隊會主題勞動創造財富

『壹』 勞動創造財富

不好意思，我晚上上英語輔導班，現在才回來，你提問的時候，內我已經上課去了容。
生產財富的勞動不一定創造價值，要知道價值是商品的特性，只有商品才有價值，而商品是用來交換的勞動產品。
而什麼是財富？有使用價值的勞動產品就是財富，但是有使用價值不見得是商品，關鍵在於是不是用於交換。
財富和社會財富是兩個概念，社會財富指的是社會勞動產品，而社會勞動產品所指的是商品。
比如：我跑到深山裡找到一塊玉石，把它雕琢為玉觀音，它是我的勞動產品，同時我把它作為房間的裝飾品，那它對我就有使用價值，他就是我創造的財富；但是我不買它，不把它拿來交換，那這玉觀音就不是商品，就沒有價值。
OK？

『貳』 勞動創造美主題班會教案

一、活動目的：

1、使學生進一步明確什麼是勞動，怎樣正確對待勞動，從回而進一步培養學生為人答民服務、熱愛公益事業、團結協作、樂於助人的思想品質。

2、使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養學生養成珍惜勞動成果的行為習慣，並體現在日常生活中。

二、會前准備：歌曲《勞動最光榮》。

三、活動過程：

我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那麼，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？「五一」是國際勞動節，那讓我們為這個全世界勞動人民的節日唱出勞動的贊歌吧。

四、小結：

1、勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。

2、一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。

(2)隊會主題勞動創造財富擴展閱讀

教案的特點：

1、要邏輯思路清晰，符合認識規律。在教知識的過程中滲透教認識問題的方法，通過互動式教學安排和過程，能夠使學生舉一反三，培養學生自主學習習慣和能力。

2、要不墨守成規，能繼往開來，教案既是以往教學經驗的總結，又是開拓知識新領域的鑰匙，能夠體現學科發展前沿的要求，具有一定的前瞻性，與時代發展相適應。

『叄』 關於勞動創造財富，要有勞動意識的作文素材

小時候爺爺叫我掰花生就獎勵糖吃，那是因為我想要吃糖。長大後想要擁有財富就只能通過勞動來創造。最好的素材其實就是自己，有感情，夠真實。

『肆』 勞動創造財富的名言

「勤勞復致富」這句名言制啟迪我們：辛勤的勞動是創造財富的基礎；只有付出勤勞才有可能獲得財富；人類所享有的一切物質財富和精神成果，無一不是辛勤勞動的結晶．所以①②④符合題意，③錯誤，「只要」太絕對了，ABC被排除；故選D

『伍』 關於勞動的主題班會「勞動最光榮」 請你給我一份主持稿 有環節提問的

勞動創造了世界，勞動創造了物質財富，勞動創造了人類的幸福生活。勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越舒暢，讓我們的環境越來越美麗。讓我們來看看這篇勞動最光榮主題班會主持稿的詳細內容吧~

陶：有這樣一句名言：少年勝，則國勝;少年強，則國強。勞動對於一個人，一個社會多麼重要啊!

沈：今天，一個家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動;一個地方面貌的改變，離不開一群人的辛勤勞動，勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越舒暢，讓我們的環境越來越美麗。

陶、沈： 「勞動最光榮」主題的班會現在開始。

陶：鮮艷的隊旗在藍天下飄揚。

沈：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。

陶：我們沐浴著幸福的陽光。

沈：愛學習，愛勞動，我們像鮮花一樣成長。

陶：但是，櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開，

沈：幸福不會從天降，美好生活等不來。

陶：勞動最光榮，是一句很平常的話，卻也是句不平凡的話。

沈：對，勞動創造了世界，勞動創造了物質財富，勞動創造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎麼說的。

我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。——高爾基 （蔣）

我覺得人生求樂的方法，最好莫過於尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。——李大釗 （蔣）勞動是一切知識的源泉。——陶鑄 （李）

所有現存的好東西都是創造的果實。——米爾 （李）

在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。——盧梭 （羅）

勞動是社會中每個人不可避免的義務。 ——盧梭 （羅）

陶：直至今日的幾十年間，各行各業的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤地勞動著，為我們創造了今天這樣的幸福生活。

沈：同學們，你們知道嗎?我們的國徽上有麥穗，黨旗上有鐮刀，這代表農民伯伯;還有齒輪，這代表廣大的工人叔叔;他們都是勞動的人，是偉大的勞動者，

陶：今天，當他們的節日到來，讓我們歌頌他們偉大的勞動吧!

沈：正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘，才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人!

陶：高樓萬丈平地起。

沈：滴水匯成的大江川流不息。

陶：我們要爭做勤勞的好少年，培養自立從小做起

沈：自己的事情自己做

陶：不會的事情學著做

合：我們要從小愛勞動。

陶：勞動是光榮的，勞動創造了我們美好的生活。

『陸』 勞動創造財富道理

勞動創造了價值，價值決定了價格，價格轉化成了收入，收入形成了財富