小學生手抄報創造優美環境

1. 小學生環保手抄報內容和資料

一、保護水資源
1、（看課件：我們的生活離不開水）引導幼兒了解水的用處。
引導討論：水都有什麼用處？我們生活中哪些事情需要水?
小結：水的用處很大，人和動物植物都離不開水，如果不喝水就會渴死。水可以用來洗衣做飯、洗臉等，我們的生活還有許多工廠的生產都離不開水。可是我國是嚴重缺水的國家，有的地方都連喝的水都不夠了，如果我們不注意節約用水，我們也會出現水不夠用的情況，所以我們一定要注意節約用水。
2、討論節約用水的辦法
師小結：節約用水的辦法很多，如隨手關好水龍頭，水龍頭壞了要趕快修好。一水多用我們洗手、洗衣服的水還可以用來沖廁所、擦地。洗菜洗米的水可以用來澆花等。在家裡洗澡時，告訴媽媽要用噴頭下的水洗，不用大盆里水，因為這樣既節水又衛生。使用坐便器，可以用一個裝滿水的可樂瓶放在蓄水池中，減少沖水使用的這樣也可以節約很多水

2. 小學環保手抄報內容

我們剛剛做完關於環保的手抄報
環保小知訊
世界末日 3.22 世界氣象日 3.23 地球日4.22 世界無煙日5.31
世界環境日 6.5 世界人口日7.11
地球是人類生存的唯一的環境，我們要記住一個事實：人類只有一個地球
其他我忘記了，你可以去小學生手抄報網去查

3. 關於環保的手抄報（小學生的）

手抄報內容：

1.萬物一體、天人合一

2、仁愛及物、慈悲為懷

3、尊崇自然、敬畏生命

4、尊天重地、敬天愛人

5、贊化天地、道法自然

6、天地為父母、父母為天地（王陽明）

7、判天地之美、析萬物之理（莊子）

8、順之以天理、行之以五德、應之以自然（莊子）

9、人法地、地法天、天法德、道法自然（老子）

10、敬畏自然、崇尚自然

11、欣賞荒野、回歸自然

12、熱愛大自然、保護大自然（欣賞大自然、共享大自然）

13、青山清我目、流水靜我耳

14、楊柳散和風、青山淡吾慮

15、久在樊籠里、復得返自然（陶淵明）

16、採菊東籬下、悠然見南山（陶淵明）

17、俯仰終宇宙、不樂復何如（陶淵明）

18、山中何所有？岑上多白雲

只可自怡悅、不堪持寄君（陶弘景）

19、水光山色與人親，說不盡，無窮好（李清照）

20、慢慢地走、欣賞啊！

21、自然不可改良、生活可以選擇選擇綠色生活、健康適度消費

22、誰道群生性命微、一樣骨肉一樣皮（白居易）

23、釣而不網、弋不射宿（孫子）

24、只有一個地球、人類應該同舟共濟

25、人類善待自然、就是善待自己

26、地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪（甘地）

27、拯救地球、從生活中細節做起

28、人類若不能與其它物種共存，便不能與這個星球共存

29、幸福生活不只在於豐衣足食，也在於碧水藍天。

30、除了足跡，我們什麼也沒有留下；除了攝影，我們什麼也沒有帶走

為了子孫後代，請留下一片凈土(台灣森林公園環保廣告)

31、「我們不要陶醉於我們對自然界的勝利，對於每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們"(恩格斯)

32、過猶不及，凡事勿過渡。知足常樂

33、追求綠色時尚、走向綠色文明

34、建設生態文化、塑造生態文明

35、讓我們親近綠色，一路同行！

用我們的心來關愛大自然吧！

社會類

1、創建環保模範城市建設環保綠色家園

2、建環保模範城市創美好幸福生活

3、創建環保模範城市促進社會可持續發展

4、創模你我他實惠在大家

5、樹立科學持續發展觀全民共創環保模範城

6、保護一片綠地撐起一片藍天

7、讓天空永遠湛藍讓綠蔭擁護家園

8、保護環境功蓋千秋破壞環境禍及千古

9、草木無情皆願翠行人有情多愛惜

10、提高環保意識建設美好家園

11、污染環境千夫指保護環境萬人頌

12、藍天之下你我他優美環境靠大家

學校類

1、大手小手齊動手共創環保模範城

2、爭做環保小衛士共建環保模範城

3、用我們的小手放飛綠色的希望

4、青草綠樹你我他咱們同住一家

5、創建綠色學校美化學習環境

企業類

1、發展循環經濟提高企業效益

2、點滴做起清潔生產

3、堅持科學發展觀樹立科學資源觀

4、清潔生產是企業的生命

5、節約和保護資源走可持續發展道路

6、自覺遵守環保法律加強企業污染治理

保護環境就是保護生產力

水-----20億人生命之所系

既要金山銀山更要青山綠水

提倡綠色生活實施清潔生產

樹立節水意識反對浪費水源

保護環境抗擊非典

提高環境道德水平建設文明小康城區

保護環境造福後代

全面建設小康社會同心共創美好家園

當環保衛士做時代公民

讓大氣清新、讓天空蔚藍、讓河山碧綠

企業求發展環保須先行

別讓眼淚成為地球上的最後一滴水

提高環境保護意識愛護我們共有家園

天藍水清地綠居佳

合理利用資源保護生態平衡

環境保護是我國一項基本國策

全面建設小康社會切實走可持續發展之路

讓地球生機勃勃，讓家園綠意融融。

地球是我家，綠化靠大家

綠色是地球的本色

人類與自然互助，文明共環境和諧。

讓地球生機勃勃，讓家園綠意融融。

生命來源自然，健康來自環保。

還老人一個純凈的夢,給孩子一片蔚藍的天。

萬涓成水、匯"綠"成"和"。

一滴雨露，挽救一個生命；一片藍天，拯救一個地球。

同享一片藍天，共創無限和諧。

打造一方凈土，共享一片藍天。

青山綠水藍天白雲這才是我們的家。

破壞環境獲得的利益是債務。

創藍天碧水新城福澤你我他，建文明和諧人居惠及千萬家。

讓環保紮根現在，用綠色昭示未來。

護天護地護花護草護環境*愛山愛水愛林愛鳥愛株洲

同心描綠色，眾手繪藍天。

把藍天留給你我,讓綠水環繞人間。

請每天反省:除了污染,我還留下了什麼?

