人才創造機遇

A. 人怎樣才能創造機遇呢

光想抓住機遇還是被動的，真正聰明的人是會創造機遇。 大家如果把《孫子兵法》拿來讀一遍，你就會理解怎麼才能創造機遇。《孫子兵法》中有很多辦法教我們在戰爭中如何創造機遇。過去紅軍和解放軍的運動戰，就是軍事上創造機遇的好例子。 下棋與足球就更明顯了。真正好的棋手，棋逢對手的時候，都是先走穩自己的步子，不冒險起招，看誰先犯錯誤。一旦對方犯錯誤了，就給你創造了機遇，你就趕快進攻。足球打得好的人更是這樣。大家知道「邊路傳中」的打法，就是為中路跟進的隊友創造機遇。製造越位和製造角球，都是製造機會。在雙方實力差不多時，作為優秀的球隊，絕不是壓著你打就「我肯定贏」。其實是在場上製造機遇，看誰製造的機遇多，機遇抓住得多，誰就贏。會看足球的人，就是看雙方是如何製造機遇的，怎麼抓住機遇的。從這個角度來看，足球真是魅力無窮。 創造機遇第二點就是，要找到那種適合自己、機遇多的崗位和地方去。 我到現在才意識到，當年的青海是一個機遇多、適合我的地方。現在有很多地方如北京、上海、深圳，不一定就好，因為那個地方機遇雖然多，但人才也多，競爭也激烈，不一定都適合你。到機遇多、適合你的地方去，這也是在創造機遇。 幾年前，我曾經訪問了美國十所一流大學。他們的校長介紹說，美國人很喜歡換工作崗位，平均一生中要換四次工作崗位。中國人恰好相反，我們的慣性最大，最不願意換工作崗位，干一件事就想一輩子呆在這兒。換工作崗位有什麼好處呢？你不是一錘定終身，你可以多次換，找准最適合自己的地方和位置，一種機會最大的地方和位置。 宋慶齡的父親宋耀如是中國近代史上一個重要人物，他一生的最重要機遇是他自己創造的。他生於海南島，9歲就隨叔叔到波士頓在一個小商店當學徒。13歲那年，他偷偷上了一艘開往南方的船，想逃離商店學徒生活，去尋找自己也不知道的讀書機會。船長很善良，為他的學習熱情所感動，就把他介紹給一些熱心的教會人士，其中一位將軍資助他進了一所教會學校讀書。完成學業後，他回到中國，幫助孫中山完成了辛亥革命。 第三點，人要創造機遇，要得到原本不屬於自己的機遇，或者把握住那些屬於自己的機遇而不要失去，一個很重要的問題，就是做人要誠實守信。 微軟公司研究院的第一任院長李開復，曾從電子郵件里給我發來一封信。那封信裡面就講了他在中國工作幾年感到不得不說的、關於中國學生和青年人最需要重視的誠信問題。摘錄如下： 「我在蘋果公司工作時，曾有一位剛被我提拔的經理，由於受到下屬的批評，非常沮喪地要我再找一個人來接替他。我問他：『你認為你的長處是什麼？』他說：『我自信自己是一個非常正直的人。』我告訴他：『當初我提拔你做經理，就是因為你是一個公正無私的人。管理經驗和溝通能力是可以在日後工作中學習的，但一顆正直的心是無價的。』我支持他繼續幹下去，並在管理和溝通技巧方面給予他很多指點和幫助。最終，他不負眾望，成為一個出色的管理人才。」 「與之相反，我曾面試過一位求職者。他在技術、管理方面都相當出色。但是在談話之餘，他表示，如果我錄取他，他可以把在原來公司工作時的一項發明帶過來。隨後他似乎覺察到這樣說有些不妥，特作聲明：那些工作是他在下班之後做的，老闆並不知道。這一番談話之後，對於我而言，不論他的能力和工作水平怎樣，我都肯定不會錄用他。原因是他缺乏最基本的處世准則和最起碼的職業道德——『誠實』和『講信用』。如果僱用這樣的人，誰能保證他不會在這里工作一段時間後，把在這里的成果也當作所謂『業余之作』而變成向其它公司討好的『貢品』呢？」 「在美國，中國學生的勤奮和優秀是出了名的，曾經一度是美國各名校最歡迎的留學生群體，而最近卻有一些變化。原因很簡單，某些中國學生拿著讀博士的獎學金到了美國，可一旦找到工作機會，他們就會馬上申請離開學校，將自己曾經承諾要完成的學位和研究拋在一邊。這種言行不一的做法已經使得美國一部分教授對中國學生的誠信產生了懷疑。應該指出，有這種行為的中國學生是少數，然而就是這樣的『少數』，已經讓中國學生的名譽受到了極大的損害。另外，目前美國有些教授不願理會部分中國學生手中的推薦信，因為他們知道這些推薦信根本就出自學生自己之手，已無參考性可言。這也是誠信受到損害以後的必然結果。」 「我在微軟研究院也曾碰到過類似的問題。一位來這里實習的學生，有一次出乎意料地報告了一個非常好的研究結果。但是，他做的研究結果別人卻無法重復。後來，他的老闆發現，這個學生對實驗數據進行了挑選，只留下了那些合乎最佳結果的數據，而舍棄了那些『不太好』的數據。我認為，這個學生永遠不可能實現真正意義的學術突破，也不可能成為一名真正合格的研究人員。」 「最後想提的是一些喜歡貪小便宜的人。他們用學校或公司的電話打私人長途、多報銷計程車票。也許有人認為，學生以成績、事業為重，其它細節只是一些小事。然而，就是那些身邊的所謂『小事』，往往成為一個人塑造人格和積累誠信的關鍵。一些貪小便宜、耍小聰明的行為只會把自己定性為一個貪圖小利、沒有出息的人的形象，最終因小失大。中國有『勿以惡小而為之』的古訓，很值得記取。」 現在看來，中國社會正在走向現代化，特別是市場經濟中最重要的素質就是誠信。一個不誠信的人，或一個誠信記錄不好的人，社會是不接受的。在國外，只有一個記錄清白、很誠實的人，銀行才願意發信用卡給你。而且公司錄取一個人，也要看你誠實信用的記錄，看這個人是不是靠得住；如果靠不住，沒有哪個公司敢用你。大學里也是如此。 第四條就是要學會善於與人相處和交流。 我們學生中許多是獨生子女，在家裡被家長捧著，長大到現在，最不會的就是與人相處，與人交流。英國作家蕭伯納說過一句話：兩個人交流思想和兩個人交換蘋果完全不一樣；交換蘋果，每個人手上只有一個蘋果，而交流思想，每個人同時有兩個思想。你們要學會與人相處和交流，這樣博採眾家之長，是你得到機遇、找到機遇所需的一個非常好的素質。 最後，就是要有良好的心理素質，這對創造機遇非常重要。 最近流行一本書叫《誰動了我的乳酪》，是說一個人由於感情因素把原本很簡單的事情復雜化。現實中，有些人沒有提上職稱，就不滿這個、憤怒那個，甚至跟本單位領導吵到底，和同事翻臉。這樣的話，就毀了你自己的前途和事業，你成功機會就更少了。所以，一旦工作出現問題，要很快調整自己去做最好的事情，容易取得成功的事情。 最後關於如何創造和抓住機遇，我送給大家三句話，這也是成功的人要具備的三個素質： 有肚量去容忍那些不能改變的事； 有勇氣去改變那些可能改變的事； 有智慧去區別上述兩類事。

