紙的發明小游戲

① 科學小游戲

班會目的：

1.了解古今的科技發展歷史，贊頌科技人才，激發學生學科學、愛科學的興趣。

2.通過實際操作，培養創新意識，提高技能素質。

班會重點：

通過了解科技知識和實際操作，來培養學生熱愛科學、崇尚科學的精神。

班會難點：

在動手實踐中培養創新意識。

課前准備：

1.收集有關古今科技方面的資料。

2.編排節目。

3.准備錄音機和磁帶、設計板面。

活動過程：

老師：同學們，今天我們在這里召開一節，以我們愛科學為主題的班會。老師委託雙壑、屈子薇兩位同學來主持，大家歡迎！

甲（雙壑）：在世界科技的舞台上，

乙（屈子薇）：中華，我們的祖國啊，

合：曾經是一顆明亮的星座。

甲：中華民族有五千年的光輝歷史。

乙：中華民族有五千年的偉大成就。

甲：我們偉大的人民，用勤勞和汗水凝結成累累碩果，

合：留下了一筆筆光輝燦爛的科技發明。

（VCD介紹中國古代科技）

甲：四大發明的光芒，讓人仰視它古老的璀璨，

乙：五千年的文明積累，形成了中華的科技傳統。

甲：只有努力學習，

乙：只有學到本領。

甲：中華歷史就能延伸。

乙：祖國未來就有希望！

甲：歷史的車輪載著古老而又年輕的中國駛進了21世紀。

乙：今天我們生活在一個科學技術飛速發展的時代。

甲：人類的很多幻想已經變成現實。

乙：科學技術的聖火在古老的星上熊熊燃燒。

甲：它給人們生活帶來了前所未有的快捷和幸福。

乙：下面我們班的小科學迷為大家介紹一下當今的科學成就。

（介紹現代科學成就）

甲：科學技術的發展真是越來越快。

乙：技術的成果應用到生產的過程也越來越短。

甲：21世紀是一個信息時代，電子計算機將走進千家萬戶。

乙：21世紀是一個生命科學的時代，生物科學的發展將產生巨大的經濟效益。

甲：21世紀是人類向宇宙進軍的時代。人類在繼登上月球之後，有望登上火星。

甲：到2004年，地球上的人將會在晴朗的夜空中看一個亮點，

乙：它的亮度僅次於月球和金星。

甲：這個神奇的亮點是什麼呢？

（介紹國際空間站）

甲：科技為人類插上了翅膀。

乙：在浩瀚的宇宙中自由飛翔。

甲：科學技術是第一生產力。

乙：科技人才更是這力量的源泉。

甲：縱觀古今中外，是無數的科學技術人才為科技的發展做出了巨大的貢獻，立下了汗馬功勞。

乙：在我們祖國科技的群星譜上，就有著許多閃耀的明星。

甲：下面讓我們聽一聽關於著名科學家茅以升的故事吧。

（講述《科學家茅以升的故事》）

乙：科學家們取得的成就令巨人矚目。

甲：他們為祖國爭得了榮譽。

乙：他們為人類的進步做出了貢獻。

甲：一個成功的啟示告訴我們：

合：如果在少年時代掌握科學技術，將來就能為祖國做出貢獻。

甲：請聽故事《小小發明家》

（故事《小小發明家》）

老師：同學們，自古英雄出少年，從小立下雄心志，將來才有大作為。那麼老師想問問你們，要想將來在科學技術方面有所作為，最重要的是具有什麼品質？

學生：創造的品質

老師：對，那麼同學們想不想知道，你們現在的創造品質怎麼樣呀？好，老師給大家出幾道題，我們一起來測一測。請大家准備好筆和紙，每道題認為符合自己情況的就答「是」，不符合的就答「否」。

