㈠ 尋找一個養成類單機游戲,劇情開場好象是主角用精子創造了個小女孩,然後養他的游戲,主角是個煉金師
我的美麗天使
㈡ 什麼動畫片是一個教授創造出了3個能飛的小女孩
飛天小女警啊~~~~超愛的
㈢ 很早的一個動畫片講的是一個小男孩遇到了一個小女孩 小女孩是機器人 是一個博士創造的 小女孩好像是
人形電腦天使心
㈣ 尋一款解迷小游戲,主角是一個小女孩
是不是 推薦一款很有趣的畫面解迷類的小游戲《成長黑盒》(Black Box)http://bbs.3dmgame.com/thread-3243961-1-1.htm
或者是:
中文名稱:紀念品(亦可翻譯為「魔法人偶」)
英文名稱:Keepsake
開發商:Wicked Studios
發行商:未定
游戲類型:冒險類
上市日期:2005年第二季度
由加拿大Wicked Studios公司開發的《紀念品》(Keepsake)解謎冒險游戲,預計將與2005年第二季度發行,Wicked Studios公司是一個新成立的游戲公司,這款《紀念品》也是這個公司開發製作的第一款游戲作品,這款游戲到底如何呢?下面就讓我們來一探究竟。
游戲故事將圍繞一個小女孩「莉迪雅」(Lydia)的神秘冒險之旅而展開,游戲背景設定在一個古老的世界中,那裡有一個被稱為「龍之谷」的地方,在那裡有一所由世界各地著名的魔法師創辦的「龍谷學院」(Dragonvale Academy),這所學院是專門從事魔法研究和培養優秀魔法師的,從這一點看上去,相信玩家和筆者有相同的想法,游戲製作者的靈感似乎來源於電影「哈里波特」。能在「龍谷學院」上學,成為了許多孩子的夢想,游戲中的主角莉迪雅也希望有朝一日來到「龍谷學院」學習,在她的夢想中不止是成為一名出色的魔法師,還想見到一個闊別八年已久的好朋友「希列斯特」(Celeste),為了實現這一夢想,她接受了一個神秘女人的幫助,終於夢想成真來到「龍谷學院」,她興奮的不得了,一口氣爬上山頂眺望「龍谷學院」,但奇怪的是,整所學院一片死寂,所有的人都消失了,「龍谷學院」成為一座空城。莉迪雅來到學院的大門前,試圖進去一探究竟,但是大門緊緊的關閉著,為了弄清楚這一切的緣由,莉迪雅開始了尋覓,在尋找的過程中,莉迪雅同一隻狼「扎克」(Zak)成為了冒險夥伴,你可別小看扎克,他可不是一隻普通的狼,就像《無盡的旅程》中的烏鴉一樣,扎可不但會說話,還會在莉迪雅遇上困難時,替她出主意解決問題呢。在尋找到一片廢棄的建築時,莉迪雅發現了一個早在8年她送給希列斯特的木偶,木偶已經破損不堪,她試圖撿起木偶,就在撿木偶的瞬間,怪異的事情發生了,關於希列斯特的各種奇異景象出現在她的腦海。
《紀念品》是一個奇幻類的冒險游戲,這款游戲包含了同類型游戲的各種游戲要素,例如:中世紀的建築風格、魔法等,游戲風格上非常類似於《無盡的旅程》(The Longest Journey),《賽伯利亞》(Syberia)和《地心游記》(Journey to the Center of the Earth)。游戲畫面清新自然,建築力求貼近於真實,室外場景可以看到典型的中世紀城堡建築錯落有致,巨龍的大殿栩栩如生,獨具匠心的涼亭,室內場景的雕刻繪畫都非常的精緻細膩,感覺上給人以一種宏偉壯觀的氣勢。游戲中刻畫最為精細的應當屬木偶的眼神,當你凝神看木偶的眼神時,你會不由自主的感到寒顫。