B. 自己創造機遇的名人歷史故事

1、比爾•蓋茨的故事

1955年，比爾蓋茨出生在美國西部美麗的城市西雅圖。歲時，蓋茨進入西雅圖最著名的一所私立中學學習。這時正是計算機悄然興起之時，湖濱中學花巨資購置了一台計算機供學生們了解、學習。好學的蓋茨很快就迷上了計算機。

1973年，蓋茨被哈佛錄取。哈佛是世界著名大學，這里雲集了全美乃至世界各地的優秀學生。

1974年，第一台個人電腦問世的消息激發了蓋茨的全部激情。他決定從哈佛退學，投入到這一場計算機浪潮之中。因為這是一次百年不遇的機會。

1975年，蓋茨和他的好朋友保羅終於成立了自己的公司。他們將自己的公司取名為微軟公司。此時的微軟雖然還沒有形成大的氣候，但是蓋茨以及他的朋友在計算機界已小有名氣。

1981年，當時最大的計算機公司IBM公司正式展出其新型個人計算機，轟動一時。而更引人注目的是，為IBM公司提供語言程序的正是年輕的蓋茨領導下的微軟公司。

經過不懈的努力，微軟取得了最終的勝利，在IBM個人電腦問世半年後，微軟正式成為個人電腦軟體方面的領導者。年僅26歲的蓋茨也一舉成名。

如今，蓋茨已登上計算機軟體世界的巔峰，成為新一代美國青年崇拜的偶像人物。

2、史泰龍的故事

史泰龍開始自己的「演員」之路。他到了好萊塢，找明星，找導演，找製片，找一切可能使他成為演員的人懇求：「給我一個機會吧，我一定會演好的！」

很不幸，他一次又一次地被拒絕了，但他並未氣餒。每失敗一次，他就認真反省，然後再度出發，尋找新的機會……為了維持生活，他一邊尋找機會，一邊在好萊塢打工，幹些粗笨的零活。就這樣，兩年時間一晃而過，史泰龍自己也不知道遭到了多少次拒絕，可是他仍然不知道自己的出路在哪裡。

面對如此沉重的打擊，史泰龍不斷地問自己：難道真的沒有希望了嗎？難道賭徒酒鬼的兒子就只能做賭徒酒鬼嗎？不行，我必須繼續努力！他想到了寫劇本，他想，如今的自己已不是初來好萊塢時的門外漢了，兩年多的耳濡目染，每一次拒絕都是一次學習和一次進步的機會。

於是，他大膽地動筆開始創作劇本。一年後，他拿著自己創作的第一部劇本遍訪各位導演，「這個劇本怎麼樣？讓我當主演吧！」然而，即使劇本還可以，但是沒有一個導演願意讓這樣一個無名之輩做主演，史泰龍再次面臨被拒之門外的命運。

然而，「工夫不負有心人」，在史泰龍遭到了一次又一次的拒絕之後，一位曾拒絕了他20多次的導演對他說：「我不知道你能不能演好，但你的精神讓我感動，我可以給你一個機會。我要把你的劇本改成電視連續劇。

不過，先只拍一集，讓你當男主角，看看效果再說；如果效果不好，你從此便斷了當演員這個念頭吧。」為了這一刻，史泰龍已做了三年多的准備，機會是如此寶貴，他怎能不全力以赴？三年多的懇求，三年多的磨難，，三年多的堅持，讓他將生命融人了自己的第一個角色中。

在歷盡了磨難與挫折之後，幸運女神終於對史泰龍綻露了笑臉，他主演的電視劇《洛基》收視率一路飆升，他也很快一舉成名。

3、用智慧抓住機遇

1992年，第25屆奧運會在西班牙巴塞羅那舉行。該市一家電器商店老闆在賽前向巴塞羅那市民宣稱：「如果西班牙運動員在本屆奧運會上得到的金牌總數超過10枚，那麼顧客自6月3日到7月24日，凡在本商店購買電器，就都可以得到全額退款。」

這個消息轟動了巴塞羅那。人們爭先恐後地到那裡購買電器，商店的銷售量激增。尤其，才到7月4日，西班牙運動員就獲得了10金1銀。於是，人們比以前更加賣力地搶購電器。

據估計，電器商店的退款將達到100萬美元，看來老闆是非破產不可了！可老闆卻從容不迫地說：「從9月份開始兌現退款。」

「這是為什麼？他能退得起嗎？」人們的心裡難免有疑問。

原來老闆早做了安排。在發布廣告之前，他先去保險公司投了專項保險。保險公司認為不可能超過10枚金牌，就接受了這個保險。

這是一個旱澇保收、只賺不賠的保險。如果西班牙運動員得到的金牌總數不超過10枚，那麼電器商店顯然發了一筆大財，保險公司也無須賠償。反之，金牌總數超過了10枚，那麼電器商店要退的貨款將全部由保險公司賠償，與電器商店毫無關系，那麼電器商店無疑發了更大一筆財。

4、拿破崙捕捉機遇

1793年，他被匯報會往前線，參加進攻土倫的戰役。正當革命軍前線指揮官面對土倫堅固的防守犯難的時候，拿破崙立刻抓住這個機會，直接向特派員薩利切蒂提出了新的作戰方案。

在特匯報會員苦無良策時，看拿破崙的方案很有新意，就立即任命拿破崙為攻城炮兵副指揮，並提升為少校。拿破崙抓住這個機遇，在前線精心謀劃，勇敢戰斗，充分顯示出他的膽識和才智，最後攻克了土倫。他因此榮立戰功，並被破格提升為少將旅長。

終於一舉成名，為他後來叱吒風雲，登上權力頂峰奠定了基礎。

5、秦末，陳勝出身貧苦農民家庭，但少有壯志。公元前210年，秦始皇病死，宦官趙高偽造秦始皇遺詔，立秦始皇小兒子胡亥當傀儡皇帝，趙高篡奪大權，對人民進行更加殘酷的壓迫和剝削。

