Ⅰ 主題傳承歷史,勇挑重擔為題演講稿 大概3-5分鍾
任何社會和時代,道德教育都是一個嚴肅而備受世人關注的話題。關於道德的信念,既是先人思考與實踐的結晶,又是當代人據以行動並繼續加以探索的重大命題。胡錦濤總書記提出「八榮八恥」的社會主義榮辱觀,正是當代社會主義道德信念在新時期傳承歷史、面向時代的一次新總結和新發展。它所包含的內容,源自中華民族的優良
傳統,源自人民群眾艱苦奮斗的偉大實踐,既體現了我們民族的傳統美德,又反映了社會主義新時代的價值追求;它將道德信念的歷史性、現實性與時代性融為一體,具有堅實的社會基礎和強大的生命力。我們要認真學習貫徹胡錦濤總書記關於「八榮八恥」的重要論述,在傳承歷史、面向時代中牢固樹立社會主義榮辱觀。
道德信念是歷史的積淀。一個人的道德不是一朝一夕養成的,一個民族也同樣如此。我們這個生生不息的偉大民族,在千百年歷史中孕育出許多優良的道德傳統,賦予了整個民族乃至每個人厚重的歷史感和道德感。在這個傳統里,人不僅是現實的人,更是歷史和價值的統一體。我們樂於並善於從德性的角度來定義自己、塑造人生。孟子嘗言:「無惻隱之心,非人也;無羞惡之心,非人也;無辭讓之心,非人也;無是非之心,非人也。」在中華民族發展的歷史過程中,無論是蒙學教育還是國家取才,道德的尺度始終是第一位的標准。仁、義、禮、智、信,溫、良、恭、儉、讓……一個只有踐行了如此道德價值的人,才是我們所推崇和銘記的人。「平生德義人間誦,身後何勞更立碑。」唯有富於德性的人才可與日月同光,與天地共久。
千百年來,我們無數優秀的前輩和先人身體力行,發揚德性,垂範於後世,為人們所頌揚。他們忠於國家、一身正氣——蘇武北海牧羊,不辱使命;岳飛戎馬一生,精忠報國;林則徐虎門銷煙,「師夷長技以制夷」……他們以天下為公,「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」。他們修身正己,「暮夜卻金」,「兩袖清風」。他們「仁愛孝悌」,「老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼」。他們勤學苦讀,「懸梁刺股」,「鑿壁偷光」。他們質朴節儉,「一粥一飯當思來之不易,一絲一縷恆念物力維艱」。如此種種嘉言懿德,史不絕書,而民間更有諸般故事、傳說、逸聞、演義,歌功頌德,流傳百世。
浸潤在這樣的歷史傳統中,我們承接的「道德遺產」無比豐厚,我們肩負的責任也無比重大。面對新時代,我們要將優良傳統發揚光大,也要將時代精神融入其中。中國社會從傳統到現代的轉型,不只是制度和技術的革故鼎新,更是道德精神的重新煥發。現代化不能在道德沙漠中進行。我們的道德教育要「面向現代化、面向世界、面向未來」。在日趨開放的社會中,建設創新型國家、全面建設小康社會和實現人的全面發展,更需要繼承民族的優良傳統,更需要在繼承中弘揚和樹立社會主義榮辱觀,更需要優良的道德原則來澄清觀念,凈化人們的精神世界。尤其對於年輕一代,只有牢固樹立正確的榮辱觀念,才能使他們免於成為「漠不關心的一代」、「垮掉的一代」,而真正成為富有浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚銳氣的社會主義一代新人。