（出示測試題）

老師：答「是」的可得2分，答「否」的不記分。請大家計算一下，你一共得了多少分？

（出示測評標准）

老師：同學們創造品質是時代對我們的要求，只有具備了創造品質將來才能在科學技術方面為祖國做出貢獻。所以同學們應在學習生活中注意培養自己的良好的創造品質。

乙：學習、思考、創造。

甲：這是通向成功的金光大道。

乙：鄧小平爸爸曾英明說過：

合：「科學技術是第一生產力」。

甲：雛鷹的起飛有了明確的導向，

乙：雛鷹的搏擊有了堅強的保障。

甲：雛鷹的理解就是為了新世紀！

請聽三句半《雛鷹爭做啟明星》

（三句斗《雛鷹爭做啟明星》）

甲：胸懷總設計師的囑托，

乙：肩負全國人民的重託，

合：我們來到了學習的最前沿。

甲：我們用目光發現科技的閃光點。

乙：我們用智慧點燃發展創造的導火線。

甲：我們勤奮學習，動手實踐。

乙：反想像變成美好的偉業。

合：來吧！勤勞的少先隊員，

甲：提高素質靠自己，

乙：發展能力無邊界。

合：讓我們以實際行動給知識插上翅膀，爭做熱愛科學的好少年！

甲：下面請我班科技小組的同學為大家做幾個科學實驗。

（科學小實驗3個）

乙：時代的變遷，科技的發展，把我們帶進了網路時代，聯盟的人們把一台台獨立的電腦哺乳起來，構成了一個全球性的網路，這就是國際互聯網，又叫網際網路。

甲：有了這個網路，不僅通訊傳遞方便了，而且可以享受豐富的信息資源。

乙：下面請我們班「小網蟲」周凌昊同學，談一談上網的體會。

（談體會，介紹網站）

甲：最後請「三模活動小組」的同學向大家展示一下活動成果。

（三模展示）

甲：科技的種子埋在心靈深處，

乙：科技的花蕾綻放時代的希望。

甲：今天我們還是小小雛鷹，稚嫩的翅膀需要科學技術來鍛煉。

乙：明天，我們放飛理想，開創21世紀的美好未來。

甲：讓我們從小樹立熱愛科學的思想，

乙：讓我們從小培養勇於創新的精神。

甲：立志摘下科學明珠，

乙：把祖國未來親手開創，

合：做祖國未來的主人！

（舞蹈：《走向新世紀》）

甲：下面請班主任老師做總結。

老師：同學們，今天的班會開得很成功！同學們以回顧祖國科技歷史，贊頌科技人才為主線，以學科學、愛科學、實際操作為主要內容，通過學習、實踐，了解了科技知識，增強了創新意識，提高了技能素質。最後，老師希望同學們今後更加勤奮學習，勇於實踐，大膽創新，扇動雛鷹奮勇的翅膀，飛上科學的藍天，共創一片絢麗的輝煌！

② 旅行途中玩什麼小游戲比較能活躍氣氛~

在和朋友的旅行中，如果能有一些簡單有趣的小游戲是非常能活躍氣氛，增進大家的感情的。

比如自編繞口令:「動，逛，見(帥)美，抱抱」，第二個必須說:動，逛，見兩枚炸彈，抱抱；如果你數到十，回到一，重新開始。當然，任何犯錯誤的人都會受到懲罰。因為這是一場臨時演出，許多人可能無法四處走動。

我要告訴你一個我經常說的急轉彎:四個人在房子里打麻將，一個在看，另一個在報警。看，喲，喝酒打麻將。不，必須這樣做。但是他自己抓不到五個人，所以他又叫來了四個警察。五個警察帶走了五個，結果房間里還剩下一個人。

這是為什麼？猜猜地點或名字:客人來自世界各地，游過大河。他們中的許多人喜歡旅遊。然後讓他們猜猜:金、銀、銅、鐵、無錫、四季溫暖的長春、平安的旅程、重男輕女的貴陽、平靜的寧波、孫劉悅歡、降落傘張飛，以及赤壁之戰中出售的一切，但劉備沒有賣被子。它也可以在國外使用，如紅色庄園(丹麥)「藍色作物」(荷蘭)。

③ 有哪些簡單的益智小游戲

兒童的益智游戲不一定是在網上，現實生活中也可以做許多互動小游戲。
比如手跳舞、捉迷藏、跳繩、滾鐵圈、拔河、打籃球等。
或者工藝品製作、剪紙、玩拼圖、搭積木和用孩子的充分的想像力發明游戲、填圖游戲等都有利於增強孩子的大腦思維。

④ 紙上游戲

啊哈
我小時候玩過哦~很好玩的（我今年17歲） 我小學就這樣玩，我發明設計的，很好玩，流行到初中，風靡一時~
這個游戲可以很多元 1.在一張大紙上畫（因為我畫畫本來就挺好）劃分界限，這游戲適合多孩子玩，然後個個區域就畫上主公（玩三國游戲），主畫手不玩，創造樂趣，奇思妙想，畫工要好又快，然後猜拳 贏得可以建建築（兵營什麼的，越古怪越好玩），然後建兵（一開始葯畫英雄給他們，像大將關羽張飛之類的），然後就可以打仗，猜贏得打（兵葯畫血），一場可以玩好幾個小時，最後那張紙畫的滿滿的，現在想起來都好美妙~好溫馨。
2.在游戲上方或下方畫幾個小人（可以假定成熟悉的人）然後在令一張紙畫他的裝備、屬性（任由發揮），然後在紙上畫很多可以打鬥的「怪」，當然要畫一些寶箱、武器、加成葯物給撿，然後幾個小朋友猜拳，贏得走一定距離（隨意往哪裡走，行走過得用線代替），然後打打打··武功什麼的都可以設計進去。
3.若都行不通就不能強制不給他玩，可以限制一定時間，甚至和他一起玩，合作升級什麼的。
4.教他玩魔獸爭霸（不是世界 沾上世界這朵花就完蛋了），魔獸爭霸是很啟發耐玩的游戲，叫他脫離一些游戲（像夢幻西遊，一星期就會花掉幾百塊RMB），是在玩就給他玩一些小孩玩的游戲，玩累了就會停了。
5.和他一起去打球~運動~分散在電腦前的時間，玩電腦也是孤獨出來的...
提了很多方法，希望可以幫到你...

