陶行知[注]
創造主未完成之工作，讓我們接過來，繼續創造。
宗教家創造出神來供自己崇拜。省事者把別人創造的現成之神來崇拜。戀愛無上主義者造出愛人來崇拜。美術家羅丹，是一面造石像，一面崇拜自己的創造。
教育者不是造神，不是造石像，不是造愛人。他們所要創造的是真善美的活人。真善美的活人，是我們的神，是我們的石像，是我們的愛人。教師的成功，是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。說得正確些，先生創造學生，學生也創造先生，學生先生合作而創造出值得彼此崇拜之活人。倘若創造出醜惡的活人，不但是所塑之像失敗，亦是合作塑像者之失敗。倘若活人塑像是由於集體的創造，而不是個人的創造，那麼這成功失敗也是屬於集體，而不是僅僅屬於個人。在一個集體當中，每一個活人之塑像，是這個人來一刀，那個人來一刀，有時是萬刀齊發，倘使刀
法不合於交響曲之節奏，那便處處是傷痕，而難以成為真善美之活塑像。
教育者也要創造值得自己崇拜之創造理論和創造技術。活人的塑像和大理石的塑像有點不同，刀法如果用得不對，可能萬像同毀；刀法如果用得對，則一筆下去，萬龍點睛。
有人說：環境太平凡了，不能創造。平凡無過於一張白紙，八大山人揮毫畫他幾筆，便成為一幅名貴的傑作。平凡也無過於一塊石頭，到了米開朗基羅的手裡，可以成為不朽的塑像。
有人說：生活太單調了，不能創造。單調無過於坐監牢，但是就在監牢中,產生了《易經》之卦辭, 產生了《正氣歌》。單調又無過於沙漠了，而雷賽布竟能在水沙漠中造成蘇伊士運河，把地中海與紅海貫通起來。
可見平凡單調，只是懶惰者之遁辭。即已不平凡不單調了，又何須乎創造。我們是要在平凡上造出不平凡；在單調上造出不單調。
有人說：年紀太小，不能創造，見著幼年研究生之名而哈哈大知。但是當你把莫扎特、愛迪生及沖破父親數學層層封鎖之帕斯卡的幼年研究生活翻給他看，他又只好啞口無言了。
有人說：我是太無能了，不能創造。可是魯印的曾參，傳了孔子的道統；不識字的惠能傳了黃梅的教義。惠能說：「下下人有上上智。」我們豈可以自暴自棄呢！可見，無能也是借口。
有人說：山窮水盡，走投無路，陷入絕境，等死而已，不能創造。但是遭遇八十一難之玄奘，畢竟取得佛經；糧水斷絕，眾叛親離之可化布，畢竟發現了美洲；凍餓病三重壓迫下之莫扎特，畢竟寫出了《安魂曲》。絕望是懦夫的幻想。歌德說：沒有勇氣，一切都完。是的，生路是要通氣探出來,走出來,造出來的。這只是一半真理；當英雄無用武之地，他除了大無畏之斧，還得有智慧之劍、金剛之信念與意志，才能開出一條生路。
所以，處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人，讓我們至少走兩步退一步，向著創造之路邁進吧！
創造之神，你回來呀！只要你肯回來，我們願意把一切——我們的汗，我們的血，我們的心,我們的生命——都獻給你。只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情,便是創造之神所愛住的行宮,就能開創造之花, 結創造之果，繁殖創造之森林。
[注]陶行知（1891-1946），中國現代教育家
1、文中批評了哪五種「不能創造」的錯誤觀點？作者得出的結論是什麼？
解答：五種錯誤的觀點：①環境平凡，②生活單調，③年紀太小，④太無能了，⑤陷入絕境。
作者得出的結論：處處天天人人都能創造。
22、第四自然段中說「刀法如果用得不對，可能萬像同毀；刀法如果用得對，則一筆下去，萬龍點睛」。這里所用的幾個比喻分別比喻什麼？
解答：「刀法」比喻教育方法.「萬像」比喻眾多教育對象.「萬龍點睛」比喻使眾多教育對象成才
23、這篇《創造宣言》認為教育的最大成功是什麼？為獲得這一成功，教育者要注意哪些問題？
解答：教育的最大成功：師生合作創造出值得彼此崇拜之活人。教育者要注意的問題：①要敢於創造，②要有獻身創造的精神，③要明確教育的創造目標,④要探索創造理論和創造技術,⑤要鼓勵學生創造，⑥要注意師生合作創造，⑦要注意集體創造的特點。
24、下列對文章的賞析，不正確的兩項是：
A 「合於交響曲之節奏」，是說集體創造活人之塑像應遵循相互合作與協調原理。
B 作者引用歌德的話「沒有勇氣,一切都完」,著重證明惟有大無畏精神才是創造取得成功的關鍵.
