A. 有什麼中學生能做的小發明嗎最好是電器的。
電器啊。。。不過我想過做一個簡便的「眼球」，材料好弄，原理也簡單
B. 電學小發明
什麼問題哈？
你做個 水果電池吧-- 就是橘子、蘋果等 然後用2個不同的金屬片做電極， 然後接小燈泡試試
C. 生活中的小發明
私はXXと言って、xx學校の養成所を相手にする學生です。誕生美しい海辺の都市でxx，海は私が更に普通で広い心を持ったのです。
xx中學(高校)のこの人材育成の揺りかごの中で、私は迅速に確かに招きます。摂取して豊富な知識に著いたことに進まないで、その上大いに自分の総合的能力を高めました。高校は段階私はずっと學年とクラスの総成績の第1位を保持して、そして學校の奨學金を獲得します。特に日本語の學習に対して更に濃厚な興味があって、日本語のレベルと言語の運用の能力は1歩1歩高まって、そしてだんだんこの言語の美しさと精髄を體得して、日本の人文の風情が好きで、その先進的な科學技術をあがめ尊びます。
私は1人の明るく広々としていて、健康な日光の男の子で、とと人が能力をつなぐより強い自分で処理する能力があって、私も各條項スポーツ、好きです、何度も學校で運動會ののぼせる三段跳び、走り幅跳び第1位の成績。
書物の學習を重視する同時に、私も育成を重視して學んで実際の役に立ててと単獨で考える能力、環境保護に省エネルギーを手っ取り早い初志を與えて、協力していますと一緒に専用の省エネルギーのコンセントを発明して、そして國家の特許（特許番號xxxxxxxxx）のこの発明がxx市xx省の青少年の科學技術の新機軸を打ち出す大會の上で一等賞と2等賞を別々に得ることを申請しました。
北京の第2外國語の學院は敬愛する周恩來総理の親切な配慮のもとで1964年に創立したので、北の2の外の外國の言語の文學の學科性創立の獨自の特色を持つ學校を設立・運営するモード、十分な教師の力を持って、教育の成果は優れて、國內の外向(性)ですにとても高い名聲があります。
國家の外に交流する途切れない拡大に従って、我が國は今同時通訳の人材の市場の需要に対してとても大きくて、だから同時通訳の業界は良好な発展の見込みを持ちます。
同時通訳はそれぞれの翻訳の活動の中で難度の最高の1種の翻訳で、ひとつが挑戦的なことの、を満たして個人の素質に対してとても高い専門の領域を求めるのです。合格がと人員を伝えるのは必ず反応しなければなりません素早くて、発音ははっきりして、集中の注意力に優れて、その上良好な記憶力を持って、論理の分析能力、総括能力と心理の素質。
國家にかんがみて同時通訳の人材の切実で必要とすることに対して、北の2の外で同時通訳の専門の優良品質の特色、および私個人の日本語の言語に対する濃厚な興味と成績、私はたいへん北の2の外で同時通訳がする外に私の専攻する學科を選ぶことを願って、私は北の2の以外に自分の夢想を成し遂げることを望んで、やっと國家の大黒柱のになります
D. 關於電的小發明、小製作有哪些
燈泡、愛迪生 發明的 沒安全措施的情況下別亂搞呀、、、會爆炸的電器危險 這個是經典的電器
E. 廢舊電器零件小發明
1.破遙控車里的馬達放到水裡可以展示水加上轉速後會怎樣。
2.用一根廢筷子使勁攪拌一杯水就會展示出水的離心力。
加油哦!
F. 有什麼簡單的生活小發明別有電器，是沒申請專利的．
我有好多個呢，你是想買？還是有其他什麼用？我現在就在申請的有5個呢。還有幾個沒申請的，你要嗎？QQ：512470936 現在還是學生吧？弄個參加比賽？我原本是做這個的老師，不過剛辭職了。
G. 小學生做電器類小發明
太陽能電風扇
H. 不用馬達但是電器小發明
搞兩節電池連著頂端和底端連接小電線然後接通一個小電燈泡，最好裝個開關