裝配小發明

❶ 急需一個簡單的小發明小製作，各位幫幫忙！！！！！

編者按： 空氣的對流可以形成風，在火爐上方放上一片又薄又輕的紙片，紙片會向上飄動；滑翔機之所以能在天空中飛翔，也是受到了暖氣流的作用。下面我們來做一個利用暖氣流使風輪轉動的熱風輪。

材料工具：
15瓦平底燈泡連圓木燈座一隻，250mm鐵絲一段，大頭針一根，撳鈕一粒，空可樂瓶一隻，易拉罐底殼一塊，502膠水。
製作方法：
1、製作風輪：在易拉罐底殼上按圖一畫好（實線為剪切線、虛線為折線），剪下折好，並在它的圓心處裝上撳鈕。如果找不到易拉罐底殼，也可用直徑60mm的圓卡紙替代。
2、製作支架：用502膠水將大頭針粘在鐵絲一端，另一端彎成一個小圓圈套進燈座上，同時用燈罩卡子固定，如圖二。

3、製作外罩：按圖三，剪去可樂瓶的頂部和底部，並在下部開幾個長方形的通風口，做成外罩。
4、熱風輪的裝配與調試：參照圖三，裝上燈泡和風輪，套上外罩，點亮電燈，熱風輪便開始旋轉起來。
原理探究：
點亮電燈，熱風輪自動旋轉起來；熄滅電燈，熱風輪就停了下來。這一切是不是很有趣呢？那麼，這到底是什麼原理呢？那是因為，空氣受熱膨脹，熱空氣的比重比冷空氣小。由於燈周圍的空氣受熱上升，下面的冷空氣進行補充，如此循環形成對流，推動了風輪的轉動。
大家還可以動手做一下，看看熱風輪如果不用外罩，會不會轉動？能不能利用這個熱風輪做成一個走馬燈？其實，熱風輪不用外罩也可以，但是效果不如用外罩明顯，因為相比較而言，不用外罩的話對流就不夠集中。如果要把它改裝成一個走馬燈，只要選一張透明的薄紙，畫上圖畫，按風輪的外徑圍成一個圓紙筒粘在熱風輪的周圍，走馬燈就做成了，大家試試吧。

內容轉載自青少年科技之家：

❷ 求多個帶圖的科技小製作、小發明製作方法！

材料工具：
15瓦平底燈泡連圓木燈座一隻，250mm鐵絲一段，大頭針一根，撳鈕一粒，空可樂瓶一隻，易拉罐底殼一塊，502膠水。
製作方法：
1、製作風輪：在易拉罐底殼上按圖一畫好（實線為剪切線、虛線為折線），剪下折好，並在它的圓心處裝上撳鈕。如果找不到易拉罐底殼，也可用直徑60mm的圓卡紙替代。
2、製作支架：用502膠水將大頭針粘在鐵絲一端，另一端彎成一個小圓圈套進燈座上，同時用燈罩卡子固定，如圖二。
3、製作外罩：按圖三，剪去可樂瓶的頂部和底部，並在下部開幾個長方形的通風口，做成外罩。
4、熱風輪的裝配與調試：參照圖三，裝上燈泡和風輪，套上外罩，點亮電燈，熱風輪便開始旋轉起來。
原理探究：
點亮電燈，熱風輪自動旋轉起來；熄滅電燈，熱風輪就停了下來。這一切是不是很有趣呢？那麼，這到底是什麼原理呢？那是因為，空氣受熱膨脹，熱空氣的比重比冷空氣小。由於燈周圍的空氣受熱上升，下面的冷空氣進行補充，如此循環形成對流，推動了風輪的轉動。
大家還可以動手做一下，看看熱風輪如果不用外罩，會不會轉動？能不能利用這個熱風輪做成一個走馬燈？其實，熱風輪不用外罩也可以，但是效果不如用外罩明顯，因為相比較而言，不用外罩的話對流就不夠集中。如果要把它改裝成一個走馬燈，只要選一張透明的薄紙，畫上圖畫，按風輪的外徑圍成一個圓紙筒粘在熱風輪的周圍，走馬燈就做成了，大家試試吧。

❸ solidworks作業 做一個小發明

你要把你的要求和圖紙給我發下，我給你做！

❹ 求多個帶圖的科技小製作、小發明製作方法!