游戲中對於角色的塑造也別具一格,在這里給玩家簡介四位主要的角色,游戲的主角莉迪雅(Lydia),她是一位年僅21歲純朴的鄉村少女,她的個性成熟穩重,但又不失少女應有的可愛嬌俏。由於幼時家境貧困,她自己製作手工藝品來養家糊口,但盡管她如此勤勞,但不幸仍然降臨到她頭上,一次的意外,莉迪雅的家被火燒了,幸得希列斯特的老爸得救助,莉迪雅才逃過一劫,自此她希望能學習魔法,並為人們造福;扎克(Zak),一隻能說會道的狼,是莉迪雅的冒險夥伴,扎克的本身曾是「龍谷學院」的巨龍,後來受到調皮的學生惡作劇才變身為一隻狼的,他對莉迪雅非常的忠心;希列斯特(Celeste),莉迪雅的好友,在「龍谷學院」學習魔法,闊別莉迪雅8年之久,臨別前,莉迪雅送給他一個木偶紀念品,後來隨著學院消失,但莉迪雅撿到木偶紀念品時,莉迪雅能清晰的感應到他的影像。還有一個尚未公布的角色,這個角色已得到官方證實,但並未透露任何消息,僅知這是整個游戲中相當神秘的人物。
游戲場景主要是在「龍谷學院」,學院的構造也獨具特色,學院分為上下兩層,兩層分別設有不同的設施。上層是「基礎教育部」,那裡設置了各式各樣的機關裝置和謎題,例如:過河要放下吊橋,要繼續劇情,就得先揭開各式謎題,從物品搭配、使用、使用魔法、到機械操作等,在這款游戲中謎題並不都是單一化的,有些謎題是由多個小謎題組成一個大謎題,而且各個謎題間是相互關聯,同周遭的場景或游戲故事情節都有密切的聯系。不過,游戲的解謎難度並不高,玩家在游戲過程中,遇上難題時,趕快問問你的夥伴扎克,他會為你講解謎題或機關的要求,如果你還是不明白,你可以繼續問扎克,他會給你一些提示,如果玩家還是不能解答,可以一直問扎克,直到他被你問的不耐煩後,他會主動說:「我來幫你解決好嗎?」,這樣就OK了,也許游戲製作者出於某些考慮,希望降低游戲難度,但在一定程度上而言,其實是一個敗筆,畢竟這一設定會使游戲的樂趣性大打折扣。玩家倘若想要獲得更多的游戲樂趣,最好還是多動動腦子,自己思考,如果一遇上難題,就動用扎克,那麼這款游戲也就失去應有的可玩性了。「龍谷學院」的下層是「高等教育部」,那裡有天文台、魔法圖書館和各種魔法教室,主要用於考驗學生的魔法能力。此外,游戲劇情是通過莉迪雅和扎克的對話來發展的,他們之間可以自由對話,簡單的說,就是隨時隨地可以像聊天的談話,也可以根據故事設定必發生的劇情對話來進行。
值得一提的是,游戲的音樂和音效也獨樹一格,《紀念品》的音樂由製作公司的首席執行官Yves Bordeleau親自操刀完成,他曾從事了8年的音樂工作,對於音樂的製作有著自己獨特的見解,經他之手所創造的音樂,能很好的跟游戲合二為一。
http://games.qq.com/a/20050425/012059.htm
㈤ 歷史就像一個任人裝扮的小姑娘這句話是誰說
那句話是胡適介紹詹姆士的實在論哲學思想時說的。
原話是:「實在是我們自己改造過的實在。這個實在裡面含有無數人造的分子。實在是一個很服從的女孩子,她百依百順地由我們替她塗抹起來,裝扮起來。好比一塊大理石到了我們手裡,由我們雕成什麼像。」
胡適在文章的前面說,所謂實在含有三大部分。一是感覺。二是感覺與感覺之間及意象與意象之間的種種關系。三是舊有的真理。可以看出來胡適原話是講哲學的,與歷史毫無關系。
但這句話在很長時間內卻變成了胡適評價歷史的一個基本態度。好多人寫文章一上來就是胡適說過:「歷史是個任人打扮的小姑娘」。
其實,胡適是很實事求是的人,他對歷史的態度非常認真,最提倡說話要有證據。
(5)我們創造一個小女孩擴展閱讀:
胡適強調做學問是一種循序漸進的過程,而他本人主張「大膽假設,小心求證」。這句話注重的後半句,不管是研究科學,研究國學,研究治國之道,需要的是更多的耐心,和更多的謹慎。
實事求是,不是避開事實問題而去談理想主義,不是拋棄現實問題而去重建社會。需要有一種實踐的精神在事實中發現問題,並改善現實,這或許就是胡適的實驗主義。
參考鏈接:胡適_網路
㈥ 《安徒生童話》為我們創造了一個奇妙的童話王國故事裡有賣火柴的小女孩,堅定地什麼,什麼的拇指姑娘
《安徒生童話》為我們創造了一個奇妙的童話王國故事裡有賣火柴的小女孩,版堅定的錫兵權,袖珍的拇指姑娘。
拇指姑娘中有一位老婆婆非常渴望有一個美麗的小孩子,巫婆幫助她實現了這個願望,讓她得到了漂亮、善良的拇指姑娘。
可有一天,拇指姑娘被一隻癩蛤蟆偷走了,從此,她開始了驚險、夢幻般的旅程。在拇指姑娘的旅程中,癩蛤蟆和鼴鼠都要娶拇指姑娘,但拇指姑娘最後卻嫁給了花世界的國王。
(6)我們創造一個小女孩擴展閱讀:
安徒生在其童話世界中還講述了一些執著追求愛情的悲劇。在這類作品中,愛情的悲劇性結局同樣被美的情感所充盈。在現實的人生中,嚮往愛情且苦苦追求而不可得,這無疑是一種巨大的痛苦。
這種痛苦於世俗的人生中,完全有可能轉化成種種「惡」的行徑,張揚出人性的負面行為。然而在安徒生的世界裡.它們已被俏悄懸擱或淡化,取而代之的是人物善的行為、愛的執著、痴心和無私的奉獻。
㈦ 喜歡了就爭取至少以後自己不後悔,她父母一直希望我和她在一起,也一直給我們創造機會,但是她並不樂意!
先給你分析一下她的心態,讓你對她有一個全面的認知.
她認為你是她父母看上的,不是她看上的,所以有一種被安排,被要求的感覺,她會覺得很不舒服,自己的感情自己都不能作主的感覺,所以有逆反情緒.
她和父母之間感情狀態是,知道父母對自己好,但從小到大總覺得父母不理解她,父母因為愛她所以常常讓著她,寵著她,於是讓她形成了常有理的交流狀態,所以當父母反復勸說她和你在一起時,她就會一方面感受到父母的壓力,另一方面又想抗爭,所以漸漸的你就成了她家矛盾源之一.
因為父母反復勸她和你好,讓她對父母很不滿,漸漸的就把情緒發泄到你身上,把對父母的逆反情緒施加給你
因為她對你情緒化,所以她想到你的時候往往是負面的,抵觸的,甚至抗拒的,而不會去理性思考,你到底好不好,合不合適她,所以和你的所有互動都是情緒化互動.
下面給你一些建議.
從她的成長背景,脾氣性格來看,她還屬於沒長大的小女生,無憂無慮,任性,倔強,需要人哄,需要人寵,對外在的關注大於內在的關注,所以,和她相處不能按常規套路來,要從她的脾氣性格入手,調動她的情緒.
要盡可能多的讓她覺得你們有很多共同點,共同的愛好,習慣,風格,讓她覺得你其實和她是一類人,這樣有助於打開她的心扉,走進她的世界.
學會控制自己的情緒,我知道你很想和她在一起,但就目前的情況來看,以退為進是最好的策略,先不和她談感情,而是和她簡單自然的相處,陪她玩,陪她瘋,也不要刻意約她,刻意要求她重視你之類的,慢慢的融入她的生活,讓她適應你的存在,慢慢就會接受
在和她交流時盡量讓她覺得你和她是一國的,覺得你的想法,感覺和她是一樣的,是站在她那邊的,而不是她父母那邊的,這樣就容易降低她對你的抵觸情緒.
她不過是一個小女孩,愛玩,愛鬧,愛各種可愛,美好的事物,你可以是不是給她一個驚喜,不是簡單的給她送東西,更不要頻繁給她送東西.
平時多哄哄她,逗她開心,她生氣了,你別解釋,哄就是了,她不理你了,別糾纏她,過一陣就好了,她情緒低落了,別不知所措,逗她開心就是了.