珍愛生活之園,珍惜生命之水,珍視生存之土。

藍天美麗因為有白雲,大地錦綉因為有草木。

實行清潔生產綜合利用資源打造綠色競爭力

景隨愛護生,綠由雙手植,禍從污染起,福自環保來。

綠色貴在保持，環保重在行動。

打開藍天的窗，扣開青山的門，走進環保世界，共享美麗人生。

以法保護自然環境，以德創建社會文明。

人生百年環保千秋

世界因萬物而和諧,生命因綠色而美好。

文明貴在一言一行，環保重在一點一滴。

構建和諧社會大環境，倡導文明環保新氣象。

與綠色相約，與環保同行。

用心靈播撒綠色的種子，用汗水犁出綠色的家園。

點點滴滴環保情，殷殷切切愛國心。

保護環境愛家園，健康生活每一天。

追求環保是你我的心願，參與環保是你我的責任。

讓綠色走進家園，使生命遠離污染。

千方百計治理污染，齊心協力保護環境。

綠色深呼吸，陽光好滋味。

手拉手，創造美好環境；心連心，構建和諧社會。

加強污染防治工作，共同構建和諧株洲。

如果自然是母親，那麼我們就應該是孝子。

保護環境就是保護人類自己。

自然在身邊，保護在心中。

愛護大自然，建設美好家園。

綠色，是自然之美，是心靈之聲，是人類的依靠。

地球你我家，保護靠大家。

自然是什麼？是你得以生存的母親。

關注環境，就是關注未來。

用心保護，因為那是我們生活的根本。

植物青青，水也清清。路房園新，家也溫馨。

環境保護你我他，藍天碧水伴大家。

伸出你的手，伸出我的手，擦亮藍天，播撒綠色。

建綠色家園，創美好生活。

您愛自然多一點，自然愛您久一點。

金山銀山，不如綠水青山。

保護藍天碧水，愛護生態家園。

植樹造林，美化家園；展現綠色浦東，維護生態環境。

花朵香又美，倩君不要采，留著大家看，美景常存在。

綠色環境像自家，保護環境靠大家。

垃圾筒笑口常開，請你不忘送一點。

學校是個大花園，師生共同來關愛。

天更藍，水更綠，讓我們的家園更美麗。

保護生態環境，就是保護我們人類自己的家園！

藍天白雲，水清岸綠，保護環境，從我做起。

綠色環境，生態家園，關愛動物，保護資源，愛護綠化，珍惜生命。

多一份綠色，多一份健康。

生命是樹，綠色是根。

保護環境，愛我家園。

綠色是生命之色，生命呼喚著綠色。

每個人都有保護綠化的責任，每個人也有享受綠化的權利。

管住口，不亂吐；管住手，不亂扔；管住腳，不亂踏。

比清新，比亮麗，畫出一幅好天地；你參加，我參加，美化校園靠大家。

保護環境，從我做起。

環境問題，關系人人；環境保護，人人有責。

環境保護從娃娃做起。

生命和綠色擁抱人類與生態共存

小草睡覺，請勿打擾。

請保護一草一木。

保護環境，人人有責。

我是「白雪公主」，請勿弄臟我的衣服。

我是整潔的牆壁，請勿給我「化裝」。

社區優美環境，需要大家共同維護。

為了小區的整潔，請勿帶寵物到處大小便。

有了我——植物，家園才會更美麗。

為了家園更美，請勿摘花。

足下留情，春意更濃。

樹立環保理念，創建綠色家園。

別讓地球上最後一滴成為人類的眼淚。

小草在生長，大家別打擾。

美麗的環境，離不開大家的維護。

你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為地球添綠。

節約一滴水，地球更美麗。

愛護環境，就是關愛生命。

排放廢水少一刻，小魚歡樂多一刻。

帶走生活垃圾，保護自然環境。

學校是我家，保護環境靠大家。

保護環境，健康你我他。

不要踐踏草坪。

校園是我家，衛生靠大家。

保護環境，從我做起。

請勿把垃圾扔入河內。

請勿摘花。

少些塵土，再現碧藍天空。

讓我們用汗水換來潔凈。

砍伐樹木，害人害己。

保護水源，留下純凈。

種一棵樹，就像給地球一份禮物。

讓小鳥擁有一片藍天。

不隨地亂扔垃圾。

讓動植物與我們同生存。

熱愛自然，保護自然，享受自然。

疏忽一時，痛苦一世。

行動起來，讓家園更美。

讓美麗環境因我們而存在。

足下輕輕，手下留情。

讓每一滴水都變得清澈透明，讓每一棵花草樹木都長得茂盛。讓天空更藍，讓百花更艷，讓新鮮的空氣永留人間。

國家的發展，需要美好的環境。

讓保護環境成為我們的自覺行動。

請不要亂砍濫伐，讓小鳥有一個安全溫暖的家。

植樹造林，防止城市沙漠化。

小小一口痰，細菌千千萬。

芳草青青，踏之何忍。

有開有關，再用不難。（水）

伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠離我們的校園。

讓金色的稀紀里蘊含著綠的可愛。

讓文明之花處處開放。

美好家園建設=保護環境+自覺遵守。

您的良好習慣，是創造優美環境的保證。

被風吹，被雨打，請不要再傷害它。

請將廢電池送入規定的電池箱。

讓我們和小樹共同成長。

小樹小樹我愛你，就像老鼠愛大米。

垃圾身上粘害蟲，別讓垃圾到處跑。

小小垃圾危害多，不僅傷人還傷景。

同在藍天下，共享美好家園。

