對於知識管理和創造個人的層次

㈠ 如何進行個人知識管理

在技術條件下，個人知識管理可以充分利用各種隨手可得的主流軟硬體工具，結合使用其他方便的輔助小工具。例如微軟Office、MS Outlook、Lotus Notes與ICQ、MSN等常用軟體，以及概念地圖、心智地圖、網路日誌weblog 和維基網路wiki等輔助小工具。硬體有手機、筆記型計算機、PDA等個人數字工具。基於簡單有效和經濟實用的原則，個人知識管理系統的構架，包括兩個部分：信息網路和知識系統。
1、三維信息網路架構獲取大量的有用信息是進行個人知識管理的基礎。信息網路代表了收集信息的能力，數據的多少與品質的好壞，成為決定知識產出品質的第一影響因素。一般而言，PKM應該建立至少三個方面的信息網路：人際網路、媒體網路和Internet資源網路。（1）人際網路人際網路是一種無形的網路，也是個人學習知識的一個重要途徑。人際網路的建立和維持並不容易，一旦 個人知識管理建立，往往成為可以獲得最直接最深入問題信息的來源。人際交往中可以學到很多書本上、軟體中學不到的知識——隱性知識。人際圈子越廣，交往的人員的素質越好，可以學到的知識越多。因此，要擴大自己的交往圈子，充分利用各種軟硬體工具，如ICQ、MSN、Email和手機、PDA等，多與「柏拉圖」為友，多與朋友交流，溝通和討論，提高自己。
（2）媒體網路媒體是一種實時與廣度的信息來源，通過電視廣播雜志與報紙，往往可以獲得最新的訊息與來自不同角落的新聞。結合自身學習、工作的需要，將經常用到的媒體信息進行分類、鑒別。對那些主要的媒體長期密切關注，讓信息的收集成為系統，而非隨機性的臨時行為。使主要媒體來源的數據訊息及時到達自己的工作桌前，促進自己的知識結構良性發展。
（3）互聯網路Internet是人們進行學習的重要工具，能充分利用互聯網的強大功能進行學習是現代人的一個重要標志。不論網站還是電子報，不管質量還是數量，Internet的資源都已經超過現有的單一圖書館與媒體。有效的建立網路資源清單，熟悉相關資源所在，將大大提升工作效率。利用互聯網進行學習，必須善用搜索引擎工具，充分利用IE的收藏夾，定期備份信息。此外，Blog、Wiki等網路工具也已經被越來越多的人們作為個人知識管理系統所使用。
2、個人的知識系統架構收集數據只是知識管理的第一步，接下來還要建立起自己的知識系統架構。知識系統架構，簡單說就是儲藏知識的架構。知識架構的系統化，有助於將收集到的數據有效儲存和未來的快速索取。
（1）對所需管理的知識進行分類 從個人的角度講，需要管理的知識資源無外乎以下內容：人際交往資源（如聯系人的通訊錄、每個人的特點與特長等）、 通訊管理（書信、電子信件、傳真等）、個人時間管理工具（事務提醒、待辦事宜、個人備忘錄）、 網路資源管理（網站管理與連接）、文件檔案管理等。對知識的分類，應根據自身需求，按照「我需要什麼信息，如何最快找到它」的原則進行操作。知識的專業分類可以根據學習的專業科目來劃分，也可參照圖書館文獻的分類方法。對於分類學無需深究，只要根據個人情況，在實踐中逐漸摸索出自己知識庫的最佳分類方法。