⑤ 三槍拍案驚奇小游戲在網頁上找了好久也沒有，是不是要下載在7K7K小游戲里可不可以搜到，如果不用下載。

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⑥ 小游戲中的大發明是什麼

早在1765年，法國人達爾塞通過實驗就得出一個結論：如果能使火炬一秒鍾轉8圈，人的肉眼看到的就是一個火環，這種現象被稱作視覺暫留現象。聰明的英國人霍納根據這個原理發明了一種活動畫片的玩具：在一條長長的紙帶上畫上許多人物或動物，每相鄰的兩幅畫有很細微的區別；然後把畫好的紙帶貼在圓筒上，快速轉動圓筒，從小窗格看圓筒上的畫時，畫中的人和物好像在運動。

到了1872年，英國攝影家麥布里奇初步研究了電影原理。他用24台一字排開的照相機拍下了馬奔跑的動作，然後再按順序把24張照片在幻燈機上連續快速地播放，人們彷彿看到了馬兒馳騁的樣子。1884年，美國人古特維發明了膠片，而愛迪生則發明了放映這種膠片的放映機，只要從格子里往放映機里看，就能看到活動的畫面。但是小小的窗口只能滿足一個人的需求，因此它沒有得到人們的廣泛認同。

法國有一對叫盧米埃的兄弟也熱衷於研究放映機。他們把前人的成果應用到自己研究中，使得膠片、攝影機、放映機不斷完善。1895年，盧米埃兄弟在巴黎放映了第一部自己拍攝的影片。盡管影片很短，但畫面清晰、連續，而且可供大家共同欣賞，觀眾看到影片里的畫面後，都驚呆了。電影誕生了！

100多年來，電影不斷發展，已經成為人們日常娛樂不可缺少的一部分。

⑦ 收集簡易趣味小游戲：公司內部小游戲，當成課間活動，增強團隊默契，增加氛圍娛樂，人數30左右。

我剛好有，可惜文字限制，
也不能發文件，我復制一部分給你哈！！

素質拓展游戲
團隊游戲
游戲名稱：蒙眼三角形
蒙著眼睛做游戲，一個團隊還能合作愉快嗎？因為我們是一家人，因為我們有著共同的目標，所以我們能行！
目標：使學員互助合作形成共識，完成低難度活動。
規則：用眼罩將所有學員的眼睛蒙上，在蒙上前先觀察一下四周的環境。然後，將雙手舉在胸前，像保險桿般保護自己與他人。目標是整個團隊找到一條很長的繩子，並將它拉成正三角形，且頂點必須對著北方。完成時每個人都能握住繩子。
討論：
（1） 回想一下發生過什麼事？
（2） 各位是怎麼找到繩子的？
（3） 各位是如何拉正三角形的？
（4） 想像和蒙上眼之前看到的差異大嗎？其他人當時的想法如何？
（5） 各位覺得繩子像什麼？
（6） 這個游戲和工作類似嗎？
（7） 游戲最有價值之處是什麼？
（8） 如果再玩一次你會怎麼做？
注意：場地應選擇在戶外草地上進行，以免跌倒受傷。
變化：
（1） 可以排列不同隊形。
（2） 繩子可以用盡（難），可以不用盡（易）。
教具：粗棉繩一條、眼罩（依人數而定）。
游戲名稱：報數
所需時間：30-60分鍾，由團隊的人數的多少決定，培訓者打算用多少時間做此練習。
小組人數：越多越好
所需物品：秒錶
游戲概述：一個關於促進團隊效率游戲
目的：
1、 使團隊通過競爭提高他們的效率。
2、 使隊員看到團隊的責任心
步驟：
1、游戲第一步就是將所有參加的人，要求在兩分鍾之內分成平均分成兩組。
2、挑選男女隊長各一名，組織團隊進行比賽（隊長不參加比賽。）
3、教練要求隊長宣誓，問三個問題：「有沒有信心戰勝對手」、「如果失敗，敢不敢於面對隊員的指責」、「如果失敗，願不願意承擔由此所帶來的一切責任」
4、教練宣布比賽規則：
1）全隊學員進行報數，速度越快越好；
2）分別進行8輪比賽，每輪比賽間隔休息3分鍾、2分鍾（2次）、1分半鍾2次、1分鍾（2次）
3）每輪比賽進行獎懲。輸者，由隊長率領隊員向對方表示誠服，並對對方隊員說：「願賭服輸，恭喜你們！」並有男女隊長做俯卧撐10次，如果以後再輸，俯卧撐的次數將會乘倍遞增。贏者，將全隊哈哈大笑，以示勝利。
4）將每輪比賽的結果記錄在白板上。
5、游戲結束，播放抒情音樂（熄燈），誦讀一篇散文（記述文，並在最後一輪失敗的人當中在做俯卧撐的時候，讓學員深深感受到責任是一種非常重要的人生）。
6、誦讀結束，教練引導大家討論：
討論題目：
1、 每個人都同意所有的意見嗎？如果不是，為什麼？
2、談談責任心對我們人生的體會？
游戲名稱：解手鏈
形式：10人一組為最佳
時間：20分鍾
材料：無
適用對象：全體人員
活動目的：讓學員體會在解決團隊問題方面都有什麼步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。
操作程序
1、培訓師讓每組圈著站成一個向心圈。
2、培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開
3、告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環。
4、如果過程中實在解不開，培訓師可允許學員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
有關討論
你在開始的感覺怎樣，是否思路很混亂？
當解開了一點以後，你的想法是否發生了變化？
最後問題得到了解決，你是不是很開心？
在這個過程中，你學到了什麼？

