創造了生命奇跡的事例

㈠ 生命的奇跡，事例，少見的，感人的

1、唐山大地震中一位名叫王子蘭的護士,被「活埋」了整整八天八夜!獲救後仍然一躍而起,精神十足。被「活埋」的八天八夜裡,她始終堅信會有人來救她。正是這一求生的信念創造了一個生命奇跡!

2、植物人母親孕育生命,並成功生下一名女嬰,這名植物人也因為受分娩的刺激而慢慢醒了過來。

3、二戰期間，位於德國東部布痕瓦爾德集中營的納粹看守們創造了一種「死亡游戲」，他們在集中營附近埃特斯山的一道峽谷兩端固定了一條鋼索，隔一段時間就把那些等待行刑的囚犯驅趕到這里，讓他們赤手攀爬鋼索。納粹許諾，誰能成功攀到對岸，誰就能獲得自由。

這個游戲十分艱難，幾乎不可能成功。但有一次，在這個「死亡游戲」中，竟然有人創造了生命奇跡。而且，創造這個奇跡的還是一個叫做艾米麗的女人。

艾米麗最終憑借超凡的毅力，完成了一個連男人都不可能完成的壯舉，為自己敲開了一扇自由之門。據說，在納粹精心設計的「死亡游戲」中，在囚犯們無數次的攀爬中，艾米麗是成功攀爬到峽谷對岸的唯一一人。

4、桑蘭浙江寧波人，出生於1981年，1993年進入國家體操隊。1997年取得全國跳馬冠軍，1998年在第四屆美國友好運動會上，練習跳馬時，出現意外，造成頸椎骨折，胸部以下高位截癱。

呈現在公眾面前的桑蘭總是面對微笑，她憑借著頑強、樂觀、堅強、勇敢的心態，用自己的行動與事跡感染著整個世界。她是最富奧運精神的女性榜樣。跳馬冠軍成為癱瘓後，她沒有選擇沮喪，而是坦然地接受了事實，用自己的方式實現了奧運夢想。

5、張海迪自幼失去了自胸部起下半身的知覺，但在這種情況之下，她仍然 以堅強的意志戰勝了病魔，取得了健全人都很難取得的博士學位。她的精神支柱就是保爾·柯察金珍惜生命的偉大精神。

由此可見，在現在的學習和生活中，珍惜和愛惜生命的崇高精神依然是非常重要的。 在現在的學習和生活中，雖然不能向那些人一樣做出一些大事來，但珍惜生命仍非常重要。應盡所能的用有限的生命為社會、為需要幫助的人做一些事。

㈡ 請你舉出兩個創造生命的奇跡的事例

1、唐山大地震中一位名叫王子蘭的護士,被「活埋」了整整八天八夜!獲救後仍版然一權躍而起,精神十足.被「活埋」的八天八夜裡,她始終堅信會有人來救她.正是這一求生的信念創造了一個生命奇跡!
2、植物人母親孕育生命,並成功生下一名女嬰,這名植物人也因為受分娩的刺激而慢慢醒了過來.