（2）選擇合適的知識管理工具對個人來說，針對不同的信息可以採用不同的工具，不需要採用統一的入口，只要簡單易用，適合自己就行。比如郵件管理，通訊錄管理，這是最常見的個人知識管理的一部分。還有就是知識內容的管理，可以採用WIKI和BLOG。
（3）建立個人知識庫在知識庫中，所有知識都以目錄結構分類存放。可以設置一個臨時目錄來存儲那些無法及時處理的信息，待以後再分類，從而保持知識庫的干凈。此外，文件命名應該簡單明了、見名知義，輔以數字編碼、時間、來源等為原則。同時，也要建立文件安全、資源刪除與更新、交流與共享的規則，以文件的形式妥善地保存下來，並在以後的實踐中逐步擴展和完善，建立自己的知識結構體系。這樣可以方便信息資源的分類存儲、查找和操作，也可避免因時間推移和遺忘而導致的混亂管理，造成大量資源浪費。選擇有效的個人知識管理工具，對所有資源進行分類、命名以後，就可以將知識分批放入個人知識庫。個人知識庫建立起來之後，快速而方便的訪問至關重要。一個可以借鑒的方案是網路日誌。這種個人發布系統現在越來越多的被用作個人知識管理系統。隨著知識的不斷豐富和能力增強，也要持續不斷對個人知識庫進行維護和管理。一般而言，個人應主要作好以下工作：增添新的學習資源和知識類別；刪除、修改和更新部分資源；進一步完善個人知識管理准則；協作學習以交流和共享知識；在知識管理的實踐過程中，逐步完善個人知識結構。個人知識管理目的
（4）應用已有的知識在個人知識管理上，我們不能只關注知識積累，而不注重知識能量的釋放。知識學習和積累的出發點就是對知識的使用，並在知識的利用、交流中創造新的知識。在知識的利用上，一些傳統的方法可能對個人知識管理有所幫助，例如歸納和演繹。想要利用已有的知識，既可以在個人佔有的大量知識基礎上進行歸納，找出事物間的規律，然後應用於實踐從而對這種歸納結果進行檢驗，然後再從實踐中修正歸納出的知識；也可以對原有知識進行演繹，幫助新的實踐。知識管理中知識的利用方法現在還處於探索階段，因為它涉及不同個體的知識背景、生活環境、價值觀等因素比較復雜。一般來說，應用知識可以遵循下面的規則進行。首先是進行知識收集，把與問題有關的知識找到，在互聯網時代這一點並不難做到；然後進行消化吸收，也就是閱讀有關資料，包括向專家請教；建立可比較的模型，以專業知識為基礎，設計出比較及評價方案；評估報告將完成知識應用過程，在這些模型中挑選出支持決策或得出結論的便是完成知識應用。頭腦風暴、專業論壇、沙盤模擬甚至聊天談話，也都是知識應用的准備階段，可以幫助個人進行知識加工，形成應用知識的規則意識。