秦王朝大規模征發貧苦農民守邊服兵役，修造宮殿，進行水陸運輸和從事各種苦役，給人民造成了極大的災難。公元前209年7月，陳勝、吳廣等900名貧苦農民一起被征發去戍守漁陽，因路上遇大雨，道路沖垮，無法按期到達，按暴秦的法律，誤期處死。

陳勝看到自己的處境，看到全國人民對暴秦的憎恨，決定抓住這個時機動員戍邊卒殺掉押送他們的秦朝軍官。揭竿為旗，以木棍、鋤頭為武器，率領這支900人的農民武裝反抗暴秦。起義後，馬上得到廣大人民群眾的支持。

廣大農民自帶干糧，紛紛參加起義軍，起義軍迅速擴大，攻城掠地，勢如破竹。終於推翻了暴秦的統治。

C. 關於人才創造機遇

有準備的人才會有機遇，沒有準備的人是沒有機遇的；

外因是通過內因才起作用的，內因是決定的因素；

機遇只是能促進成功，只是提供了有利因素，關鍵還在自己（內因）；

成功是奮斗的結果，不奮斗想成功是天方夜譚。

D. 一個人的成功是個人才能重要還是機遇重要

機遇只所以成為成功的關鍵是根據馬列主義唯物世界觀得出的。我們說客觀條件決定人的主觀意識，一個人的成功要憑借的不只是自己的主觀努力，三國時期的周瑜就曾慨嘆過：萬事具備，只欠東風。古人如此，今人依然。我們的主觀努力不就是要充分發揮外界條件的最大優勢嗎？所以說無論成功的人是處於優勝還是劣勢，他之所以取得成功正是由於外界機遇的存在，而自身的努力也不過是加快成功的動力而已. 2.成功的關鍵是機遇 ，千里馬遇不到伯樂價值還不如一頭騾子.

原理:內外因辨證關系的原理。
機遇只是個人發展成才的的外因，它是我們成功的必要條件，有了機遇可以幫助我們成功，但前提是我們努力了，也就是你自身的內因才是決定你是否能成功的關鍵。有了機遇，而你自己沒有準備也是不是不能成功的。所以說，機遇不是成功的關鍵，它只是幫助我們成功的催化劑而已。

機遇只會青睞有準備的人——不記得是哪個名人如是說過。

辯題：機遇是成功的關鍵／機遇不是成功的關鍵 正方一辯：
尊敬的各位來賓、對方辯友：大家好！
首先，非常慶幸我們正反雙方都抓住了這次機遇，來共同追尋我們對成功的渴望。我方觀點--機遇是成功的關鍵！
現代漢語辭典把機遇解釋為對人有利的時機、境遇和機會。在現代社會中，人們把科學工作者有計劃、有目的、有意識地進行某項觀察活動、實驗時的偶然發現稱之為機遇。由此可見，機遇是客觀存在的一種事物，它是認識機遇、駕馭機遇的總和；而成功是個人事先樹立某個有價值的目標，而循序漸進使之成為現實的過程。顯而易見，無論是樹立目標還是實現目標都需要一個好的境遇即機遇，他貫穿了成功的全部過程。機遇具有偶然性、客觀性和意外性。客觀性是指機遇的存在不以人的好惡而改變；意外性是指機遇通常出現在人們有意識、有目的、預知的活動之外的，機遇的時間性特別強，長則數載，短則稍縱即逝。伯樂相馬的例子大家耳熟能詳，千里馬客觀存在，但在伯樂出現之前卻沒人能認識它是千里馬，正是伯樂的出現，使人們認同了千里馬的存在和價值。對千里馬而言，這就是它成功的關鍵，伯樂就是機遇。千里馬常有而伯樂不常有啊！李白不但有本事，而且是出類拔萃，這點不容懷疑，但是他一輩子都沒能實現他的政治理想，因為他沒有機遇。
可見機遇是成功的關鍵！機遇是一切其他因素產生效應的前提，如果沒有機遇，縱使你有才華也得不到展現抱負的機會和舞台。常言道，成功者和失敗者的區別就在於能否抓住機遇。所謂君子適時而動，英雄應運而生；快跑的未必能贏，力戰的未必得勝。由此可見機遇何等重要。所以，事到臨頭眾人都十分在乎來之不易的機遇！
居里夫人說得好：「弱者等待時機，強者創造時機」。一個人的成功有偶然的機會，但偶然機遇的被發現、被抓住與被充分利用，卻又絕不是偶然的。諸葛亮可以出人頭地，除了他本身的才華外，更重要的是因為他抓住了劉備三顧茅廬給他提供的機會，抓住機遇就能獲得成功，進一步說明了機遇是成功的關鍵！
抓住機遇還是被動的，真正聰明的人還會創造機遇。大家如果把《孫子兵法》拿來讀一讀，就會理解怎麼才能創造機遇，以及機遇為什麼是成功和勝利的關鍵！過去的紅軍和解放軍的運動戰，就是軍事上創造機遇、抓住機遇獲得成功的好例子。
綜上所述，機遇是我們成功的關鍵因素，機遇或許就在我們身邊，我們要抓住機遇、創造機遇，走上成功的道路。我堅定地樹立起我方百擊不倒的立場：機遇是成功的關鍵！

反方二辯：
尊敬的各位來賓、對方辯友：大家好
很高興能有機會跟大家一起坐而論道，我方認為機遇是成功的關鍵。
對方立論「機遇不是成功的關鍵」，但是一直沒有能找到對方要說明什麼是成功的關鍵。
我方認為，實力是基礎，成功是目的，機遇則是關鍵，沒有基礎的大廈是不存在的，沒有實力的成功是不現實的（不具有實力的能成功只能是黃粱夢而已），連路都不會跑的孩子能去參加百米跑嗎？對方辯友不會跟我討論讓一個不會跑路的小孩去參加百米跑吧?所以我們不可能在沒有一點實力的情況下來談論成功。
我方認為機遇是關鍵。什麼是關鍵？在所有因素中能起決定性的因素就是關鍵，而機遇對於成功而言正具有這種作用。
打個比方：種子要生根發芽至於收獲，應保證它具有完好的胚芽胚乳的種子組織，具有當種子的所需的條件（即實力），其次必須要有適合它生長的溫度和濕度，才能生根發芽至於收獲。這里的溫度和濕度就是種子發芽的關鍵。有詩雲：春種一粒粟，秋收萬顆籽。所以農民們要抓住合適的節氣來播種（過了節氣就不會有收成了）。現在人們常使用溫室來調節溫度和濕度，創造出適宜的環境，所以我們的餐桌上就有了四季不斷的新鮮蔬菜。
機遇是成功的關鍵，這一點是不以個人意志為轉移的。對方辯友提到：同樣機遇面前成敗有別。這只能說明，敗者沒有把握成功的關鍵，而成者把握了這一關鍵。不能因為自己沒有把握機遇，來否定「機遇是成功的關鍵」這一命題。如果沒有機遇，僅憑個人單打獨斗也許永遠達不到成功的彼岸。
「機遇是成功的關鍵」包括：有實力的人才能抓住機遇，只有抓住機遇的人才能成功，而沒有機遇是肯定不行的，但機遇也是可以創造的，所以我們才會想辦法創造機遇（很榮幸對方辯友支持了創造機遇的觀點）。
對方辯友提出了：「個人奮斗和外部機遇是成功的兩個必備條件」，我方贊成。
首先感謝對方佐證了我方的觀點，支持了」外部機遇是成功的必備條件」。其次對方還提到了「個人奮斗」，我們並不否認個人奮斗的作用，我們就看看個人奮斗的作用：其一、個人奮斗能夠努力提高自己的實力，使自己更能夠有實力抓住每一個可能成功的機會；其二、個人奮斗也提高了創造機會的能力，也是你創造機會的努力。由此可見：「個人奮斗」仍然是支持我方機遇是成功的關鍵的論據，所以我不得不再次感謝對方辯友提供了支持我方觀點的證據。
綜上所述，對方辯友心裡還是很支持我們的觀點的，只是不願意承認罷了，難道對方辨友能漠視眼前的機遇嗎？顯然不能！

