⑴ 怎麼設計主題班會
去網上搜一些關於勤奮學習的故事、案例與圖片，製成PPT。主要靠講解了。
⑵ 班會內容
重點將古代的傳統，尊師重道！
《宋史·楊時傳》記載這樣一個故事：說的是宋代學者楊時，有一次遇到難題，與同學游酢一起到程頤家去請教。此時，天正下著大雪，程頤正在午睡，為了不打擾老師，楊時、游酢兩人便靜靜地站在門外等候。不知過了多久，程頤醒來後，門外積雪已有尺把厚，他發現兩個「雪人」畢恭畢敬地侍立著，十分感動，立即招呼入門，這就是「程門立雪」的佳話。 「尊師重道」這一古風，在我國歷史上已流傳數千年，如果把這個「道」理解為治國之道、安邦之道和民族興旺之道，那麼，師就應當受到尊重。但印象中「尊師重道」的傳統也曾一度式微，這是叨「知識無用論」之賜！知識既已無用，何必讀書？又何必求師？師者在這種氛圍下自然就成了天天挨批的「臭老九」了。 不過，「風水輪流轉」。改革開放以來，特別是近十載，科學技術日新月異，知識經濟突如其來，知識開始有用了，於是，尊師之議，重被提起，而且教師的職業逐漸成為受尊重，受優待的族群。生活待遇的有所提高，社會影響也日見增強，每年九月十日定為「教師節」。因此，「尊師重道」或「尊師重教」之風，可重振於杏壇、課堂了。這是值得慶幸的大事。 當然，如此尊師重道，也僅僅是秉承傳統古風而已。打開中國歷史畫卷，一個個栩栩如生的尊師重道例子躍然紙上。雖說那時師道之嚴占上風，可也未必一味強調尊師，荀子就認為「學不可以已，青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水」。說的是只要發憤學習，就能超過老師。他是從學習的辯證關系來正確看待師生關系的。 從求學來說，雖然自學成才者甚眾，但終究不能無師，所以韓愈說「古之學者必有師」，因為老師擔負著「傳道、受業、解惑」的責任。文章開頭提到的「程門立雪」佳話，說的也是這個道理。 從為師者來說，卻也不能妄自尊大，而應記取「人之患，在好為人師」，如果好為人師，必自以為是，久而久之，必自暴其短。 從學習來說，尊師是學生的美德，但學生不一定不如師，這是事物發展的規律。英國十九世紀著名科學家戴維，曾引導過法拉第，後來法拉第的研究發明超過了戴維。魯迅曾師從章太炎、藤野先生，而魯迅的學問、成就遠比兩師為高。但魯迅卻抱著「一入師門，終身不忘」的感情，始終對兩師尊敬，執禮甚恭。魯迅的尊師是由衷的。 報載，鄰邦日本的農村，地方負責人和老百姓，在路上遇到了教師，便側身立，一鞠躬，「先生好！」老師帶領小學生過馬路，警察先敬禮，指揮他們優先通行。眼下，中華宇內「尊師重道」、「尊師重教」之風正濃，這是國興之象徵。而嚴師也應形成風氣，因為「凡學之道，嚴師為難，師嚴然後道尊，道尊然後民知所學」。為師不嚴，無以教出好學生，良好學風也就難以形成。
⑶ 班裡要召開以創新和創造為主題的班會如果指定你為主持人請為班會設計一段開場白
大家好，我是這一次的主持人，飛機怎麼會飛上天宇宙飛船怎麼飛上天空？這些問題我們會在創新創造為主題的班會中一一解答。
⑷ 關於復興之路或大國崛起的主題班會
沒有任何消息說大國崛起拍續集，你不知道從哪裡得到的消息，央視最近籌拍的紀錄片是文明之路，講世界上十二種文化的來龍去脈，大國崛起之後央視播出另外一部記錄片跨國風雲，講的是中國企業走出國門的故事
～～～繼《大國崛起》之後組織另一部大製作
央視踏上環球文明之路
本報訊《大國崛起》在中央電視台經濟頻道播出後，引起了社會各界的強烈反響。與此同時，央視的另外一個大型電視紀錄片《文明之路》將開始環球拍攝。
據了解，大型電視行動《文明之路——世界文明環球紀行》日前在北京啟動，21名中國電視精英隊員組成的攝制組將駕駛7輛越野車穿越世界六大洲的55個國家。他們將使用先進的高清晰電視技術設備，全面記錄世界主要文明的風采。