新時期的榮辱觀教育,在目標上,必須著力培養既有歷史意識又富時代精神的現代公民,使他們既尊重傳統又善於創新;在內容上,必須充分利用歷史流傳下來的道德遺產,也必須融入當代涌現出來的寶貴精神品質,使兩者互為補充,相得益彰;在方法上,必須突破強制灌輸的陳舊套路,探索適合於不同群體與個人的啟發式的教育手段,力避空洞說教,務求真情實感;在途徑上,必須將家庭教育、學校教育與社會教育緊密結合起來,避免出現道德教育的真空地帶。總之,在樹立社會主義榮辱觀的過程中,同樣要貫徹「三貼近」的原則,針對新時代新形勢,豐富內容,創新思路,改進方法,為道德教育營造良好的環境。
當前,知榮明恥的社會主義榮辱觀教育正在全社會如火如荼地開展起來。這是一項傳承歷史傳統的偉大行動,也是一項澤被今世與後代的浩大工程。我們一定要腳踏實地,求真務實,切實負起歷史和時代賦予我們的光榮使命,堅持不懈,持之以恆。
讀完《部長與國家》一書，我深深地被余秋里同志帶領的新中國石油事業的拓荒者們氣吞山河的英雄氣概和偉大壯舉所震撼，也深深地被余秋里同志的不朽精神和卓絕功勛所折服。作為在貧困地區任職的領導幹部，我們應該從余秋里同志身上學些什麼？
首先，要以高尚的人格凝聚人。對領導幹部來說，人格魅力所帶來的威信，比職務賦予的權力更加具有親和力和凝聚力，而領導幹部的人格魅力，主要來自於他的道德品行和公正清廉。黨的十七大要求全黨同志特別是領導幹部要「講黨性、重品行、作表率」。可見，領導幹部的品德建設對於加強黨性鍛煉和品德修養，提升人生境界，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、利益觀，具有重要意義。領導幹部手中都握著權力，更要權為民所用，利為民所謀，「乾乾凈凈幹事」。余秋里同志到基層，親自下食堂了解職工伙食，與鑽機工人握手時一一關心詢問受傷情況，尤其讓人感動的是，這位「獨臂部長」，還用一隻胳膊與鑽機工人們同上了一天班。這種官兵一致、同甘共苦、體察下情的親民作風非常值得我們新時期的領導幹部學習。
其次，要以過硬的作風帶動人。俗話說「強將手下無弱兵」。余秋里同志身先士卒、率先垂範，帶兵打仗，帶出了「硬骨頭六連」的軍魂；帶領石油工人大會戰，帶出了鐵人王進喜和「大慶」精神的民族魂，這些都給了我們十分生動而深刻的啟示。對貧困地區而言，各方面的困難和矛盾都比較多，廣大幹部群眾的認識還比較滯後，這就更要求我們各級領導幹部要樹榜樣、作表率，以自身過硬的作風帶出整個幹部隊伍的過硬作風。怎麼帶？就是要勇挑重擔。我們要學習余秋里同志那種勇挑重擔、忘我工作、不辱使命的精神，始終保持強烈的事業心和責任感，幹事創業才能充滿激情、不知疲倦。余秋里同志和他的戰友們是新中國石油戰線的「拓荒者」，他們身上所體現出來開拓精神和鬥志，正是我們急需和缺少的。有了這樣的開拓精神，就沒有攻克不了的難關。我們在推動工作中，要不畏困難，不講條件，勇於觸及矛盾，勇於攻堅克難，「在看似沒有出路時找到出路」。
最後，要以民主的胸懷激勵人。余秋里同志沒讀過幾年書，對石油也是外行，但就是這位外行卻領導內行干出了大事業。其中，很重要的一個方面就在於他善於發揚民主，善於調動大家的積極性，善於進行科學決策。這對領導幹部是何其寶貴的經驗。各級領導幹部特別是「一把手」，都應該學習余秋里同志這種寬闊的胸懷和民主作風。要加強修養、堅持原則、團結同志、顧全大局，善於進行科學決策，善於充分調動班子成員的積極性和主動性，不塞責、不爭功、不諉過，使班子成員各得其所、各顯其能、各盡其才；班子其他成員也要牢固樹立大局意識，擺正位置，相互尊重、相互配合，形成班子的強大凝聚力和戰鬥力。