㈢ 請你選擇一找關於生命奇跡的故事寫下來

生命的奇跡

她是拼上命也要做母親的。
她的命原本就是撿來的。4年前，25歲，本該生如夏花的璀璨年華，別的姑娘都談婚論嫁了，而她，卻面容發黃，身體枯瘦，像一株入冬後寒風吹萎了的秋菊。起初不在意，後來，肚子竟一天天鼓起來，上醫院，才知道是肝出了嚴重的問題。
醫生說，如果不接受肝移植，只能再活一個月。所幸，她的運氣好，很快便有了合適的供體，手術也很成功———她的命保住了。
她是個女人，度過險灘，生命的小船還得沿著原來的航向繼續。兩年前，她結婚，嫁為人妻。一年前，當她再次到醫院進行手術後常規例行檢查時，醫生發現，她已經懷孕3個月了。
孕育生命，是一個女人對自己生命極限的一次挑戰，更何況是她，一旦出現肝功能衰竭，死神將再次與她牽手。這一切，她當然懂得，但是，她真的想做母親。需要付出什麼代價，她都捨得，她要的，就是這個結果。
2004年3月18日，醫生發現胎兒胎動明顯減少，而她又患有膽汁淤積綜合症，可能導致胎兒猝死，醫院當機立斷給她做了剖腹產手術。是男孩，小貓一樣脆弱的生命，體重僅2公斤，身長42厘米。雖然沒有明顯的畸形，但因為沒有自主呼吸，隨時可能出現腦損傷及肺出血，只好藉助呼吸機來維持生命。
而這一切，她都不知情，因為她自己能否安全度過產後危險期，都還是個未知數。她要看孩子，丈夫和醫生撒謊稱，孩子早產，需要放在特護病房裡監護。
自己不能去看孩子，她就天天催著丈夫替她去看。等丈夫回來了，她便不停地問，兒子長得什麼樣？到底像誰？他現在好不好？有一天，她說做夢夢見了兒子，但是，兒子不理她。
7天過去了，她一天天好起來，天天嚷著去看兒子。但孩子，仍然危在旦夕，情況沒有一絲好轉。怎麼辦呢？醫生和丈夫都束手無策。只是，再不讓她去看孩子，已經說不過去了。但願，她是堅強的。
第八天，她來到了特護醫房。看到氧氣艙里，皺皺的、皮膚青紫的兒子渾身插滿了管子，她無聲地落淚了。醫房裡鴉雀無聲，所有人都不知道該怎樣安慰這個心碎的母親，甚至不知道該怎樣向她解釋這一切。
她打開艙門，把手伸進去撫摩著兒子小小的身軀和他手可盈握的小腳丫。一下一下，她小心翼翼地，像在撫摩一件愛不釋手的稀世珍寶。那一刻，空氣也彷彿凝固了。
突然間，奇跡出現，出生後一直昏迷的嬰兒，竟然在母親溫柔的撫觸下第一次睜開了眼睛。醫護人員歡呼雀躍著，那個7天來一邊為兒子揪心，一邊又只能在妻子面前強顏歡笑的男人，此時此刻，泣不成聲。而她，痴痴地、久久地與兒子的目光對視著。
第九天，嬰兒脫離了呼吸機，生命體征開始恢復。
第十一天，嬰兒從開始每天只能喝2毫升牛奶，發展到可以喝下70毫升牛奶。而且他的皮膚開始呈現正常嬰兒一樣的粉紅色，自己會伸懶腰、打哈欠，四肢活動自如，哭聲洪亮。
第十二天，她抱著她的兒子———她用命換來的兒子、她用愛喚醒的兒子，平安出院。當天各大報紙有消息說，全國首例肝移植後懷孕並生產的媽媽今日出院。她的名字叫羅吉偉，雲南鹽津人。每天都有類似的新聞，不過是在報紙上的一角，彷彿與我們的生活無關。但是，又有誰了解，在這背後，一個母親所創造的生命奇跡。

