誰創造了0到9數字

❹ 誰發明數字零

就0的概念最早提出來的是瑪雅人，而真正的阿拉伯數字0是印度人發明的。
材料1. 據歷史記載，瑪雅人有一個被稱為「人類頭腦最光輝的產物」的數學體系，瑪雅人(或他們的歐梅克祖先)獨立發展了零的概念，它的發明與使用比亞非古文明中最早使用「零」的印度還要早一些，比歐洲人大約早了800年。 並且使用二十進制的數字系統；數字以點（・）代表1，橫棒（－）代表5。碑文顯示他們有時會用到到億。
論點：這里提的零並不是我們所用的阿拉伯數字0，但這應該是最早含有0的概念的數字了。
材料2. 「0」的發明和傳播
大約在公元前三世紀，古印度人終於完成了數字元號1到9的發明創造，但此時還沒有「0」。「0」的出現，是在1到9數字元號發明一千多年後的印度笈多王朝。剛出現時，它還不是用圓圈，而是用點來表示。至於何時由點轉為圓，具體時間已無從考證，但在公元876年，人們在印度的瓜廖爾地方發現了一塊刻有「270」這個數字的石碑。這也是人們發現的有關「0」的最早的記載。
後來，這套數字元號傳到阿拉伯，然後由阿拉伯人將這套數字介紹到歐洲。歐洲人誤認為是阿拉伯人發明的，所以稱它們為阿拉伯數字。
之前歐洲人使用的是羅馬數字。當「0」傳到歐洲時，羅馬教皇認為「0」是「異端邪說」，下令禁止使用。有一位羅馬學者從一本天文書中見到了阿拉伯數字，對「0」的作用十分推崇，專門在他的日記本上記下了「0」在記數和運算中的優越性。後來，這件事被教皇知道了，說他玷污了上帝創造的神聖的數，將他逮捕入獄，還對他施行了拶刑。但迫害無法阻擋先進知識的傳播，「0」不僅在歐洲傳播開來，還迅速地傳遍了全世界。
它們傳入中國的時間，大約在十三世紀。但據英國著名科學史專家李•約瑟博士的考證，「0」產生於中印文化，是中國首先使用的位值制促進了零的出現。印度是在中國籌算和位值制的影響下才創造「0」的。中國遠在三千多年前的殷商時期，就採用了位值制，甲骨文中有「六百又五十又九（659）」等數字，明確地使用了十進位。在《詩經》中，零的含義被解釋成為「暴風雨末了的小雨滴」，計數中把零作為「沒有」看待。中國魏晉時期的數學家劉徽在注《九章算術》時，已明確地將「0」作為數字了，使用過程中，開始用「口」表示，後來把方塊畫成圓圈。到了十三世紀，南宋數學家正式開始使用「0」這個符號。由此可見，中國是「0」的發源地。
論點：由此可知，最早提出的我們所用的阿拉伯數字0是印度。

❺ 0到9是誰發明的

阿拉伯數字的由來
古代印度人創造了阿拉伯數字後，大約到了公元7世紀的時候，這些內數字傳到了容阿拉伯地區。到13世紀時，義大利數學家斐波那契寫出了《算盤書》，在這本書里，他對阿拉伯數字做了詳細的介紹。後來，這些數字又從阿拉伯地區傳到了歐洲，歐洲人只知道這些數字是從阿拉伯地區傳入的，所以便把這些數字叫做阿拉伯數字。以後，這些數字又從歐洲傳到世界各國。

阿拉伯數字傳入我國，大約是13到14世紀。由於我國古代有一種數字叫「籌碼」，寫起來比較方便，所以阿拉伯數字當時在我國沒有得到及時的推廣運用。本世紀初，隨著我國對外國數學成就的吸收和引進，阿拉伯數字在我國才開始慢慢使用，阿拉伯數字在我國推廣使用才有100多年的歷史。阿拉伯數字現在已成為人們學習、生活和交往中最常用的數字了

❻ 誰發明創造了0-9數字元號

古印度人 古印度與抄古埃及、古巴襲比倫、中國並稱為「四大文明古國」，地域范圍包括今印度、巴基斯坦等國。印度是一個文化的大熔爐，這個國家獨特的歷史背景使得它包含了從遠古到現代、從西方到東方、從亞洲到歐洲等多種文化潮流。再加上它是一個由五大民族構成的國家，本身就像一個大大的文化博物館。首都新德里西岸的孟買是文化的中心。古印度雖然是一個多種姓的、歷史包袱較沉重的國家，但依然為世界文化留下了獨特風格的遺產。