反方三辯：
很是奇怪，從一開始到現在，對方一直都沒提到成功的關鍵是什麼，我在想，這是為什麼呢？是對方心中本就支持機遇是成功的關鍵，但由於機遇的問題對方處於反方，不得不作無力的辯駁？還是另外的什麼呢？很是值得推敲！
對方辨友一直到現在還在堅持：「有什麼樣的成功，必定伴生有什麼樣的機遇」，這讓我們覺得很是可笑，究竟是機遇在前還是成功在前？我想這並不難推敲吧？很明顯的是機遇在前成功在後。成功只是結果，機遇可是成功的條件，既然成功了，又哪還用什麼機遇啊？可見機遇是成功的伴生物屬無稽之談，把它反過來說成功是機遇伴生物才是正確的。
「如我們要在這場辯論中成功，必定要創造在這場辯論中成功的機遇。」，又一次看到對方提到了「如果要成功，必定要創造……成功的機遇。」的說法，真的很高興對方多次承認了機遇的重要性，看來我們已經達到了共識了。
「要得到什麼樣的機遇，是由創造機遇的過程來決定的，因為我們要獲得……成功，就必然會創造……機遇，近而獲得……成功。」再一次看到對方承認機遇的重要性，從頭到尾，我方已經多次看到對方的類似言論了，至此，究竟機遇是不是成功的關鍵似乎已經不用再辯了吧

E. 以人才與機遇為話題寫一篇800字的作文

人才與機遇
有人認為成才是靠「機遇」，能夠碰到一個好機會，就能成才。我看不盡然。 不錯，是有個別人靠一個好的機遇，才發揮出他們的才能的。但是在這偶然之中卻包含著多少必然啊!比如，「牛痘」和「青黴素」的被發現都有偶然因素，但不能說琴納和弗來明的成才都是偶然的，那種偶然的機遇能夠被他們所捕捉到，是有必然條件的，那就是他們長期的准備，包括思想、知識、技能等方面的基因. 拿破崙曾經說過這樣的一句話:「機遇是人創造的。」 這句話有一定的哲理性。譬如:一重點中學的某個同學，在高二期間恰遇中美文化交流的使者到學校來選拔短期留美深造的中學生，在大量的優秀學生中，只有他被選中了他在那專業上確有了建樹。

無疑，他的留學深造對他後來雀成才，起著重要的作用，於是有人便認為這實在是一個機問題。的確，這其中含有著機遇的成分.比如負責中美文錢的人員不到那所學校去選拔，如果他沒有被推薦，如果那瑞他因為有事或生病沒有在學校……那麼後來的事情，就都不會發生。這里有一連串的偶然因素，也確有所謂機遇的問題。但是如果沒有平時的刻苦學習，沒有他平時不懈的努力所達到的外語水平，以及其他方面的知識和能力，他就不可能把握住這次好的機遇。同樣，其他不少同學不也遇到這次機遇而白白錯過了嗎?究其因，不過是因為他們在各種知識的實力上不如人家罷了，所以機遇的基礎是必然因素，是人所創造出來的。

因此，只有刻苦學習，努力鑽研，我們的知識能力才會不斷增長。而這種卓越的智能的准備，就有可能通過某種偶然的機遇表現出來，得到利用。比如，周圍有一些很有造詣很有建樹的老師和朋友;社會上的每一次招工，學校的每一次活動，等等，這些都是機遇.而有準備的人是不怕沒有機遇的。沒有準備的人再好的機遇也會錯過，正如「魚兒」向你游來，而你還沒有準備好釣竿，那就只好讓「魚兒」從你眼前白白溜走了. 「機遇偏愛有準備的頭腦」.希望獲得成功和成才的人，應該把注意力集中在實力的積累和創造上，這樣，機遇才會來到你的身邊，和你結下不解之緣。