C 「走兩步退一步」隱含著創造之路雖有曲折坎坷，但還是要不斷前進的意思。
D 「創造之神所愛住的行宮」意指創造之神往往鍾情於勤奮而勇於奉獻的人。
E 本文的主旨可以概括為主要論述教育者需要探索馬里創造理論的和創造技術。
F 作者善於用排比的手法來增強文章的氣勢、說理效果和感染力。
Ⅲ 遇到一點挫折和困難時，你絕不能退縮，你要堅定不移的去堅持修自己的心自己的行為修自己的想法
真的困難。你再不來。你要堅定不移時間。自己。形狀和羞澀。鄭堅持到底。不要讓別人。麻痹，你佔座。
Ⅳ 怎麼給自己創造艱苦的學習環境。
別人的是給自己創造一個良好的學習環境 你卻恰恰相反 這和艱苦的學習環境關系不大
你應該就事論事 先認識不足 制定計劃 養成習慣 如果一個人不逼自己一把 你就永遠不知道自己有多麼的優秀
Ⅳ 分享一下在困難時是怎樣激勵自己的呢
當然是先發泄情緒，哭出來，然後比較下誰比你更慘，你就會舒服很多，創業失敗後，我就是這么過來的。對於我自己而言，遇到過的最大困難是在創業失敗的那一刻。創業失敗後，立馬就沒有了工作，也沒有了任何收入來源。身處異鄉，從別墅里被迫離開，以前的夢想被現實打碎一地。同時，面對的是朋友和家人的否定：我說你不行吧，你就不是創業的料。記得那一刻，陪伴我的只有養的一條狗。這個世界就是這么殘酷，當你被需要的時候，你什麼都對。然而，當別人不需要你的時候，在他人眼裡，你連狗都不如。我也開始懷疑自己，馬上都快30的人了，還是一事無成。也許，這輩子我就只能當個loser。就在這時，一位朋友送給我一本書《褚時健傳》。當時想著，反正「失業」了也沒事干，讀讀吧。沒想到，這居然就改變了我當時的困境：與褚時健相比，我這點困難簡直算個屁呀。我現在很好，堅持做自己喜歡的事情。
Ⅵ 求善於抓住機遇，腳踏實地，敢於創新，敢於直面困難的例子各一例 謝啦！
善於抓住機遇：
法國巴斯坦說過：偶然的機會不會幫助准備不周的人。對，事實就是這樣的，我想對方辯友不會不承認的。就拿最最簡單不過的例子來說吧，「小時候偷針，長大了偷金」。說的不就是小的時候有了偷拿別人一根針的機會，後來長大了，利用了很多機會偷盜，結果還是被繩之於法了，難道說這也是「機遇是成功的關鍵」么？還是懇請對方辯友多看看現實社會中的成功歷程吧！
對方辯友提到了超女的成功，誤以為是超女的舞台讓她們一夜成名，給了她們成功，我想大家都應該很清楚，那千千萬萬個懷有超女夢想熱愛音樂的女孩，超女的舞台同樣是為她們開放的，為何她們卻不能成為超女呢？這里關鍵的是實力，並不是機遇。再說從超女一路走來的艱辛中也不難看出她們並不是「一夜成名」，而是與她們的自身努力分不開的。再看看那些高考落榜的學生，難道說是他們沒有機遇嗎？就拿千里馬遇伯樂之說，那可是因為那馬是千里馬啊，關鍵的是如何努力成為千里馬，不是機遇成就了它的美名。依據對方辯友的觀點是說超女的舞台朝誰開放，誰就成功了！機遇本來就是可遇不可求的，難到沒有機遇，你就會空坐一生嗎？
俗話說，是金子總是會發光的。每一個人都渴望成功，我們應該在一些具體的方方面面努力來提高自己，才能到達成功的彼岸。而不是坐等機遇的到來。機遇是什麼？請對方辯友別混淆概念了！對於一個渴望成功的人來說，最重要的是具有正確的人生觀和人生態度。包括自信、積極、勇氣等方面。還要善於將正確的人生觀和人生態度應用到努力學習、追求理想、發現興趣、人際交流等最基本的行為方式中。只有按照這樣的邏輯順序尋找通往成功的道路，每一個人才可能取得適合自己個性的成功。
愛因斯坦曾說過：「機遇只偏愛有準備的頭腦。」有準備的頭腦指的是個人的主觀條件，包括個人知識的積累和思維方式的准備。歷史上無數科學家的成功已經告訴我們，一個始終在創造主觀條件和改善客觀條件的人，比那些只會等待機遇出現的人更容易成功，其才華出眾，才是成功最大的資本。
腳踏實地：
如果沒有李時珍幾十年如一日的採集整理，怎麼會有《本草綱目》的誕生；如果沒有曹雪芹十載披閱，增刪數次的嘔心瀝血，又如何有鴻篇巨制《紅樓夢》的問世；如果沒有洪戰輝十數年對不是自己親生妹妹的照顧又何來感動神州赤子熱淚盈眶；如果沒有606次的研究，梅毒早已奪去數萬人的性命。個人的飛翔，同樣需要腳踏實地。
達芬奇畫出的雞蛋不是一次次亂塗鴉，在他很失敗時，他腳踏實地認認真真練習，耐得寂寞，堅持得住，審視自己的不足，苦練基本功，最後才成為赫赫有名的畫家。越王勾踐在遭到失敗後並沒有心灰意冷，他明白成功不會是一蹴而就，需要的是腳踏實地的作風，於是才有了「苦心人，天不負，卧薪嘗膽、三千越甲可吞吳」的神話，吳王闔閭敗就敗在缺少越王勾踐那股腳踏實地的作風上。
