『壹』 小明要給電視機做一個布罩，電視機的長是5dm，寬是45cm，高是32cm，做這個布罩需要布多少平方分米
45厘米=4.5分米；32厘米=3.2分米
5×4.5+（5×3.2+4.5×3.2）×2
=22.5+（16+14.4）×2
=22.5+60.8
=83.3（平方分米）
答：做這個布罩需要布83.3平方分米．
『貳』 小明發明一個魔術盒，當任意數對（a,b）進入其中時，會得到一個新的數(a-2b)的平方，例如把（4，3）放入其
得公式Y=(a-2b)²
(1)把(4,3)放入，內a=4，b=3
得數Y=(4-2×容3)²=4
(2)把(m,2n)放入，a=m，b=2n
得數Y=(m-2×2n)²
=m²+4n²-8mn
『叄』 小明發明充氣雨衣的過程
材料我可提供，貼膜布料
『肆』 小明要給電視機做一個布罩,電視機長5dm寬45cm高32 cm,做這個布罩需要布( )平方分米
做這個布罩需要布料為83.3平方分米。
1、布罩可以看作是一個缺少底面的長方體，所以布罩的面積=長方體的表面積-底面積=長x寬+長x高x2+寬x高x2。
2、將長=5dm，寬=4.5dm，高=3.2dm代入上面的公式，可以求得布罩的面積=5x4.5+5x3.2x2+4.5x3.2x2=22.5+32+28.8=83.3（平方分米）。
3、所以做這個布罩需要用布83.3平方分米。
『伍』 小明和一個小朋友玩「剪刀、石頭、布」的游戲，小明玩了8次，至少有3次出的是相同的，你能說出其中的道
用抽屜原理就行了。假設第一次小明出石頭，小朋友出石頭；第二次小明出布，小朋友也出布；第三次小明出剪刀，小朋友也出剪刀；第四次小明出石頭，小朋友出剪刀；第五次小明出石頭，小朋友出布······一直這樣分配，就知道了啊。找的方法跟找兩個數的公因數的方法差不多。
『陸』 上小學的時候，小明經常自己發明新演算法。一次，老師出的題目是： 1/4 乘以 8/5 小明居然把分子
浮點數用==判定很危險，一般相等的也會判為不相等。
可以用差的絕對值小回於1E-6等等。
另外，整數答浮點數混合運算，自動類型轉換，想要用浮點數進行運算，一定要把浮點數放在最前面。
5/2.0，按5/2計算=2
5.0/2，按5.0/2.0=2.5
((i*10+m)*1.0)/((j*10+n)*1.0)要改成
1.0*(i*10+m)/(j*10+n)
『柒』 小明的媽媽去市場買了塊布給小明做桌布這塊布上有些好看的我們學過的圖案佳r
平面圖形：三角形，平行四邊形，矩形，正方形，梯形，圓形，五角形，六角形，多邊形，風扇（其實，除了橢圓形，但也學到了）的
三維圖形：立方體，方形，球形，錐形，稜柱，圓錐體，圓柱體，
『捌』 用發明，發動，發布，發揮，發現，發揚，才能，電燈，規律，公告，戰爭，精神造句
1.發明：愛迪生發明了電燈。2.發動：我們發動了汽車，准備出發。3.發布：記者發布了地震的最新消息。4.發揮：小明這次比賽發揮得很不錯。5.發現：我在花壇中發現了蝸牛。6.發揚：我們要發揚雷鋒的精神。7.才能：我有很棒的才能，卻不敢展現出來。8.電燈：家裡的電燈非常亮。9.規律：按著這道題的規律來寫。10.公告：廣播公告一發現犯人就要馬上舉報。11.戰爭：那場戰爭危害了很多的百姓。12.精神：錢學森的精神永不朽。
『玖』 小明發布了不少新近發生的新聞怎樣修改
新聞就是新近發生的消息，所以這里重復了。
可以改為：小明發布了不少新聞。
或者：小明發布了不少新近發生的事件。