⑴ 哪位科學家發明的英語24項的醫葯
法拉第最早提出了電磁理論，發現了電磁感應定律，伏打發明的伏打電池是世界上最早的直流電源．而愛迪生的發明主要是電的應用，故D正確． 故選D．
⑵ 如果科學家能發明出來一種葯。只要吃一粒，全世界所有的動物可以和人交流。那些動物會不會有能考到博士的
💦你在想將來科技發展，
科學家能研究出來一種葯，只要動物吃一粒，
就可以跟人類交流，並且可以學習知識。
🌴這種想法很好，假如說，
科學家發明的葯物，動物吃了以後能跟人交流，
也能學一些知識，
能不能考上博士呢?
🏄這得要看人類想怎麼想了，
你想＊現在的人口總基數很多了，
達到六＊七十億人口，各方面競爭都很激烈，
人類能允許讓動物，獲得博士這種可能嗎？
（需要耗費大量的時間，精力，資金）
人類作為統治階層，
好像不會允許這種狀況發生啊……
其實科學家不用發明一種葯，
吃了以後就可以跟人交流，
🍀將來可以通過尖端的高科技儀器，
獲取腦波頻率，
在意識＊腦波狀態下，
人和動物就可以無聲的交流，
這樣更加便利……
⑶ 列舉出某某科學家的某某發明（主要的）
愛迪生 電燈
法拉第 電磁感應
門捷列夫 元素周期表
蔡倫 紙
倉頡 字
⑷ 寫兩個科學家以及人他們的發明
阿基米德（Archimedes，約前287—212），誕生於希臘敘拉古附近的一個小村莊。他出生於貴專族，與敘拉屬古的赫農王（King
Hieron）有親戚關系，家庭十分富有。阿基米德的父親是天文學家兼數學家，學識淵博，為人謙遜。阿基米德受家庭的影響，從小就對數學、天文學特別是古希臘的幾何學產生了濃厚的興趣。當他剛滿十一歲時，藉助與王室的關系，被送到埃及的亞歷山大里亞城去學習。亞歷山大位於尼羅河口，是當時文化貿易的中心之一。這里有雄偉的博物館、圖書館，而且人才薈萃，被世人譽為「智慧之都」。阿基米德在這里學習和生活了許多年，曾跟很多學者密切交往。他兼收並蓄了東方和古希臘的優秀文化遺產，在其後的科學生涯中作出了重大的貢獻。公元前二一二年，古羅馬軍隊入侵敘拉古，阿基米德被羅馬士兵殺死，終年七十五歲。阿基米德的遺體葬在西西里島，墓碑上刻著一個圓柱內切球的圖形，以紀念他在幾何學上的卓越貢獻。
阿基米德的成就
⑸ 諾貝爾是發明葯和雷管的科學家。他只讀過2年學,因為身體不好退學了，用英語怎麼說
Nobel is the scientist who invents the gunpowder and detonator.He only went to school for two years and then left school because of his bad health.
⑹ 兩個科學家的故事
1，本傑明·
是在偶然的機會想到發明避雷針的：
最著名的發現是統一了天電和地電，破除了人們對雷電的迷信。在用萊頓瓶進行放電實驗的過程中，
面對著電火花的閃光和劈啪聲，總是禁不住與天空的雷電聯想 起來，他意識到萊頓瓶的電火花可能就是一種小型的雷電。為了驗證這個想法，必須將天空中的雷電引到地面上來。1752年7月的一個雷雨天，富蘭克林用綢子做了一個大風箏， 風箏頂上安上一根尖細的鐵絲，又用絲線將鐵絲聯起來通向地面，絲線的末端拴一把銅鑰匙，鑰匙又插進一個萊頓瓶中。富蘭克林將風箏放上天空，一陣雷電打下來，只見絲線上的毛 毛頭全都豎立起來，用手靠近銅鑰匙，即發出電火花。天電終於被捉下來了。富蘭克林發現，儲存了天電的萊頓瓶可以產生一切地電所能產生的現象，這就證明了天電與地電是一樣的 。在1747年，富蘭克林就從萊頓瓶實驗中發現了尖端更易放電的現象，等他發現了天電與地電的統一性後，就馬上想到利用尖端放電原理將天空威力巨大的雷電引入地面，以避免 建築物遭雷擊。1760年，富蘭克林在費城一座大樓上樹起了一根避雷針，效果十分顯著。
,2，「發明大王」愛迪生
電報、電話、電燈，這些東西在科技發達的今天看來是多麼的普通和
，誰也不會因此而驚奇。可是你知道這些東西對於當時的人們是多麼的至關重要和
嗎？人類因此而記住了它們的發明者——愛迪生。
被人們稱為「發明大王」的愛迪生，是美國著名的科學家和
。他的一生，僅是在專利局登記過的發明就有1328種。一個只讀過三個月書人，怎麼會有這么多發明創造呢？我想，如果你聽說過「愛迪生孵小雞」的故事，就一定會明白，他的成功源於強烈的好奇心。