Ⅱ 歷史傳承與開拓創新的關系
歷史傳承與開拓創新是不沖突的，而是相輔相成的。歷史傳承的目的是為了更好地學習前人先進的理念與經驗，少走彎路。在對歷史傳承的過程中，我們不能因為前人那樣做的就只知道埋頭學做，而因留些時間思考，前人為何這樣做，是否可以有更好的方式，這樣我們才能夠有創新，找到更為便捷的途徑解決問題，提高發展的速度。
Ⅲ 傳承歷史 開創未來為題的作文
讓青春在奮斗中閃光
5月4日，是中國青年的節日。
90年前，五四運動的爆發，像一道閃電，撕裂了窒息的黑暗;像一點星燧，引燃了燎原的烈焰。直到今天，五四運動的愛國主義光芒仍灼灼其華，燭照神州，激勵青年。
在這個特別的日子裡，我們重溫90年前青春的熱血與激昂、理想與目標，我們更加期待站在新起點上的青年一代，傳承榮光、開創未來、勇於擔當，交出無愧於時代和人民的歷史答卷;更加企望處在嶄新世界坐標中的古老國度，在一代代青年的擁簇推動下，煥發青春光彩，以更加從容自信的姿態巍然屹立。
「青年之字典，無『困難』之字，青年之口頭，無『障礙』之語;惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。」國家、民族的希望和未來在青年，青春在為祖國和人民的奮斗中更顯意義和價值。
一個富有智慧和遠見的民族，總是把信任的目光投向青年，總是把千鈞的擔子交給青年。在革命、建設、改革的各個歷史時期，青年人贏得了期許與信賴，挑起了重擔。而新的時代又賦予青年以新的使命和責任，五四精神也必定在青年的承繼中豐富更新內涵。
這份責任與使命，概而言之，是為科學發展再立新功，為民族復興開創偉業，為祖國統一不懈努力，為維護世界和平與共同發展做出應有貢獻。具而言之，是在祖國和人民最需要的地方，在本職工作崗位上，貢獻智慧力量，創造優異業績。極而言之，是把個人的理想融入國家民族的宏偉藍圖之中，把個人的奮斗融入到服務祖國、服務人民的時代洪流中去。
夢想是青春的花環，空有夢想卻難以擔當重任。成長中難免會有困難和挫折，前進道路從來都不盡是平坦，改革發展也總會遇到形形色色的艱難險阻。「世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠。」鋼花在淬煉時迸射，彩虹在風雨後飛揚，青春之光在執著追求和不懈奮斗中會更加奪目。
立志報效祖國、希望有所作為的青年一代，惟有激揚敢為天下先的勇氣，惟有長存永不言敗、永不言退的銳氣，惟有永葆積極進取、樂觀向上的朝氣，惟有憑借堅定的理想信念、頑強的意志毅力和持之以恆的艱苦奮斗，才能真正孚得起人民信任，擔負起歷史使命，讓五四精神綻放新的時代光芒。
惟有如此，待到白發蒼蒼、年華老去，我們才能真正無悔地說：我已經把自己全部的青春和滿腔的熱忱，奉獻給了我的祖國和人民;我們也才能真正無憾地回味：自己的青春閃耀過的那奪目的瑰麗之光。
Ⅳ 翻譯「傳承歷史 創造未來」
Inherit the history and create the future.
