『壹』 誰發明了作業誰發明了試卷誰發明了習題
你這個問題問得好,只要有考試的地方都會有試卷,都會有試題,只要你學習就會寫作業,這是避免不了的。
『貳』 作業是誰發明的
家庭作業的是一位名叫Roberto Nevilis的義大利教師。
他在1905年首次將家庭作業作為一種懲罰安排給學生。
擴展資內料
作業基本解釋容
School assignment;Homework;Task學校布置的功課
家庭作業
Work Task;Operation;Proction為完成生產和軍事訓練任務等而布置的活動
野外作業
Job要求計算機完成的一個工作單元作業庫
Do school assignment;perform a task or operation做作業
Labour;Work勞動;從事生產工作
『叄』 作業是誰發明的
Roberto Nevilis
發明家庭作業的是一位名叫Roberto Nevilis(中文名:羅伯特·納維利斯)的義大利教師,他在1905年首次將家庭作業作為一種懲罰安排給學生。後來,家庭作業在全球流傳開來,世界各地老師都紛紛效仿他,開始給學生們布置家庭作業。
(3)作業是誰發明了考試誰發明的擴展閱讀:
在羅伯特發明家庭作業之前,世界上的學生們基本就沒有體會過在家裡做作業的辛苦。最多就是在父母要求的時候,練練字或朗讀一下課文。而羅伯特本來也是一位慈祥的老師,對學生呵護備至。但大家應該也有所體會,越是脾氣好的老師,越管不住學生。天天看著班裡的熊孩子胡鬧,羅伯特是心力交瘁。因為羅伯特性格溫和,所以也不願體罰學生。但無規矩不成方圓,為了懲治一些熊孩子,他發明了家庭作業。
在布置了幾次家庭作業後,羅伯特發現效果奇佳。不僅上課搗亂的學生少了,而且他們的成績還提高了。其他老師聽聞此事,紛紛向羅伯特學習,家庭作業漸漸在歐洲開始普及。隨著中西文化交流的加深,「家庭作業」這一特殊文化也開始傳入中國。中國家長本來就希望孩子能夠「學而優則仕」,如今有了這么好的檢測孩子學習效果的方法,自然求之不得。
『肆』 是誰發明了作業是誰發明了釘釘是誰發明了考試是誰發明了學習
作業本意是鞏固來,重源復練習本身是加深記憶的直接方法。
釘釘就是騰訊發明的沒意見吧。
學習從人類有群居就開始了,結繩記事,你總得懂別人結的繩是什麼意思吧,這就開始了學習。不過後來積累的經驗、知識越來越多,這才需要有記錄,有固定傳承。
考試是學習到一定程度的產物,看掌握情況,或者人多了進行選拔(還是看掌握情況)。
你會提這些問題本身不是因為這些東西,而是因為環境。互聯網時代讓學生足不出戶就可以進行各種娛樂活動,而很多父母並不會真正的教育方法,所以學校和家長希望用更多的作業讓你無暇分心他顧,希望用考試激勵你讓你上進……
初衷是好的,只是執行人有問題。
『伍』 是誰發明的學校、作業、考試
1、石勒發明考試:
石勒在每個郡都設立學官,負責當地的教育工作。並在當地辦學校,每個縣招150人,經過三次考試畢業,作為國家後備幹部來培養。
正是這一政策,使後趙在人才的支持和石虎的暴政下,仍然佔領中原20年。一種改革是不可能馬上實現的。隋朝科舉制度就是在這些嘗試下建立起來的。石勒是先驅者。
2、RobertoNevilis發明作業:
RobertoNevilis是一名義大利教師,在1905年首次將家庭作業作為一種懲罰安排給學生。
3、學校:
世界上最早的學校誕生在蘇美爾,這就是「泥版書屋」。這所學校建造於公元前3500年左右,比埃及最早的宮廷學校還要早1000年左右。
(5)作業是誰發明了考試誰發明的擴展閱讀
石勒重視教育,在段部鮮卑和烏桓都相繼歸附支持自己,王浚勢弱,領下司州、冀州等地安定,人民開始繳納租稅時,在當地設立太學,以明經善書的官吏作文學掾,選了部下子弟三百人接受教育。
後來,石勒又在襄國增值宣文、宣教、崇儒、崇訓等十多間小學,選了部下和豪族子弟入學。石勒更曾親臨學校,考核學生對經典意義的理解,成績好的就獲獎賞。
石勒稱趙王後,命支雄和王陽為門臣祭酒,專掌胡人訴訟,命張離、劉謨等人為門生主書,專掌胡人出入,且禁止胡人欺侮漢人,以胡人為國人。另又遷徙三百家士族到襄國,置崇仁里讓他們聚居,又置公族大夫統領,實行胡漢分治。
石勒亦重視修史工作,命任播、崔濬為史學祭酒,又命記室佐明楷、程陰、徐機撰寫《上黨國記》,中太夫傅彪、賈蒲、江軌撰寫《大將軍起居注》,參軍石泰、石同、石謙、孔隆撰寫《大單於志》。稱帝後又擢升五個太學生為佐著作郎,記錄時事。
石勒又行考試機制,初建五品,由張賓領選舉事。後又定九品,命左右執法郎典定士族,並且副任選舉職能。又令僚佐及州郡每年都舉秀才、至孝、廉清、賢良、直言、武勇之士各一人。
後來更以王波為記室參軍,典定九流,始立秀、考試經的制度。又於稱帝後命各郡國設立學官,每郡都置博士祭酒二人,學生一百五十人,經三次考試後才畢業入仕。
『陸』 是誰發明的學校作業考試😡
我恨發明作業的人因為作業太多寫不完