游戲名稱：蒙眼作畫
人人都認為睜著眼睛畫畫比閉著眼要畫得好，因為看得見，是這樣嗎？在日常工作中，我們自然是睜著眼的，但為什麼總有些東西我們看不到？當發生這些問題時，我們有沒有想到可以藉助他人的眼睛？試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。
目標：
1． 使學員明白單向交流方式與雙向交流方式可以取得不同效果。
2． 說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的結果。
游戲過程：
所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然後分發紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成後，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。
討論：
1． 為什麼當他們蒙上眼睛，所完成的畫並不是他們所期望得那樣？
2． 怎樣使這一工作更容易些？
3． 在工作場所中，如何解決這一問題？
變化：
1． 讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫後，將所有的圖片掛到牆上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。
2． 教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然後比較他們所畫的圖並思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？
所需時間：10－15分鍾
教具：眼罩，紙，筆

游戲名稱：翻葉子
道具：依人數多少給予大、中、小的塑膠帆布
說明：參加游戲的人都必須站在塑膠帆布上，然後需要將塑膠帆布翻過來。
規則：
1、所有人都必須站在葉子上（包含討論）
2、只要有人的身體任何部分碰觸到地面就要重來
討論：
1、我們怎麼辦到的？在過程中聽到什麼？有何感受？
2、各位覺得葉子象什麼？而整個過程又是什麼？
3、在生活中有無類似感受？
4、從過程中你學到什麼？
變化：
帆布面越小越難，可計算難度系數。

游戲名稱：解手鏈
形式：10人一組為最佳
時間：20分鍾
材料：無
適用對象：全體人員
活動目的：讓學員體會在解決團隊問題方面都有什麼步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。
操作程序
1、培訓師讓每組圈著站成一個向心圈。
2、培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開
3、告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環。4、如果過程中實在解不開，培訓師可允許學員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉
有關討論
你在開始的感覺怎樣，是否思路很混亂？
當解開了一點以後，你的想法是否發生了變化？
最後問題得到了解決，你是不是很開心？
在這個過程中，你學到了什麼？

游戲名稱：瞎子走路
游戲方法：
兩人一組（如A與B）
A先閉上眼睛，將手交給B，B可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引A行進。如：「向前走，……邁台階……跨過一道小溝……向左手拐……」
然後交換角色，B閉眼，A指引B走路
分析：
通過親身體驗，讓學員體會信任與被信任的感覺
作為被牽引的一方，應全身心信賴對方，大膽遵照對方的指引行事
而作為牽引者，應對夥伴的安全負起全部的責任，對一舉一動的指令均應保證准確、清楚
另外，萬一指令有錯，信任受到懷疑後很難重建。

游戲名稱：踩報紙
游戲方法：
參加游戲人員在10人以上，在規定的時間（由講師視人數多少而定）內全部站到1開的報紙上，（特別說明，全部的腳不能站出報紙的邊界）
分析：
解決問題的思路要突破限制，要敢於嘗試、大膽想像，並善於實驗學員的建議，排除不可行的方案