變廢為寶，點鐵成金。

垃圾也有用，請別亂扔它。

節約身邊的一點一滴，愛護我們共同的家園。

垃圾有家我送它，保護環境你我他。

說話輕輕，走路輕輕，上下樓梯也要輕。

噪音噪音，產生耳鳴，消滅噪音，萬物安心。

請不要亂丟垃圾，隨地吐痰，讓我們的家園更美好。

還天空蔚藍，還草地碧綠。

植樹造林，造福後代。

不要亂扔瓜皮果殼。

保護樹木，讓空氣更清新。

保護環境比吃飯更重要。

菜場整潔，大家開心。

我是白雪公主，請不要把我變成灰姑娘。

讓哺育我們的大地媽媽永遠健康美麗。

還魚兒潔凈明亮的家。

美好家園需要我們共同建設。

除了帶走空氣，什麼也不要帶走，除了留下腳印，什麼也不要留下。

美好的校園環境，需要大家共同建設

【還地球一片綠】環保廣告詞

為了家園更美，請勿摘花。

足下留情，春意更濃。

樹立環保理念，創建綠色家園。

別讓地球上最後一滴成為人類的眼淚。

小草在生長，大家別打擾。

美麗的環境，離不開大家的維護。

你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為地球添綠。

節約一滴水，地球更美麗。

愛護環境，就是關愛生命。

排放廢水少一刻，小魚歡樂多一刻。

帶走生活垃圾，保護自然環境。

學校是我家，保護環境靠大家。

保護環境，健康你我他。

不要踐踏草坪。

校園是我家，衛生靠大家。

保護環境，從我做起。

請勿把垃圾扔入河內。

請勿摘花。

少些塵土，再現碧藍天空。

讓我們用汗水換來潔凈。

砍伐樹木，害人害己。

保護水源，留下純凈。

種一棵樹，就像給地球一份禮物。

讓小鳥擁有一片藍天。

不隨地亂扔垃圾。

讓動植物與我們同生存。

熱愛自然，保護自然，享受自然。

疏忽一時，痛苦一世。

行動起來，讓家園更美。

讓美麗環境因我們而存在。

足下輕輕，手下留情。

讓每一滴水都變得清澈透明，讓每一棵花草樹木都長得茂盛。讓天空更藍，讓百花更艷，讓新鮮的空氣永留人間。

國家的發展，需要美好的環境。

讓保護環境成為我們的自覺行動。

請不要亂砍濫伐，讓小鳥有一個安全溫暖的家。

植樹造林，防止城市沙漠化。

小小一口痰，細菌千千萬。

芳草青青，踏之何忍。

有開有關，再用不難。（水）

伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠離我們的校園。

讓金色的稀紀里蘊含著綠的可愛。

讓文明之花處處開放。

美好家園建設=保護環境+自覺遵守。

您的良好習慣，是創造優美環境的保證。

被風吹，被雨打，請不要再傷害它。

請將廢電池送入規定的電池箱。

讓我們和小樹共同成長。

小樹小樹我愛你，就像老鼠愛大米。

垃圾身上粘害蟲，別讓垃圾到處跑。

小小垃圾危害多，不僅傷人還傷景。

同在藍天下，共享美好家園。

變廢為寶，點鐵成金。

垃圾也有用，請別亂扔它。

節約身邊的一點一滴，愛護我們共同的家園。

垃圾有家我送它，保護環境你我他。

說話輕輕，走路輕輕，上下樓梯也要輕。

噪音噪音，產生耳鳴，消滅噪音，萬物安心。

請不要亂丟垃圾，隨地吐痰，讓我們的家園更美好。

還天空蔚藍，還草地碧綠。

植樹造林，造福後代。

不要亂扔瓜皮果殼。

保護樹木，讓空氣更清新。

保護環境比吃飯更重要。

菜場整潔，大家開心。

我是白雪公主，請不要把我變成灰姑娘。

讓哺育我們的大地媽媽永遠健康美麗。

還魚兒潔凈明亮的家。

美好家園需要我們共同建設。

除了帶走空氣，什麼也不要帶走，除了留下腳印，什麼也不要留下。

美好的校園環境，需要大家共同建設和創造。

為了家園更美，請勿摘花。

足下留情，春意更濃。

樹立環保理念，創建綠色家園。

別讓地球上最後一滴成為人類的眼淚。

小草在生長，大家別打擾。

美麗的環境，離不開大家的維護。

你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為地球添綠。

節約一滴水，地球更美麗。

愛護環境，就是關愛生命。

排放廢水少一刻，小魚歡樂多一刻。

帶走生活垃圾，保護自然環境。

學校是我家，保護環境靠大家。

保護環境，健康你我他。

不要踐踏草坪。

校園是我家，衛生靠大家。

保護環境，從我做起。

請勿把垃圾扔入河內。

請勿摘花。

少些塵土，再現碧藍天空。

讓我們用汗水換來潔凈。

砍伐樹木，害人害己。

保護水源，留下純凈。

種一棵樹，就像給地球一份禮物。

讓小鳥擁有一片藍天。

不隨地亂扔垃圾。

讓動植物與我們同生存。

熱愛自然，保護自然，享受自然。

疏忽一時，痛苦一世。

行動起來，讓家園更美。

讓美麗環境因我們而存在。

足下輕輕，手下留情。

讓每一滴水都變得清澈透明，讓每一棵花草樹木都長得茂盛。讓天空更藍，讓百花更艷，讓新鮮的空氣永留人間。

國家的發展，需要美好的環境。

讓保護環境成為我們的自覺行動。

請不要亂砍濫伐，讓小鳥有一個安全溫暖的家。