敢於創新：
揭開天體的層層面紗
長期以來，古希臘天文學家托勒玫的「地心體系」的理論統治著人們的頭腦，托勒玫認為地球居於中央不動，日、月、行星和恆星都環繞地球運行。後來，哥白尼推翻了托勒玫的理論。哥白尼在《天體運行論》中闡明了日心說，告訴我們：太陽是宇宙的中心，地球圍繞太陽旋轉。而後，布魯諾接受並發展了哥白尼的日心說，認為宇宙是無限的，太陽系只是無限宇宙中的一個天體系統。伽利略通過望遠鏡觀察天體，發現：日球表面凹凸不平，木星有四個衛星，太陽有黑子，銀河由無數恆星組成，金星、水星都有盈虧現象等。不久，開普勒分析第谷·布拉赫的觀察資料，發現行星沿橢圓軌道運行，並提出行星三大運動定律，為牛頓發現萬有引力定律打下了基礎……因此可以這樣說：科學是不斷發現的過程，真理是不斷創新的過程。
敢於直面：
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之於人，猶狂風之於陋屋，巨浪之於孤舟，水舌之於心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身於萬劫不復的深淵……面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。
「老當亦壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。」初唐四傑之一的王勃，可謂：「時運不濟，命途多舛，」然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達的胸襟，哪能有他吟放出「海內存知己，天涯若比鄰」的千古絕唱？
「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折後，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有。「長安市上酒家眠，」笑對痛苦，面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終於成就了他千古飄逸的浪漫情懷！
Ⅶ 從自己的經歷中舉出實例,說說你自己是怎樣面對困難的並使自己堅強起來的.最少300
人生在世，誰都會遇到挫折，適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅走惰性，促使人奮進。挫折又是一種挑戰和考驗。
英國哲學家培根說過：「超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現的。」關鍵的問題是應該如何面對挫折。
人們都希望自己的生活中能夠多一些快樂，少一些痛苦，多些順利少些挫折，可是命運卻似乎總愛捉弄人、折磨人，總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。記得我曾讀過這樣一則故事：草地上有一個蛹，被一個小孩發現並帶回了家。過了幾天，蛹上出現了一道小裂縫，裡面的蝴蝶掙扎了好長時間，身子似乎被卡住了，一直出不來。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。於是，他便拿起剪刀把蛹殼剪開，幫助蝴蝶脫蛹出來。然而，由於這只蝴蝶沒有經過破蛹前必須經過的痛苦掙扎，以致出殼後身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂也就隨著它的死亡而永遠地消失了。這個小故事也說明了一個人生的道理，要得到歡樂就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對人的磨煉，也是一個人成長必經的過程。
樹立向上的人生觀： 希望和樂觀能引導人走向勝利，因此即使處境艱難，也尋找積極因素，從不放棄取得微小勝利的努力，他們的格言是堅持目標，光明就在前面，弱者是以消極悲觀的人生觀的人生觀對待挫折，自暴自棄，從不去找新方式或改變行為方向，而幻想出現奇跡，依賴他人的拯救。
堅強的性格不是從天而降，而是經過長期的摔打才能形成，決不能希望一朝一夕, 一蹴而就。實踐證明，凡是經過痛苦磨煉，飽經風霜，有高度的人，意志就堅強，就能戰勝挫折，希望你能在克服困難中找出生活的樂趣和自我價值。 你一定會堅強的......