「這是在全球范圍內第一次運用電視手段全方位展示世界主要文明的行動，將製作成260集的大型電視系列節目，其中60集將運用影視畫面語言介紹12種世界主要文明的風采，另200集以攝制組的環球拍攝過程為主要內容。」中央電視台副台長、中央新聞紀錄電影製片廠廠長、這次電視行動的總策劃高峰介紹說。
攝制組車隊計劃2006年年底從北京出發，由雲南出境，於2008年6月從香港、深圳返回，整個行程將超過20萬公里。另有一個海上環球航行小組。電視系列節目將從2007年年底開始在中央電視台科教頻道(CCTV-10)《探索發現》欄目中首播。
這次電視紀錄片行動將展示的12種主要文明是中華文明、拉丁美洲文明、非洲黑人文明、日本文明、伊斯蘭文明、古代西亞北非文明、猶太文明、美國文明、加拿大文明、斯拉夫文明、西歐文明和印度文明，與播出後引起強烈反響的《大國崛起》有異曲同工之妙。
12集電視系列片《大國崛起》是中國中央電視台第一部以世界性大國的強國歷史為題材並跨國攝制的大型電視紀錄片，而《文明之路》將再一次把目光投向世界。
⑸ 有意思的主題班會
呵呵,如果你很內向的話... 其實也沒什麼啦 一個班會而已!
給你幾個題目參考一下:
1.講文明、懂禮貌，行為規范懂禮貌
2.儀容儀表伴我行
3.肩負著責任迎接未來
4.勤奮努力、耕耘收獲
5.誠實守信，文明禮貌的好學生
6.國旗在我心中飄揚
7.加強體能，迎接挑戰
8.強化技能 ，儲備能量
9.談 勤 奮 學 習
其實班會很好開的,只要你多用些真人真事,感動同學,相信你會是一個不錯的班會主持人! 呵呵!
⑹ 好玩的主題班會主題
主題的話就貼近生活的比較好，比如最近的重陽節。
游戲的話就太多了，比如一塊五角的游戲（男生五角女生一塊）；拷貝不走樣（給第一個人看一句話，讓他做動作，然後一個一個傳下去，看做到最後的那個人能不能猜出這句話）；比手畫腳（一個比劃動作，一個猜詞語）；擊鼓傳花（話傳到誰誰就要表演節目）；反動作（一個人喊指令，讓一組人做與這個指令相反的動作）等等。
其實你可以借鑒一下快樂大本營里的很多游戲，都還是很有可行性的。
⑺ 勞動創造人生主題班會怎麼搞，幫我把主持人串講詞也搞一下，謝謝
這是我自己做的，希望能幫到你。有些不足，請原諒。 後面有點亂，麻煩你自己修改一下嘍。 「好習慣成就美好未來 」主題班會簡案 高/（/）班 {教學目標目}1充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高培養好習慣的自覺性。2讓學生能辨識好習慣，發現並改正不良習慣，提高自我控制能力。 {教學思路} 選取學生日常生活中的真實故事，編排成節目，讓學生自己教育自己，促進學生養成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，使學生認識養成教育的重要性和必要性，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。 {教學形式}討論、表演、搶答 {教學准備} 布置學生做好准備，編排相聲小品，調查統計。 {主持人} 甲， 乙， 丙， {教學過程} 第一節：引入 主持人甲：踏著歡樂的節拍， 主持人乙：踏入文明的高中時代。 丙：做個文明的一中人， 甲：那是我們共同的心願。 乙：文明人要有良好的行為， 丙：文明人要有良好的習慣。 甲：做到這一些，需要克服很多困難， 乙：做到這一些，養成教育是關鍵。 合：老師、同學們，下午好！「好習慣成就美好未來 習慣造就性格，性格決定命運！」，高/（/）班主題班會現在開始。 讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的老師。 甲：文明禮貌的良好習慣是一個人美好內心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。 乙：養成教育不僅是學校德育工作的重頭戲，也是與我們每個學生身心發展至關重要的一件大事。 丙：講文明，講禮貌，都是良好的行為習慣，習慣伴隨我們成長。 