材料工具:
15瓦平底燈泡連圓木燈座一隻，250mm鐵絲一段，大頭針一根，撳鈕一粒，空可樂瓶一隻，易拉罐底殼一塊，502膠水。
製作方法:
1、製作風輪:在易拉罐底殼上按圖一畫好(實線為剪切線、虛線為折線)，剪下折好，並在它的圓心處裝上撳鈕。如果找不到易拉罐底殼，也可用直徑60mm的圓卡紙替代。
2、製作支架:用502膠水將大頭針粘在鐵絲一端，另一端彎成一個小圓圈套進燈座上，同時用燈罩卡子固定，如圖二。
3、製作外罩:按圖三，剪去可樂瓶的頂部和底部，並在下部開幾個長方形的通風口，做成外罩。
4、熱風輪的裝配與調試:參照圖三，裝上燈泡和風輪，套上外罩，點亮電燈，熱風輪便開始旋轉起來。
原理探究:
點亮電燈，熱風輪自動旋轉起來;熄滅電燈，熱風輪就停了下來。這一切是不是很有趣呢?那麼，這到底是什麼原理呢?那是因為，空氣受熱膨脹，熱空氣的比重比冷空氣小。由於燈周圍的空氣受熱上升，下面的冷空氣進行補充，如此循環形成對流，推動了風輪的轉動。
大家還可以動手做一下，看看熱風輪如果不用外罩，會不會轉動?能不能利用這個熱風輪做成一個走馬燈?其實，熱風輪不用外罩也可以，但是效果不如用外罩明顯，因為相比較而言，不用外罩的話對流就不夠集中。如果要把它改裝成一個走馬燈，只要選一張透明的薄紙，畫上圖畫，按風輪的外徑圍成一個圓紙筒粘在熱風輪的周圍，走馬燈就做成了，大家試試吧。

❺ 科學小製作

我們家裡都有一些筆筒，高筆筒只能放毛筆、畫筆，放短一些的筆時不容易取出來；矮筆筒又只能放鋼筆、圓珠筆，放長筆時容易倒。能不能一個筆筒能同時取、放長短不同的筆呢？

我把這一問題作為小發明的選題。經進反復研究，終於發明了升降筆筒。我在一個固定的長筒中套一個活動的短筆筒，短筆筒上部採用很有特色的支撐結構，使短筆筒無論放長筆還是放短筆不會倒出。短筆筒在長筆筒中能方便靈活地升降，使取放長短筆都很方便。
通電線圈在磁場中受到磁場力矩的作用後會發生轉動。為了使線圈能在磁場中持續轉動，自製的簡易電動機是把它的轉軸作為「自動通斷電裝置」。它可以把由電池供給的直流電改變為時有時無的脈沖電流，從而使線圈在轉動的一周內，只有半周線圈中有電流，此時在磁場力作用下線圈加速旋轉，另半周線圈中無電流，這時線圈依靠慣性轉動。

工具與材料

尖嘴鉗，小刀。 小磁鐵，漆包線，裸銅線，木板，膠帶紙，銅片，木螺絲，火柴盒，干電池。

活動過程

小磁鐵

1．以一長約16厘米、寬約10厘米的長方形木板為底座，在底座上放置小磁鐵，磁鐵兩側各用一根直徑1～2毫米、長約12厘米的裸銅線做一線圈支架並兼作線圈與電源間的連線，

2．剪2塊銅片，彎成L形作電池夾用，用木螺絲將銅片固定在底座一端的兩側，並使銅片分別與2個線圈支架相連。

3．將直徑約0．2毫米、長約100厘米的漆包線在火柴盒上繞10—12圈，兩端各留2厘米作為引出線，2根引出線從線圈的正中引出，且兩引出線的連線OO，基本通過線圈的重心，使兩引出線作轉軸時能保證線圈平穩轉動，用膠帶紙將線圈扎緊(線圈也可以做成圖1—1—54—1中所示的六角形)。