上面的繼承似乎不妥，應該是動詞 inherit
Ⅳ 以 《銘記歷史，開創未來》 為 主題寫三篇600字以上的作文，急事，在線等
銘記歷史創造未來
每個人都有自己的過去、現在與未來，一個國家也是如此，人們常說：「忘記過去就意味著背叛。」同學們，我們不能忘記過去，不能忘記中華民族曾經經歷的屈辱，不能忘記我們的前輩們反抗侵略的一次次戰爭，不能忘記那些為了祖國的強盛，努力奮斗的仁人志士，我們不能忘記！
在歷史的長河中，我們偉大的祖國經歷了屈辱，也有過英勇的反抗。回顧過去，我們的國土有的被列國列強行租借，有的被他們強取豪奪，四散飄零。香港、澳門、台灣、威海衛、廣州灣、九龍、旅順和大連都曾經脫離了母親的懷抱。1984年，英國對中國發動了鴉片戰爭，中國戰敗後，被迫簽下了一千多條不平等條約，中華民族飽受了外國侵略者的欺辱……
隨著列強鐵蹄的踐踏，中國許多名勝古跡頃間變為廢墟。成千上萬的珍貴文物被他們瘋狂掠奪，流散他鄉。1960年10月，圓明園就是在侵略者的瘋狂掠奪下，成為一片廢墟……這不僅僅是我們中華民族的恥辱，也是我們人類文明史上一場空前的浩劫！
古往今來，我們中華民族有許多英雄人物，他們的骨氣，保護著中華民族：董存瑞——捨身炸碉堡、劉胡蘭——寧死不屈英勇就義、趙一曼——甘將熱血沃中華、狼牙上五壯士——視死如歸的抗日英雄……
現在，我們的祖國日益強盛，不斷崛起。世博會的盛況、奧運會的精彩、神州五、六、七號飛船的成功發射、南極考察站的建立……一切都在說明：我們是不屈的中國人！經歷了那麼多苦難，中國永遠屹立在世界東方！
同學們，我們永遠是自豪堅強的中國人，讓我們共同建設更美好、更強大的中國，銘記歷史，創造未來！
Ⅵ 主題傳承歷史暢想中國夢500字讓歷史選擇未來
打開歷史課本，從黃帝大戰蚩尤帶領我們華夏兒女創造出指南車、倉頡創造了漢字，經歷了夏、商、周{西周、東周(春秋、戰國)}、秦、漢（西漢、東漢）、三國、晉(西晉、東晉）、南北朝、隋、唐、五代十國、宋、元、明、清數都數不清的朝代再到中華民國，最終到至今的永垂不朽的中華人民共和國，這五千年的歷史飽經滄桑，外國人的侵虐，我們頑強抵抗，這，便像全世界人民展示了中華民族是不會被打敗的，我們都是中國人，我們愛我們的祖國，我們都有一個夢，她叫中國夢！
作為一個中國人，我認為中華民族最能被他國認可，敬佩的就是我們的民族精神，我更認為中國人的精神是偉大的！以愛國主義為核心的團結統一、和諧守禮、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息，我不敢說我們是最強大的國家，但至少，我們的民族精神是崇高的。天災，人禍，這是我們國家經歷過很多的，21世紀前的國家災難並不是深刻了解，至少從我出生到現在，經歷了三次的大地震，5.12，4.14，4.20，汶川，玉樹，蘆山大地震死去的同胞們讓我們痛心，但是，我更多地看到的是大家自強不息的精神。
（汶川地震事件）
可樂男孩薛梟」。5月15日，17歲男孩薛梟在廢墟中被埋80個小時之後獲救。他被獲救時的第一句話是「我要喝可樂」，他也因此而名聞天下。在薛梟入院治療期間，熱心人不斷到醫院探望他，不過對於薛梟來說，地震的創傷可以逐漸淡忘，被截肢的右臂卻永遠不能接回。他的主治醫生說，薛梟是用左手按下了同意手術的指印，當時他沒有流淚。昨日薛梟在醫院告訴記者：「我還想考大學！」5月17日薛梟的母親譚忠燕聞訊趕到醫院時，看到只剩下左手的兒子。兒子沒有掉眼淚，他對媽媽說：「我右手保不住了，被救出來時我就知道保不住了。」「自強不息」這4個字，是母親譚忠燕對兒子薛梟的贈言。這個可愛的男孩，他的六個字給我的感受頗深：『我還想考大學」說出了他的理想，就算遭遇了地震，他也要實現自己的夢想，怎能不令人佩服？
