倍增學是誰發明的

『壹』 幾何倍增學是怎麼回事是怎樣運用的

1、幾何倍增學

市場倍增學又叫網路學，是世界文化寶庫中的一顆槐寶。世界上最聰明、最能賺錢的美國猶太人說過這樣一句話：「擁有了網路，就擁有了世界。」網路外行者，很難明白此話的真意。但作為深知市場倍增學原理的人士，100%的人都會認為這是一句至理名言。

在美國50萬的百萬富翁中，大約就有20%是市場倍增學締造了他們巨大的財富。這就是市場倍增學的偉大！

2、運用

例如：以前做服裝的和做餐飲的是兩個不相乾的行業，如今互聯網利用金融平台讓這兩個行業緊密相連，消費者買衣服獲得的積分可以用來吃飯，吃飯獲得的積分同樣可以用來買衣服，收到積分的商家可以通過互聯網金融平台進行提現，這時兩個行業就已經成為一個小聯盟。

同時該金融平台上擁有著海量用戶資源，這些用戶都將成為加盟商家的潛在客戶。

例如，300家加盟商，每家30個有效會員，300×30＝9000個會員。如果是3000家、30000家……每家會員300個、3000個……

如果你是該平台的加盟商家，擁有送積分和收積分的資格，無形中擁有了眾多的潛在消費者。

而且通過不斷累積，獲得積分的消費者將呈幾何倍增，到那時，紅火的生意會錦上添花，說不定賺到的財富會讓自己都瞠目結舌。

以上就是幾何倍增學的應用。

(1)倍增學是誰發明的擴展閱讀：

幾何倍增學的背景故事

從前，有一個國王，非常喜歡下棋。一天，他下完棋後突發奇想，要獎勵棋的發明者。

他把發明棋的人召到皇宮中說：你發明的棋讓我天天開心快樂，我要對你進行獎勵，你說吧，你都需要什麼？

當時，正直天旱鬧災荒，老百姓民不聊生。棋的發明者說：我什麼也不要，你只要把我的棋盤上的第一個格里放一粒米，第二個格里放兩粒米，第三個格里放四粒米，每一格均是前一格的雙倍，以此類推，直到把這個棋盤放滿就行了。

國王哈哈大笑說：就依你說的算數。

當第一排的八個格放滿時只有128粒米， 皇宮的人都大笑起來。當排到第二格時，笑聲止，而被驚嘆所代替。

國王大為吃驚，通過計算， 要把這64格棋盤放滿，需要1800億萬粒 米，相當於當時全世界米粒總數的10倍。

國王認輸了，並給予相當的獎勵。棋的發明者用這些米糧，救濟了無數災民。

這就是被愛因斯坦稱之為「世界第八大奇跡」的市場倍增學的來歷。

『貳』 倍增學是什麼

倍增學就是市場倍增學，在數學上稱為幾何倍增學，在老百姓口中稱為「雞生蛋，蛋孵雞，雞再生蛋，蛋再孵雞」的無限循環原理。應用幾何基數的原理，通過一傳十，十傳百，百傳萬，萬傳億，的方式，經過幾代傳遞後，就能達到很大范圍的影響。

市場直銷就是應用了市場增倍學原理，從而達到其他營銷方式所無法匹敵的威力。倍增學是世界文化寶庫中的一顆魁寶，它廣泛運用於社會各個階層的管理。

市場倍增學的由來：

從前有一個國王，非常喜歡下棋，一天，他下完棋後突發奇想，要獎勵棋的發明者。他把發明棋的人招到皇宮中說：你發明的棋讓我天天開心快樂，我要對你進行獎勵，你說吧，你都需要什麼?

當時正直天旱鬧災荒，老百姓民不聊生。棋的發明者說：我什麼也不要，你只要把我的棋盤上的第一個格里放一粒米，第二個格里放兩粒米，第三個格里放四粒米，每一格均是前一格的雙倍，依次類推，直到把這個棋盤放滿就行了。

皇帝哈哈大笑說：就依你說的算數。當第一格的八個格放滿時只有128粒米，皇宮的人都大笑起來，但排到第二格時，笑聲漸漸消失，而被驚嘆聲所代替，放到最後，使他大吃一驚，通過計算，要把這64格棋盤放滿，需要1800億萬粒米，相當於當時全世界米粒總數的10倍。

皇帝認輸了，棋的發明者用這些米糧救濟了天下的無數災民。這就是被愛因斯坦稱之為「世界第八大奇跡」的市場倍增學的來歷。

(2)倍增學是誰發明的擴展閱讀：

倍增學原理

1、市場的倍增

市場倍增利用幾何級數原理，其范圍 大，涉及面之廣，是其他任何營銷方式所不能及的。也就是說這個市場是一個無窮倍增的，當然，在現實當中沒有這么快，有些環節不可能像理論上說得那麼快，但是這種方法的威力是別的營銷方式所望塵莫及的。