㈡ 個人知識管理創造價值的環節是

個人知識管理本身是不創造價值的，個人知識管理的意義在於融入到你關注的業內務領域中容，加速你個人的分析和解決問題的能力，所以PKM很多時候是催化劑，必須要附加在你現有的行業工作上。不要執著於個人知識管理和相關工具本身，當你忘記個人知識管理，但是卻發現針對新問題找到自己需要的資料，找到解決問題方法更快的時候，其實已經是價值體現。

㈢ 知識管理系統由哪三個層次組成

知識管理系統（英語：Knowledge management system），是收集、處理、分享一個組織的全部知識的信息系統，通常有計算機系統支持。
利用軟體系統或其他工具，對組織中大量的有價值的方案、策劃、成果、經驗等知識進行分類存儲和管理，積累知識資產避免流失，促進知識的學習、共享、培訓、再利用和創新，有效降低組織運營成本，強化其核心競爭力的管理方法。知識管理系統，並沒有一個統一的定義。根據組織狀況的不同，每個組織都需要發現適合自己的知識管理系統。當我們討論知識管理系統時，我們集中在那些能夠有效存儲信息，同時能夠實現高效的知識流轉、共享、發現的系統。例如：
一種能夠按照索引訪問那些關鍵的商業資料（例如銷售概況或者員工對企業流程的建議）的文檔管理系統。
一個專業技能發現工具，使用它可以發現在整個組織或者企業中，那些人在特定的領域中具備了較高的專業的技能，並探討如何分享這些技能，尤其針對知識密集型企業（如設計院、研究院）更是凸顯了知識管理的重要性，無論是過程版本文件的管理還是成果文件的管控，苑信科知識管理系統不僅能從知識管理角度出發，還要在知識收集、再利用環節進行知識推送，最終才能實現知識管理的效益最大化。
主要作用編輯
構建企業知識庫，對紛雜的知識內容（方案、策劃、制度等）和格式（圖片、word、excel、ppt、pdf等）分門別類管理。
充分發動每個部門、員工，貢獻自己所掌握的企業知識，積少成多，聚沙成塔。
重視企業原有知識數據，進行批量導入，納入管理范疇。
幫助企業評估知識資產量、使用率、增長率。
創建企業知識地圖，清晰了解企業知識分布狀況，提供管理決策依據。
構建知識許可權體系，對不同角色的員工開放不同級別的知識庫，保證企業知識安全。
注重版本管理，文件資料從初稿到最後一版，均有版本記錄保存並可查。
讓知識查詢調用更加簡單，充分利用知識成果，提高工作效率，減少重復勞動。
依據知識庫構建各部門各崗位的學習培訓計劃，隨時自我充電，成為「學習型團隊」。
提供知識問答模式，將一些知識庫中缺少的經驗性知識，從員工頭腦中挖掘出來。
支持異地協同，通過互聯網獲取知識庫內容，為異地辦公提供知識支持。
鐵打營盤流水的兵，不斷有人進入，有人離開，他們創造的知識，應該卻應成為企業的資產。
積累知識資產，支撐「企業常青」和「人才成長」的基礎平台。
必要性編輯
您的組織是否需要一個知識管理系統？
在很多的公司中都存在著很好的「知識管理系統」，當然這種系統是一種非正式的、零散的、不系統的應用，同時這種自發的系統主要是手工操作的系統。例如企業的經理們經常使用網路上的共享硬碟或者是Exchange中的公用文件夾來儲存重要的資料，同時經理們主要通過電話或者電子郵件的形式對於企業內人員進行觀察，從而發現那些專業技能方面的行家裡手。