創造力游戲

游戲名稱：水草
時間：20分鍾
人數：不限
適用范圍：創造力
案情：一個男人，走到湖邊的一個小木屋，同一個陌生人交談以後，就跳到湖裡死了。
過程：
1、由培訓師交代案情，學員通過問封閉性問題的方式去判斷案情的起因。
2、培訓師只負責學員的問題，但只能說「是」或「不是」
3、計時間。
故事的起因：
在一個夏夜的湖邊，一對熱戀男女談情說愛，由於夏夜炎熱，男人去買飲料解渴，留下小姐在湖邊等。結果十五分鍾之後，等男人回來之後，發現小姐已經不在原來的地方，於是這個男人在湖的周圍大聲呼喚她愛人的名字，沒有人回映。時間一分一秒過去，男人越想越擔心，一種不祥的預感已經籠罩在他的心頭。「撲通」一聲，男人跳下湖裡，在湖裡尋找愛人的足跡，他在湖底摸索了許久，什麼也沒有發現，除了一些象水草一樣的東西，因擔心水草會有危險，所以，就放棄了湖底尋找，上岸之後，男人沿著湖邊到處尋找。夜深了，人靜了，男人拖著疲憊的身體繼續沿著湖邊尋找。這時他看到湖邊有一個亮著燈的小木屋，於是敲門，開門的是一位陌生的老大爺。
「老大爺，你沒有看到一位長頭發，穿紅色裙子的女孩？」
「沒有」
男人仍不放過一線希望，把愛人失蹤的遭遇包括在湖裡尋找的經過一五一十的告訴了陌生人。
「我是這個湖的看守員，這個湖裡幾十年來一直都沒有生長過一根水草」
原來，男人在湖裡摸到的不是水草，而是她愛人的長發。於是，男人跳到湖裡殉情了。

游戲名稱：沙漠奇案
時間：20分鍾
人數：不限
適用范圍：創造力
案情：一個男人，在沙漠當中一絲不掛躺著，死了，周圍沒有痕跡。
過程：
1、 由培訓師交代案情，學員通過問封閉性問題的方式去判斷案情的起因。
2、 培訓師只負責學員的問題，但只能說「是」或「不是」
3、 計時間。
故事的起因：
一對夫婦乘坐熱氣球在一望無際的沙漠當中探險，不幸在途中熱氣球燃料不足，需要減輕熱氣球的重量，。夫婦想盡辦法，將一切可以扔的東西都全部扔掉，甚至包括衣服，但是這仍不能根本解決問題，最後，丈夫為了他心愛的妻子能夠逃出升天，就舍棄了自己的生命，跳下沙漠中身亡。

游戲名稱：舉胖子
游戲方法：
在學員當中挑選個頭最大，體重最重的學員，請他坐在講台上的一張座椅上，另外在學員中挑選四名最瘦小的學員，請他們上台，要求：四名瘦小的學員要合力將坐在椅子上的胖學員舉起來，起碼3分鍾，但是，每人只能動用自己的一到兩個手指
分析：
不要認為不可能
要善於聽取講師的引導
利用正確的方法
通力合作

游戲名稱：找變化
1、找一個你身邊的學員結成夥伴 (partner)
2、背對背,給你們3分鍾,在身上做3個變化
3、回過頭,彼此找找對方的變化
4、再背對背,給你們3分鍾,在身上做10個變化
5、回過頭,彼此找找對方的變化雙方都找出10個變化的,請舉手
分析：1認識到自己的細小改變引來的外在變化。
2學會見微知著，但不要瞎猜亂想。

破冰游戲

智力游戲

游戲名稱：失蹤了的十文錢
從前，有三個窮書生進京趕考，途中投宿在一家旅店中。這間旅店的房價是每間450文，三人決定合住一間房間，於是每人向店老闆支付了150文錢。後來，老闆見三人可憐，又優惠了50文，讓店裡的伙計拿著還給三人。伙計心想：50文錢三個人如何分？於是自己拿走20文，將剩餘的30文錢還給了三個書生。問題出來了：每個秀才實際上各支付了140文，合計420文。加上店小二私吞的20文，等於440文。那麼，還有10文錢去了哪裡？
答案：
錢並沒有丟，只是計算的方法錯誤。店小二拿去的20文錢就是三個秀才總共支付的440文錢中的一部分。440文減去20文等於420文，正好是旅店入帳的金額。420文加上退回的30文錢，正好是450文，這才是三個人一開始支付的房錢總數。所以一件簡單的事情，如果思考的方向出了問題，就會弄得大傷腦筋。