1847年，愛迪生降生在美國俄亥俄州米蘭市的一個商人家庭里。很小的時候，愛迪生就顯露出了極強的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角兒問個不停，非要問出個
來。
一天，他指著正在孵蛋的母雞問媽媽：「母雞把蛋坐在屁股底下幹嘛呀？」媽媽說：「哦，那是在孵小雞呢！」下午，愛迪生突然不見了，家裡人急得四處尋找，終於在雞窩里找到了他。原來，他正蹲在雞窩里，屁股下放了好多雞蛋孵小雞呢！父母看了以後，哭笑不得，只好把他拉出來，又是給他洗臉，又是給他洗衣服。還有一次，他看見鳥兒在天空中自由飛翔，就想：既然鳥能飛，人為什麼不能飛呢？於是，他找來一種葯粉給
吃，為了讓
飛上天空去。結果，
差點兒喪命，愛迪生也被父親狠揍了一頓。
好不容易，愛迪生長到了8歲，父母把他送進了一所鄉村小學讀書，以為從此以後他能安安份份上學了。誰知，他仍然愛追根問底，經常把教師問得目瞪口呆，窘迫不堪。有一回上算術課，教師在黑板上寫下了「2+2=4」，愛迪生馬上站起來問：「老師，2加2為什麼等於4呢？」這個問題把老師問住了，他認為愛迪生是個搗蛋鬼，專門和老師鬧別扭，於是，在上了三個月的課以後，愛迪生就被老師趕回家了。
愛迪生的母親是位偉大的母親。她沒有因為獨生子被攆回來而責怪他，相反，他決定自己把孩子教育好。當她發現愛迪生好奇心重、對物理、化學特別感興趣時，就給他買了有關物理、化學實驗的書。愛迪生照著書本，獨自做起實驗來。可以說，
迪生搞科學發明的啟蒙教育。
長大了的愛迪生，學會了無線電收發報技術。他在斯特拉得福鐵路分局找到了一個夜班報務員工作。按規定，夜班報務員不管有事無事，到晚上九點後，每小時必須向車務主任發送一次訊號。愛迪生為了晚間休息好，白天能鑽研發明創造，就設計了一個電報機自動按時拍發訊號。這就是電報機的雛形。
沒過多久，他又對電報機進行了改進，經過多次試驗，一架新式的發報機試製成功了。愛迪生望著自己發明的機器，欣慰地笑了。
應該說，愛迪生的每一項發明都是和他的好奇心緊緊相聯的。在他發明了電報之後，又開始搞電話實驗。他發現傳話器里的膜板能夠隨著說話聲音引起相應震動，就仔細觀察，並且在筆記本上做了詳細記錄。由此，一個「會說話的機器」做成了。人們聽到這個消息，都紛紛前來觀看，並稱他為「最偉大的
」。所以，好奇心是一個人取得成功、展示智慧的先決條件。
不僅著名的科學家需要好奇心，我們普通人要學習知識、有所成就也需要好奇心。1991年7月，《光明日報》科技部曾對全國青少年科技小發明比賽中獲獎的118名中學生進行問卷調查，在「您的主要心理特徵」一欄里，92%的同學寫的是「好奇心強」。湖南零陵地區道縣一中的少年何驥，在一天到雞棚撿蛋的時候，禁不住好奇地想道：雞蛋到底為什麼一頭大一頭小呢？是大頭先出母體還是小頭先出母體呢？為了弄清這個問題，他每天一放學就立刻趕回家，蹲在雞棚旁靜靜地觀察，有時甚至連晚飯都忘了吃。兩個多月以後，何驥終於發現：雞蛋是大頭先出母體。為此，他寫了論文，得到許多生物學家的稱贊。他的發現，居然是鳥類文獻中還沒有記載過的新發現。
成才需要好奇心，但是有了好奇心並不意味著就一定能夠成才。要想有成就，還需要付出艱苦的努力。好奇心就好比一粒種子，沒有種子就長不出參天大樹，沒有好奇心的人也不可能有所發明，有所創造。種子播種在黑土裡以後，經過人們的澆灌、培育，會逐漸地破土而出，由小苗長成棟梁。有了好奇心，再加上汗水和心血，也一定能夠使你成為有用之才。當代著名物理學家李政道博士說：「好奇心很重要，要搞科學離不開好奇。道理很簡單，只有好奇才能提出問題，解決問題。可怕的是提不出問題，邁不出第一步。「正因為好奇心如此重要，所以，許多人都把好奇心稱為成功者的第一美德。對於一個有志成才、渴望成功的少年來說，好奇心是最寶貴的。
⑺ 關於喪屍的電影講得關於一群在地下工作的科學家發明了一種使人長生不老的葯，這個消息被一個富翁知道，他
應該是《喪屍國度》
求採納
⑻ 有一本小說講的是一個科學家發明了一種葯物,被所愛的人害死,這書叫撒名字
失落文明
作者： 瑪雅
簡介：
在人類之前，地上是否存在過類似我們今天的文明，或者超文明？這是我們每個人都感興趣，然而又無法回答的一個問題，即使在學術界，對於這個問題也是眾說紛紜，莫衷一是。
⑼ 科學家根據蒲公英發明了什麼
科學家根據蒲公英發明了什麼哎蒲公英發明了葯品嗯發明了不少有用的價值
⑽ 列舉兩名科學家的名字以及發明
牛頓:折射天文望遠鏡
伽利略:單筒光學天文望遠鏡
瓦特:蒸汽機
貝爾:電話
馮.諾一曼:電腦
貝爾德:電視