4．把線圈平放在桌面上，用鋒利的小刀將線圈一端引出線(兼作轉軸)上的絕緣漆全部颳去，另一端引出線的絕緣漆只颳去上半圈(注意：貼近桌面的下半圈上的絕緣漆要保留著)，即製成一「自動通斷電裝置」。

5．把線圈的兩引出線分別裝在裸銅線支架上方的圓環中，使其可以靈活轉動。如發現線圈兩側不平衡，可略為移動軸OO，的位置或在輕的一側粘貼膠帶紙作為配重。調整線圈與磁鐵間的距離，找到一個最佳位置，使線圈不僅能轉動，而且能轉得較快。

6．接通電源，稍稍撥動線圈，觀察現象。

發現線圈能連續轉動。改變電池極性，線圈轉動方向隨之改變；改變磁鐵極性(上下倒置)，線圈轉動方向亦隨之改變。

蟑螂是四害之一，它們棲息於廚房、食堂、倉庫的陰暗處，夜間取食並污染人的食物，傳播痢疾、傷寒、霍亂、結核等疾病，危害人類健康。

蟑螂喜歡鑽縫，利用這一特點製作誘捕器，以食物誘捕蟑螂，可以達到消滅蟑螂的目的。

工具與材料

剪刀，小刀。 塑料飯盒，塑料窗紗，塑料拎扣套，膠水等。
活動過程

1．把塑料飯盒的蓋取下，在它的中央剪一個大孔，墊上一層塑料窗紗，用百得膠粘住，做成殺蟲孔

2．在飯盒盒體的兩端開兩個長方形的小孔，尺寸以正好嵌入塑料拎扣套為准。然後把拎扣套用百得膠粘在盒體上
15瓦平底燈泡連圓木燈座一隻，250mm鐵絲一段，大頭針一根，撳鈕一粒，空可樂瓶一隻，易拉罐底殼一塊，502膠水。
製作方法：
1、製作風輪：在易拉罐底殼上按圖一畫好（實線為剪切線、虛線為折線），剪下折好，並在它的圓心處裝上撳鈕。如果找不到易拉罐底殼，也可用直徑60mm的圓卡紙替代。
2、製作支架：用502膠水將大頭針粘在鐵絲一端，另一端彎成一個小圓圈套進燈座上，同時用燈罩卡子固定，如圖二。

3、製作外罩：按圖三，剪去可樂瓶的頂部和底部，並在下部開幾個長方形的通風口，做成外罩。
4、熱風輪的裝配與調試：參照圖三，裝上燈泡和風輪，套上外罩，點亮電燈，熱風輪便開始旋轉起來。
原理探究：
點亮電燈，熱風輪自動旋轉起來；熄滅電燈，熱風輪就停了下來。這一切是不是很有趣呢？那麼，這到底是什麼原理呢？那是因為，空氣受熱膨脹，熱空氣的比重比冷空氣小。由於燈周圍的空氣受熱上升，下面的冷空氣進行補充，如此循環形成對流，推動了風輪的轉動。
大家還可以動手做一下，看看熱風輪如果不用外罩，會不會轉動？能不能利用這個熱風輪做成一個走馬燈？其實，熱風輪不用外罩也可以，但是效果不如用外罩明顯，因為相比較而言，不用外罩的話對流就不夠集中。如果要把它改裝成一個走馬燈，只要選一張透明的薄紙，畫上圖畫，按風輪的外徑圍成一個圓紙筒粘在熱風輪的周圍，走馬燈就做成了，大家試試吧。
a）選擇物鏡和目鏡。買來的物鏡測定焦距，把物鏡對著太陽，在鏡片的另一側放張白紙板，前後移動白紙板，使太陽在白紙板上成像清晰。用直尺量出鏡片到白紙板的距離，這個距離就是鏡片的焦距，為17.8厘米。目鏡的焦距已測得，是2厘米。

