① 團隊成員所具備的專業知識和技能對於創業項目起到的幫助作用
這跟團隊成員具備了什麼樣的專業知識和技能，創業項目是什麼樣的創業項目有關，也許起不到什麼幫助作用，也許起到的幫助作用很大，要具體問題具體分析的。
② 社會環境對知識創造的影響因素主要有
摘要：
在飛速發展的現代社會,
把握住創造力,
就是把握住了先機.
創造力是並非是個別人特
有的天賦,
而是我們每個人都擁有的能力,
而且創造力也不是固定不變的,
而是像智力一般
在不同程度上不斷發展的.
想要掌握創造力,
就要了解其影響因素.
我將其分為外在因素和
內在因素分為討論.外在因素包括,社會因素、教育因素和文化因素.內在因素包括智力、
知識、思維風格、人格和動機.每個人都是擁有創造潛能的.我相信,無論是外在因素還是
內在因素,只要理清其關系,便可以對我們自身創造力的發展起到深刻的作用.
關鍵字：創造力；影響因素；智力；環境；創造潛能
正文：
隨著社會的發展,
僅僅著眼於智力已然是遠遠不夠的,
是否擁有創造力有可能成為生存
成功的關鍵.
創造力是我們每個人都擁有的能力,
而非個別人的天賦.
而且創造力也不是固
定不變的,它可以像智力一樣在不同的程度上不斷發展.為了跟上迅速變革的社會的步伐,
創造力的培養、
提高已迫在眉睫.
如今我們需要討論創造力的影響因素.
我將分別討論外在
因素和內在因素.
一、外在因素
首先,
外在因素包括社會心理影響因素,
教育影響因素和環境影響因素.
這三點作為主
要的外因素,在促進創造力的同時也制約了創造力的發展.
（一）社會影響因素
1.
在社會影響方面,
最關鍵的是文化的影響,
舉一個不恰當的例子,
在中國的教育制度
下,
老師總是只規定一個正確答案,
對其他答案的人則給予抨擊.
正是因為如此中國教育制
度下的學生逐漸喪失創造力,
並喜歡固定於一致的模式.
正因如此,
大大的限制了學生創造
3
力的發揮,使學生更加趨向於盲目相信權威,而因害怕批評指責很難提出自己大膽的觀念,
從而影響學生創造力的發揮.
③ 團隊社會資本對創新績效的影響有哪些
面臨全球化與激烈的科技競爭，絕大多數的國家與企業認為不斷地追求創新才是維持競爭力與持續成長的唯一途徑。為了實現創新，團隊的工作設計越來越常見。從知識管理的角度來看，創新其實就是一連串知識創造的活動。在這樣的觀點之下，創新團隊取得成功的關鍵在於，團隊成員如何將鑲嵌於個人或慣例的知識相互分享，形成共通知識。
④ 團隊凝聚力對團隊績效產生了哪些影響
團隊凝聚力，與績效存在著很大的相關性。管理團隊的凝聚力指標與團隊績效指標之間呈正相關關系。團隊的凝聚力越強，團隊績效越高。
團隊凝聚力是團隊有效運作的核心。凝聚力強的團隊，一是團隊成員歸屬感比較強，由於情感的一致性，更容易達成任務的一致性和行為的一致性，也就是可以將所有團隊成員凝聚到一起的情感維系，並促使團隊成員緊密結合、互相依賴，達成共同完成團隊目標力量之和；二是較強的團隊凝聚力，可以調動團隊成員的積極性和主動性。成員的積極性，是團隊產生創造力的前提；三是成員因為互相吸引的程度高，會有更強烈的意願與其他成員合作來完成工作。與此相反，凝聚力差的團隊，更容易導致部分成員消極以待，偏離團隊目標，造成內部正向力量的損耗，從而降低團隊運行績效。
國內外自19世紀30年代開始對凝聚力進行研究，通過相關回歸分析，也驗證團隊凝聚力對團隊績效有顯著的正相關關系。
⑤ 團隊成員具備專業知識和技能對於創業項目起到的作用
心理學 決策力 還有經驗累積的直覺
⑥ 以下哪些方面是知識團隊團隊創造力的主要因素
你的題目沒有完全表述，依照題意，ABC都是知識團隊團隊創造力的主要因素專，D沒有標出屬，不知道是否是？ 給你1個關於本題的另外1種方式的答案，請對比！多選題：以下哪些方面是知識團隊團隊創造力的主要因素：（ABCDE） A.團隊成員B.團隊構建C.團隊氛圍D.任務水平E.團隊領導
⑦ 知識管理對組織的影響有哪些
領導管理對於知識管理的重要性及組織的影響有哪些？
答復：以簡單的論述這個問題？
首先，在領導管理的萬維理論中，以領導的職權為限定思維，以發展的中、高級目標為標准，以及時為工作事務做好充分准備就緒，以嚴格執行管理的各項事志議程，以遵循職業道德義務的准則，以領導恪盡職守規章制度的條例，以領導的潛力與潛能素質發揮模範性帶頭作用為前提條件，在領導執行過程中敢於爭當先鋒，敢於面對現實，敢於對工作的挑戰富有激情，而感到樂此不彼。