F. 如何創造機遇

光想抓住機遇還是被動的，真正聰明的人是會創造機遇。
下棋與足球就更明顯了。真正好的棋手，棋逢對手的時候，都是先走穩自己的步子，不冒險起招，看誰先犯錯誤。一旦對方犯錯誤了，就給你創造了機遇，你就趕快進攻。足球打得好的人更是這樣。大家知道「邊路傳中」的打法，就是為中路跟進的隊友創造機遇。製造越位和製造角球，都是製造機會。在雙方實力差不多時，作為優秀的球隊，絕不是壓著你打就「我肯定贏」。其實是在場上製造機遇，看誰製造的機遇多，機遇抓住得多，誰就贏。會看足球的人，就是看雙方是如何製造機遇的，怎麼抓住機遇的。從這個角度來看，足球真是魅力無窮。
創造機遇第二點就是，要找到那種適合自己、機遇多的崗位和地方去。
我到現在才意識到，當年的青海是一個機遇多、適合我的地方。現在有很多地方如北京、上海、深圳，不一定就好，因為那個地方機遇雖然多，但人才也多，競爭也激烈，不一定都適合你。到機遇多、適合你的地方去，這也是在創造機遇。
宋慶齡的父親宋耀如是中國近代史上一個重要人物，他一生的最重要機遇是他自己創造的。他生於海南島，9歲就隨叔叔到波士頓在一個小商店當學徒。13歲那年，他偷偷上了一艘開往南方的船，想逃離商店學徒生活，去尋找自己也不知道的讀書機會。船長很善良，為他的學習熱情所感動，就把他介紹給一些熱心的教會人士，其中一位將軍資助他進了一所教會學校讀書。完成學業後，他回到中國，幫助孫中山完成了辛亥革命。
第三點，人要創造機遇，要得到原本不屬於自己的機遇，或者把握住那些屬於自己的機遇而不要失去，一個很重要的問題，就是做人要誠實守信。
微軟公司研究院的第一任院長李開復，曾從電子郵件里給我發來一封信。那封信裡面就講了他在中國工作幾年感到不得不說的、關於中國學生和青年人最需要重視的誠信問題。摘錄如下:
「我在蘋果公司工作時，曾有一位剛被我提拔的經理，由於受到下屬的批評，非常沮喪地要我再找一個人來接替他。我問他:『你認為你的長處是什麼？』他說:『我自信自己是一個非常正直的人。』我告訴他:『當初我提拔你做經理，就是因為你是一個公正無私的人。管理經驗和溝通能力是可以在日後工作中學習的，但一顆正直的心是無價的。』我支持他繼續幹下去，並在管理和溝通技巧方面給予他很多指點和幫助。最終，他不負眾望，成為一個出色的管理人才。」
「與之相反，我曾面試過一位求職者。他在技術、管理方面都相當出色。但是在談話之餘，他表示，如果我錄取他，他可以把在原來公司工作時的一項發明帶過來。隨後他似乎覺察到這樣說有些不妥，特作聲明:那些工作是他在下班之後做的，老闆並不知道。這一番談話之後，對於我而言，不論他的能力和工作水平怎樣，我都肯定不會錄用他。原因是他缺乏最基本的處世准則和最起碼的職業道德——『誠實』和『講信用』。如果僱用這樣的人，誰能保證他不會在這里工作一段時間後，把在這里的成果也當作所謂『業余之作』而變成向其它公司討好的『貢品』呢？」
「在美國，中國學生的勤奮和優秀是出了名的，曾經一度是美國各名校最歡迎的留學生群體，而最近卻有一些變化。原因很簡單，某些中國學生拿著讀博士的獎學金到了美國，可一旦找到工作機會，他們就會馬上申請離開學校，將自己曾經承諾要完成的學位和研究拋在一邊。這種言行不一的做法已經使得美國一部分教授對中國學生的誠信產生了懷疑。應該指出，有這種行為的中國學生是少數，然而就是這樣的『少數』，已經讓中國學生的名譽受到了極大的損害。另外，目前美國有些教授不願理會部分中國學生手中的推薦信，因為他們知道這些推薦信根本就出自學生自己之手，已無參考性可言。這也是誠信受到損害以後的必然結果。」
「我在微軟研究院也曾碰到過類似的問題。一位來這里實習的學生，有一次出乎意料地報告了一個非常好的研究結果。但是，他做的研究結果別人卻無法重復。後來，他的老闆發現，這個學生對實驗數據進行了挑選，只留下了那些合乎最佳結果的數據，而舍棄了那些『不太好』的數據。我認為，這個學生永遠不可能實現真正意義的學術突破，也不可能成為一名真正合格的研究人員。」
「最後想提的是一些喜歡貪小便宜的人。他們用學校或公司的電話打私人長途、多報銷計程車票。也許有人認為，學生以成績、事業為重，其它細節只是一些小事。然而，就是那些身邊的所謂『小事』，往往成為一個人塑造人格和積累誠信的關鍵。一些貪小便宜、耍小聰明的行為只會把自己定性為一個貪圖小利、沒有出息的人的形象，最終因小失大。中國有『勿以惡小而為之』的古訓，很值得記取。」
現在看來，中國社會正在走向現代化，特別是市場經濟中最重要的素質就是誠信。一個不誠信的人，或一個誠信記錄不好的人，社會是不接受的。在國外，只有一個記錄清白、很誠實的人，銀行才願意發信用卡給你。而且公司錄取一個人，也要看你誠實信用的記錄，看這個人是不是靠得住；如果靠不住，沒有哪個公司敢用你。大學里也是如此。
第四條就是要學會善於與人相處和交流。
我們學生中許多是獨生子女，在家裡被家長捧著，長大到現在，最不會的就是與人相處，與人交流。英國作家蕭伯納說過一句話:兩個人交流思想和兩個人交換蘋果完全不一樣；交換蘋果，每個人手上只有一個蘋果，而交流思想，每個人同時有兩個思想。你們要學會與人相處和交流，這樣博採眾家之長，是你得到機遇、找到機遇所需的一個非常好的素質。
最後，就是要有良好的心理素質，這對創造機遇非常重要。
最近流行一本書叫《誰動了我的乳酪》，是說一個人由於感情因素把原本很簡單的事情復雜化。現實中，有些人沒有提上職稱，就不滿這個、憤怒那個，甚至跟本單位領導吵到底，和同事翻臉。這樣的話，就毀了你自己的前途和事業，你成功機會就更少了。所以，一旦工作出現問題，要很快調整自己去做最好的事情，容易取得成功的事情。
有肚量去容忍那些不能改變的事；
有勇氣去改變那些可能改變的事；
有智慧去區別上述兩類事。

G. 機遇造就人才

首先，我個人認為辯題有點問題，通常來說，辯題是針鋒相對難以相容的，而你們這個辯論賽的辯題明顯可以相容，至少兩者之間不排斥。現在我來回答你的問題。
第一：你得弄清楚什麼叫人才，什麼叫機遇。也就是說你得給「人才」和「機遇」下一個定義，這個定義是別人無法反駁的，是對方必須接受的。然後在這個框架下引用典故和邏輯推理；
第二：有一句話叫「事實勝於雄辯」。我們的口才再怎麼好，也難以勝過事實本身。關於機遇成就人才的故事太多了。我給你列舉一些：
放羊娃出身的人當中，有商人胡雪岩，有歌手降央卓瑪，有政治家李自成
教書匠出身的人當中，有商人馬雲，有領袖毛澤東，有諾貝爾獲得者莫言等等太多了
討過飯的人當中，有皇帝朱元璋，有將領韓信，有商人梁席森等等太多了

H. 怎麼創造機會

不要坐等機會出現，機會是自己創造的，只要你開始行動，機會便隨之而來。縱觀古今中外，不難發現，成功人士之所以能夠獲得命運更多的青睞，他們之所以能在機遇來臨時牢牢地掌握命運，就是因為他們為此進行了更為漫長和充分的准備。他們就像一顆顆種子，在黑暗的泥土中蓄積營養和能量，一旦聽到春風的呼喚，他們就會破土而出，生長成挺拔俊秀的棟梁之材。

這就很好地解釋了這樣一些問題，即：為什麼有的人總能得到比別人更多的機遇?為什麼面對同樣的機遇有人成功了有人卻失敗了?為什麼有些資質本來不好的人卻能得到命運的垂青，而某些天資甚佳者卻最終庸碌無為?為什麼成功者總顯得比別人幸運?等等。