b）設計鏡筒。為了便於調節焦距，以適應視力不同的人觀測，整個鏡筒做成兩節，一節是物鏡鏡筒，一節是目鏡鏡筒。它們都用黃紙板（馬糞紙）製作。物鏡鏡筒的直徑約等於物鏡的直徑，物鏡鏡筒的長度約等於物鏡的焦距。目精鏡筒的直徑約等於目鏡的直徑，目鏡鏡筒的長度比目鏡焦距長50~80毫米。目鏡鏡筒的外徑等於物鏡鏡筒的內徑，使得目鏡鏡筒既能插入物鏡鏡筒，又能貼得比較緊，便於前後調節焦距。

c）物鏡鏡筒的製作。先找一根長度稍長於物鏡焦距、直徑約等於物鏡直徑的圓管做芯柱。

物鏡鏡筒用黃板紙條卷繞兩三層製作。先把黃板紙切成70~80毫米寬的紙條。其中准備做第一層的黃板紙條，一面塗上墨，等墨干透後就可以卷鏡筒了。注意墨面朝里，以消除雜散光。

在芯柱上卷繞黃板紙條的時候，紙條一圈緊挨一圈，不能有間隙，也不能重疊。在鏡筒的兩端和紙條的接頭處，要用塗有漿糊或膠水的牛皮紙固定好。第一層卷好後，在第一層外面塗上漿糊或膠水，然後卷繞第二層。為了粘得更牢，第二層的黃板紙條裡面也塗上漿糊或膠水。第二層的卷繞方向和第一層相反。第三層的卷繞方向和第二層相反，和第一層相同。一般卷三層黃板紙就足夠了。鏡筒的最外麵糊上一層牛皮紙。鏡筒卷好後稍晾一會就要把芯柱抽出，然後豎直放在室內徹底晾乾。

鏡筒卷得比需要稍長一些，卷好晾乾後再用鋒利的刀截成需要的長度。

d）目鏡鏡筒的製作。找一根直徑約等於目鏡的圓管做芯柱。目鏡鏡筒的卷繞方法同物鏡鏡筒基本相同，但目鏡鏡筒的外徑等於物鏡鏡筒的內徑。當目鏡鏡筒外徑卷繞到已經接近物鏡鏡筒內徑的時候，通過糊牛皮紙來逐漸達到要求。

e）鏡片的安裝。這一程序較麻煩。根據鏡片和鏡筒的具體情況採用不同的方法。如圖11，我們所製作的望遠鏡鏡片直徑小於鏡筒內徑。，為了把鏡片固定在鏡筒中，我們分不同情況附加鏡片套筒。另外，在目鏡鏡筒的末端，加一段卷紙，以免整個目鏡鏡筒滑進物鏡鏡筒。

安裝鏡片的關鍵就在於使物鏡和目鏡的主光軸都落在鏡筒的中心線上。這是我們製作望遠鏡的又一個難點。為此，在鏡片沒有完全固定好之前，進行了簡單的調整。對於物鏡，把初步裝上物鏡的物鏡鏡筒對著遠處的燈光，在物鏡鏡筒上沒有物鏡的一端蒙上一層半透明紙，使遠處燈光通過物鏡成像在半透明的紙中央。然後不改變物鏡鏡筒的放置方向，轉動鏡筒，如果遠處燈光的像始終落在半透明紙的中央，說明物鏡的主光軸落在鏡筒的中心線上。就可以把物鏡固定下來。否則就需要適當調整物鏡位置，直到符合要求為止。

物鏡調整好之後，就把物鏡鏡筒的半透明紙撕掉，把初步裝上目鏡的目鏡鏡筒插入物鏡鏡筒內。整架望遠鏡仍然對准遠處燈光，並用眼睛觀測。前後調節目鏡鏡筒的位置，使遠處燈光落在望遠鏡看到的視場中央。然後使物鏡鏡筒不動，單轉動目鏡鏡筒，如果遠處燈光始終在視場中央，說明目鏡的主光軸落在鏡筒的中心線上，至此可以把目鏡固定下來。

一架簡單的小型開普勒式折射望遠鏡就做成了。

❻ 小發明1發明可以代替塑料袋的產品2異想天開 小發明

本人倒有點想法看看是否可行，現在在商場也好小商鋪也好使用小塑料袋的機率是最大，我想如果不是重物的話可以設計一種紙袋，即可提點東西又可降解。重物嘛當然還是我們之前流行的環保袋為好。