㈣ 請你舉出兩個創造生命的奇跡的事例 動物

壁虎，據說有一個壁虎生命奇跡的故事，一般感人。

人，高級動物麽！

㈤ 創造生命奇跡的名人

需要名人嗎？創造生命的奇跡每個母親都很偉大

㈥ 古今中外不屈命運、創造生命奇跡的人有哪些並說出那個人的典型事跡（簡短）

海倫 凱勒 雖然失去了聽力與視力 但從來沒有放棄過生活的希望 在學海中孜孜不倦

㈦ 創造生命奇跡的作文800子急用！！ 100分！！

生命·奇跡

在這個地球上，每個生命都是一個奇跡……
——題記
活著，是對生命的珍惜；堅強地活在痛苦中，更是一種對生命地依戀、不舍。然而能使人支撐這個生命地是一股龐大的，震撼人心地力量——生命地力量。
雖然生命的脆弱就如同一顆小草，任人踐踏，任風吹擺，任雨潮打。但只要有求生的意識和信念，為自己而努力奮斗，為自己的一生而活著，我相信終有一天，它能歷經狂瀾，變薄弱為力量；更能頑強自己的意志，創造生命的奇跡！
從古至今，這股生命的力量激勵著千千萬萬的人為生命奮斗拼搏。在冥冥中，我真真正正地看到了一個奇跡的誕生——海倫·凱勒。
美國著名作家馬克·吐溫說過：「19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒。」她，海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。她不僅能在黑暗中為自己尋找光明，更為無望的世界帶來了希望……她讓為生命絕望的人類相信命運可以用雙手去改變；她讓為生命嘆息的人類堅信命運無法掌握人的生死；她更讓為生命而自暴自棄的人明白生命的可貴！海倫，是世界上所有人類的精神楷模；海倫，她更是世界的一個奇跡！
當我翻開《假如給我三天光明》，我心裡是三分驚喜七分好奇。然而當我翻完這本書中每珍貴的一頁，我心中是洶涌彭湃的，又是惆悵萬千的。它帶給我的是驚訝，是感動，更是一種強大的精神力量震撼著我。在整整的87年無光、無聲、無語的孤獨歲月里，竟磨練出一個如此勇敢、堅強，有著頑強的求生意志的非凡女子。對於一個常人來說，三天——也就是72個小時，能辦成的事根本就寥寥無幾。但是對於海倫來說，三天似三十年。如果她能擁有三天的光明，她的心裡滿足和快樂……
誰能想像年幼的海倫面對自己又聾又啞又瞎的現實曾經也墮落過，暴躁過，為上帝的無情而忿忿不平，但正是因為她在老師，莎利文的幫助下，正確了自己樂觀向上的人生態度，並依靠著自己對生命的渴望和對光明的追求，竟奇跡般的重新振作起來，用那僅有的卻又蘊藏著不可思議的力量的精神去創造更多的奇跡！日復一日，海倫成功了，她終於成功了！她藉助了自己的雙手看到了美麗的世界，聽到了絢彩的世界。海倫終於又創造了一個奇跡……
海倫的不幸與生活在黑暗中的痛苦是我一輩子都無法體會的，但她對生命的永不放棄是令世人刻骨銘心的。可能在一百年、一千年後，還會有人提到海倫·凱勒，還會回憶起這個創造生命奇跡的女士，訴說生命的珍貴與短暫……
海倫的生命是非常短暫的，同時也是一種可惜。而我們這些花樣年華的青少年有著青春美好的時光，難道就讓它白白流逝嗎？海倫·凱勒說過：「假如我有三天光明，我將把這三天分為三個階段：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。第三天，我要在現實世界裡，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。」海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時間和機遇還很多，可以創造美好的生活。光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對我們來說，並不缺乏身體上的組織結構，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的，自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢於創造奇跡的心！
為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個世界；上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好；而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來，創造出生命的奇跡！

生活，像一杯苦咖啡，需要你細細的品，才能嘗出其中的甜；生活，像一本厚厚的書，需要你認真的讀，才能領悟其中的真諦。生活中許許多多的事，常常引起我的深思，給予我很多的感悟。
在那楓葉還未飄落的九月，我悄悄地打開了六年級的門，面對真實的它，各種滋味在六年級中醞釀得特別濃。在六年級中，每天都象一場戰爭，一場沒有硝煙的戰爭；一場曠日持久的戰爭；一場決定前途命運的戰爭。學習內容增多了，知識水平加深了，學習的擔子重重地壓在我那稚嫩的肩膀上。一次次的考試讓我感覺到緊張和焦慮，而成績的每況愈下又使我逐漸喪失了自信心。
那天，我正在屋子裡為了明天的「戰爭」而奮力的磨著「刀」。不經意的抬頭望了一眼窗外，發現天陰沉沉的，風呼呼地吹，只聽見狂風刮著樹枝嗚嗚叫響，頓時天空中下起了傾盆大雨。
這時，我不由自主的站起來，走道窗前，看見屋外草坪上的小草正在接受風雨的洗禮。無情的水滴成群結隊的落下來，給柔弱的小草帶來了一次重大的災難，並摧殘著它那飽經風霜的身軀，小草弱小的身軀在風中搖曳，但小草並不服輸，他們在風雨中拚命的掙扎著。雨，把小草的身子壓彎了，小草跌倒了，爬起來；跌倒了，又爬起來……可是風雨的力量太強了，小草們只好無奈地垂下了頭，東倒西歪地鋪滿了大地。當風止了，雨停了的時候，草坪上的小草們又抬起了他們那高昂的頭，立起了它們那傲人的身軀。經過風雨的洗禮，它們變得更綠、更新、更精神、更賦有朝氣了。我不禁感悟這弱小生命的頑強。
我的心在這一剎那被深深地震撼了。這些弱小的生命，在它們身處危難之時，竟能如此的堅強，它們的信念是什麼呢？它們的追求又是什麼呢？望著它們那不屈不撓站立的身軀，這不就是問題最好的答案嗎！
我重新回到書桌旁，原來厭學的心情全部消失。一種莫名的沖動與自信在我心中油然而生，激勵我加倍努力的學習。我十分清楚，這份對學習的執著，這份重新樹立起來的自信，全是來自那些窗外挺拔的小草，來自對它們風雨中那份堅強的感動。

