溝通創造奇跡

1. 經歷過最成功與最不成功的溝通的作文800字

太陽普照大地，給一切帶來溫暖，它們在溝通著；雨水滋潤大地，給一切帶來甘甜，它們在溝通著。它們溝通著，給彼此溫暖與滋潤。①
（一） 心溝通的情感
心靈的距離，因為心的溝通而彼此拉近；心靈的距離，因為心的溝通而感情更加深厚；心靈的距離，因為心的溝通而心心相印。
牛郎織女，一段凄慘而經典的愛情故事，他們隔著一條長長的銀河遙遙相望，用心溝通，心靈的距離不曾絲毫改變，永遠那麼的心心相印。雖然他們不能相聚，但是他們的心緊緊地貼在一起，讓月亮傳達彼此的思念——「抽刀斷水水更流」的那份思念，「才下眉頭，又上心頭」的那份思念。②
（二） 心溝通的奇跡
心靈的距離，因為心的溝通而創造奇跡；心靈的距離，因為心的溝通而留下永恆；心靈的距離，因為心的溝通而留下精彩瞬間。③
金黃的光彩籠罩著這21位特殊的人，讓他們更加神聖，更加奪人目光。她們就是《千手觀音》的演員。雖然她們有生理上的缺陷，但是她們卻創造了奇跡，做到了比正常演員更勝一籌的表演。當我們看到這精彩瞬間時，我們難以想像，這些聾啞人，她們的付出有多大。她們靠的是心的溝通，拉近心靈的距離，讓她們的生命留下永恆。
（三） 心溝通的沉靜
心靈的距離，因為心的溝通而讓心沉靜；心靈的距離，因為心的溝通而更加了解一切；心靈的距離，因為心的溝通而更能發現世間的丑惡。 記得有人說過「獨處時，讓心靈沉澱一下，回味思索你所追求的，何者是該取捨的；懂得取捨的人才是最聰明的，不是嗎？」讓自己與心進行溝通，原本喧囂的世界也在此刻安靜下來，讓心靈的沉渣也隨風飄去。用心去看世界，世間的美好與醜陋。
大地享受著陽光，大地吮吸著雨水，它們彼此溝通著，也許它們不能用驚天動地的語言來表達，但是它們用一顆真摯而火熱的心在溝通著，在用心溝通著……
點評：採用分列小標題式結構確實在形式上給人以層次清晰之感。但關鍵還在於內容上是否有邏輯層次感。本文按心溝通的情感——心溝通的奇跡——心溝通的沉靜來寫，有了這種層次感。而開頭以太陽普照大地和雨水滋潤大地來暗喻，心之溝通既貼切又啟示下文。

2. 怎樣與人溝通才算是成功的

有效溝通的15個竅門
1、講出來
尤其是坦白地講出來你內心的感受、感情、痛苦、想法和期望，但絕對不是批評、責備、抱怨、攻擊。
2、不無根據地批評
無根據地批評、責備、抱怨、攻擊這些都是溝通的劊子手，只會使事情惡化。
3、互相尊重
只有給予對方尊重才有溝通，若對方不尊重你時，你也要適當地請求對方的尊重，否則很難溝通。
4、絕不口出惡言
惡言傷人，就是所謂的禍從口出。
5、不說不該說的話
如果說了不該說的話，往往要花費極大的代價來彌補，正所謂的一言既出，駟馬難追，禍從口出，甚至於還可能造成無可彌補的終生遺憾，所以溝通不能信口雌黃，口無遮攔，但是完全不說話，有時候也會變得更惡劣。
6、情緒中不要溝通，尤其是不能夠做出決定時
情緒中的溝通常常無好話，既理不清，講不明，尤其在情緒中，很容易因沖動而失去理性。如：吵得不可開交的夫妻，反目成仇的父母子女，對峙已久的上司下屬等，尤其是不能夠在情緒中做出情緒性、沖動性的決定，這很容易讓事情不可挽回，令人後悔。
7、 理性的溝通，不理性不要溝通
不理性只有爭執的份，不會有結果，更不可能有好結果，所以，這種溝通無濟於事。
8、反省
不只是溝通才需要反省，一切都需要，自己說錯了話，做錯了事，如果不想造成無可彌補的傷害，最好的辦法是什麼呢，我錯了——這就是一種反省。
9、承認我錯了
承認我錯了是溝通的消毒劑，可解凍、改善與轉化溝通的問題，一句我錯了勾銷了多少新仇舊恨，化解掉多少年打不開的死結，讓人豁達開朗，放下武器，重新面對自己，開始重新思考人生。
10、說對不起
說對不起，不代表我真的有什麼天大的錯誤或做了傷天害理的事，而是一種軟化劑，使事情終有迴旋的餘地，其實有時候你也真的是大錯特錯——死不認錯就是一件大錯特錯的事。
11、讓奇跡發生
如果自己願意主動認錯，就是在替自己與家人創造奇跡，化不可能為可能。
12、愛
一切都是愛，愛是最偉大的治療師。
13、等待機會
如果沒有轉機，就要等待，急只會把事情弄糟，當然，不要空等待，成果是不會從天上掉下來的，還是要你自己去努力——若不努力，你將什麼都沒有。
14、耐心
等待唯一不可少的就是耐心，有志者事竟成。
15、智慧
智慧使人執著，而且福至心靈。