❼ 初中物理電學科技創新小發明怎麼做啊 要電學的

做一個發電機吧！上圖是我畫的裝配平面簡圖。

①發光二級管

②導線

③發動專機（馬達）

④膠帶（固屬定馬達）

⑤小木板或桌子（馬達的載體）

⑥棉線

註：材料易得，原理簡單！就像我畫的這樣裝配吧，棉線多繞幾圈，拉的時候要快些！

❽ 韋哲2-12歲的不同的課程介紹

Age 2+ My Happy World 歡樂世界
繽紛兒歌（12節）
課程內容：通過耳熟能詳的兒歌，讓孩子們和家長們一
起搭建兒歌內容的場景。
課程目標：通過音樂和游戲，培養孩子們獨立上課的能
力和良好習慣，教會孩子們認識各種顏色、
形狀等。
我愛我家（12節）
課程內容：通過搭建模型，讓孩子進行角色扮演。
課程目標：通過游戲，讓孩子們學會分享，學會傾
聽，學會欣賞他人。

Age 3+ My World 意識世界
動物與環境（12節）
課程內容：孩子們搭建動物以及其居住環境的活動主題。
課程目標：通過有趣的故事，加強孩子們之間彼此溝通的能力以及他們的數學技能。
故事大王（12節）
課程內容：讓孩子們大膽創造想像中的或現實存在的人物。
課程目標：通過讓孩子編故事，歌曲或者短劇，鍛煉孩子的語言組織能力及想像力。
管道游戲（12節）
課程內容：培養孩子搭建簡單地輸入輸出系統的模型。
課程目標：通過有趣的活動及模型的幫助，如「迷宮」，培養孩子的方向意識及對相關知識的認知。
游戲規則（12節）
課程內容：在遵守游戲規則的前提下，孩子們可以參與各種游戲及孩子自我創新的項目。
課程目標：在學習計分、識別數字的游戲中，鼓勵孩子的積極性，並培養孩子全局思考問題的能力。

Age 4+ My World Discovery 發現世界
瘋狂數學生物（12節）
課程內容：通過生動有趣的故事，引領孩子進入樂高奇幻的生物世界。
課程目標：在探尋和了解各種生物的過程中，逐步培養孩子的數學思維。
百變工程（12節）
課程內容：培養孩子動手裝配各種機械及交通工具，再衍伸到自己設計不同功能的簡單機器。
課程目標：通過有趣的實踐課程，培養孩子的動手能力，進一步發展孩子的創造力和解決問題的能力，
逐步培養孩子分類、估算等邏輯思維能力。。
城市建設（12節）
課程內容：通過搭建各類建築模型，讓孩子們對日常生活中的建築結構形成初步的認知。
課程目標：通過從孩子的視野觀察城市和理解城市，讓孩子們更好地理解社區、城市作為社會的部分，
其中的功能和作用。。
瘋狂螺絲刀（12節）
課程內容：使用熟悉的百變工程器材，讓孩子們發揮想像、發揮創意，搭建眾多稀奇古怪的作品。
課程目標：通過孩子們熱愛的器材，鼓勵孩子們發揮他們天馬行空般的想像力，根據樂高理念，將模仿和創作。

Age 5+ My World Adventure 探索世界
早期結構（12節）
課程內容：讓孩子們搭建不同類型的結構，如各種橋、塔等。
課程目標：通過實驗，讓孩子直觀的掌握穩定、平衡、滑輪系統等概念。
肢體運動（12節）
課程內容：讓孩子們融入有趣的動作聯系游戲及研究性實驗。
課程目標：通過有趣的課程，讓孩子們初步認識骨骼、關節和肌肉，理解身體運動的基本原理。
海洋與時空（12節）
課程內容：海洋探險和時空探險的系列主題課程。
課程目標：在海洋探險中，孩子開始一系列對海洋生物幻想中的冒險。時空探險中，孩子可以到過去和
未來旅行，學習歷史、地理等各方面的知識。
生活與科技（12節）
課程內容：教孩子們搭建生活中常見的工具及電器模型，探索生活中的科學原理。
課程目標：通過實驗，讓孩子們初步理解杠桿、輪軸、滑輪、齒輪等重要的自然科學觀念。