2、時間的倍增

在時間上，直銷商的效率是別人所不能比 的。公司向4000人通過一對一的方式宣傳，假如每個顧客需要20分鍾。那麼共需要1333小時，按照每天工作8小時計算，得166天時間才能完成。但是，假如通過直銷商宣傳，到第三代就已經超過4000人。 用一天的時間完成166天的工作，是時間上倍增的魔力。

3、效益的倍增

效益的倍增包括公司的效益倍增和知曉上的效益倍增。公司的效益倍增是通過直銷商數量的倍增和市場的倍增來實現的；直銷商的效益倍增是藉助網路組織人數的倍增，間接下線的增加而獎金數目倍增的。

4、人際學原理

人際學是研究人際關系的一門學科，直銷商通過人及發展自己的組織，然後才能實現共贏，共同分享事業機會，達到事業的頂峰。推銷大王喬吉拉德說過：每個人背後都有250 個潛在顧客。這說明人際網路是一個巨大的財富聚集地，只要是你願意開發，組織營銷將是你選擇創業的無悔的選擇。

5、傳播學原理

傳播學是研究信息傳播的一門學科，直銷商就是通過藉助於傳播學原理讓直銷商的每一個朋友都能參與到這個事業當中來。一個樂意傳播生意機會，一個樂意接受事業機會，於是直銷就向縱深發展了。

6、網路學原理

就像一個蜘蛛，在他的網路還沒有建好之前，他絕對不去捕蚊子，而是努力的去構建自己的網路。根據網路學原理，這是網路投資階段，這個階段不僅沒有效益，還會耗資很多。大量的投入，耗費時間精力等等。當網路構建成功之後，就是直銷商開始受益的時候，這個時候的收入獲得就是上面講的倍增的收入了！

『叄』 到底什麼是倍增學原理和分享經濟

一份工作，假如有兩種薪資報酬：
A：一個月給你30萬元，每天給你1萬元。
B：按天發放，第一天給你一分錢，然後，後一天是前一天的 2 倍。
（選擇A？ 還是選擇B？你會選擇哪種？）
選擇B的朋友請看下面結果：
第1天：0.01元
第2天：0.02元
第3天：0.04元
第4天：0.08元
第5天：0.16元
第6天：0.32元
第7天：0.64元
第8天：1.28元
第9天：2.56元
第10天：5.12元
第11天：10.24元
第12天：20.48元
第13天：40.96元
第14天：81.92元
第15天：163.84元
第16天：327.68元
第17天：655.36元
第18天：1310.72元
第19天：2621.44元
第20天：5242.88元
第21天：10485.76元
第22天：20971.52元
第23天：41943.04元
第24天：83886.08元
第25天：167772.16元
第26天：335544.32元
第27天：671088.64元
第28天：1342177.28元
第29天：2684354.56元
第30天：5368709.12元30天合計：10737418.23元，明白了嗎？這個就是倍增的力量！！！
還記得這個故事吧。從前，有一個國王，非常喜歡下棋。一天，他下完棋後突發奇想，要獎勵棋的發明者。他把發明棋的人召到皇宮中說：你發明的棋讓我天天開心快樂，我要對你進行獎勵，你說吧，你都需要什麼？當時，正直天旱鬧災荒，老百姓民不聊生。棋的發明者說： 我什麼也不要，你只要把我的棋盤上的第一個格里放一粒米，第二個格里放兩粒米，第三個格里放四粒米，每一格均是前一格的雙倍，以此類推，直到把這個棋盤放滿就行了。國王哈哈大笑說：就依你說的算數。
當第一排的八個格放滿時只有128粒米， 皇宮的人都大笑起來。當排到第二格時，笑聲止，而被驚嘆所代替。 國王大為吃驚，通過計算， 要把這64格棋盤放滿，需要1800億萬粒 米，相當於當時全世界米粒總數的10倍。國王認輸了，並給予相當的獎勵。棋的發明者用這些米糧，救濟了無數災民。
這就是被愛因斯坦稱之為「世界第八大奇跡」的市場倍增學的來歷。市場倍增學又叫網路學，是世界文化寶庫中的一顆槐寶。世界上最聰明、最能賺錢的美國猶太人說過這樣一句 話：「擁有了網路，就擁有了世界。」網路外行者，很難明白此話的真意。但作為深知市場倍增學原理的人士，100%的人都會認為這是 一句至理名言。在美國50萬的百萬富翁中，大約就有20%是市場倍增學締造了他們巨大的財富。這就是市場倍增學的偉大！倍增學原理
1、市場的倍增市場倍增利用幾何級數原理，其范圍 大，涉及面之廣，是其他任何營銷方式所不能及的。假如一個公司有8 個直銷商，每個直銷商發展8 位直銷商，到底8代的時候這家公司就有 16777216名直銷商。也就是說這個市場是一個無窮倍增的，當然，在現實當中沒有這么快，有些環節不可能像理論上說得那麼快，但是這種方法的威力是別的營銷方式所望塵莫及的。
2、時間的倍增在時間上，直銷商的效率是別人所不能比 的。公司向4000人通過一對一的方式宣傳，假如每個顧客需要20分鍾。那麼共需要1333小時，按照每天工作8小時計算，得166天時間才能完成。但是，假如通過直銷商宣傳，到第三代就已經超過4000人。 用一天的時間完成166天的工作，是時間上倍增的魔力。
3、效益的倍增效益的倍增包括公司的效益倍增和知曉上的效益倍增。公司的效益倍增是通過直銷商數量的倍增和市場的倍增來實現的；直銷商的效益倍增是藉助網路組織人數的倍增，間接下線的增加而獎金數目倍增的。
4、人際學原理人際學是研究人際關系的一門學科，直銷商通過人及發展自己的組織，然後才能實現共贏，共同分享事業機會，達到事業的頂峰。推銷大王喬吉拉德說過：每個人背後都有250 個潛在顧客。這說明人際網路是一個巨大的財富聚集地，只要是你願意開發，組織營銷將是你選擇創業的無悔的選擇。
5、傳播學原理傳播學是研究信息傳播的一門學科，直銷商就是通過藉助於傳播學原理讓直銷商的每一個朋友都能參與到這個事業當中來。一個樂意傳播生意機會， 一個樂意接受事業機會，於是直銷就向縱深發展了。
6、網路學原理就像一個蜘蛛，在他的網路還沒有建好之 前，他絕對不去捕蚊子，而是努力的去構建自己的網路。根據網路學原理，這是網路投資階段，這個階段不僅沒有效益，還會耗資很多。 大量的投入，耗費時間精力等等。當網路構建成功之後，就是直銷商開始受益的時候，這個時候的收入獲得就是上面講的倍增的收入了！！
李總理達沃斯論壇講分享經濟