（玉樹地震事件）
9歲小格朗：「我是用手把奶奶挖出來的」4月17日上午，廣東邊防救援隊組織三支醫療小分隊赴玉樹結古鎮災區巡診。在結古鎮第二完全小學附近，當官兵們走進安置點時，一個小男孩拉起一位戰士的手就跑：「叔叔，你們快去救救我奶奶吧！」在小男孩的帶領下，醫護人員立即前往救治。76歲的老奶奶才旦措姆腿部在地震中被砸傷，四天來一直沒能走動半步。救援官兵趕到後，立即對才旦措姆進行救治。才旦措姆與男孩格朗是祖孫倆，兩人相依為命。地震發生時，起來上廁所的格朗幸運地逃過一劫。「房子塌了，奶奶的腿被壓在下面，我是用手把奶奶挖出來的。」講起當天的情況，9歲的格朗還心有餘悸。青海長青，玉樹不倒！網友們用濃郁的關愛之情抒寫的「絕對」，讓我們一起見證著民族的力量，小格朗的孝心令人深思，因為社會上有些人連九歲的孩子還要不如，根本不懂得孝順。
（蘆山地震事件）
無情的地震，不僅在20日上午8點02分那個瞬間奪去了遇難同胞的生命，這之後，遇難人數每天都在上升；而為了支援災區同胞，兩名重慶籍戰士楊波、李堂東，貴州籍女志願者汪策等，也獻出了寶貴的生命。生命的猝然離去，總不免令人頗發傷感。志願者和戰士們的救人熱情啊，我們的同胞是有多團結啊！所謂一方有難八方支援！
正所謂「多難興邦。」「艱難困苦，玉汝於成。」任何災難都嚇不倒英雄的中國人民！相反卻能增強我們的凝聚力，鼓起我們的精氣神，激發我們的潛能；我們不僅要盡最大努力挽救生命，還要擦乾眼淚重建家園！抗震救災中涌現出來的過家門而不入的「英雄消防員」何偉、「舍家警官」楊昌軍、「最美志願者」汪策、「最美女教師」廖智、以及魂歸故里的楊波、李堂東們，和每天都在上演著的感人的救援故事，他們就來自我們身邊，他們或許很平凡，卻正在為中國精神、中國力量增添新的正能量。
中國夢，我的夢，暢響中國夢！
Ⅶ 作為當代中學生，銘記歷史開創未來的正確做法有哪些
作為新時代的中學生，不忘國恥是你我應盡之責。前事不忘後事之師，我們不應該忘記「九·一八」這一個國恥日，不應該忘記近代史上許多類似的國恥日。我們要通過重溫這段國恥國難，繼承中華民族的光榮傳統，使「自尊、自信、自強」的愛國主義精神深深紮根、發揚光大，成為我們人生的動力。梁啟超先生說得好，「少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。」我們正當風華正茂，意氣風發的年代，我們是民族精神的傳承者，我們是祖國明天的建設者，祖國的昨天需要我們銘記，祖國的明天需要我們創造，因此，我們必須要珍惜這大好時光，努力學習，奮發向上。當然，這一切都不是空洞的口號，我們可以從學習生活的點點滴滴做起，去踐行我們的愛國宣言，我們每個人認真上好每一節課，努力提高我們的文化素養，我們就為整個國民質素的提升做出了貢獻;我們每個人注重自己的一言一行，做到文明待人，我們就為整個文明城市的創建付出了努力;我們每個人遵紀守法，互助互愛，我們就為整個和諧社會的構建獻出了力量。我們有理由相信，一個國民素質全面，人文氣息濃厚，社會環境和諧的國家絕對不會受人欺辱，絕對不會任人宰割，絕對不會再現國恥。