這些非正式的、零散的、不系統的應用可以解決部分企業知識管理中的問題，但是隨著組織或企業的成長，特別是地域的擴張，一個自動化的知識管理系統就顯示出非常重要的意義，相對與原始的手工知識管理它可以為企業帶來更加巨大的利益。它通過更好的組織信息、分享信息、使用信息以及提供搜尋功能，使得企業的員工和各級經理們可以容易的在最合適的時間找到最合適的文檔並能找到擁有某種核心能力的最合適職員。
知識管理是適應知識經濟時代發展的需求而產生的，是管理學科的思想與理念向縱深發展的結果，是隨著人們對資源認識的不斷深化和企業管理能力的不斷提高而發展起來的。知識管理是以知識為中心的管理，旨在通過知識共享，獲取和利用知識來提升企業競爭力和反應能力，以迎接經濟全球化競爭的挑戰。因此，知識管理是企業--ADV_CONTENT--在知識經濟時代構造新的管理機制的指導思想和理念，是企業贏取競爭優勢的重要手段與工具。
企業知識管理的實質就是對知識鏈進行管理，使企業的知識在運動中不斷增值。一個企業要進行有效的知識管理，關鍵在於建立起一個適合的知識管理體系。
知識管理體系總體上分為知識管理理念和知識管理的軟硬體兩大部分。其中，知識管理理念分為企業制度和企業文化兩個方面。企業制度包括確立企業的知識資產和制定員工激勵機制，從而加強管理者對知識管理的重視並鼓勵員工積極共享和學習知識。企業文化包括企業共享文化、團隊文化和學習文化，幫助員工破除傳統獨占觀念，加強協作和學習；知識管理的硬體對應的是知識管理平台，它是一個支撐企業知識收集、加工、存儲、傳遞和利用的平台，通過網際網路、內聯網、外聯網和知識門戶等技術工具將知識和應用有機整合。知識管理的軟體對應的是知識管理系統，它是一個建立在管理信息系統基礎之上的實現知識的獲取、存儲、共享和應用的綜合系統，通過文件管理系統、群件技術、搜索引擎、專家系統和知識庫等技術工具，使企業顯性知識和隱性知識得到相互轉化。
國外對知識管理理論的研究日臻成熟，關注的焦點從理念的認識轉移到應用研究方面，企業知識管理體系研究已成為國外知識管理研究的發展趨勢之一。許多著名的公司已經建立了自己的知識管理體系，利用「知識資源」來獲得競爭優勢，鞏固其行業領袖地位。
實施關鍵編輯
成功的知識管理實施的關鍵是什麼？
與任何大型信息系統實施一樣，高層的支持對於知識管理系統實施的成敗是十分關鍵的。由於大部分企業或者組織中都沒有專門的部門負責知識管理，在實施過程中，高層管理人員必須既要支持系統的實施，又要支持一個新的部門的成立——一個負責全組織內知識管理的部門。高層的支持必須是竭盡全力的，這種支持來自與高層對於知識管理的正確認識和對知識管理對企業價值的認知。
信息的手工輸入是知識管理系統中對信息進行分類和組織的關鍵問題。許多管理人員期望計算機可以自動產生一個令系統用戶滿意的分類（信息組織方案）。這是一個錯誤的設想，對新信息的分類和對關鍵詞的組織都是決定系統成敗的任務。在這個過程中，技術可以發揮部分作用，但主要的依靠力量還是組織內的員工。
實現成功的知識管理體系的5項關鍵是：
①制定企業知識管理戰略，建立知識創新激勵機制，塑造知識共享的企業文化氛圍；
②設置知識主管專門負責企業知識管理工作，開發知識創新能力；
③與企業的業務流程相結合，調整企業知識結構；
④建立企業知識管理系統，管理知識生產、交換、整合和內化；
⑤對知識管理體系制定評價方法和原則，以期改進。