其次，在領導管理的處理方式中，以注重領導的風格藝術魅力，以謀求高質量、高標准為發展模式，以不斷「追求卓越、奉獻價值」為工作的方針理念，以足智永謀的積極為本職工作做出重要的貢獻，以體現領導的兢兢業業工作作風和辦事效率，在不足之處以汲取經驗教訓，在失敗和鍛煉之中獲取回報和業績，這就是領導的執行方略和統籌管理的戰略思想。
再次，在領導對工作重視的過程中，以要求對知識管理的重要性和創造性起到決定性的作用，以注重知識管理的實踐與操作能力，在領導的集中培訓中，以相互借鑒、相互認知，以共同達成相互一致共識的目標，在領導的業務競爭戰略中，以相互協調運作、以相互協調配合，以共同探討未來發展戰略的目標前景，而作出標志性的里程碑的戰略意義。
最後，在領導對知識管理的建設過程中，以運用高效的運營管理團隊，在研發業務模塊當中，以有效提取事務完成度與待完成事項，在領導的共同協作與共同努力的指導下，以共同提升事務工作的效率與效益的雙創業績平台。
謝謝！
⑧ 以下哪些方面是知識團隊創造力的主要因素
你的題來目沒有完全表述，依照題意源，ABC都是知識團隊團隊創造力的主要因素，D沒有標出，不知道是否是？ 給你1個關於本題的另外1種方式的答案，請對比！多選題：以下哪些方面是知識團隊團隊創造力的主要因素：（ABCDE） A.團隊成員B.團隊構建C.團隊氛圍D.任務水平E.團隊領導 查
⑨ 知識創造的促進條件包括哪些
《創造知識的企業》學習記錄
十萬個idea
04月11日
副標題：日美企業持續創新的動力。
本書講了一個企業或團隊，如何進行內部知識的創造、管理和升級。
什麼是知識創造的本質？
知識創造的本質，是隱性知識顯性化，然後再從顯性知識返回到隱性知識的過程。
什麼是知識創造的條件？
企業最主要的工作是提供有利於知識創造的外部環境或場所。
知識創造如何落地？
高管負責「做夢」，中層管理者負責「解夢」，一線員工負責「圓夢」，要充分發揮中層管理者的重要作用。
《創造知識的企業》的基礎原理
什麼是知識？
1，「顯性知識」，可以用語言、文字、數據、圖表、公式表達的，可用計算機處理的，或儲存在資料庫內的知識。
2，「隱性知識」，屬於個人體驗，難以用語言、圖表、數據等明確表示，進行交流、教授時也較為困難。
知識創造的過程？
1，把一個人的隱性知識轉化給另一個人。
轉化的方式是：觀察、模仿、「潛移默化」，關鍵是去體驗、去領悟這個人是怎麼做的，結果是擁有和這個人一樣的隱性知識。
2，把學到的隱性知識轉化成顯性知識。
這是知識創造過程的精髓，關鍵是形成文字、語言、程序等方便交流、傳播的信息。
轉化的方式可以是數據、概念或模型。
企業可以通過一些流程設計，來有意促使個人的隱性知識向顯性知識轉化。
3，從局部顯性知識到全局顯性知識。
把個人產生的顯性知識，與團隊、企業已有的知識重新組合和系統化，建立新舊知識的聯結，形成新的團隊、企業知識。
轉化的方式：手冊、說明書、報告、多種形式的分享，反正就是不停地講、不停地溝通。
4，從企業的顯性知識，回歸個人的隱性知識。
關鍵是讓企業員工消化、吸收新產生的顯性知識，內化成他們自己的隱性知識，引發整個企業的知識創造的良性循環。
轉化的方式：干中學、邊干邊學，在實踐中不斷摸索、領悟。
知識創造的促進條件
知識創造有5個所謂促進條件：意圖、自主管理、波動和創造性混沌、冗餘、必要的多樣性。
1，是知識創造的動力條件。
每個人要願意把自己的隱性知識貢獻出來。企業要明確知識發展意圖，依照共同願景選擇開發知識，把對知識的培育納入到管理體系。
2，是知識創造的能力條件。
搭建一個具有創造知識能力的團隊。成員由不同職能部門背景的成員組成，具有高度的自主行動能力，利用「最少重要規定」來管理團隊。
怎樣搭建「自組織團隊」？
要注意團隊成員的知識冗餘程度，並且保證人員的多樣性，團隊成員得有一定的共同知識基礎，還要有一定的知識互補性。
提高知識的冗餘程度，可以靠崗位輪換、集體會議、非正式的聚會等；提高知識的多樣性，可以選擇跨部門的成員組成自組織團隊。
中層管理者怎麼保證知識創造落地？
中層管理者要扮演好三個角色：現實的重塑者、知識轉化的加速器、跨越層級的傳送帶和潤滑劑。
怎樣培養或選拔中層管理者？
主要關注他們的能力結結構。
要具備：懂協調、會管理、善謀劃，把握項目節奏；能鬼扯，天馬行空、方便創造新概念；有方法，精通各種知識創造的方法論。
比如：什麼歸納、演繹、比喻、類比等；會挑事，能鼓動大家對話、甚至爭辯；能服眾，團結一切能團結的力量。
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