游戲名稱：微軟的智力題
有一道來自微軟的智力題，據說此題曾被用來應聘微軟公司的高級人才。各位可否願意試試：
有兩間房，一間房裡有三盞燈，另一間房有控制這三盞燈的開關（這兩間房是分割開的，毫無聯系）。現在要你分別進這兩間房一次，然後判斷出這三盞分別是由哪個開關控制，你能想出辦法嗎？（注意：每間房只能進一次）

智力體操：先走進有開關的房間，將三個開關編號為A，B和C。將開關A打開10分鍾，然後關閉A；再打開B，然後馬上走到有燈的房間， 此房間內正在亮著的等由開關B控制。用手去摸一摸另外兩盞燈，發熱的由開關A控制，涼的由開關C控制。

溝通游戲

游戲名稱：狗仔隊
游戲規則：
1、將所有人進行分組，每組兩人
2、培訓師提問：在小組里誰願意做為A？
3、剩下的人為B
4、培訓師說：選A的人代表八卦雜志的記者，俗稱「狗仔隊」，代表B的是被采訪的明星，A可以問B任何問題，B必須說真話，可以不回答，時間三分鍾，不可以用筆記。
5、三分鍾後角色互換
游戲討論：
1、 該游戲可用於溝通游戲當中，主要說明的認識與陌生人進行交往的一些知識：例如，我們將談話的內容分為幾個層次，最外層的談話是對客觀環境的交談，比如談天氣，談股市，因此比較容易交談；第二層就是一些談話者自身的一些話題，比如交談社會角色的話題，例如你的家庭狀況如何呀？你是哪裡人呀等等問題；第三層就更深一層，會到個人隱私部分等比較敏感的話題，比如性、金錢的態度、個人能力的判斷等等，最後一層則是個人內心的真實世界，比如道德觀、價值觀等。不同層次的話題適合不同的場合和談話對象，層次越高，雙方的溝通和相互信任越能體現出來；
2、 對於直接面向客戶式的銷售人員的溝通能力很重要，就是要懂得循序漸進的將顧客心理的保護屏障一層層剝掉，從而使顧客達到內心的信任，促使銷售成功
3、 此游戲還可以進行改編，即將原先的分組重新組合，每6人一個組，原來的搭檔必須仍在同一組，可由A扮演B的角色，以B的身份說出剛剛說掌握的B的情況，並告訴其它隊員；做完之後互換角色，達到小組成員能夠迅速的認識同伴並建立關系。

游戲名稱：瞎子摸號
活動目的
讓學員體會溝通的方法有很多，當環境及條件受到限制時，你是怎樣去改變自己，用什麼方法來解決問題。
形式：14-16個人為一組比較合適
類型：問題解決方法及溝通
時間：30分鍾
材料及場地：攝像機、眼罩及小貼紙和空地
適用對象：參加團隊建設訓練的全體人員
操作程序
1、讓每位學員戴上眼罩
2、給了他們每人一個號，但這個號只有本人知道
3、讓小組根據每人的號數，按從小到大的順序排列出一條直線
4、全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，游戲結束
5、全過程錄象，並在點評之前放給學員看
有關討論：
你是用什麼方法來通知小組你的位置和號數？
溝通中都遇到了什麼問題，你是怎麼解決這些問題的？
你覺得還有什麼更好的方法？

領導力游戲

游戲名稱：他的授權方式
形式：8人一組為最佳
時間：30分鍾
材料：眼罩4個，20米長的繩子一條
適用對象：全體參加團隊建設及領導力訓練的學員
活動目的
讓學員體會及學習，作為一位主管在分派任務時通常犯的錯誤以及改善的方法。
操作程序
1、 培訓師選出一位總經理、一位總經理秘書、一位部門經理，一位部門經理秘書，四位操作人員。
2、 培訓師把總經理及總經理秘書帶到一個看不見的角落而後給他說明游戲規則：
—總經理要讓秘書給部門經理傳達一項任務，該任務就是由操作人員在戴著眼罩的情況下，把一條20米長的繩子做成一個正方形，繩子要用盡。
—全過程不得直接指揮，一定是通過秘書將指令傳給部門經理，由部門經理指揮操作人員完成任務。
—部門經理有不明白的地方也可以通過自己的秘書請示總經理
—部門經理在指揮的過程中要與操作人員保持5米以上的距離
有關討論
作為操作人員，你會怎樣評價你的這位主管經理？如果是你，你會怎樣來分派任務？
作為部門經理，你對總經理的看法如何？對操作人員在執行過程中看法如何？
作為總經理，你對這項任務的感覺如何？你認為哪方面是可以改善的。