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什麼叫分享經濟模式？ 分享個小故事給朋友們！ 有個開面館的老鄭，他做的面很好吃!有個經常來面館吃面的食客小陳!小陳幾乎每個月都會來老鄭的面館吃面! 突然有一天老鄭對小陳說：小陳同學我叫老鄭，是這家面館的老闆！那麼我想問你覺得我家面館的面好不好吃呢?小陳說：好吃啊!我很喜歡!老鄭：那麼既然好吃，我想和你談一個合作計劃!你願意跟我合作嗎?小陳說：先聽聽看是怎樣的合作呢? 老鄭：合作計劃是這樣的--你既然這么喜歡吃我家的面，那麼從今天開始我正式邀請你成為我老鄭面館的合夥人，合夥人呢，有以下幾點： 你和你以前一樣，照例來吃面就可以了，以前你來我的面館吃面都不打折，再好吃也沒有打過折!現在你成為我的合夥人，你來吃面我給你打七折； 如果有朋友問你小陳那裡的麵店好吃啊?你要記得幫我講一句話就好了："老鄭麵店最好吃，你報我小陳的名字可以打七折"； 報你名字來吃面的朋友，每吃一碗，我獎勵你1元，他們再推薦的朋友來吃面，每吃一碗，我獎勵你0.5元。 小陳說：好啊!好啊! 於是小陳下月就介紹了一些朋友來吃面!到了月底，老鄭對小陳說：因為你這個月的介紹本店生意興隆，他們一共來本店吃了2000碗面!這是按約定給你的1800元!小陳覺得好棒，平時我只是來吃吃面的，現在能吃到這么好吃的面條的同時還能賺外快，真的好贊。 過了段日子，小陳要准備考試了，這個月他很忙，沒有時間去幫老鄭介紹人來面館了，但是忙裡偷閑他還是會來面館吃面，和大家聊聊天。有一天，老鄭拉著小陳，遞給他6000塊，小陳很詫異，堅決不收這錢，這時老鄭說到："你上次介紹的那些朋友啊，他們吃了面後，感覺味道確實不同於其他面館，從那以後他們經常會來光臨，並且他們也介紹他們的朋友來吃，我同樣也給他們獎勵了，這些是你應得的，當初多虧你介紹，我的面館才會有現在這么興隆的生意啊。"小陳竟說不出感激的話來，從此之後，小陳就和老鄭的面館，長長久久地合作下去。你讀懂了嗎?這就是分享經濟模式
一般人思維：
1元X1元＝1元
老闆思維：
1元X1元
＝10角X10角
＝100角
＝10元
互聯網＋思維：
1元X1元
＝10角X10角
＝100分X100分
＝10000分
＝100元
當我們在傳統的思維里苦苦掙扎，別人已經開始了用分享經濟學+倍增學原理+大數據+移動互聯網+的思維在奔跑了！