這些問題的回答可歸結為一句話，那就是：機遇只偏愛那些為了事業的成功作了最充分准備的人。換句話說，只有在「萬事兼備」的情況下，東風才顯得珍貴和富有價值。

「機遇只偏愛有準備的頭腦」這是一句早為人們耳熟能詳的名言，其中所包含著的樸素真理再次為人力資源以及人才調查中心的分析報告所證實。

從某種意義上講，機遇是被人創造出來的，是人的主觀能動性和外界環境變化的客觀必然性的結合。主觀方面條件的增強會影響到客觀環境的變化，使好的機遇更容易產生。同樣，當一定的客觀機遇已經出現後，那些不斷在提高自身素質方面進行努力的人則要較之常人更容易接近和抓住這些機遇。

許多成大事者就是創造機遇的高手，他們總是在努力，總是在奮斗，開始時他們是在找尋機遇，而一旦當他們自身的實力積累到一定的程度時，機遇便會自動登門拜訪。而且，隨著他們自身才能的不斷提高，知名度的不斷增加，其所面臨的發展機遇也會相應地有質和量的提高。可以說，沒有他們的這些主觀努力，就不會有這么多的良好機遇。從這個角度上說，機遇是那些有準備的人創造出來的，是對其努力的一種肯定和回報。

如果機遇可被每個人輕而易舉地得到，那麼這種機遇便顯得沒有多少價值了。事實上，機遇往往是一種稀缺的、條件苛刻的社會資源，要得到它，必須要付出相當的代價和成本，必須具備相應的足以勝任的資格，而這一切都離不開長期艱苦的准備。

這就是機遇為什麼更偏愛有準備的人的原因。

我們還發現，雖然命運有時是不公正的，那些毫無准備的人卻獲得了某種機遇，但從長遠來看，這些人很少能有所建樹。而在我們視力所及的當代名人的成功史上，無不記載著他們為迎接機遇所做的種種准備。

但有時命運是常愛捉弄人的，由於客觀原因的限制，並不是每個人都能從事自己心愛的職業。

當面臨這種情況時，有人將之視為不幸，而有人卻將之視為機遇，他們能重新調整自己的人生目標，不怨天尤人，也不消沉沮喪，而是以「既來之，則安之」的心態，干一行，愛一行，把精力投入到所從事的新領域，從而開創出一番嶄新的事業。

我們發現「把不幸也當作是一種機遇」，這種積極的人生態度是成功者的一大秘訣。

許多成功者不僅是開拓機遇、捕捉機遇的能手，而且還有發掘高潛能，高效運用機遇的能力，他們的成功啟示，就是一定要提高機遇的利用率，把機遇發揮到最大值。

有的人一生中有過許多好的機遇。但他們不充分利用這些機遇，結果喪失了使自己的事業「更上一層樓」的機會。也有的人抓住了機遇，但是並未理解到這一機遇的全部內涵，因此他們有可能取得一定的成功，但仍不免留下諸多的遺憾。

的確，只有準備充分的人、做事有頭腦的人，才能獲得機遇，取得事業的成功。

如果你坐等更好的機會、更好的工作或更好的環境，那麼等待本身便是死路一條。失敗者坐等事情發生，贏家使事情發生。

——引自延邊人民出版社《決定你一生的好習慣》

I. 機遇出人才和機遇未必出人才的本質區別在哪裡

機遇出人才和機遇未必出人才的本質區別在哪裡？ 返回九年級
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九年級作文：機遇不一定出人才
九年級作文：機遇不一定出人才

在現實生活中，有很多人在抱怨自己「生不逢時」，命運不濟；沒有遇到好機遇，以至於始終默默無聞，無所成就。

在他們看來，似乎只有承蒙機遇眷顧，才能一舉成才，名揚天下

有機遇就一定會出人才嗎？縱觀古今中外，機遇出人才的例子確實不少。如果沒有機遇，丘吉爾可能只是皇家軍事學院中的一名普通的畢業生：如果沒有機遇，法拉第也許也始終難以發現電磁感應現象；如果沒有機遇，費雯麗也不一定會成為電影史上赫赫有名的大明星。

可見，機遇對於一個人的發展確實有不小的影響。

然而，有機遇一定會出現人才嗎？這就不一定了。

俗話說：冰凍三尺，非一日之寒。要想取得成功並非不是一蹴而就的事。它好比一粒種子，深埋在泥土之中，不斷地從土壤中汲取著養料和水分，經過嚴冬和乾旱的考驗。日已具備了破土的條件。而機遇，便是一場及時的春雨滋潤了種子，使之順利地破土而出，進而開花結果。但假如這是一粒干癟的種子，及時春雨下的再及時，也是無濟於事的。

記得法國化學家巴斯德曾說過：機遇只偏愛那些有準備的頭腦，正是指那些經過艱苦努力後具備了成才素質的人。仍以法拉第的例子來說吧，如果他不是個刻苦鑽研、頑強奮斗的人，如果他沒有深邃的思想和敏銳的洞察力，也許就會疏忽了一次小小的失誤，就會錯過一次極好的機遇。但他沒有，他及時地握住了這一次機遇，從而使電磁學理論得到了極大的進展。