角色模擬游戲
游戲名稱：「聽與說」游戲
角色分配：
1、 孕婦：懷胎八月
2、 發明家：正在研究新能源（可再生、無污染）汽車
3、 醫學家：經年研究愛滋病的治療方案，已取得突破性進展
4、 宇航員：即將遠征火星，尋找適合人類居住的新星球
5、 生態學家：負責熱帶雨林搶救工作組
6、 流浪漢
游戲背景：私人飛機墜落在荒島上，只有6人存活。這時逃生工具只有一個只能容納一人的橡皮氣球吊籃，沒有水和食物。
游戲方法：針對由誰乘坐氣球先行離島的問題，各自陳訴理由。先復述前一人的理由再申述自己的理由。最後，由大家根據復述別人逃生理由的完整與陳述自身理由充分的人，自行決定可先行離島的人。
游戲說明的道理（可以請學員一起談看法）：
1、認真聆聽別人的話，記住別人的想法，這樣別人才會相信你，才會讓你去求救。由此可見，聆聽非常重要。
2、根據學員的表現評價：好的表達/壞的表達。

游戲名稱：殺人游戲-----（特別提醒，這個游戲非常好）
寫這篇攻略之前，筆者連續兩個通宵沒睡。幹啥呢？當然是「殺人」啦。我現在還想不出其他有什麼東東能有這么大吸引力。「殺人游戲」目前已不是藏匿民間的小圈子游戲了，近期公開媒體都來報道，大有傳遍祖國各地的態勢。可惜一些「敏感」記者可能根本沒玩過，所以連抄襲來的文章都搞得驢唇不對馬嘴，竟然把這么有趣的群體娛樂活動當成「電玩」了，可笑之極！看來是需要澄清的時候了。
參加「殺人游戲」有3種角色。我的攻略也要從3個方面說。
如果你是「好人」
一、 做好充分心理准備：被「殺」死的准備。在第一夜，「殺手」會無情地「殺」死一個好人，在座的每個人都可能成為第一個受害者。這個人會死得很難看，天亮時，你已經死了，而每個人看上去都很無辜。但你還要留下線索，這時往往「直覺」作用很大，判斷失誤率也較高，很可能誤導剩下的好人。此後慘案陸續發生，好人的神經也更緊張，黑夜裡你可能死於「殺手」刀下，白天你可能死於好人們的「誤殺」。
二、 要用自己的「風格」(沉默？微笑？辯解？澄清？)讓大家相信你真的是「好人」。大多時候，真誠是很重要的，尤其在人多時，你的猶豫和不堅定會掀起群體性的懷疑和攻擊。
三、 一定要指出你的懷疑對象。因為比較嫩的「殺手」總是指東指西，一副猶疑不決的樣子。作為好人，你一旦表現得不確定，好人們不會對你手軟的。
四、 注意觀察被「殺」者順序。任何一個「殺手」都有自己的「殺人」風格。比如先「殺」男再「殺」女、先「殺」身邊的再「殺」對面的等等。而且，當有兩個或兩個以上「殺手」時，你要考慮什麼樣的「殺手」組合會以什麼樣的順序「殺人」。這里的經驗是：優秀的「殺手」總是先「殺」不太受人注意的人物，因為他們留下的線索最少。
五、 注意投票裁決「殺」人時的舉手情況。稚嫩的「殺手」容易跟風，他會在關鍵時候最後舉手(或不那麼堅定)，以便到達「殺」一個人要求的半數票。
六、 找出比較嫩的「殺手」用邏輯，但遇到手段高超的「殺手」，你就要憑感覺了。有一個絕密：當游戲進行到最後，那個表現最成熟、理由最充分、看起來最無辜的傢伙，必定是「殺手」。
如果你是「殺手」
一、 絕對鎮定。第一次當「殺手」的人總是按捺不住激動，這從臉色、小動作、談話語氣中就暴露了。而真正的「冷麵殺手」最好面無表情，至少在剛剛拿到「殺手」牌的時候要做到。
二、 盡量自然。在游戲進行中，你要像往常一樣，該說就說、該樂就樂、該沉默就沉默，不要讓人家看出你與上局游戲中的表現差別太大。
三、 「殺」人要狠。無論是單個「殺手」行凶還是多個「殺手」合謀，「殺」人時一定要迅速決絕，不要心慈手軟。一般「殺」死大家認為與你很親近的人，最能贏得別人的信任，好人們會以為你不可能這么無情。
四、 先殺那些不愛說話的。因為這樣的好人多是還沒想清楚，他死了，一般不會留下對你不利的「遺言」。不過這也要見機行事，有時候留下那些搖擺不定的好人，會讓局面更亂，你就可以亂中取勝了。