『肆』 倍增是誰發明的

從前有一個復國王，非常喜歡下棋。制一天，他下完棋後突發奇想，要獎勵棋的發明者。他把發明棋的人招到皇宮中說：「你發明的棋讓我天天開心快樂，我要對你進行獎勵，你說吧，你都需要什麼？」當時正直天旱鬧災荒，老百姓民不聊生。棋的發明者說：「我什麼也不要，你只要把我的棋盤上的第一個格里放一粒米，第二個格里放兩粒米，第三個格里放四粒米，每一格均是前一格的雙倍，依次類推，直到把這個棋盤放滿就行了。」皇帝哈哈大笑說：「就依你說的算數。」當第一格的八個格放滿時只有128粒米，皇宮的人都大笑起來，但排到第二格時，笑聲漸漸消失，而被驚嘆聲所代替，放到最後，使他大吃一驚，通過計算，要把這64格棋盤放滿，需要1800億萬粒米。相當於當時全世界米粒總數的10倍。皇帝認輸了，棋的發明者用這些米糧救濟了天下的無數災民。
這就是被愛因斯坦稱之為「世界第八大奇跡」的市場倍增學的來歷。

『伍』 幾何倍增是怎麼回事是誰發明的

人們無意中發現的具體誰先知道，不知道。類似於傳銷一樣，一傳三，三傳九，九傳二十七.....天津天獅和完美就是這種直銷公司。市場幾何倍增學可以為你節約很多時間，掙更多的錢。

『陸』 什麼叫做倍增學和倍增學原理

市場倍增學又叫幾何倍增學，應用幾何基數的原理，通過一傳十，十傳百，百傳萬，萬傳億，的方式，經過幾代傳遞後，就能達到很大范圍的影響。市場直銷就是應用了市場增倍學原理，從而達到其他營銷方式所無法匹敵的威力。

『柒』 幾何倍增學的來歷

市場倍增學又叫幾何倍增學，應用幾何基數的原理，通過一傳十，十傳百，百傳萬，萬傳億，的方式，經過幾代傳遞後，就能達到很大范圍的影響。市場直銷就是應用了市場增倍學原理，從而達到其他營銷方式所無法匹敵的威力。增倍學是世界文化寶庫中的一顆魁寶，它廣泛運用於社會各個階層的管理。

講一個故事：
從前有一個國王，非常喜歡下棋。一天，他下完棋後突發奇想，要獎勵棋的發明者。他把發明棋的人招到皇宮中說：「你發明的棋讓我天天開心快樂，我要對你進行獎勵，你說吧，你都需要什麼？」當時正直天旱鬧災荒，老百姓民不聊生。棋的發明者說：「我什麼也不要，你只要把我的棋盤上的第一個格里放一粒米，第二個格里放兩粒米，第三個格里放四粒米，每一格均是前一格的雙倍，依次類推，直到把這個棋盤放滿就行了。」皇帝哈哈大笑說：「就依你說的算數。」當第一格的八個格放滿時只有128粒米，皇宮的人都大笑起來，但排到第二格時，笑聲漸漸消失，而被驚嘆聲所代替，放到最後，使他大吃一驚，通過計算，要把這64格棋盤放滿，需要1800億萬粒米。相當於當時全世界米粒總數的10倍。皇帝認輸了，棋的發明者用這些米糧救濟了天下的無數災民。

『捌』 幾何倍增學，誰研究出來的。

1899年，德國希爾伯特的《幾何學基礎》出版，提出歐幾里得幾何學的嚴格公理系統，對數學的公理化思潮有很大影響。
《幾何原本》系歐氏幾何學的最早版本，比1899年，德國希爾伯特的《幾何學基礎》至少要早300年。
明萬曆三十四年(l606年)秋，徐光啟即與傳教士利瑪竇(M．Ricci)合作翻譯西方數學名著《幾何原本》的前六卷(初版於l607年)。
明萬曆四十年(1612年)間，徐光啟又與西洋傳教士再次合作校訂了《幾何原本》並出版了第二版。

『玖』 為什麼說倍增學是世界第八大奇跡

因為媒體詞窮了，什麼都是世界第八大奇跡，只是噱頭而已