建議你看看《假如給我三天光明》再寫篇讀後感，就是和你想要的結果差不多了
僅供參考，望採納，謝謝！

㈧ 創造奇跡的人的故事

1、匡衡

鑿壁偷光：西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的牆，借著偷來一縷燭光讀書，終於感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

2、蘇武

蘇武牧羊：

字子卿，漢族，杜陵（今陝西西安）人，代郡太守蘇建之子。西漢大臣。

武帝時為郎。天漢元年（前100年）奉命以中郎將持節出使匈奴，被扣留。匈奴貴族多次威脅利誘，欲使其投降；後將他遷到北海（今貝加爾湖）邊牧羊，揚言要公羊生子方可釋放他回國。蘇武歷盡艱辛，留居匈奴十九年持節不屈。

至始元六年（前81年），方獲釋回漢。蘇武去世後，漢宣帝將其列為麒麟閣十一功臣之一，彰顯其節操。

3、狄仁傑

狄仁傑最初是唐朝的官員，後擔任大理寺丞的時候，一年多的時間把大理寺堆積的陳年舊案全部處理干凈，涉案人數達到一萬多人，全部公正廉明，使得犯人伏法。

他做了一輩子的官，先後兩次當宰相，一個是在唐朝，一個是在武周朝，是一個清廉為民請命的好官，在武則天時期也幫助武則天建立起了盛世大業，但是就因為他懲奸除惡從不手軟，對付貪官的時候也不顧他人臉面。

使得他就算為國家立下了汗馬功勞，也使得他經常被朝廷中人和同僚陷害，使得他防不勝防，在官場的生涯也一直都是起起落落，即使有很多次威脅到了生命，但是他依舊以天下百姓為主，敢於冒犯聖上也要說實話，使得武則天對他非常的重視。

在他離世之後，武則天還曾為他罷朝三日，如此忠心又為民的朝臣的確值得人敬佩。

4、周恩來

周恩來童年志高，關於「中國之崛起而讀書」的誓言的問題12年。由1911年底，周恩來在沉陽東莞示範學校。在這一天，魏小張親自為學生自主課，題為「命運」。這是中國社會發出劇烈變化的時期。革命孫中山領導的推翻清政府剛剛結束了中國兩千多年的封建統治。

許多人，尤其是年輕人的混亂思想，沒有明確的理想，有沒有人生目標。主應力「命運」是告訴什麼決定的學生。魏小張談到奇妙的地方突然停頓下來，學生問了一個問題：「為什麼學校」教室靜靜地，沒有一個學生回答。

「如果沒有人回答，我問其中的」衛消脹講台，指著與學說的面前：「你為什麼愛看書?」學生站起來，挺著胸脯，說：「要履行其對家庭和學校!」，「是為了光宗耀祖，」相偎小張第二個學生，得到的答案是：為了禮貌和閱讀。

第三個學生問了一個店主的兒子鞋店，他回答很認真：「我為我的爸爸和閱讀」學生聽到的笑聲。這些答案都不滿意的總統，搖了搖頭，走到周恩來的面前，問：學生在前不久在革命剛剛成功「你為什麼要閱讀和?」

周恩來挺高的威望，在他的第一個學生切斷長辮子，這是非常簡單的事情，因為清政府規定，所有中國漢族人必須是一樣的滿族人留長辮子以示效忠清廷，將不留辮子殺頭。周恩來是第一個學生辮子切斷，所以大家都佩服他。

周恩來站了起來，教室里安靜，大家都在等待他的回答。周恩來非常嚴肅地回答說：「中國的研究的崛起!」如何精彩的回答「，中國之崛起而讀書」!總之，中國周恩來偉大復興的表達從小立志野心。微轎張某沒想到能有這么優秀的學生，非常高興。