植樹造林，防止城市沙漠化。

小小一口痰，細菌千千萬。

芳草青青，踏之何忍。

有開有關，再用不難。（水）

伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠離我們的校園。

讓金色的稀紀里蘊含著綠的可愛。

讓文明之花處處開放。

美好家園建設=保護環境+自覺遵守。

您的良好習慣，是創造優美環境的保證。

被風吹，被雨打，請不要再傷害它。

請將廢電池送入規定的電池箱。

讓我們和小樹共同成長。

小樹小樹我愛你，就像老鼠愛大米。

垃圾身上粘害蟲，別讓垃圾到處跑。

小小垃圾危害多，不僅傷人還傷景。

同在藍天下，共享美好家園。

變廢為寶，點鐵成金。

垃圾也有用，請別亂扔它。

節約身邊的一點一滴，愛護我們共同的家園。

垃圾有家我送它，保護環境你我他。

說話輕輕，走路輕輕，上下樓梯也要輕。

噪音噪音，產生耳鳴，消滅噪音，萬物安心。

請不要亂丟垃圾，隨地吐痰，讓我們的家園更美好。

還天空蔚藍，還草地碧綠。

植樹造林，造福後代。

不要亂扔瓜皮果殼。

保護樹木，讓空氣更清新。

保護環境比吃飯更重要。

菜場整潔，大家開心。

我是白雪公主，請不要把我變成灰姑娘。

讓哺育我們的大地媽媽永遠健康美麗。

還魚兒潔凈明亮的家。

美好家園需要我們共同建設。

除了帶走空氣，什麼也不要帶走，除了留下腳印，什麼也不要留下。

美好的校園環境，需要大家共同建設和創造

環境保護是指人類有意識地保護自然資源並使其得到合理的利用，防止自然環境受到污染和破壞；對受到污染和破壞的環境必須做好綜合治理，以創造出適合於人類生活、工作的環境。環境保護是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟社會的持續發展而採取的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術的、行政管理的，也有法律的、經濟的、宣傳教育的等。其內容主要有：

（1）防治由生產和生活活動引起的環境污染，包括防治工業生產排放的「三廢」（廢水、廢氣、廢渣）、粉塵、放射性物質以及產生的雜訊、振動、惡臭和電磁微波輻射，交通運輸活動產生的有害氣體、液體、雜訊，海上船舶運輸排出的污染物，工農業生產和人民生活使用的有毒有害化學品，城鎮生活排放的煙塵、污水和垃圾等造成的污染；

（2）防止由建設和開發活動引起的環境破壞，包括防止由大型水利工程、鐵路、公路干線、大型港口碼頭、機場和大型工業項目等工程建設對環境造成的污染和破壞，農墾和圍湖造田活動、海上油田、海岸帶和沼澤地的開發、森林和礦產資源的開發對環境的破壞和影響，新工業區、新城鎮的設置和建設等對環境的破壞、污染和影響；

（3）保護有特殊價值的自然環境，包括對珍稀物種及其生活環境、特殊的自然發展史遺跡、地質現象、地貌景觀等提供有效的保護。另外，城鄉規劃，控制水土流失和沙漠化、植樹造林、控制人口的增長和分布、合理配置生產力等，也都屬於環境保護的內容。環境保護已成為當今世界各國政府和人民的共同行動和主要任務之一。我國則把環境保護宣布為我國的一項基本國策，並制定和頒布了一系列環境保護的法律、法規，以保證這一基本國策的貫徹執行。

我國生態環境破壞狀況

一、物種滅絕。我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一，高等植物和野生動物物種均佔世界的10%左右，基保約有200個特有屬。然而，環境污染和生態破壞導致了動植物生境的破壞，物種數量急劇減少，有的物種已經滅絕。據統計，我國高等植物大約有4600種處於瀕危或受威脅狀態，占高等植物的15%以上，近50年來約有200種高等植物滅絕，平均每年滅絕4種；野生動物中約有400種處於瀕危或受威脅狀態，近年來，非法捕獵、經營、倒賣、食用野生動物的現象屢禁不止。廣東省吳川縣非法出售犀牛角，珠海活熊取膽等案件在國際上造成了惡劣的影響。

二、植被破壞。森林是生態系統的重要支柱。一個良性生態系統要求森林覆蓋率僅13.9%。盡管建國後開展了大規模植樹造林活動，但森林破壞仍很嚴重，特別是用材林中可供採伐的成熟林和過熟林蓄積量已大幅度減少。同時，大量林地被侵佔，1984～1991年全國年均達837萬畝，呈逐年上升趨勢，在很大程度上抵消了植樹造林的成效。草原面臨嚴重退化，沙化、鹼化，加劇了草地水土流失和風沙危害。

三、土地退化。我國是世界上土地沙漠化較為嚴重的國家，近十年來土地沙漠化急劇發展，50～70年代年均沙化面積為1560平方公里，70～80年代年均擴大到2100平方公里，總面積已達20.1平方公里。40年來初步治理了50多萬平方公里，而目前水土流失面積已達179萬平方公里。我國的耕地退化問題也十分突出。如原來土地肥沃的北大荒地帶，土壤的有機質已從原來的5%～8%下降到1%～2%（理想值應不小於3%）。同時，由於農業生態系統失調，全國每年因災害損毀的耕地約200萬畝。