五、 指證「殺手」時要明確，舉手投票「殺人」時要堅定。「殺手」要明確，除了在黑夜裡你可以肆無忌憚地「殺」人，在白天你可是個「大好人」，你要堅決地指認你認為的「殺手」，還要為你認為的好人辯護。學會幫好人說話，往往可以贏得好人的好感，你自己隱蔽得就更深了。
六、 當人數越來越少，局勢越來越清晰的時候，「殺手」一定要表現得思路清晰。
每次發言你都要澄清兩個問題：你為什麼不可能是「殺手」；誰誰為什麼一定是「殺手」。但是，別忘了人是有感情的動物，這時候，誠懇、簡潔的解釋更為有力。
如果你是裁判
一、 按程序辦事。因為事關「生死」，每個人都想說話，這個游戲容易造成一片混亂的局面。裁判要像法官，嚴格按程序辦事，發言者言盡則止，不許反復陳說。所有判決都要經過舉手投票表決。因為人們往往在投票的剎那念頭就發生了變化。
二、 嚴防「死人乍屍」。這會使得游戲的趣味減少很多。在「殺人」游戲中，最有趣的情況就是，死去的人什麼都明白，但他已經失去了說話的權利。就像我們常說的：天堂里都是明白人。
三、 威嚴。裁判要說話算數，不要反復。在辯論出現混亂和僵持的時候要果斷決定：現在投票。讓我們舉手說話。
四、 注意節奏。往往在游戲開始的時候，大家發言不很踴躍，這時可以讓發言者盡量快些，節奏加快有助於調動參與者的積極性；而越到後面，情況越緊急越微妙，裁判要讓節奏放慢，給每個人充分辯解和考慮的時間。
五、 中立。絕對不能流露出一點帶傾向性的評論，不要和發言者討論。你最常用的詞應該是：「大家閉眼」、「好，天亮了」、「說完了嗎」、「還有其他的嗎」、「確定？」、「請舉手」「某某死了」等。最後，任何參加「殺人」游戲的人千萬不要把游戲和現實生活對號入座。這純屬是一種智力和心力游戲，與個人道德無關。這非常重要。
「殺人」游戲規則詳解
參加人數以10人—20人較好，最佳人數12—16人，另設法官一名。
道具：和人數相等的撲克牌，或任何有不同標記物，很多場合以名片代替。
示例：參加游戲人數共13人，選1人做法官。由法官准備12張撲克牌。其中3張A，6張為普通牌，3張K。眾人坐定後，法官將洗好的12張牌交大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到A的為殺手，抽到K的為警察。自己看自己手裡的牌，不要讓其他人知道你抽到的是什麼牌。法官開始主持游戲，眾人要聽從法官的口令，不要作弊。
法官說：黑夜來臨了，請大家閉上眼睛。等都閉好眼睛後，法官又說：請殺手殺人。抽到A的3個殺手睜開眼睛，殺手此時互相認識一下，成為本輪游戲中最先達成同盟的群體。並由任意一位殺手示意法官，殺掉一位「好人」。法官看清楚後說：殺手閉眼。(稍後說)警察睜開眼睛。抽到K牌的警察可以睜開眼睛，相互認識一下，並懷疑閉眼的任意一位為殺手，同時看向法官，法官可以給一次暗示。完成後法官說：所有人閉眼，(稍後說)天亮了，大家都可以睜開眼睛了。
待大家都睜開眼睛後，法官宣布誰被殺了，同時法官宣布讓大家安靜，聆聽被殺者的遺言。被殺者現在可以指認自己認為是殺手的人，並陳述理由。遺言說罷，被殺者本輪游戲中將不能再發言。法官主持由被殺者身邊一位開始任意方向挨個陳述自己的意見。
意見陳述完畢後，會有幾人被懷疑為殺手。被懷疑者可以為自己辯解。由法官主持大家舉手錶決選出嫌疑最大的兩人，並由此二人作最後的陳述和辯解。再次投票後，殺掉票數最多的那個人。被殺者如是真正的兇手，不可再講話，退出本輪游戲。
被殺者如不是殺手，可以發表遺言及指認新的懷疑對象。在聆聽了遺言後，新的夜晚來到了。如此往復，殺手殺掉全部警察即可獲勝，或殺掉所有的良民亦可獲勝。警察和良民的任務就是盡快抓出所有的殺手獲勝。
目前也有不設警察身份的玩法，討論更加激烈，但時間較長，並且壞人容易得逞

⑧ 偶家小妹上小學，寒假作業是發明一個小游戲，不知哪位有著比較新穎的想法，請幫一下忙，感激不盡~~~~

發明一個「答題」游戲，外形很可愛的小機器，有多類型問題。