周恩來，他示意坐下，然後對大家說：「哪裡有當周生生效果啊!」的意思是有志青年周恩來要學習啊!同學們，現在你是學生，你有什麼樣的野心啊!我認為，我們應該學會敬愛的周恩來總理，他從小立志。

我們決心設定人生一個遠大的目標，那麼，實現與不懈奮斗實現這個目標不僅為人民，以促進該國，這樣的人生才有意義。俗話說，我從小看大。

小周恩來時，他受過良好的教育，學習後，他善於思考，再加上他的家人逐漸下降，嘗到了生活和社會漠不關心，也被視為社會的黑暗的艱辛。他不斷地學習，不斷實踐，不斷思考，並逐漸形成了自己的人生志向，渴望中國的騰飛。

5、司馬遷

司馬遷，遵從父親遺囑，立志要寫成一部能夠「藏之名山，傳之後人」的史書。就在他著手寫這部史書的第七年，發生了李陵案。貳師將軍李陵同匈奴一次戰爭中，因寡不敵眾，戰敗投降。司馬遷為李陵辯白，觸怒漢武帝，被捕入獄，遭受殘酷的「腐刑」。

受型之後，曾因屈辱痛苦打算自殺，可想到自己寫史書的理想尚未完成。於是忍辱奮起，前後共歷時18年，終於寫成《史記》。這部偉大著作共526500字。

開創我國紀傳體通史的先河，史料豐富而翔實，歷來受人們推崇。魯迅曾以極概括的語言高度評價《史記》：「史家之絕唱，無韻之離騷。」

㈨ 關於生命奇跡的故事

5月15日，消防戰士在四川省什邡市鎣華鎮雲峰化工廠倒塌的宿舍樓廢墟中營救出一名生還者。新華網北京5月17日電 盡管震後72小時的「黃金救援」時間已過去，但在廢墟中搜救生存者的行動，仍在淚眼模糊中繼續。當譚千秋老師舍死趴在課桌上救護桌下的4個孩子，當只有電鋸才能分開張米亞老師跪著摟緊兩個學生的手臂，當中學生馬健為救同學瘋了似的刨爛了雙手，當累暈的戰士推開強行讓其休息的戰友呼喊著「救人要緊」——我們看到的是廢墟下求生的渴望和生命的尊嚴!(一)生與死的考驗，愛與被愛的執著，一次次盪滌著我們的心靈：堅持，將救人進行到底!堅持，讓我們共同創造奇跡!16日，在北川縣城一民宅廢墟下面，死神似乎「吃定」了被埋老人馮紹榮：他已經近4天4夜沒吃東西，坍塌一半的房屋搖搖欲墜，隨時可能再次垮塌。在馮紹榮兒子馮林絕望的哭叫中，幾名戰士聞聲趕來。16日12時許，在一面傾斜成70度角的牆體下，兩個戰士正蹲在下面用鋼釺使勁鑿洞。刺耳的鐵器碰擊水泥板聲，一下緊似一下，不僅敲擊著在場所有人的耳膜，更撞擊著人們的心。馮林不時急切地向里喊話安慰父親：「解放軍來了，他們在救你!」在旁負責監視險情的戰士李正雲說，自從15日凌晨趕到縣城，他們已一天一夜沒合眼，兩天只吃了一頓熱飯。「很累很困，但覺得很幸福」。他的「幸福」來自於昨晚一宿沒睡同戰友們一起從廢墟堆里救出了3個人。14時10分，馮紹榮頭頂的水泥板被鑿出了直徑40厘米的大洞，再擴大10厘米，就可以把他從洞里拉出來。敲擊的聲音在繼續。滿臉淚痕的馮林臉上現出一點喜色。15時15分，馮紹榮虛弱的身體被5名戰士抬出，馮林激動地跪下來，用帶著哭腔的聲音表達著洶涌的情緒：「謝謝解放軍!謝謝救援隊!」給馮紹榮滴了生理鹽水後，救援隊員以幾乎百米沖刺的速度，抬著他向2公里外的救護車跑去。記者拚命追趕，勉強才趕得上。