㈣ 知識管理與能力構建的關系是什麼啊

摘要：當今世界經濟已從工業經濟時代進入到知識經濟時代,企業知識資源成為最為核心的資源,它具有增值能力高、模仿難度大、動態性強的特性，所以知識管理已成為提升企業核心競爭力的一種有效的戰略途徑。企業組織和個人，可以藉助現代信息技術，通過知識的創造、儲存、分享、應用、更新，不斷的為企業創造獨特的價值，使得企業能夠保持長久的競爭優勢。
關鍵詞：知識管理 核心競爭力 競爭優勢 學習型企業
知識經濟時代的到來促使知識成為企業構建核心競爭力，獲取和保持競爭優勢的主要途徑與保障。很多企業已經認識到知識已日益成為企業中最重要的戰略性資源,最大限度地掌握、利用、整合和創新知識是培育企業核心能力的關鍵。企業只有通過以知識為核心的管理,促進企業內部知識的流通,增加企業內部知識的存量與價值,不斷提升企業個體成員與整個組織的能力,才能達到培育和提升企業核心能力的目的。
一、知識管理與企業核心競爭力的關系
核心競爭力理論最早由美國經濟學家普拉哈拉德和米歇爾·哈默於1990年提出,他們在當年的《哈佛商業評論》上發表的論文「公司的核心競爭力」中稱，核心競爭力是組織所有能力中最重要、最關鍵、最根本的能力，核心競爭力的強弱，決定了一個組織在市場競爭中的地位和命運。他們指出:「核心能力是組織的積累性的學識,特別是關於如何協調不同的生產技能和集成的多種技術流派的學識」。無論是「生產技能」、「技術流派」、還是「積累性學識」,都是「知識」的一種。核心能力的本質是組織的知識及知識管理。這是因為組織的知識存量和不斷學習的能力決定了組織開發產品、創造市場和為顧客服務的能力，也決定了對組織資源的利用程度和對未來的洞察力。核心能力源於組織獨特的知識和知識體系，從而形成稀缺的、難以模仿的、不易被替代的差別優勢，也因知識具有較強的新陳代謝功能，保證了核心能力的先進性、有效性和持久性。
1.知識管理是培育企業核心競爭力的重要途徑 企業知識的運動是一個動態的過程。知識管理活動的重點就是通過研究知識的這個動態過程，以及系統中的知識運動的輔助環境，來加快知識的轉移與共享，從而幫助企業更快地創造新知識，實現知識創新，培育和提升企業核心競爭力。同時核心競爭力又是企業持久競爭優勢的源泉，知識管理是提高企業核心競爭力的有力手段，由於知識具有難以模仿性和路徑依賴性，知識積累可以延續與擴展企業的競爭優勢。
2.知識管理可以提高企業知識創新能力 知識創新能力是核心競爭力的集中體現。任何創新活動都不是憑空產生的，它都要以已有的知識水平為起點和前提，吸收與借鑒前人和他人的知識。企業在生產過程中長期積累的知識資源和形成的知識結構可以促進企業開展一系列基礎性研究、前沿性應用研究。知識管理對企業創新承擔著關鍵作用，是獲取創新能力的源泉和保持競爭優勢的利器。知識管理為知識創新活動提供保障，使組織內部的知識潛能得到充分發揮，尤其是員工所擁有的重要隱性知識能夠獲得快速轉化和共享。
3.知識管理有助於企業獨特文化的形成 知識管理倡導共享性的企業文化，每個員工都認為貢獻知識和分享知識是創新發展的需要，這種文化要求企業把個體創新與團隊精神有機結合起來，建立一個思想可以自由飛翔的寬松環境；企業核心競爭力是有許多要素構成的，其中企業文化是核心，塑造良好的、以人為本的企業文化是培育和提升企業核心競爭力的手段之一。美國學者巴尼早在1986年就倡導應以組織文化為增強競爭優勢的工具，只有組織文化是不易被別人模仿的，也不可能輕易的移植，可以維持較長的時間，因而可以令企業組織的競爭優勢得以延續。