機遇，是成功的梯子，僅有梯子還不夠，還需要具備登高的能力與才智，那樣梯子才能發揮其價值。

J. 找一份以「人才的成功是基礎重要還是機遇重要」的辯論稿！我的觀點是機遇

青年成才關鍵靠自身能力/外部機遇. 今天我們的辯論首先要明確兩個前提：第一、自身能力和外部機遇，都是成才的必要條件。我們今天要解決的問題是二者之間何為關鍵。第二、當代青年成才不是一個個體問題，而是一個普遍性問題，個別天賦超常的人不是我們討論的重點。青年成才不僅僅是青年本身問題，更是一 個社會問題。把這個問題放在社會角度考察，才具有更加現實和深遠的意義。 （開宗明義，概念先行。青年是指15到30歲的年輕群體。成才是 指成為對社會有創造性貢獻的人。按照辭海的 解釋，關鍵是指閉門的橫木和枷鎖的木 現指。外部機遇，在這里是 是指對成才有利的外部時機、境遇和機會。包括物質體制人文等方面） 從哲學層面上說，實踐是主客觀共同作用結果，而客觀條件決定主觀意識。機遇是培養提高自身能力的起點，機遇是施展能力得到社會認可的轉折點。成才作為人們的聯系自我和外部世界的實踐活動，機遇便開啟了自我走向外部的 一扇門。成才以實踐效果和外部評價為標准，而機遇則為其創造實踐的沃土和評價主體。我們說青年成才是關鍵，並不是說讓青年守株待兔，而是為了機遇時刻准備著 因為機遇關鍵我們厲兵秣馬，蓄勢待發；因為機遇關鍵我們審時度勢，高屋建瓴；因為機遇關鍵我們積極爭取，努力上進. 從現實層面上講， 21世紀的競爭歸根到底是人才的競爭，各國紛紛出台人才政策實施人才戰略，其目的便是為成才創造良好的 外部機遇。當前，經濟，政治教育，文化的發展為青年成才創造了前所未有的機遇。然而由於發展不均衡，體制不健全以及人才供需失衡等問題，也極大地影響著青年的 成才。於是我們看到希望工程，春雷計劃，素質教育，高校改革等一系列旨在為青年成才提供更公平更充分機遇的社會活動。青年成才是社會的問題，社會不會也不可能，對這個朝陽般可愛的群體的成才說不！ 機遇是/不是成功關鍵. 正方：機遇是成功的關鍵 反方：機遇不是成功的關鍵 正方一辯：首先我非常慶幸我們正反雙方同學都抓住了這次機遇來到決賽賽場去實現我們對成功的渴望。讓我明確提出我方觀點：機遇是成功的關鍵。 ……現代漢語辭典把機遇解釋為對人有利的時機、境遇和機會。在現在社會中，人們把科學工作者有計劃有目的有意識的進行某項觀察活動、實驗時的偶然發現稱之為機遇，……由此可見，機遇是客觀存在的一種事物，他是認識機遇、駕御機遇的總和；而成功是個人事先樹立某個有價值的目標，而循序漸進使之成為現實的過程，顯而易見，無論是樹立目標還是實現目標都需要一個好的境遇即機遇。他貫穿了成功的全部過程，機遇具有偶然性、客觀性和意識性。客觀性是指機遇的存在不以人的好惡而改變；意外性是是指機遇通常出現在人民有意識有目的預知的活動之外的，……機遇的時間性特別強，長則數載，短則稍縱即逝。……伯樂相馬的例子大家耳熟能詳，千里馬是有的，但是在伯樂出現之前沒有人知道它是千里馬 ，正是伯樂的出現，使人們知道千里馬的存在，對千里馬而言，這就是它成功的關鍵，也就是遇到了伯樂這個機遇。千里馬常有而伯樂不常有啊！ 可見機遇是成功的關鍵。因為他是一切其他因素產生效應的前提，如果沒有機遇，縱使你有才華也不會有展現才華的舞台。……常言道，人生的得失關鍵在於機遇的得失。……快跑的未必能贏，力戰的未必得勝，所臨到眾人的在乎當時的機遇！ 反方一辯：首先我要指出對方一辯所犯的幾處錯誤：他說我們坐在這里憑的是機遇，真的是這樣嗎？我們坐在這里憑的是我們有辯論的實力啊！其次，對方辯友似乎一直在說機遇對於成功是多麼的重要，但是對成功來說重要的東西有很多啊，怎麼見得機遇就是關鍵呢？顯然對方辯友並沒有說清楚。再次，對方辯友過分誇大了機遇的作用，請不要忘記，成功的主體必須是人，對方辯友拋開成功的主體去談成功未免可笑吧？ 當今社會高速發展，無數的成功人士告訴我們機遇和實力是成功的？？。我們不得不承認機遇的重要性，機遇是我們展現自己、面向成功的關鍵，但是相對於機遇而言，實力是走向成功的通行證。成功=實力+機遇。二者共同促成了我們的成功，但機遇必須依託實力發揮作用。成功的路上，沒有實力做基礎，機遇便毫無意義。…… 首先，實力是發現機遇的眼睛。機遇無處不在，只是你看不看得見而已。…… 其次，實力是抓住機遇的雙手。抓住機遇必須依靠實力，有很多人，他們的身邊並不缺少機遇，但是他們卻沒有成功，究其原因，是因為他們在實力上低人一等。…… 再次，有實力的人不僅善於把握機遇而且善於創造機遇。……當他們自身實力累積到一定程度的時候，機遇就會自動登門拜訪。…… 攻辯環節 正方二辯：既然你們的觀點是事例是成功的關鍵，那麼當一個人出生的時候，他是否具備實力？ 反方二辯：不具備，但是同樣的，他出生時不知道什麼是機遇，他也不具備機遇。 正方二辯：一個人成功之後是否就具備了你們所說的實力？ 反方二辯：如果是真正的成功，他是具備實力的。 正方二辯：那麼在請問，現在大森林裡的猩猩和人猿是否還具備演變為人的能力？ 反方二辯：最初參加比賽時有6支隊伍，我們面對同樣的機遇，為什麼現在只剩下我們兩支隊伍爭奪冠軍呢？ 反方二辯：愛迪生經過一千多次實驗終於找到了鎢做燈絲，請問這是他的實力還是機遇偶然的眷顧呢？ 正方三辯：請問現在有很多大學生所學非所用，但是他們在新的崗位上取得了一次又一次的成功，為什麼？ 正方三辯：請問牛頓為什麼能夠發現萬有引力定律？ 反方三辯：對方辯友在立論時並沒有清楚自己的概念，現在請你明確的告訴我們，什麼是關鍵？ 反方三辯：請問只有機遇會不會成功？只有實力會不會成功？（二者的答案顯然都是否定的）既然只有機遇或只有實力都不能成功，你如何能證明機遇是成功的關鍵呢？ 反方三辯：再請問對方辯友今天你為什麼能夠站在這里展示你過人的口才呢？ 正方二辯：首先是有機遇，有了辯論賽，我才能展示自己。 反方三辯：也是就對方辯友承認了必須現有過人的口才了，那麼再請問，蘇格拉底一生從為參加過任何形式的辯論賽或者演講，為什麼他雄辯滔滔的口才能夠為世人口口相傳呢？ 大學生創業奮斗比機遇更重要.謝謝主席，各位評委，各位觀眾，大家晚上好！ 首先請允許我代表我方三位辯手向大家表示歉意。因為受感冒影響，我方三位辯手聲音沙啞、鼻音較重，難免不太動聽。