A. 天才的定義是什麼
天才，是指人擁有一定的天賦（即天分：不是可以學到的東西），包括卓絕的創造力、想像力；天然的資質的人（如：體質；嗓音等）。一般認為，超過140的叫做天才或者接近天才，有的學者將天才的智商標准劃在了160（sd15）。就是具有卓越想像力，創造力和突出的聰明才智的人。
「天才」屬於三才（天才、人才等）之一，「三才」一詞出於我國古老的《易經》的「三才之道」。《易傳》講：「《易》之為書也，廣大悉備。有天道焉，有人道焉，有地道焉。兼三才而兩之，故六。六者非它也，三才之道也。」
B. 材料二撒切爾夫人說的"天才的創造"是指什麼
英國前首相撒切爾夫人曾強調說：英國人不該對香港的回歸耿耿於懷，她稱贊鄧的構想是「最富天才的創造。」這一「天才的創造」是指（ ）
A．人民代表大會制度 B．「一國兩制」偉大構想
C．民族區域自治制度 D．多黨合作和政治協商制度
答案是D
C. 天才指 什麼
天才，是指人擁有一定的天賦，
包括卓絕的創造力、想像力；天然的資質的人（如：體質；嗓音等）。
一般認為，智商超過140的叫做天才或者接近天才，有的學者將天才的高智商標准劃在了160。
D. 什麼是天才
原意是指守護神。隨後衍生出創造能力、天賦、才華等意思。 天才，顧名思義，是指有天生的才能的人的意思。世上並無天生就會有社會長期發展出的知識、技術的人，但是卻有人天生就有某方面或多方面勝過大多數人的學習能力及創新發展能力。 天才不一定是指天生全能之才，有些以語文、數理、領導、藝術、音樂、創造、能力資優等等來分，但是這樣劃分通常與後天學習及恰符合其才能所需之綜合功能的組合模式有所影響。目前智力測驗和專才資優測驗都會測到許多後天所學，而後天所學是可以靠努力補償的，而且會受文化、成長背景、過去經驗回憶影響。另外，天才要完全發揮其勝過大多數人的認知功能，也要有努力動機、意志力、毅力方面的腦功能發達才行，甚至加上比常人有效率的睡眠生理機制。有長壽基因的人，也比常人易有較高效能、效率且比常人能適應環境變化的生心理結構機能、人際關系、認知功能、人格和個性、體能、健康狀態、體型與外貌（多數人不排斥的外貌）等。有不少的天才是清心寡慾、淡泊名利、與世無爭，所以也不一定會成為世界上眾所皆知的名人、偉人。大多數的天才（全面型、非部份缺陷型）勤儉、謹慎、幽默、博愛、富有創造力及推理判斷力，健康、學業、事業、人際情感、休閑方面都會有不錯的情況。
你知道天才是什麼意思？那就是勇敢、自由的頭腦、廣闊的氣魄……種下一棵小樹，他已經能夠猜想到再過一千年是什麼樣子，已經夢見人類的幸福。
———— 契訶夫
E. 是香港回歸祖國的天才創造指什麼
一國兩制的實施
F. 什麼是天才
天才一詞「Genius」源自於拉丁語，原意是指守護神。隨後衍生出創造能力、天賦、才華等意思。
天才，是指人擁有一定的天賦（即天分：不是可以學到的東西），包括卓絕的創造力、想像力；天然的資質的人。天才被心理學上稱有超常智力的人物，比人才高級。
G. 上帝創造了天才，還創造我幹嘛
上帝創造的樹葉沒有兩片是一樣的
你沒有看見自己平凡生活中蘊藏的價值
沒有與根（上帝）連在一起，你的價值也只是世俗的
所以：
·網路 —— 視頻 —— 辛班尼 香港 信息篇
網路 —— 視頻 —— 辛班尼 香港 見證篇
·網路 —— 視頻 —— 非洲大復興
H. 天才創造物是主觀的還是客觀的
客觀的。
天才和創造都是褒義詞，組成「天才創造物」一詞表達「體現智慧的對人類有貢獻的產品」這一概念。
1、天才的物質創造，例如，愛迪生發明的電燈是客觀的；
2、天才的精神創新，例如，愛因斯坦的相對論是客觀的。