創造技法舉例

Ⅰ 列舉幾種科學創新思維方法並舉例說明

科學的創新思維，我覺得是在學生科學素養的培養和核心實驗動手操作，發現問題等方面

Ⅱ 列舉幾個小發明，小創造的事例

1、自製羽毛球

准備材料:空飲料瓶一隻，泡沫水果網套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一隻。

製作過程:
（1）取250毫升空飲料瓶一隻，將瓶子的上半部分剪下;
（2）將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然後，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀;
（3）將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處;
（4）將另一隻泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊並露出1厘米左右;
（5）剪下半隻乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口後用橡皮筋固定住。
（6）美化修飾後，一隻自製羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎麼樣?

2、自製香皂紙

（1） 製作材料和工具:

吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。

（2）製作方法:

先把香皂切碎後放在罐里，盛上適量的水後把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張塗透皂液，再取出陰干就成了香皂紙。

3、自製熱氣球

（1）首先我們用軟紙裁出6~8個葉狀的紙片。

（2）將它們對折並用膠水將它們的邊粘在一起作成一個氣球。

（3）用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。

（4）盡量將電吹風的速度調的很慢。將吹風口向上對准底部的開口並且打開開關。氣球會慢慢變大拉緊細線並且離開桌面。

Ⅲ 通過觀察，列舉出1到3項日常生活中德用品，說說他們是採用了哪些創造技法

你先看看「創造技法」的定義，有這么一個網路
1.百葉窗式廣告，這種東西生活中很常見內，他的創容意來源於百葉窗，主體就是一個個三稜柱，在3個柱面上分別印上圖案，然後通過電機控制，轉動三稜柱，就可以使。一個百葉窗箱體，同時存在3個廣告，在不同時間段，有不同百葉組成不同的廣告形式，簡單易行，成本還低，原型不過就是日常常見的百葉窗而已。這就是創造技法的頭腦風暴法。
2.被褥烘乾機，被褥烘乾機的原型來源於電吹風，或許很多人不理解這一變化，其實就是當初日本人用電吹風吹乾被褥而已，結果就發明了被褥烘乾機。這就是創造技法的設問法，設想一件物品是否還有其他的用途。
3.最常見的方法，創造技法類比法-類比法，茅草邊的齒鋸。鳥飛飛機。照相照出照片電影。
你可以看看這個帖子，對創造技法有很全面，很詳細的介紹
網路貼吧 > 科技節吧 創造技法 http://tieba..com/f?kz=39215992

Ⅳ 說出不少於三種創新技法,並簡要描述

觀察法 類比法 移植法 書上都有

Ⅳ 結合所學談談創新技法有哪些並舉例說明

六頂來思考帽是英國學者愛源德華·德·博諾博士開發的一種思維訓練模式，或者說是一個全面思考問題的模型。提供了「平行思維」的工具，避免將時間浪費在互相爭執上。強調的是「能夠成為什麼」，而非 「本身是什麼」，是尋求一條向前發展的路，而不是爭論誰對誰錯。

運用德博諾的六頂思考帽，將會使混亂的思考變得更清晰，使團體中無意義的爭論變成集思廣益的創造，使每個人變得富有創造性。

Ⅵ 創新十二法生活舉例有什麼

和田十二法，又復叫「和田創新製法則」(和田創新十二法)，即指人們在觀察、認識一個事物時，可以考慮是否可以。和田十二法是我國學者許立言、張福奎在奧斯本稽核問題表基礎上，借用其基本原理，加以創造而提出的一種思維技法。它既是對奧斯本稽核問題表法的一種繼承，又是一種大膽的創新。比如，其中的「聯一聯」，「定一定」等等，就是一種新發展。同時，這些技法更通俗易懂，簡便易行，便於推廣。

Ⅶ 創造技法的列舉法

列舉法是遵循一定的規則，羅列研究對象有關方面的各種性質，進而誘發創造性設想的創造技法。

Ⅷ 常用的創新技法有哪些

1.組合法。2.移植法。3.聯想法。4.設問法。5.列舉法。6.靈感法。7.頭腦風暴法。8.綜攝法。

Ⅸ 1 請寫出三種常用的創新技法，並簡述每種技法的創造原理；再對每種創新技法各舉一個 應用實例，並簡要說明

觀察法 類比法 移植法 書上都有

Ⅹ 列舉列舉五種創新的方法並加以舉例說明

一，簡化模式

在研發新產品時，我們總會不自覺的想要在產品上增加新的特色或功能。導致產品使用起來越發復雜，這樣的畫蛇添足對產品來說是一種負擔。我們要運用簡化模式，主要是將產品中多餘的屬性移除，再增加新功能，例如：手機從鍵盤按鍵模式變成觸屏的虛擬鍵，讓手機更加簡潔美觀。

二，分解模式

將現有的產品逐步攤開來觀察，從不同的角度看到綜合的整體。角度的改變會讓我們茅塞頓開從而預測到新產品的產生。例如：我們生活中的螺絲刀，將整體拆開後，你會發現，不同的螺絲刀頭可用同一個刀身和刀柄，經過改造後可變成多功能螺絲刀。

三，擴展模式

復制並不是移除某個產品的部位，而是將產品現有的部分再多做一份的基礎上，從而對這些復製品進行重要的變動，當達到一定數量時就會引發一定的質變。例如：我們日常生活中的垃圾桶，從單槽垃圾桶通過復制後變成一個連體垃圾桶可讓使用者區分垃圾並進行分類。

四，改變屬性依附關系

產品的屬性與環境屬性兩者間有著緊密的附屬關系，在單獨一個產品的不同特色當中，我們還可以創造依附關系，屬性依附模式的關系可創造出便捷的產品，可以通過不存在依附關系之處創造新的依附關系。例如：我們可以將單色鏡片製造成變色鏡片，但人們出門時就不用因太陽太大而再多買一副太陽眼鏡了。

五，任務統合模式

給產品的現有元素或環境中添加一項新任務，將兩個不同的功能統一在一個部件上，可讓產品創新達到顯著的效果。例如：將電腦的顯示器和主機結合在一起，就形成了一體機。