不過，雖然機遇不好，我方依然堅持奮斗，希望今晚能以自身實例向大家證明，奮斗比機遇更重要！ 奮斗與機遇，這個古老的話題，千百年來人們都在討論。著名作家冰心說：「成功之花，浸透了奮斗的淚泉」；而韓愈則告誡世人「業精於勤而荒於嬉」。今天，要比較機遇與奮斗孰輕孰重，首先應當明確以下幾個基本概念。 第一，何謂奮斗？按照《現代漢語大辭典》中的解釋，「奮斗」一詞是指為達到一定目的而努力做；對大學生創業而言，「奮斗」就是為取得事業或人生的成功而努力創新、進取的行為。 第二，何謂機遇？《辭海》中說「機遇就是導致事物發展新突破的偶然機會。」顯然，突破有好有壞，機遇作為一種外在條件，其本身不必然導致成功。失敗中也常常擁有機遇的影子。我們常說 「禍兮福之所依，福兮禍之所伏」便是這個道理。 第三，何謂大學生創業。根據國家有關文件定義，我們今天討論的大學生創業包括在校創業、休學創業以及畢業創業三種形式。 明確了以上概念，我們再來看比較標准。我們說比較奮斗與機遇誰更重要，一要看兩者誰更有利於創業事業的成功；二要看哪一種價值取向更能促進創業者素質的全面提高。因此，今天的辯題既有事實判斷，也有價值判斷。二者缺一不可。 我方認為，不論在事實層面還是價值層面，大學生創業，奮斗都比機遇更重要。 首先，從邏輯上看，奮斗是人類發展、個人成功的必經之路。從鑽木取火到中國加入wto，從發明家愛迪生到數學家華羅庚，每一條成功之路都寫滿了奮斗的腳印。而機遇雖然重要；但把握機遇、善待機遇仍要以奮斗為前提。正如巴斯德所說「機遇總是偏愛有準備的人」天賜良機不會光顧庸人懶漢。更何況，即使把握住機遇，成功就未必唾手可得。it浪潮的眾多失敗者就是最好的例證。 其次，從大學生創業的現實角度看，創業本身就意味著艱苦奮斗開創事業。而大學生正值青春年少，躊躇滿志，善於捕捉機遇而容易缺乏長期奮斗的毅志。此外，大學創業者其能力、經驗相對社會人員明顯不足，更應堅持奮斗、以勤補拙。 最後，從價值層面看，倡導奮斗比機遇更重要，鼓勵大學生直面困難，於逆境中求生存，於順境中求發展；既重事業成功，也重能力培養。即使事業失敗了，也可以說一句：「我無怨無悔！」 綜上所述，我方認為，大學生創業，奮斗比機遇更重要！ 二辯稿：大家晚上好： 今天對方辯友一、二辯的闡述，有一個共同的特點，就是忽視了大學生這個群體的特殊性。對於飽讀詩書，缺乏市場經驗的大學生創業者們，創業的成功率是非常低的。因此，創業帶給他們的更多的是能力的提高而不是成功的喜悅。 以下就讓我在大學生創業中的三個狀態比較奮斗和機遇哪一個更重要。 首先，對於鳳毛麟角的創業成功者，奮斗在成功的道路上起著主導的作用。一個缺乏奮斗精神作支撐的企業，是難以自立自強的；一個缺乏奮斗精神作支撐的企業領導，也是難以成長進步的。機遇在大學生創業中固然發揮了重要的作用，但是沒有奮斗做主心骨、沒有奮斗的精氣神，機遇也不能發揮應有的作用。世界首富比爾蓋茨的成功，不僅僅因為他以敏銳的目光發現信息技術浪潮的到來，更重要的是他持之以恆的奮斗精神和不屈不撓的人格品質；丁磊神話的締造，固然有機遇的垂青，但是如果沒有丁磊一次次對網易大刀破斧的改革，沒有丁磊率領網易員工眾志成城地抵禦股市的低靡，丁磊還會被稱為「中國的比爾蓋茨」嗎？ 其次，對於為數眾多的創業失敗者，創業過程中積淀下來的奮斗精神，是對他們心靈最大的慰籍，也是他們再次踏上創業之路的號角。年輕就是大學生的本錢，失敗了，可以從頭再來。奮斗不代表就一定取得成功，但是就算是失敗我們都可以從奮斗的過程中得到鍛煉。李玲玲成立武漢天行健公司後，被媒體譽為「中國女大學生風險創業第一人」，但不到一年公司陷入停頓狀態；同年她又成立了武漢天驕公司，任總經理。強調機遇更重要，只是使失敗者多了一個怨天尤人的借口，而不從自身尋找失敗的原因。長風破浪會有時，能使創業失敗者從失敗中站起來的，只有奮斗精神的感召和對奮斗的無限執著。 再次，對於正在為創業而四處奔波的大學生創業者們，崇尚奮斗是他們通向成功的不二法門。一個人的成功，機遇決不可能是主導，因為在同樣的環境下，同樣的機會面前，只有一個比爾蓋茨出現；從90年代以來的軟體熱，也只是出現了一個丁磊。強調奮斗的重要性，是因為我們都還很弱小，機遇的到來固然是令人欣喜的。但是大學生本身「過於注重形式而忽視實質」、「缺乏市場意識」、「缺乏商業管理經驗」等，使我們把握機遇的能力相對欠缺，利用機遇去創造財富的能力比社會上的人小很多。 因此，大學生創業更要注重強調奮斗的重要性。在奮斗中尋找機遇，在奮斗中實現理想爭取成功。 最後，用一句話同對方辯友共勉：「充滿著奮斗精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。」謝謝 三辯稿： 1．請問對方一辯，對於那些創業失敗的大學生來說，他們失敗的唯一原因是否是沒有抓住機遇呢？ 2．請問對方二辯，假如一個創業失敗了的大學生他打算再次創業的時候，他應該如何比上一次更好的去把握機遇呢？ 3．請問對方四辯，對於那些打算再次創業的大學生，他上一次為創業而奮斗的過程所帶給他的經驗與教訓對他是否有幫助的呢？ 謝謝主席： 大家好，剛才的三個問題都是圍繞著創業失敗了的大學生所展開的。因為，對於創業這一高風險行為來說，失敗總是佔大多數的，那麼對於那些失敗者探討奮斗與機遇孰輕孰重還是否具備現實意義呢？答案是肯定的！ 首先，我們應該分析失敗的原因。正如對方一辯所說，創業失敗的原因因人而異，沒有抓住機遇並非唯一的原因。一味抱怨機遇不好，結果只能是怨天尤人，而批評自己奮斗不足，卻能讓你明白自己有哪些缺陷，只有正視自身缺點的人才能取得進步。 其次，當失敗者打算東山再起時，對方二辯告訴我們，他們應該比上一次更好的把握機遇。但是如何把握呢？難道要讓創業者們每天向上天默念禱告嗎？當然不是！創業者需要的是一種積極的態度。通過總結上次奮斗的經驗體會，懂得更加合理地分析時局的發展，靜觀環境的變化，而上一次的機遇此時已成如夢如煙的往事。正因如此， 對方四辯才會承認奮斗帶給失敗者們的經驗是大有裨益的。 創業並非一段浪漫之旅，要想在商海中保有一席之地，只有努力拚搏。機遇再美好也只能帶來短暫的火花，而要想令自己的人生閃出耀眼的光芒，就應該奮斗不息！