Ⅷ 當你面臨生活的挑戰或困難時會怎樣做
（一）自我意識：「征服自己，只有如此，你才不會是個奴隸。」
將「奴隸」換成「囚犯」，你便能明白我的觀點。人們想要改變世界，但他們卻不能改變
自己。在掌控自己之前，你無法控制任何事物。
堅韌的心理是自我構建的。掌控精神力量的第一步就是掌握自己的身體、情緒和精神狀
態。在負面情境下你有何反應？你在生活中如何表現？你如何看待他人？你日常的行為和決
策是否與你的夢想和目標一致？
誠實地自我反省你是一個怎樣的人，這便是第一步。
（二） 自我形象：自我形象始於自信，相信自己能夠成就偉大事業。我在一本書中讀到：
「自我形象並不是心理詭計。它是控制力的科學證明。自我形象識別和激勵必要的行為，
達成所需的結果。關鍵是創造想要的自身形象，決定想要成為的人，以及過上怎樣的生活，
然後，不斷告訴自己，你用於成為那個人的所有要素。自我形象將指引你的行動和行為，直
到自我形象成為現實。」
你會成為你想成為的那種人。意志力不是答案，自我形象才是。
（三）積極的自我交談
一個人每天產生大約60,000個想法。精神韌性以你的思想為中心。每個人都會有消極的
想法，但是真正的精神韌性能夠捕捉到這些消極的想法，並用積極的想法替代他們。積極的
想法越多，越能獲得成功。
讓我們做一些簡單的數學：每天60,000個想法x 一年365天=每年21,900,000個想法。
未來保持積極健康的情緒狀態，你積極的想法必須多過消極的想法。這就意味著每年你至少
需要產生10,950,001個積極想法。
在單調的環境下，頭腦容易出現更多的消極情緒。在這些時刻你需要更加專注於將消極
思想俘虜，並用積極的想法替代他們。而在監獄中，我會利用這些學到的精神技巧：
當負面的想法出現在我腦海里時，我會利用一些工具來將其驅逐出去。例如，「我永遠
不可能在獄中完成我創業的目標。」我會將這一想法視作一堆垃圾，而不是任由其泛濫，並
想像一台推土機正將這堆垃圾清理出我心靈的邊緣。
我運用各種不同類型的物體來直觀地消除自己的負面想法。利用這個技巧吧。
（四）再無可失
「我們失去所有之後，才可自由地做任何事。」——Tyler Durden。
凈化後的生活才有自由。兩年的牢獄生活讓我失去了所有，只剩下200美金（註：自由
的快樂是無價的）。我出獄後與朋友合住，很快便開始創業。我堅持不懈地談判，努力工
作，把一切都給了工作。我有什麼可失去的呢？
再無可失給予了我無限的可能性。牢獄的經歷讓我對所做的一切心存感激。
（五）對未知的坦然
大多數時間我們會變得不安，對環境消極應對，這是因為環境並不按照我們的計劃發展。
回想一下你曾經消極面對的情境，90%的情況下你都知道這種情況是如何發生的。
（六）心無旁騖
「沒有筆和紙的時候我是最開心的，那時我被禁止做事。這不是我的錯，因此我毫不擔
心，我問心無愧，我是快樂的。這是我當初在獄中的體驗。」——Daniil Kharms
我們復雜、神奇、難懂的大腦不是為了與嘮叨的老闆周旋，也不是處理那些繁瑣的賬
單，或者觀看無聊的真人秀。當你心無旁騖的時候，奇妙的事情便會發生。你會發現思路
逐漸開闊，世界更有意義，理想逐漸清晰，思維模式更加強大。
Ⅸ 自己生活中的遇到困難作文如何寫
當我面對困難的時候，它會讓我擁有許多東西。
當我面對困難的時侯，我學會了堅強。記得是我8歲時的那個寒假，我初學滑冰，由於年齡小，沒有勁又沒有掌握要領，總是剛站起來就又摔倒了。一次、兩次。。。。。。每天要摔倒八九次。三天下來，腳踝既紅腫又疼痛，大腿已經酸得幾乎失去知覺。可是又有什麼辦法呢？只有忍著堅持著，經過六天的練習，我終於學會了滑冰。
當我面對困難的時候，我擁有了智慧。那是五年級下學期，媽媽給我買了本奧數題集，我便一道一道地開始了「攻關」。這個方法不行，可以換另一種。我使出渾身解數來應付這些「燙手山芋」。經過幾次「交鋒」，我終於找出了關鍵--------方程。只要它們「化身」為「x」，那麼再棘手的問題也都迎刃而解了。
當我面對困難的時候，我放手去拼搏。電子琴九級考試就要到了，我甚是緊張，每天練習幾個小時，還覺得不夠。直到考級前一天，我放鬆了，一天都很緊張，但就是沒有練習。考級時，我面對考官，心情反而不緊張了：都到這一步了，放手一搏吧！我深吸了一口氣，穩住心神，流暢地把曲目彈秦完畢，最後終於通過了。
當我面對困難的時候，我學會了堅強、擁有了智慧，還能放手去拼搏。有了這些，困難將不再是困難。