Age 6+ My World Inventions 發明世界
大機械世界（12節）
課程內容：通過讓孩子們搭建各類日常生活的機械裝置，讓孩子們初步了解它們的組裝和運作原理。
課程目標：通過實驗，讓孩子了解簡單的開、閉合電路，掌握機械繫統的工作原理。
太空探險（12節）
課程內容：在這章中，孩子們將接觸到與地球和太陽系有關的知識。
課程目標：讓孩子了解關於宇宙、行星的知識等，並通過主題活動，提高孩子講故事的能力。
瘋狂小發明（12節）
課程內容：孩子們通過老師預先給出的一些信息發明模型，解決設計過程中遇到的挑戰。
課程目標：賦予孩子們創新的想像和解決問題的技能，孩子們能夠設計出他們心目中滿意的模型。
結構與力（16節）
課程內容：通過運用LEGO積木來搭建一些結構基礎模型。
課程目標：研究力與功能，通過研究更多結構上的例子來提高孩子研究的穩定性及探索力。

Age 7+ Worldof Machines 機械世界
動力機械Ⅰ（16節）
課程內容：通過4種迷你機械組合開展系列探索活動，製作與日常生活密切相關的模型。
課程目標：學習課題中所包含的簡單的機械原理。
能源世界Ⅰ（16節）
課程內容：通過能源主題活動培養孩子們理解、掌握動力和能量的涵義。
課程目標：教孩子們知道用什麼方法可以產生動力，理解能量的儲存及能量的存儲方法。
WeDo® 機器人（16節）
課程內容： LEGO新開發課程，年齡在6至11歲的學生可以利用WeDo®軟體學習基礎編程。
課程目標：通過課程，學生們可以在自主設計其機器人的同時學習基礎編程。

Age 8+ Worldof Energy 能源世界
動力機械Ⅱ（16節）
課程內容：在動力機械Ⅰ的基礎上，培養孩子研究生活中具體的事物。
課程目標：分析已經探索過的知識進而研究具體的事物。
能源Ⅱ（16節）
課程內容：在能源世界Ⅰ的基礎上，進一步運用模型來檢驗假設，觀察能量和能量轉換之間的聯系。
課程目標：加強孩子對現象的認識和對概念的理解。
氣動力（16節）
課程內容：認識氣體動力，學習及運用與其相關的知識。
課程目標：氣動力能夠簡單有效的解決很多機械類問題，對機械課程進行有益的補充。

Age 9+ Worldof Robotics 機器人世界
機器人基礎（24節）
課程內容：課程主要從探索機器人的初步知識與技術開始，讓孩子學會搭建機器人。
課程目標：通過實踐，培養孩子的邏輯思維能力。
機器人中級（24節）
課程內容：NXT機器人是LEGO的新品，其介面更多，搭建形式更豐富。
課程目標：鍛煉孩子們創造出更多種類的機器人、完成更為復雜的任務。
機器人提高（24節）
課程內容：課程在機器人基礎的探索和研究基礎上做了提高。
課程目標：讓孩子們以一些實際的生活例子為主題，培養孩子發現問題並解決問題的能力。

Age 10+ Worldof Competition 機器人競賽
FLL機器人競賽（48節）
課程內容：每年秋天，全球將統一在網路公布當年的FLL挑戰規則，包括課題研究和機器人挑戰
2個項目，FLL可以改變孩子的一生。他們必須要合作，動手解決問題。
課程目標：參加機器人比賽獲獎的同學在升學方面有著巨大的優勢！

❾ 初二，初三物理小發明

做一個發電機吧！上圖是我畫的裝配平面簡圖。

①發光二級管

②導線

③發動機（馬達）

④膠帶（固定馬達）

⑤小木板或桌子（馬達的載體）

⑥棉線

註：材料易得，原理簡單！就像我畫的這樣裝配吧，棉線多繞幾圈，拉的時候要快些！