Ⅷ 當代大學生肩負著新時代賦予的歷史責任, 請結合自身實際,談談如何在實踐中創造有意義的人生
當今時代，我國大學生的歷史使命具體可以概述為以下3個方面： 1，繼往開來，建設中國特專色社會主屬義。傳承歷史，開創未來。當代大學生要擔當起建設中國特色社會主義的重任，實現百多年來中國人民夢寐以求的國家富強，人民幸福的愛國理想。 2，勇於創新，實現中華民族的偉大復興。中國是世界最早的四大文明古國之一，然而，成為了近代歷史上的落伍者，在現代世界文明交流融合與沖突的洪流中，在一個充滿創新，依靠創新的社會，中華民族的創新發展到了一個極為關鍵的時刻。 3，積極努力，為世界和平發展，人類社會的進步事業做貢獻。人類社會的發展是依靠一代代人的奮斗努力，靠的是各國和各族人民的共同奉獻，中華民族是熱愛和平的民族，中國始終是維護世界和平的堅定力量。當代大學生理當有為人類和平進步事業做貢獻的歷史使命，在未來的人生奮斗中自覺地擔當起為世界和平和為人類社會的進步事業做貢獻！
Ⅸ 我們青少年應該怎樣傳承悠久的歷史文明
中華民族曾有建設美好家園、創造燦爛文化的古代文明有近代來爭取民族獨立、實現國家富強的英勇奮斗。傳承歷史，開創未來，是中華民族生生不息的生命力所在。當代大學生要承擔起建設中國特色社會主義的重擔，實現百多年來中國人民夢寐以求的國家國家富強、人民幸福的愛國理想。堅定不移的走中國特色社會主義偉大道路，加快推進社會主義現代化，是當今時代賦予大學生的崇高使命。正在接受高等教育的大學生們應該有強烈的使命感，刻苦努力學習，重視培養創造能力，提高綜合素質，集成前輩事業，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，責無旁貸地擔當起建設富強、民主、文明、和諧的社會主義的歷史使命。
Ⅹ 銘記歷史 共鑄未來 700字作文
人都有自己的過去、現在與未來，一個國家也是如此，人們常說：「忘記過去就意味著背叛。」同學們，我們不能忘記過去，不能忘記中華民族曾經經歷的屈辱，不能忘記我們的前輩們反抗侵略的一次次戰爭，不能忘記那些為了祖國的強盛，努力奮斗的仁人志士，我們不能忘記！
在歷史的長河中，我們偉大的祖國經歷了屈辱，也有過英勇的反抗。回顧過去，我們的國土有的被列國列強行租借，有的被他們強取豪奪，四散飄零。香港、澳門、台灣、威海衛、廣州灣、九龍、旅順和大連都曾經脫離了母親的懷抱。1984年，英國對中國發動了鴉片戰爭，中國戰敗後，被迫簽下了一千多條不平等條約，中華民族飽受了外國侵略者的欺辱……
隨著列強鐵蹄的踐踏，中國許多名勝古跡頃間變為廢墟。成千上萬的珍貴文物被他們瘋狂掠奪，流散他鄉。1960年10月，圓明園就是在侵略者的瘋狂掠奪下，成為一片廢墟……這不僅僅是我們中華民族的恥辱，也是我們人類文明史上一場空前的浩劫！
古往今來，我們中華民族有許多英雄人物，他們的骨氣，保護著中華民族：董存瑞——捨身炸碉堡、劉胡蘭——寧死不屈英勇就義、趙一曼——甘將熱血沃中華、狼牙上五壯士——視死如歸的抗日英雄……
現在，我們的祖國日益強盛，不斷崛起。世博會的盛況、奧運會的精彩、神州五、六、七號飛船的成功發射、南極考察站的建立……一切都在說明：我們是不屈的中國人！經歷了那麼多苦難，中國永遠屹立在世界東方！
同學們，我們永遠是自豪堅強的中國人，讓我們共同建設更美好、更強大的中國，銘記歷史，創造未來！