4. 小學生創衛手抄報

我這是一篇作文

我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天……
在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在鬱郁蔥蔥的森林裡，我與小鳥一起追逐、歌唱；清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香，欣享著陽光的沐浴，我被陶醉在這如痴如醉的夢幻里；夜晚，我坐在稻穀飄香的農家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，彷彿置身於一個童話般的王國。春天，我坐在牛背上，在一望無際的大草原上，聽那牧歌婉轉，牧笛悠揚。夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面；秋天，我站在樹下，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩如畫的仙境里，我的心都醉透了!
自古以來，許多詩人和作家都在贊美地球的美。「大自然」便成了他們寫詩作文的最好素材。「天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見牛羊。」這句詩道出了自然的美。畫家們喜歡在空氣新鮮的鄉村中用畫筆勾勒一幅幅令人心曠神怡的圖畫。
曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園。地球本應風華正茂，但她卻明顯蒼老了。她往日那頭秀美的森林長發，變得枯黃，脫落殆盡；那身漂亮的藍色海洋衣衫，被污染得油跡斑斑；那結實的大氣層外套，被破壞得千瘡百孔；她那眾多的孩子——魚兒、鳥兒、飛禽走獸，如今已所剩無幾；河流，她的血管，早已充滿了沙石和病疲液……這樣日復一日，年復一年，她失去了健康的體魄，只剩下艱難的支撐和痛苦的呻吟。
自從我們的母親——地球誕生後，便為她的兒女——人類——創造美好的一切。「鮮花、白雲、藍天、大海……」成了她送給人類的最好的禮物。終於我們在她無微不至地呵護下誕生了。作為人類的一個成員，地球母親的兒女，難道我們不應該盡自己地職責去竭力保護她嗎？然而無情的人類為了自己的生存，或者說為了自己生活的更好，向母親伸出了魔爪，破壞了地球周圍的臭氧層，清澈的河水變得混濁，茂密的森林變得狼狽不堪，蔚藍的天空變得灰暗，碧綠的青山變得光禿，泥石流、森林火災、動物絕跡、水源嚴重缺乏，一連串的災害接踵而來，已使我們的地球母親難以承受。而我們面臨的確是地球毀滅的現實。地球在呼籲！也許「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅」，這就是破壞地球母親後果的最真實的寫照吧。
顧炎武曾經說過，天下興亡，匹夫有責。保護環境與維護生態的平衡的歷史重任要落到我們跨世紀一代的肩上。讓我們都來關愛自然，熱愛地球吧，手挽手、肩並肩、心連心地鑄起一道綠色環保的大堤，捍衛資源、捍衛環境、捍衛地球、捍衛我們，美好的家園吧！
2 你們知道嗎?在人類的世界裡,有許多人的行為都是要破壞地球的.比如隨地吐痰,把垃圾仍在水裡,還在拔草,隨意砍伐樹木,雖然國家已經開始植樹,並愛護大自然.但是有些人呢?他會遵守嗎?還有我們學校的一些同學,在草地上開始肆意拔草,挖洞.還有許多不良行為,就算地球還沒有到世界末日,也是不應該的,雖然哈雷慧星只有僅僅75年才簡單的略過地球一次.但不僅僅是哈雷慧星而已哦.說不定人類一直破壞地球,最後導致世界毀滅,難道這么嚴重的後果,都沒有人在意嗎?
知道嗎?如果這個世界沒有了空氣怎麼辦?草和樹是製造空氣的主要,一平方米的草地可以提供一個人呼吸,請保護地球吧!
3 4月22日是什麽日子？也許有很多人都會一下子蒙了吧？4月22日是世界地球日！現在我們把地球破壞的這麽遭，真怕有一天我們會忽然失去地球呀！
1970年，在美國爆發了由2000萬人參加的公民環保運動。這一天被命名為地球日。直到今天，已經是第35個地球日了。那麽這35年來，人類對保護地球的意識也該越來越強了吧?可為什麽現在我們的地球媽媽還是這麽遭呢？難道人類還沒有覺醒嗎？
我們只有一個地球呀！如果它被破壞了，我們無處可去。所以我們應該保護地球。因為地球是我們共同的家，所以我們要攜手同心，共同保衛我們的地球，保護我們唯一的家！
地球日是我們共同的節日!我們要堅持科學發展觀，樹立科學資源觀！讓我們善待地球，保護資源壞境，這樣也就是在保護我們自己！要記住：人與自然和諧才能擁有美好的明天！
4 濃濃的黑煙遮住了太陽那紅紅的笑臉，塑料袋布滿了天空，一些遊人在河邊有說有笑 ，不時往小河裡扔垃圾，使小河很快變成了垃圾河。
這時，一隻燕子飛來，看見魚伯伯把頭露出水面，不斷地喘氣。燕子便俯沖下來，好奇地問：「魚伯伯，你們怎麼啦？為什麼你們要把頭探出水面呢？」魚伯伯上氣不接下氣地回答：「唉！我們呆在水裡悶死了，上來呼吸，還有那廢品要撞死我們了。」燕子也氣憤地說：「是呀，這些該死的人類，不停地往天上排放濃煙，想熏死我們呀。」魚伯伯無可奈何地搖了搖頭說：「人類如果往每一條河裡扔許多垃圾的話，會使魚類滅絕的啊！而且更會污染人類的水資源。」「如果天天排放黑煙的話會使我們鳥類滅絕，甚至人類也會滅絕。」燕子說。「現在重新整治地球的只有人類自己了。」魚伯伯有氣無力地說。燕子突然驚叫一聲：「對了，去找新聞媒體。」魚伯伯一拍腦袋說：「我怎麼沒想到啊。」燕子說干就干，快馬加鞭地往新聞媒體的方向飛去。
同學們，從今天開始，讓我們來保護地球吧！
5地球。

一個多麼悅耳的名字，一個多麼美麗的家園。

地球，它像一位慈祥的母親，慷慨地為人類提供多種資源；它又像一個純真可愛的孩子，在太陽媽媽的眼中，它是最棒的。綠濤洶涌的大森林，是它最美麗的陪襯；動物的歡笑，為它帶來了幸福……它也當然希望，我們能夠關愛、保護它，讓它的甜蜜長久。

而人類，給了它什麼？為它做了多少好事呢？

看吧，現在的地球，它病了，病得很重很重，每天都在痛苦呻吟中度過。由於有些人大量地捕殺動物，許多動物都失去了自己寶貴的生命，而換來的卻是大筆的鈔票向人類滾滾而去，1／3的哺乳動物面臨滅絕，20％的淡水魚也瀕臨滅絕……這種種悲劇，是人類一手造成的啊！

還有，人類為了能使自己生活富足，居然去破壞沙塵暴的剋星——樹木。大部分粗壯的樹木都沒能「逃」過鋸子、斧頭的「魔掌」，一望無際的大森林被人們濫砍濫伐得面目全非；鳥兒們失去了棲身的處所，便無奈地含淚離去……就連神奇的原始森林也難「逃」一「死」。目前，9％的樹種面臨絕亡，80％的原始森林遭到破壞。林中沒有了綠濤，也沒有了婉轉的鳥叫，怎會不變得死氣沉沉？

這還不算，人類用大筆的錢財建立了許多工廠，污水沒地方排，就乾脆排進河流、大海，河水被油、污籠罩，失去了清澈的面孔；大海那湛藍的衣裙也變得污臟不堪了。由於污染嚴重，50％的「海底睡美人」———珊瑚礁退化了。但是，這樣做對人類自己有何好處？被污染的水能喝嗎？當然不能。從而導致20％的人口難以獲得健康飲用水。據推斷，2025年2／3的人口也將面臨供水困難。難道，這就是人類給自己的好處嗎？