4.知識管理有助於企業形成持續的學習能力 企業核心競爭力的培育要求企業應該成為一個學習型組織和知識型組織,在不斷修煉中增加企業的專用性資產、隱性不可模仿的知識等。由於知識是知識型組織內部流動著的最為關鍵、最主要的資源，是其獲取持續競爭優勢的基礎，所以知識型組織可以通過獲取知識整合的優勢而獲取競爭優勢。另一方面，創建學習型組織成為企業做好知識管理工作、提高競爭能力的必要條件。對於一個企業而言，學習是創造力和競爭力的源泉。未來最成功的企業將是一種學習型組織，它以組織作為學習的主體，使企業所有員工作為一個群體持續不斷的學習，學習有利於開發和培養群體創造力，有利於解決實際問題。換言之，企業未來唯一持久的競爭優勢，就是具備比競爭對手更快速的整體學習和創新能力。
二、以知識管理為中心，構建企業核心競爭力
1.實施以企業技術創新為核心的全面知識管理戰略 實施知識管理並將之納入企業戰略管理,企業需要系統的、有機的知識觀,其中實施以技術創新為核心的全面知識管理戰略,將為知識管理戰略的實施提供可靠的保障。技術創新能力是核心能力的基礎,而企業的技術創新及其管理是一項復雜的系統工程。許許多多因素對企業創新的過程、機制、模式、政策和績效有影響。因此,在技術和市場劇烈動盪的環境下,企業只有以技術創新為核心,著力發展基於核心能力的全面創新管理,才能快速穩健地提升核心能力。
2.注重稀有性知識的獲取與存儲 企業稀有性的知識可以被視為企業獨特的、特有的知識,這些獨特的知識能夠為企業創造特殊的價值和持續競爭優勢。因此，如何最有效的獲得和存儲這些稀有性知識就顯得尤為重要。包括需要分析知識資源的類型和它的存在形式，獲取的方法及存儲的形式。由於知識的快速增長和知識的不斷細化，組織可能開發它們需要的所有知識。因此，組織必須在知識市場上做出正確的選擇以得到重要的專家和實用技能。
3.建立難以模仿的知識共享與整合型企業文化 成功的知識管理需要企業塑造一個知識共享與整合型的文化。知識分享通過分享機制將知識經驗進行最大范圍地傳播，使知識、經驗的價值在最大程度上得到體現。知識整合則將分散於組織每個人、每個組織的知識進行挖掘，並將之整合到組織的知識系統中。有價值的、特有的知識在短期可以為企業帶來利潤,但如果其它企業可以模仿這些知識,那麼這些稀有的知識不再能夠為企業創造獨特的競爭優勢,因此,企業必須發展和培育出難以模仿的企業文化,這種企業文化是在長期的生產經營活動中積累形成的，獨特的經歷形成了自己特有的文化，也正因為如此才難以被競爭對手模仿,才可以為企業提供持續競爭優勢。西門子醫療解決方案公司（MEO）為了幫助創造、獲取、分享、傳播和應用與公司使命相關的知識，建立了「MED知識分享」計劃。通過這個計劃西門子MED已發展成為學習型組織並能快速做出變更，他們在內部分享最佳實踐經驗。並定期與最強的競爭對手進行比較，學習其創意和做法，因此成為世界上最大、最多元化的醫療保健行業供應商。
4.重視知識型團隊的建設與管理 知識型團隊有兩個最主要的特徵：突出的高生產率和高協同性。高生產率特徵表現為知識型團隊具有不俗的生產能力和工作效率。產出具有高增加值，能夠為產品和服務帶來較強的競爭優勢和利益，是知識型團隊構建核心競爭力的基礎。高協同性表現為團隊個體人力資本之間的替代、互補和互動作用。由於知識型團隊的個體人力資本擁有更為合理的知識結構和共同的知識基礎，在工作過程中更容易實現思想火花的碰撞，激發創造性思維，是知識型團隊持續發展的保障。
5.注重保護員工的知識產權 在知識共享過程中,學習型企業要鼓勵有用知識的應用,同時也要注意保護員工和他人的知識產權,鼓勵員工進行創造。目前，對於多數企業來說,知識轉化為生產力的能力比較弱,它們擁有大量寶貴的客戶資料信息,卻只將它們存放在現有系統中而沒有將其應用於生產決策,同時還忙於收集更多的資料,以致最終陷入信息海洋而無法自拔。更嚴重的是,在知識的傳播和應用過程中,國內許多企業都忽略了自主知識產權問題,既沒有對員工的知識產權予以認可,也沒有對他人的知識產權予以保護，這都導致員工傳播知識和共享知識的積極性不高。