3. 如何自我溝通創造奇跡

四川日報報道 當我們總是用食指來面對孩子的種種毛病與缺陷時，我們是否學會豎起大拇指，更多地看到孩子的閃光點呢?當我們總是將孩子與他人對比時，我們是否真的考慮到孩子自己的感受呢?賞識教育創造奇跡年，周宏的女兒生下來不久就雙耳失聰。他用賞識教育，創造了奇跡：女兒小學跳了兩級;10歲被評為全國十佳少年;16歲成為中國第一位聾人少年大學生;如今在美國最著名的聾人大學攻讀碩士和博士學位。&lo;一個哥哥的&lsuo;哥&rsuo;字，練了三年;半年過去，才學會了幾個詞。&ro;周宏回憶，三十年前，女兒雙耳全聾，三歲半了還說不了話。他用賞識教育把這個別人眼中&lo;已經輸在起跑線上&ro;的孩子培養成了如今的留美博士。周宏把對女兒教育的成功歸結為&lo;賞識&ro;，表現為不斷地表揚女兒，增強孩子的自信。周宏回憶，隨著年齡的增長，女兒因為耳聾感到自卑。有一次，他偶然發現，女兒的生日和美國著名的盲聾啞作家海倫·凱勒竟是同一天。這讓周宏非常欣喜，他鼓勵女兒說：&lo;你是海倫轉世。海倫曾經說希望眼睛能看見3天，現在你的眼睛能看見，你會做得更棒!&ro;周宏笑稱，雖然這樣說看似荒誕，但卻給了年幼的女兒極大的勇氣和信心。周宏認為：&lo;給孩子樹立一個目標，給他們更多的勇氣和信心，將有效促進孩子的健康成長。&ro;豎起大拇指多點關愛&lo;家庭教育的好壞直接影響到孩子的一生。&ro;周宏笑著說，&lo;家庭和睦是關鍵，父母一定要給孩子一個充滿關愛的環境。&ro;&lo;現代教育的問題往往在於不談人生觀，這就相當於開車上高速不管方向。&ro;周宏在談及教育弊病時一針見血地指出要害，&lo;現在的家長往往只看孩子的成績，忽視了對孩子最根本的教育。教育之道是&lsuo;安心之道&rsuo;，要做到真正讓孩子&lsuo;心安&rsuo;，我們就不能只愛優點、恨缺點。生命如水，哪一段不美呢?&ro;在周宏看來，每一個孩子不是&lo;花朵&ro;就是&lo;花苞&ro;，人無完人，何況是孩子。&lo;無好無壞，全在心態&ro;，當擁有這一思想觀念後，家長在面對孩子的各種問題時也將能做出最好的對待方式。&lo;多向孩子豎起大拇指，多看孩子優秀的一面，多為孩子樹立信心，孩童難免會犯錯誤，會犯錯就證明還有上升與進步的空間。學會溝通與交流的技巧與方法，給予孩子更多的關愛，才真正能夠實現孩子的進步。&ro;賞識不是放棄批評周宏表示，贊賞其實不是誇，最重要的是態度，要看得起孩子。賞識教育不是不批評，關鍵是看得起孩子。&lo;看眼神、定前程&ro;，老師對你的眼神可以讓你感覺到，他不需要跟你說好話，他骨子裡為你驕傲。我們現在是太迷信方法，忽略了方向。周宏坦言，賞識是雙刃劍。一些人很容易把賞識教育曲解為就是表揚鼓勵，甚至不批評。其實，賞識教育更注重教育的態度：要尊重孩子，看得起孩子，滿足孩子尊嚴的需求。你看得起孩子，就不會有副作用了，批評也是一種教育手段，也會贏得學生的感激。哪怕天下所有人都瞧不起你的孩子，父母都要飽含熱淚地欣賞他、擁抱他、親吻他、贊美他，為自己創造的生命——這個萬物之靈而永遠驕傲。提示：有問題？在線專家幫您解決！選擇合適途徑留學美國名校加拿大留學 八大名校全面解析