覺醒吧，人類！

地球已經危在旦夕了！

讓我們多給地球一些關愛，攜手保護我們的家園吧！

5. 小學生手抄報 環保的

一、電池結構及分類：
現在我來為大家介紹一下電池吧：電池是一種將化學能直接轉變成電能的裝置。它可分為充電池和非充電池。下面我們要研究一下非充電池的結構了，主要分三個層次：一是最外的一層 「 皮 」 也是我們所說的殼，二是供反應化學物質，被殼包住，中間的是石墨電極。當化學物質反應之後轉變成電能由石墨電極輸出在外電路形成迴路形成電流：電池就是工作了。非充電池分為：鎳氫電池，鎳鎘電池。

6. 小學生環保手抄報

題目可用「碧」「綠」多畫一些顯眼的綠色環保彩圖，可寫些擬人，有趣的環保標語，邊框呈青色或藍色，與綠相配，更有意境。http://image..com/i?tn=image&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=%C2%CC%C9%AB%BB%B7%B1%A3%CA%D6%B3%AD%B1%A8&t=3
http://www.123wx.cn/lt/jj04/200609/20747.html

圖片資料:
http://www.gxlszx.com/student/photo%20show/image/s4.jpg
http://www.gxlszx.com/student/photo%20show/image/s3.jpg
http://www.fjsdfz.org/html/news/2005a/20050519g1.htm

http://www.sdbjzxxx.net/printpage.asp?ArticleID=20893

希望能幫到你~我給你一些手抄報圖片的網址，
你看看吧，
可是，
你得感謝我，
得多給我加分！
下面就是偶的回答：
http://photo.163.com/openalbum.php?username=fu310&_dir=%2F18060364
http://photo.163.com/openalbum.php?username=tyd53&_dir=%2F18006933
http://photo.163.com/openalbum.php?username=2002171142&_dir=%2F15669351
http://photo.163.com/openalbum.php?username=flybaby_123&_dir=%2F11468322
http://photo.163.com/openalbum.php?username=cqxyzx&_dir=%2F6976992
很多手抄報的樣子，可以做參詳。而且辦手抄報並不難。下面是怎樣辦手抄報的步驟：
怎樣進行手抄報的設計與製作，大體上可以從這三個方面來闡述：
一、美化與設計的步驟；
二、報頭、插圖與尾花的表現；
三、編輯抄寫描繪製作過程。
一、美化與設計
手抄報的美化與設計涉及的范圍主要有：版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。
1、版面設計
版面設計是出好手抄報的重要環節。
要設計好版面，須注意以下幾點：
（1）明確本期手抄報的主要內容是什麼，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應設計在最醒目的位置；
（2）通讀所編輯或撰寫的文章並計算其字數，根據文章內容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）；
（3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑；
（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大於字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。
2、報頭
報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。
報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。
報頭設計應注意：
（1）構圖要穩定，畫面結構要緊湊，報頭在設計與表現手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起「一目瞭然」之效；
（2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白；
（3）其位置有幾種設計方案：一是排版設計為兩個版面的，應放在右上部；二是排版設計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設計在版面的上部，不宜放在其下端。
3、題頭
題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結合在一起。設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據文章內容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小於報題的文字，要大於正文的文字。總之，要注意主次分明。
4、插圖與尾花
插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出於版面美化的需要而設計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花並不是所有的文章都需要的，並非多多益善，應得「畫龍點睛」之效。
5、花邊
花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。
二、報頭畫、插圖與尾花的表現手法
報頭畫、插圖與尾花的表現手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。
1、線描畫法
要求形象簡煉、概括，用線准確，主次分明。作畫時要注意一定的步驟：
（1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大小；
（2）再畫出與圖相關的比例、結構及透視；
（3）刻畫細部，結合形體結構、構圖、色調畫出線條的節奏變化；
（4）最後進行整理，使畫面完整統一。
2、色塊畫法
除要求造型准確外，還須善於處理色塊的搭配和變化關系，而這些關系的處理要從對象的需要出發，使版面色彩豐富。作畫時，可先畫鉛筆稿（力求造型准確），再均勻平塗大色塊；後刻畫細部；最後進行修整，使之更加統一完美。
線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。
三、手抄報的編繪製作的步驟
編繪製作是落實由設想到具體著手完成的重要步驟。
其步驟有二：一是准備階段，另一是編制階段。
1、准備階段。
主要是各種材料、工具的准備。具體包括：擬定本期手抄報的報名；准備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開）；編輯、撰寫有關的文字材料（文章宜多准備些）；書寫、繪圖工具等。
2、編制階段。
這個階段是手抄報製作的主要過程。 大致為：版面設計、抄寫過程、美化過程。
（1）版面設計：根據文章的長短進行排版，並畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報製作完畢後可擦可不擦）。
（2）抄寫過程：指的是文章的書寫。手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個頭大小要適中（符合通常的閱讀習慣）。字寫得不是很漂亮不要怕，關鍵在於書寫一定要工整。另外，文章或標題中不能出現錯別字。
（3）美化過程：文章抄寫完畢後，即可進行插圖、尾花、花邊的繪制（不宜先插圖後抄寫），將整個版面美化。這個過程是手抄報版面出效果的關鍵過程。
手抄報可以是黑白的，也可是彩色的。可以是綜合性的，也可以專題性的。手抄報的製作設計與黑板報製作設計要求和步驟大體是相同的。

7. 小學生環保手抄報咋做

節約用電，保護資源，減少污染。

電是我們每一位小學生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現在消耗驚人。所以用電時的一舉一動，都要從節約出發。

在我國，發電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現在的耗用速度，全球的煤將在250年內消耗。到那之後，我們將無任何煤留給我們的後代。

節約用電，就是節約煤，也更是直接為減少大氣污染做貢獻。因為酸雨是因煤炭燃燒形成的，它能強烈的腐蝕建築物，並能使土壤和水質酸化，導致糧食減產，草木魚蝦死亡。據計算，我國僅西南，華南酸雨造成的經濟損失，每年就達140億萬元。