㈤ 知識管理的內容和特點

知識管理（Knowledge Management）是一項在1990年代中期開始在全球崛起的學術與商業應用主題，針對個人及社群所擁有的顯性知識和隱性知識的確認、創造、掌握、使用、分享及傳播進行積極及有效的管理。
其主要涵蓋的固有理論及應用層麵包括學習型組織、企業文化、資訊科技應用，及人事管理等。
知識管理一般重視以改進效果、競爭優勢、創新、分享知識學習、整合知識和持續改進為企業目標。知識管理與組織學習類似，但也有區別，更注重對知識作為戰略資源的管理，鼓勵分享知識，是企業學習的一種好方法。
知識管理的特點，以下僅供參考：
第一，知識管理是基於對「知識具有價值、知識能夠創造價值」的認識而產生的，其目的是通過知識的更有效利用來提高個人或組織創造價值的能力。知識管理的基礎活動是對知識的識別、獲取、開發、分解、使用和存儲。特定的知識管理活動需要投入金錢與勞動力，這些活動包括：第一，知識的獲得，即創建文件並把文件輸入電腦系統；第二，通過編選、組合和整理，給知識增添價值；第三，開發知識分類方法，並標示對知識的新貢獻的特點；第四，發展信息技術基礎，實行知識分配；第五，就知識的創造、分離和利用對雇員進行教育。
第二，對於企業而言，知識管理是一種全新的經營管理模式，其出發點是將知識視為企業最重要的戰略資源，把最大限度地掌握和利用知識作為提高企業競爭力的關鍵。知識管理把存在於企業中的人力資源的不同方面和信息技術、市場分析乃至企業的經營戰略等協調統一起來，共同為企業的發展服務，創造整體大於局部之和的效果。
第三，知識管理不僅是最新的管理方式，而且代表了理解和探索知識在管理和工作中的作用的新發展，這種理解和探索的方式更加有機、全面。當企業面對日益增長著的非連續性的環境變化時，知識管理是針對組織的適應性、組織的生存及組織的能力等重要方面的一種迎合性措施。本質上，它嵌涵了組織的發展進程，並尋求將信息技術所提供的對數據和信息的處理能力以及人的發明和創新能力這兩者進行有機的結合。個人和組織要適應現代經濟日益復雜多變的環境，知識管理是真正的向導。
第四，知識管理產生的根本原因是科技進步在社會經濟中的作用日益增大。隨著知識經濟的到來，知識管理將遍及社會各個領域，它將使大到一國、小到企業、機構和個人擺脫傳統資源或資本的限制，獲得新的競爭優勢，因而具有強大的生命力和廣闊的發展前途。

㈥ 知識管理是如何創造價值的

企業內部的知識主要都是在生產經營活動中形成的，包括有顯性和隱性兩個方面：專
顯性知識：能以書面屬文字、圖表、數學公式、聲音、影像等加以表述的。
隱性知識：知道但難以言述，只能存在於個人大腦中，如主觀的理解、直覺和預感等。
機構專有知識：與組織機構的業務密切相關，且由機構擁有的專門知識，如機構的文件、檔案、產品資料、業務流程、規章制度、合同、報表、商標、專利、客戶資料等等，都屬於機構的專有知識。
企業內部的知識管理應該照顧到知識的全生命周期，從知識的產生到再利用以及自我發酵、完善各個生命周期階段中都應該有對應的功能進行管理支持，樓主可以了解會博通綜合知識管理系統，有一套以知識管理為基礎的辦公自動化解決方案。

㈦ 簡述個人知識管理包括的幾個主要環節

個人知識管理主要環節如下
1、確定目標。
2、制定計劃。
3、執行計劃。
4、檢查計劃完成情況。
5、做好了，自個獎勵自個。做不好，自個處罰自個。

㈧ 個人知識管理的分類

知識管理的一個基本問題是對知識的分類。按照應用的角度，經濟發展與合作組織（OECD）將知識分為四類：事實知識（Know-what）、原理知識（Know-why）、技能知識（Know-how）和人際知識（Know-who）。
[1]從認知角度出發，知識又可以分為顯性知識（Explicit Knowledge）和隱性知識（Tacit Knowledege）。顯性知識可以通過文件、形象或其他精確的溝通過程來傳授，但隱性知識的獲得卻只能依賴於自身的體驗、直覺和洞察力。在OECD對知識的劃分中，前兩者屬於顯性知識，後兩者屬於隱性知識。顯性知識和隱性知識之間可以相互轉化，動態循環。
[2] 個人可以管理的知識不僅是指書本和文獻中的有形內容，而且更是指信息，是從原始材料中組織和系統化的數據。個人知識管理的重點在於對隱形知識的管理，實現顯性知識和隱性知識的共享，提高學習能力、應變能力和創新能力。

㈨ 個人知識管理習慣好不好，一看就知道

個人知識管理本身是不創造價值的，個人知識管理的意義在於融入到你關注的業務領域中，加速你個人的分析和解決問題的能力，所以PKM很多時候是催化劑，必須要附加在你現有的行業工作上。

不要執著於個人知識管理和相關工具本身，當你忘記個人知識管理，但是卻發現針對新問題找到自己需要的資料，找到解決問題方法更快的時候，其實已經是價值體現。