4. 溝通拉近彼此的距離作文

太陽普照大地，給一切帶來溫暖，它們在溝通著；雨水滋潤大地，給一切帶來甘甜，它們在溝通著。它們溝通著，給彼此溫暖與滋潤。①
（一） 心溝通的情感
心靈的距離，因為心的溝通而彼此拉近；心靈的距離，因為心的溝通而感情更加深厚；心靈的距離，因為心的溝通而心心相印。
牛郎織女，一段凄慘而經典的愛情故事，他們隔著一條長長的銀河遙遙相望，用心溝通，心靈的距離不曾絲毫改變，永遠那麼的心心相印。雖然他們不能相聚，但是他們的心緊緊地貼在一起，讓月亮傳達彼此的思念——「抽刀斷水水更流」的那份思念，「才下眉頭，又上心頭」的那份思念。②
（二） 心溝通的奇跡
心靈的距離，因為心的溝通而創造奇跡；心靈的距離，因為心的溝通而留下永恆；心靈的距離，因為心的溝通而留下精彩瞬間。③
金黃的光彩籠罩著這21位特殊的人，讓他們更加神聖，更加奪人目光。她們就是《千手觀音》的演員。雖然她們有生理上的缺陷，但是她們卻創造了奇跡，做到了比正常演員更勝一籌的表演。當我們看到這精彩瞬間時，我們難以想像，這些聾啞人，她們的付出有多大。她們靠的是心的溝通，拉近心靈的距離，讓她們的生命留下永恆。
（三） 心溝通的沉靜
心靈的距離，因為心的溝通而讓心沉靜；心靈的距離，因為心的溝通而更加了解一切；心靈的距離，因為心的溝通而更能發現世間的丑惡。 記得有人說過「獨處時，讓心靈沉澱一下，回味思索你所追求的，何者是該取捨的；懂得取捨的人才是最聰明的，不是嗎？」讓自己與心進行溝通，原本喧囂的世界也在此刻安靜下來，讓心靈的沉渣也隨風飄去。用心去看世界，世間的美好與醜陋。
大地享受著陽光，大地吮吸著雨水，它們彼此溝通著，也許它們不能用驚天動地的語言來表達，但是它們用一顆真摯而火熱的心在溝通著，在用心溝通著……
點評：採用分列小標題式結構確實在形式上給人以層次清晰之感。但關鍵還在於內容上是否有邏輯層次感。本文按心溝通的情感——心溝通的奇跡——心溝通的沉靜來寫，有了這種層次感。而開頭以太陽普照大地和雨水滋潤大地來暗喻，心之溝通既貼切又啟示下文

5. 以溝通為題 寫一片日記

心聲是每個人心中無聲的吶喊,是每個人都想一吐為快的.——題記
老大—爸爸
雖
說我是一家之主,女兒也叫我老大,但是女兒一天天長大了,進入了「青春期」,天天寫什麼日記的,還拿鎖把它鎖上.現在我讓她做什麼事,也裝聾作啞.更讓我
生氣的是上次冬天的時候,我害怕她冷,送她一雙手套,誰知道她不但不領情還發脾氣說樣式太「老氣」.周末還帶一些「不三不四」的同學回家,整天都追求
「酷」、「時尚」之類不說,還喜歡那個「不倫不類」的周傑倫,
每次都拿零用錢去買他的CD,還有總抱怨我這個爸爸應酬太多沒有時間陪伴她們母女,其實我何嘗不想多與家人在一起共享天倫之樂啊,只是作為男人在社會上立
足多難,要養家糊口還要在外結識更多的朋友,更好地抓住機會掙錢給家人更好的生活.現有時對她媽媽也不太尊敬了,上次啊,孩子他媽吩咐她去買醬油,剛聽到
臉色就變了,走進卧室,不斷發脾氣,還砸東西.唉!女兒什麼時候才能懂得理解父母呢?
老二—媽媽
我是下廚的老手了,雖然只會抄家常菜,但
自認為廚藝還是不錯的,可孩子他爸總是嫌這嫌那的,不給我留面子.不僅如此,女兒還產生了過於強烈的自立心理,她的事情一概不讓我過問,我想了解她的學習
情況時,她不是嫌我多管閑事兒,就是一聲不吭,給她買的衣服也挑三揀四的,還說我「老土」,跟不上潮流.唉!我怎麼來教育她呢?
老幺—女兒
爸
爸媽媽真是一天比一天煩人.我帶朋友到家裡玩兒,他們也沒有好臉色,讓我丟盡了臉,這下連朋友們都開始迴避我了,不跟我一起玩兒,為什麼他們不能對我的朋
友客氣一點?這次期末考砸了,就劈頭蓋臉地指責我,也不問原因是什麼,其實我心裡也很難過啊,為什麼不能理解我呢?不僅如此,老師也整天對者我說教,真是
讓我頭疼.為什麼我要生活在這樣一個環境里?
我和爸爸媽媽的心聲就是因為沒有說出來,才會引起我們之間的爭吵,因此,我們都需要一個吐出心聲的機會,了解了才能理解彼此,也才能增進彼此的感情.