乙： 奧格`曼狄諾曾說過：「事實上，成功與失敗的最大分別，來自不同的習慣。好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門。」 丙：從這句話我們可知習慣的重要，但我們都知道習慣是一種長期形成的思惟方式、處事態度。習慣是由一再重復的思想各行為形成的。習慣具有很強的慣性，像輪子的轉動一樣。人們往往會不自覺的啟用自己的習慣，不論是好習慣還是不好的習慣，都是如此。習慣的力量----不經意間會影響人的一生。 甲： 是的， 成功和失敗，都源於你所養成的習慣。 既然習慣如此重要，那如何養成好的習慣呢？ 乙：人們常說：「要改正錯誤，先要發現錯誤。」那接下來請同學們欣賞一段小品，同學們需要找出小品中表現出來的好習慣與壞習慣。 甲：請欣賞。 丙：請同學上台表演。 第二節：同學互動 甲：謝謝同學們精彩的表演。 乙：通過觀看小品，請同學們談談你們在小品中發現了什麼好習慣與壞習慣。 丙：（點同學發表意見，並做簡單評價） 甲：習慣造就性格，性格決定命運！那麼，有哪位同學願意談談你們在生活中與本小品有哪些相似之處 乙：（點同學發表意見，並做簡單評價） 丙：同學們都說出了小品中的好習慣和壞習慣。其實每個人的身上都有好的習慣，就看同學們有沒有用心去觀察，用心去體會，看一個人不僅要看他的缺點也要看他的優點，畢竟每個人都有自己的閃光點，那麼我們就請幾位同學說一說自身有哪些好的習慣吧。（點名讓同學說好習慣） 甲：俗話說：「人無完人，金無足赤。」同學們不要怕將自己的壞習慣暴露出來，其實只要我們能認識自己的壞習慣並努力去改掉它才是最棒的，希望同學們踴躍發言，讓我們和你一起分享你的習慣。（點名發言） 第三節：習慣小名言 乙：法國學者培根曾經說過：「習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。」的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是良好行為的長期堅持，養成習慣，形成自然。 「好習慣，益終身」 ，行為習慣對一個人的素質起著決定性的作用，對我們高中生來講，尤為重要。昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。 丙：我們中華民族自古就擁有良好的習慣的，我們的祖先給我們留下了很多寶貴的名言，使我們受益匪淺。接下來請老師告訴我們幾個關於習慣的小名言。 甲：老師已告訴了我們一些習慣小名言，那同學們是否還知道一些。 丙：生活中，一個好的習慣是很難形成，因為五彩繽紛的世界，充滿著極強的誘惑力，它總是使一些毅志力溥弱或者貪得無厭的人，不斷改變主意；不斷地放棄和選擇；不斷地為自己確定新的目標。 甲：今天我們學習了不少名言警句，希望同學們選擇適合自己的作為座右銘時時鞭策著自己改掉那些壞習慣。 第四節：班級小調查 乙：播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。可見 習慣可以決定命運。接下來我們以小組形式進行討論：我們在生活中的好習慣與壞習慣。 丙：通過同學們的討論一定總結了不少，請總結。 結束語： 甲：我們是朝氣蓬勃的高中生，我們把好習慣當作營養，勇敢的走向屬於我們的舞台，終有一天，我們會看到揮舞的熒光棒，是不是？（學生答） 乙： 丙：生活中，一個好的習慣是很難形成，因為五彩繽紛的世界，充滿著極強的誘惑力，它總是使一些毅志力溥弱或者貪得無厭的人，不斷改變主意；不斷地放棄和選擇；不斷地為自己確定新的目標。 甲： 中國古代著名的思想家、教育家孔子有句名言 「少時若成性，習慣成自然」就強調了好習慣對一個人成長的重要性。中國著名教育家葉聖陶的名言：「教育是什麼？就單方面講，只須一句話，就是要養成良好的習慣。」不但強調了養成良好習慣的重要性，更是明白的講出了教育的真諦。