❼ 0到9這數字是哪國發明的

阿拉伯數字
【詞語】：阿拉伯數字
【注音】：ā lā bó shù zì
【釋義】：國際通用的數字,就是0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.
古代印度人發明了包括「零」在內的十個數字元號,還發明了現在一般通用的定位計數的十進位法.由於定位計數,同一個數字元號因其所在位置不同,就可以表示不同數值.如果某一位沒有數字,則在該位上寫上「0」.「0」的應用,使十進位法臻於完善,意義重大.十個數字元號後來由阿拉伯人傳入歐洲,被歐洲人誤稱為阿拉伯數字.由於採用計數的十進位法,加上阿拉伯數字本身筆畫簡單,寫起來方便,看起來清楚,特別是用來筆算時,演算很便利.因此隨著歷史的發展,阿拉伯數字逐漸在各國流行起來,成為世界各國通用的數字.
補充
最古的計數目大概至多到3,為了要設想「4」這個數字,就必須把2和2加起來,5是2加2加1,3這個數字是2加1得來的,大概較晚才出現了用手寫的五指表示5這個數字和用雙手的十指表示10這個數字.這個原則實際也是我們計算的基礎.羅馬的計數只有到V（即5）的數字,X（即10）以內的數字則由V（5）和其它數字組合起來.X是兩個V的組合,同一數字元號根據它與其他數字元號位置關系而具有不同的量.這樣就開始有了數字位置的概念,在數學上這個重要的貢獻應歸於兩河流域的古代居民,後來古鯿人在這個基礎上加以改進,並發明了表達數字的1234567890十個符號,這就成為我們今天記數的基礎.八世紀印度出現了有零的符號的最老的刻版記錄.當時稱零為首那.
公元500年前後,隨著經濟、文化以及佛教的興起和發展,印度次大陸西北部的旁遮普地區的數學一直處於領先地位.天文學家阿葉彼海特在簡化數字方面有了新的突破：他把數字記在一個個格子里,如果第一格里有一個符號,比如是一個代表1的圓點,那麼第二格里的同樣圓點就表示十,而第三格里的圓點就代表一百.這樣,不僅是數字元號本身,而且是它們所在的位置次序也同樣擁有了重要意義.以後,印度的學者又引出了作為零的符號.可以這么說,這些符號和表示方法是今天阿拉伯數字的老祖先了.
兩百年後,團結在伊斯蘭教下的阿拉伯人征服了周圍的民族,建立了東起印度,西從非洲到西班牙的撒拉孫大帝國.後來,這個伊斯蘭大帝國分裂成東、西兩個國家.由於這兩個國家的各代君王都獎勵文化和藝術,所以兩國的首都都非常繁榮,而其中特別繁華的是東都——巴格達,西來的希臘文化,東來的印度文化都匯集到這里來了.阿拉伯人將兩種文化理解消化,從而創造了獨特的阿拉伯文化.
大約700年前後,阿拉伯人征眼了旁遮普地區,他們吃驚地發現：被征服地區的數學比他們先進.用什麼方法可以將這些先進的數學也搬到阿拉伯去呢?
771年,印度北部的數學家被抓到了阿拉伯的巴格達,被迫給當地人傳授新的數學符號和體系,以及印度式的計算方法（即我們現在用的計演算法）.由於印度數字和印度計數法既簡單又方便,其優點遠遠超過了其他的計演算法,阿拉伯的學者們很願意學習這些先進知識,商人們也樂於採用這種方法去做生意.
後來,阿拉伯人把這種數字傳入西班牙.公元10世紀,又由教皇熱爾貝•奧里亞克傳到歐洲其他國家.公元1200年左右,歐洲的學者正式採用了這些符號和體系.至13世紀,在義大利比薩的數學家費婆拿契的倡導下,普通歐洲人也開始採用阿拉伯數字,15世紀時這種現象已相當普遍.那時的阿拉伯數字的形狀與現代的阿拉伯數字尚不完全相同,只是比較接近而已,為使它們變成今天的1、2、3、4、5、6、7、8、9、0的書寫方式,又有許多數學家花費了不少心血.
阿拉伯數字起源於印度,但卻是經由阿拉伯人傳向四方的,這就是它們後來被稱為阿拉伯數字的原因.

❽ 0~9這九個數字是哪國人發明的

B.古印度抄人
阿拉伯數字
【詞語】：阿拉伯數字

【注音】：ā lā bó shù zì

【釋義】：國際通用的數字，就是0，1，2，3，4，5，6，7，8，9。

古代印度人發明了包括「零」在內的十個數字元號，還發明了現在一般通用的定位計數的十進位法。由於定位計數，同一個數字元號因其所在位置不同，就可以表示不同數值。如果某一位沒有數字，則在該位上寫上「0」。「0」的應用，使十進位法臻於完善，意義重大。十個數字元號後來由阿拉伯人傳入歐洲，被歐洲人誤稱為阿拉伯數字。由於採用計數的十進位法，加上阿拉伯數字本身筆畫簡單，寫起來方便，看起來清楚，特別是用來筆算時，演算很便利。因此隨著歷史的發展，阿拉伯數字逐漸在各國流行起來，成為世界各國通用的數字。