6. 如何能做到有效溝通

一、講出來
尤其是坦白地講出來你內心的感受、感情、痛苦、想法和期望，但絕對不是批評、責備、抱怨、攻擊。

二、不無根據地批評、不責備、不抱怨、不攻擊、不說教
無根據地批評、責備、抱怨、攻擊這些都是溝通的劊子手，只會使事情惡化。

三、互相尊重
只有給予對方尊重才有溝通，若對方不尊重你時，你也要適當地請求對方的尊重，否則很難溝通。

四、絕不口出惡言
惡言傷人，就是所謂的"禍從口出"。

五、不說不該說的話
如果說了不該說的話，往往要花費極大的代價來彌補，正是所謂的"一言既出，駟馬難追"、"病從口入，禍從口出"；甚至於還可能造成無可彌補的終生遺憾。所以溝通不能夠信口雌黃、口無摭攔；但是完全不說話，有時候也會變得更惡劣。

六、情緒中不要溝通，尤其是不能夠做決定
情緒中的溝通常常無好話，既理不清，也講不明；尤其在情緒中，很容易因沖動而失去理性；如：吵得不可開交的夫妻、反目成仇的父母子女、對峙已久的上司下屬等，尤其是不能夠在情緒中做出情緒性、沖動性的"決定"，這很容易讓事情不可挽回，令人後悔。

七、理性的溝通，不理性不要溝通
不理性只有爭執的份，不會有結果，更不可能有好結果。所以，這種溝通無濟於事。

八、反省
不只是溝通才需要反省，一切都需要。自己說錯了話、做錯了事，如果不想造成無可彌補的傷害，最好的辦法是什麼？"我錯了"---這就是一種反省。

九、承認我錯了
承認我錯了是溝通的消毒劑，可解凍、改善與轉化溝通的問題；一句"我錯了"勾銷了多少"新仇舊恨"，化解掉多少年打不開的死結，讓人豁然開朗，放下武器，重新面對自己，開始重新思考人生。

十、說"對不起"
說"對不起"，不代表我真的有了什麼天大的錯誤或做了傷天害理的事，而是一種軟化劑，使事情終有"迴旋"的餘地；其實有時候你也真的是大錯特錯--"死不認錯"就是一件大錯特錯的事。

十一、讓奇跡發生
如果自己願意主動認錯，就是在替自己與家人創造奇跡，化不可能為可能。

十二、愛
一切都是愛，"愛是最偉大的治療師"。

十三、等待轉機
如果沒有轉機，就要等待；急只會把事情弄糟。當然，不要空等待，成果是不會從天下掉下來的，還是要你自己去努力--若不努力，你將什麼都沒有。

十四、耐心
等待惟一不可少的就是耐心，有志者事竟成。

十五、智慧
智慧使人執著，而且福至心靈。

7. 怎樣才能取得良好的溝通效果

第一印象給人感覺成熟,穩重. 之後,要讓對方感覺得到你是用心在與他溝通. 彼此真誠以待.