先說這么多吧,希望老夏至的分析能讓你有所啟發,對你有所幫助,希望你能收獲一份美滿的愛情,
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㈧ 童話大王安徒生,他為我們創造了一個個童話的王國,我們又該如何解讀他
1、簡介
漢斯·克里斯蒂安·安徒生 。(1805-1875),丹麥19世紀著名的童話作家,既是世界文學童話的代表人物之一,也是個虔誠的基督教徒,被譽為「世界兒童文學的太陽」。
他出生於歐登塞城一個貧窮的鞋匠家庭,童年生活貧苦。父親是鞋匠,母親是傭人早年在慈善學校讀過書,當過學徒工。受父親和民間口頭文學影響,他從小愛文學。
11歲時父親病逝,母親改嫁。
為追求藝術,他14歲時隻身來到首都哥本哈根。經過8年奮斗,終於在詩劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華。因此,被皇家藝術劇院送進斯拉格爾塞文法學校和赫爾辛歐學校免費就讀。歷時5年。
1828年,升入哥本哈根大學。畢業後始終無工作,主要靠稿費維持生活。
1838年獲得作家獎金——國家每年撥給他200元非公職津貼。
2、主要作品
小說:《即興詩人》、《奧·特》、《不過是個提琴手》、《兩位男爵夫人》、《生乎?死乎》。
童話:
安徒生的童話創作分早、中、晚三個時期。
早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神,體現現實主義和浪漫主義相結合的特點。[5] 代表作有《打火匣》、《小意達的花兒》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》《皇帝的新衣》。
中期童話,幻想成分減弱,現實成分相對增強。在鞭撻丑惡、歌頌善良中,表現了對美好生活的執著追求,也流露了缺乏信心的憂郁情緒。代表作有《賣火柴的小女孩》、《冰雪皇後》、《影子》、《一滴水》、《母親的故事》、《演木偶戲的人》。
晚期童話比中期更加面對現實,著力描寫底層民眾的悲苦命運,揭露社會生活的陰冷、黑暗和人間的不平。作品基調低沉。代表作有《柳樹下的夢》、《她是一個廢物》、《單身漢的睡帽》、《幸運的貝兒》。
3、成就
為紀念安徒生在童話領域的傑出貢獻,國際安徒生獎由國際少年兒童讀物聯盟(IBBY)於1956年開始設立,每兩年一次,授予兒童圖書作家和插圖畫家,以此獎勵並感謝他們寫出了好書《我的童話人生》。這個獎項由丹麥女王瑪格麗特二世贊助,並以童話大師安徒生的名字命名。
安徒生是斐聲世界的文學大師,他運用兒童視角敘事模式創造了「安徒生童話」這一文體的獨辟蹊徑,形成了自己的創作風格,對世界文學的發展進程產生了積極的影響。
與此同時安徒生不只是一個童話作家,他也寫過詩、小說、劇本和游記,其中也有不少的名篇。安徒生在童話方面的作品,對世界兒童文學創作的發展所起的影響是無法估量的。他的童話作品受到了世界廣大讀者的喜愛,這種成功主要是因為他的作品表現出一種民主主義精神和人道主義精神,這在當時具有一定的積極意義,因為它的對立面是封建主義的殘暴和新興資產階級的無情剝削,因而在一定程度上表達出人民的思想感情。另一方面,安徒生在語言風格上具有高度的創造性,在作品的內容上又是一個偉大的現實主義者。這兩種結合使他的作品在兒童文學中放出異彩,開辟出一條新的道路。
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科幻短片:雄心抄 (Ambition) (2014)
也叫:雄心壯志 (Ambition),網路搜「Ambition 雄心壯志(歐空局)」即可找到觀看。
曾獲奧斯卡提名的導演托梅克•巴金斯基與歐洲宇航局合作創作了這部驚艷的短篇,講述了一名創造太陽系的魔術師(由《權利的游戲》中的艾丹•吉倫扮演)與他的學徒間的故事。這是對羅塞塔任務的小小致敬。
劇情簡介 · · · · · ·
遙遠的未來,一位穿著白色飄逸服裝的美麗少女坐在一顆荒涼星球的曠野之上。她舉起纖細的手指,試圖通過念力控制砂礫,讓它們聚集在一起。眼看就要成功之際,沙團突然崩裂,女孩臉上寫滿了失落。這時,一名形同導師的男人出現,他勸慰女孩不要著急,而女孩仍急於一試。男人不慌不忙地講述久遠以前的事,比如構成生命的最基本元素——水。地球最初的水從何而來?曾經的人們開展了「羅塞塔」計劃,他們發生探測器,試圖登陸彗星而探究它的元素組成。這是平凡人類的壯志雄心…… 本片為歐洲空間局的「羅塞塔計劃」成功後拍攝的宣傳片。
㈩ 我們大家一起玩一個游戲,我們創造一個小女孩,每一樓都代表著一歲,大家要盡量說出他在那一年裡面的遭遇
然後她死亡回歸了