節約用電，能夠減緩地球變暖。由於煤碳燃燒排放的大量二氧化碳，像一個罩子一樣阻隔地面的熱量向天空外散發，產生了溫室效應，如果地球溫度升高，會引起乾旱或洪水，還會使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化，海拔較低的國家和島嶼就會消失。

生活在今天的我們，是肯定要邁入下一個世紀的，他們很多都為全球日益變暖而脆弱。德國192所學校的13.5萬兒童發誓要讓自己所居住的社區中造成溫室效應的有害氣體減少10%。他們換上節能燈，拒絕用空調，放棄用汽車，選用自行車。經過7個月的努力，他們已達到了目標。

轉眼間，我們又進入了美麗的六月，這是植樹造林，綠化國家的大好時機，為了創造良好的綠色家園，保護好生態環境，我建議同學們：

熱愛大自然，愛護花草樹木，保護珍惜動物。

開展植樹護綠活動。

積極宣傳環保，把環保意識帶給千家萬戶
回答者： zyl777 - 魔法學徒 一級 4-5 21:26
如今，通過各種媒體，每個人都越來越多地意識到環境和發展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問題。但對許多人而言，這些事都發生在遙遠的地方，不會發生在本地的環境中。
可是，仔細觀察就會發現，這些問題有許多就發生在當地，甚至在校園里。學校的學生和教師都是資源的消費者。同時，作為社區的成員和現在的或未來的公民，教師和學生同時又是社區發展的負責人，有責任對社區的可持續發展作出貢獻。如果把可持續發展的道路比作一條跑道的話，那麼在這條跑道之外是沒有觀眾的，所有的人都是運動員。環境和發展問題不僅是政府的事，更是大家的事，個人的事，。
環保知識是二十一世紀人才的必備素質之一。為了使師生深入地認識和理解環境問題的重要性，提高師生環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為等環境素養。根據國家環保局、國家教委、中央宣傳部下發的《關於環境教育行動綱要》及上級有關部門的指示和要求，結合學校實際，近幾年，開發區中學全面開展了創建綠色學校的活動。把環保教育列入學校的一件大事常抓不懈，真正將對環境教育的認識融入到師生們的心中。
在創建綠色學校的活動中，學校始終重視對學生的環境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實環保行動。在抓好普及的同時，更加註重內涵，堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等各領域對學生灌輸環境意識和環境道德觀念。經過幾年的探索和實踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經驗。

（一）學校領導重視環保工作，建立健全環境教育組織，把環境教育列為學校的重要議事內容。
學校成立了環境教育委員會，由校長主抓環境教育工作，負責工作計劃的制定和組織實施；總務主任負責校園環境的保護和綠化美化工作；政教處主任負責專題教育；教務處主任負責課堂教學滲透；團委書記負責環境保護宣傳；環保輔導員負責環境教育實踐活動和資料檔案。環境教育委員會每年根據實際情況，制定詳細的環境教育計劃和活動主題，組織師生開展環境教育活動。幾年來，學校環保工作開展得扎實、有效，受到了省市區各級有關部門的一致好評。
（二）、充分發揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容，培養學生的環保意識。

在創建綠色學校的過程中，學校充分發揮課堂的主渠道作用，向學生滲透環保知識。在地理、生物、化學、物理、語文、政治、健康教育課等各個學科教學中，將知識的講解與環保意識有機結合，寓教於學，寓教於自然，使學生在潛移默化中提高自身素質。同時，學校還成立了環保活動課外小組，開展了豐富多採的課外活動,從更多方面對學生進行環保意識滲透，充分發揮活動課在環保教育中的作用。此外，學校深入開展環境教育教學研究，在校內積極組織教師開展環境教育、教學交流活動，學校領導、教師幾年來共撰寫環保論文30多篇，環境保護的意識深入人心。

（三）、注重「綠色」宣傳

目前，環境教育的當務之急從某種意義上說是教育學生"學會做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學生盡快具備「綠色」意識，學校積極創造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環境實踐活動，促使他們盡快實現環境意識和道德水平的提高。

首先，學校加大環保資金投入，圖書館、閱覽室每年都訂閱大量環境保護宣傳內容的圖書、報刊，學校的電教中心有專門的環境保護錄象資料，每個班的計算機里都裝有環境保護的資料軟體，利用課余時間定期組織學生觀看，使學生了解環境現狀、學習環保知識，從而用自己的行動保護環境。另外，學校還設有專門的環保櫥窗，定期向學生們宣傳環保知識，配合學校的環保教育工作；校團委將黑板報作為宣傳環保的前沿陣地，經常組織各年級之間開展以環保知識為主題的板報評比，通過評比促使讓「綠色」走進班級；「校園之聲」廣播站開設了「你我他地球村」專欄，每當有關環境的活動日：如植樹節、愛鳥周、世界水日、地球日、環境日等來臨，就積極進行環保宣傳，並號召各班針對節日主題認真撰寫環保廣播稿；並且，學校還在校園內設立有關環保標語牌，如節約能源、減少污染、綠色消費、環保購物，改善環境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學生們從「我」做起，從小事做起，事事處處把環境放在心上。
人類，只有一個地球

我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天……

在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在鬱郁蔥蔥的森林裡，我與小鳥一起追逐、歌唱；清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香，欣享著陽光的沐浴，我被陶醉在這如痴如醉的夢幻里；夜晚，我坐在稻穀飄香的農家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，彷彿置身於一個童話般的王國。春天，我坐在牛背上，在一望無際的大草原上，聽那牧歌婉轉，牧笛悠揚。夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面；秋天，我站在樹下，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩如畫的仙境里，我的心都醉透了!

曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態系統，咎由自取，使人類瀕於困境。這句話說得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會給人留後路，98洪水、2000年的沙塵暴，其實，這就是大自然向人類發出的警示。

曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭塗炭。"千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"，這就是對捕殺動物後果的最真實的寫照。從大學生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對准自己？切記，保護動物就等於保護我們自己。

曾幾何時，戰爭的爆發，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長崎上空的蘑菇雲已經散去了半個多世紀，可那裡依然還是不毛之地。由此可見，和平是全人類綠色環保的重要前提。

真不敢想像，我們如果再這樣繼續下去，這個世界將會是一幅怎樣的慘景呢？地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時我們只能說，人類曾經屬於過地球，但地球將永遠不會再屬於人類了。

顧炎武曾經說過，天下興亡，匹夫有責。保護環境與維護生態平衡的歷史重任要落到我們跨世紀一代的肩上。讓我們都來關愛自然，熱愛地球吧，手挽手、肩並肩、心連心地鑄起一道綠色環保的大堤，捍衛資源、捍衛環境、捍衛地球、捍衛我們美好的家園吧！

很多手抄報的樣子，可以做參詳。而且辦手抄報並不難。下面是怎樣辦手抄報的步驟：
怎樣進行手抄報的設計與製作，大體上可以從這三個方面來闡述：
一、美化與設計的步驟；
二、報頭、插圖與尾花的表現；
三、編輯抄寫描繪製作過程。
一、美化與設計
手抄報的美化與設計涉及的范圍主要有：版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。
1、版面設計
版面設計是出好手抄報的重要環節。
要設計好版面，須注意以下幾點：
（1）明確本期手抄報的主要內容是什麼，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應設計在最醒目的位置；
（2）通讀所編輯或撰寫的文章並計算其字數，根據文章內容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）；
（3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑；
（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大於字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。
2、報頭
報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。
報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。
報頭設計應注意：
（1）構圖要穩定，畫面結構要緊湊，報頭在設計與表現手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起「一目瞭然」之效；
（2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白；
（3）其位置有幾種設計方案：一是排版設計為兩個版面的，應放在右上部；二是排版設計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設計在版面的上部，不宜放在其下端。
3、題頭
題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結合在一起。設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據文章內容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小於報題的文字，要大於正文的文字。總之，要注意主次分明。
4、插圖與尾花
插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出於版面美化的需要而設計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花並不是所有的文章都需要的，並非多多益善，應得「畫龍點睛」之效。
5、花邊
花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。
二、報頭畫、插圖與尾花的表現手法
報頭畫、插圖與尾花的表現手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。
1、線描畫法
要求形象簡煉、概括，用線准確，主次分明。作畫時要注意一定的步驟：
（1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大小；
（2）再畫出與圖相關的比例、結構及透視；
（3）刻畫細部，結合形體結構、構圖、色調畫出線條的節奏變化；
（4）最後進行整理，使畫面完整統一。
2、色塊畫法
除要求造型准確外，還須善於處理色塊的搭配和變化關系，而這些關系的處理要從對象的需要出發，使版面色彩豐富。作畫時，可先畫鉛筆稿（力求造型准確），再均勻平塗大色塊；後刻畫細部；最後進行修整，使之更加統一完美。
線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。
三、手抄報的編繪製作的步驟
編繪製作是落實由設想到具體著手完成的重要步驟。
其步驟有二：一是准備階段，另一是編制階段。
1、准備階段。
主要是各種材料、工具的准備。具體包括：擬定本期手抄報的報名；准備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開）；編輯、撰寫有關的文字材料（文章宜多准備些）；書寫、繪圖工具等。
2、編制階段。
這個階段是手抄報製作的主要過程。 大致為：版面設計、抄寫過程、美化過程。
（1）版面設計：根據文章的長短進行排版，並畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報製作完畢後可擦可不擦）。
（2）抄寫過程：指的是文章的書寫。手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個頭大小要適中（符合通常的閱讀習慣）。字寫得不是很漂亮不要怕，關鍵在於書寫一定要工整。另外，文章或標題中不能出現錯別字。
（3）美化過程：文章抄寫完畢後，即可進行插圖、尾花、花邊的繪制（不宜先插圖後抄寫），將整個版面美化。這個過程是手抄報版面出效果的關鍵過程。
手抄報可以是黑白的，也可是彩色的。可以是綜合性的，也可以專題性的。手抄報的製作設計與黑板報製作設計要求和步驟大體是相同的。

8. 小學生環境衛生手抄報內容

環境衛生的手抄報內容1

1.手下留情，足下留青，愛護環境，人人有責。

2.植樹造林，功在千秋。

3.愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。

4.保持地球生態平衡，就是保護人數自身。

5.保護環境，就是愛惜生命。

6.那裡有綠色，哪裡就有生命。

7.尊崇自然，敬畏生命。

8.判天地之美，析萬物之理。

9.環境保護，人人有責。

10.保護藍天碧水。

環境衛生的手抄報內容2

清澈的水資源在慢慢地變黑，藍藍的天空變得灰濛蒙地，我們的地球正在遭受劫難，全球氣溫漸漸地在變暖，還經常出現千年一遇的風暴、酸雨等等。足可見提倡講究衛生、保護環境的必要性了。

「城市是我家，衛生靠大家。」這名話在城市的大街小巷隨處可見。只有我們大家不斷地共同努力，才能保護我們的地球，讓人們生活在一個美好的環境當中。

我們的學校，我們的教室也需要每一個同學的精心呵護，才能給我們一個美好的環境，讓我們在優美的環境中健康地成長，快樂地學習。首先我認為我們應該像老師說的那樣，抽屜里、書包里沒有任何紙屑，書包、衣服不要亂扔在地上，抽屜、書包要經常整理，不要搞得亂七八糟，雜亂無章。輪到值日的同學應該盡心盡責地把教室的每一個角落清理干凈。其次每個同學要勤洗頭、勤剪指甲，要注意自身的清潔，只有搞好自身的衛生，才能健康地成長。最後學校是一個大家庭，有臟的、亂的我們要自覺地把它清理干凈，及時地把它改正。如果身邊的第一位同學都能做到這一點，我想我們的學校、教室一定會更漂亮、更整潔。

講究衛生、保護環境，從我做起從自身做起，從身邊做起，讓我們少扔一張紙，多化一點時間在打掃衛生上，共同創造一個美好的環境。

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