8. 創造奇跡的人的故事

1、匡衡

鑿壁偷光：西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的牆，借著偷來一縷燭光讀書，終於感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

2、蘇武

蘇武牧羊：

字子卿，漢族，杜陵（今陝西西安）人，代郡太守蘇建之子。西漢大臣。

武帝時為郎。天漢元年（前100年）奉命以中郎將持節出使匈奴，被扣留。匈奴貴族多次威脅利誘，欲使其投降；後將他遷到北海（今貝加爾湖）邊牧羊，揚言要公羊生子方可釋放他回國。蘇武歷盡艱辛，留居匈奴十九年持節不屈。

至始元六年（前81年），方獲釋回漢。蘇武去世後，漢宣帝將其列為麒麟閣十一功臣之一，彰顯其節操。

3、狄仁傑

狄仁傑最初是唐朝的官員，後擔任大理寺丞的時候，一年多的時間把大理寺堆積的陳年舊案全部處理干凈，涉案人數達到一萬多人，全部公正廉明，使得犯人伏法。

他做了一輩子的官，先後兩次當宰相，一個是在唐朝，一個是在武周朝，是一個清廉為民請命的好官，在武則天時期也幫助武則天建立起了盛世大業，但是就因為他懲奸除惡從不手軟，對付貪官的時候也不顧他人臉面。

使得他就算為國家立下了汗馬功勞，也使得他經常被朝廷中人和同僚陷害，使得他防不勝防，在官場的生涯也一直都是起起落落，即使有很多次威脅到了生命，但是他依舊以天下百姓為主，敢於冒犯聖上也要說實話，使得武則天對他非常的重視。

在他離世之後，武則天還曾為他罷朝三日，如此忠心又為民的朝臣的確值得人敬佩。

4、周恩來

周恩來童年志高，關於「中國之崛起而讀書」的誓言的問題12年。由1911年底，周恩來在沉陽東莞示範學校。在這一天，魏小張親自為學生自主課，題為「命運」。這是中國社會發出劇烈變化的時期。革命孫中山領導的推翻清政府剛剛結束了中國兩千多年的封建統治。

許多人，尤其是年輕人的混亂思想，沒有明確的理想，有沒有人生目標。主應力「命運」是告訴什麼決定的學生。魏小張談到奇妙的地方突然停頓下來，學生問了一個問題：「為什麼學校」教室靜靜地，沒有一個學生回答。

「如果沒有人回答，我問其中的」衛消脹講台，指著與學說的面前：「你為什麼愛看書?」學生站起來，挺著胸脯，說：「要履行其對家庭和學校!」，「是為了光宗耀祖，」相偎小張第二個學生，得到的答案是：為了禮貌和閱讀。

第三個學生問了一個店主的兒子鞋店，他回答很認真：「我為我的爸爸和閱讀」學生聽到的笑聲。這些答案都不滿意的總統，搖了搖頭，走到周恩來的面前，問：學生在前不久在革命剛剛成功「你為什麼要閱讀和?」

周恩來挺高的威望，在他的第一個學生切斷長辮子，這是非常簡單的事情，因為清政府規定，所有中國漢族人必須是一樣的滿族人留長辮子以示效忠清廷，將不留辮子殺頭。周恩來是第一個學生辮子切斷，所以大家都佩服他。

周恩來站了起來，教室里安靜，大家都在等待他的回答。周恩來非常嚴肅地回答說：「中國的研究的崛起!」如何精彩的回答「，中國之崛起而讀書」!總之，中國周恩來偉大復興的表達從小立志野心。微轎張某沒想到能有這么優秀的學生，非常高興。

周恩來，他示意坐下，然後對大家說：「哪裡有當周生生效果啊!」的意思是有志青年周恩來要學習啊!同學們，現在你是學生，你有什麼樣的野心啊!我認為，我們應該學會敬愛的周恩來總理，他從小立志。

我們決心設定人生一個遠大的目標，那麼，實現與不懈奮斗實現這個目標不僅為人民，以促進該國，這樣的人生才有意義。俗話說，我從小看大。

小周恩來時，他受過良好的教育，學習後，他善於思考，再加上他的家人逐漸下降，嘗到了生活和社會漠不關心，也被視為社會的黑暗的艱辛。他不斷地學習，不斷實踐，不斷思考，並逐漸形成了自己的人生志向，渴望中國的騰飛。

5、司馬遷

司馬遷，遵從父親遺囑，立志要寫成一部能夠「藏之名山，傳之後人」的史書。就在他著手寫這部史書的第七年，發生了李陵案。貳師將軍李陵同匈奴一次戰爭中，因寡不敵眾，戰敗投降。司馬遷為李陵辯白，觸怒漢武帝，被捕入獄，遭受殘酷的「腐刑」。

受型之後，曾因屈辱痛苦打算自殺，可想到自己寫史書的理想尚未完成。於是忍辱奮起，前後共歷時18年，終於寫成《史記》。這部偉大著作共526500字。

開創我國紀傳體通史的先河，史料豐富而翔實，歷來受人們推崇。魯迅曾以極概括的語言高度評價《史記》：「史家之絕唱，無韻之離騷。」