根性創造智慧

㈠ 原始性創新是最根本的創新,是最能體現智慧的創新,是一個民族對人類進步作出貢獻的重要體現對還是錯

是對的。

原始性創新是最根本的創新，是最能體現智慧的創新，是一個民族對人類進步作出貢獻的重要體現。

原始性創新意味著在研究開發方面，特別是在基礎研究和高技術研究領域取得獨有的發現或發明。原始性創新是最根本的創新，是最能體現智慧的創新，是一個民族對人類文明進步作出貢獻的重要體現。

(1)根性創造智慧擴展閱讀

與一般的科技創新不同，原始性創新具有其獨特內涵的影響因素，我們將之分為內外兩類因素。內在因素有原始積累、核心人物、團隊協作、原創技巧、科研興趣，外在因素包括創新氛圍、激勵機制(包括經費支持、合理的立項審查和成果評價體系、待遇等政策體系及相應制度)等。

有觀點認為，原始創新是指「元創新」(meta-innovation)，即是一種觀念上的根本性創新，由元創新將會帶出其它科技創新；也有人打比方，認為原始創新就像是一隻「老母雞」，由它下出許多蛋，孵出大量小雞來。這只「老母雞」便是原始創新，它所生出的小雞都是「衍生創新」。

在原始創新、跟隨創新和集成創新三種技術創新模式中，原始創新處於重要的核心地位。

㈡ 黑人國家為什麼發展不起來，是種族問題嗎，不過黑人這個人種性根的確非常惡劣，沒有絲毫智慧聰明。

黃種人多了，中國人韓國人日本人南亞人。
黃種人落後只是一時的，因為中國是主導黃種人世界的國家。中國因為封建統治的過於完善導致極端保守，才在清朝落後於外國。但這只是一時的，中國現在已經發生變化。
每當中國再一次統一的時候那麼又將迎來一個強大時代。這是歷史規律。
未來世界是兩超多強。中國美國兩個超級大國。
我以前記得一個白人學者的書上寫的。在人類的古代一直是黃種人主導著世界，而我們主導世界的世界才幾百年，而現在隨著中國的崛起黃種人主導的時代又來了。那本書我已經忘了，那個人看到了告訴我一聲。
我來列舉幾個黑人的客觀事實，你們當參考。
第一、黑人一直沒啥文明和文化，古代四大文明古國3個白人國家1個黃種人國家。沒一個黑人。
第二、現代偉大的科學家沒一個是黑人。現在主流的科學家還是黃白科學家，現在中國正在進行科技革命不久肯定會出現堪比愛因斯坦和特斯拉的科學家。
他們對於人類的貢獻僅僅只有一點點音樂了。很多著名的曲子也是黃人白人創造的。
（我來插個話，愛因斯坦和特斯拉的誕生不是因為白人聰明，是因為當時的西方國家的工業革命和電氣革命導致社會生產水平的高度發達，此時他們的資本主義已經到達了後資本時期。
所以在資本與生產力的推動下科技必定迅猛發展便一定會誕生一批偉大的科學家）
第三、黑人一直沒有強大的國家乃至帝國甚至是古代國家，就算是現在五大常任理事國也沒有黑人國家。
第四、非洲不是貧瘠的地區、非洲各種資源豐富氣候適宜種植。
第五、非洲在白人統治後才變得發達並進入現代化的。但在白人統治集團撤出非洲，整個非洲呈現部落狀態。
第六、黑奴貿易的奴隸大部分不是白人抓的，是非洲部落互相抓販賣給白人的。白人根本沒時間抓那麼多人。
第七、黑人的犯罪率天生高於其他人種。黑人的入學平均成績被美國排位最低。
華裔為86、白人78、棕色種67、墨西哥裔53、黑人37。
黑人比其他人種強的估計是愛生孩子。說黑人比其他人種雞雞大的毫無任何科學依據說他們大的人可能本身就是牙簽男。
反而我在世界衛生組織上面找到了東亞人雞雞比其他人種都硬的文章

㈢ 為什麼只有人類創造了智慧文明

一、根源在於人的物質生產勞動
馬克思指出：「勞動首先是人和自然之間專的過程，是人以自屬身的活動來引起、調整和控制人和自然之間的物質變換的過程。」《馬克思恩格斯全集》第23卷，第201～202頁）
第一，勞動是區別人和動物的根本標志。毛澤東的相揖（YI）別，只幾個石頭磨過。」
第二，勞動是人的自覺能動性的集中體現。
人的能動性包括能動地認識世界和能動地改造世界兩個方面，改造世界的物質活動就是勞動，它是人類所特有的自覺能動性的集中表現。古代埃及的勞動人民創造了金字塔等奇跡，現代的埃及人熱情地嘔歌勞動。1976年4月穆巴拉克副總統訪華時，在歡迎大會上的講話很有詩意：「用自己辛勤勞動建造友誼和進步大廈的每一個埃及工人，用自己汗水澆灌自由之樹的每一個埃及農民和用自己的鮮血譜寫英勇獻身的光輝詩篇的每一個埃及士兵，一起向中國人民致敬。」
第三，勞動是形成人的現實的社會關系的基礎。
二、物質生產勞動促進了人腦的發育和進化
三、物質生產的發展促進了精神生產，形成精神文明。

㈣ 學習桌十大品牌哪個好

1、康朴樂COMF-PRO

康朴樂兒童傢具生活館研發設計兒童成長書桌椅品牌，台灣之光、日本銀賞、SOHO傢具、兒童書房、學校書桌椅、電腦工學桌椅、護眼燈、護脊書包、系統書房、系統客制化傢具。

康朴樂兒童傢具生活館、兒童成長書桌椅(COMF-PRO Kid's Ergonomics.)主要為研發及設計兒童成長型書桌椅、兒童傢具，結合來自德國大廠進口氣壓棒、美國耐磨、耐沖擊面板以及環保桌板等高級原件，提供一系列以人體工學為概念的成長型書桌椅。

2、博士有成

博士有成的創始人王洪貴先生，出生在四川的一個普通農村家庭。小時候在家裡擁有一張屬於自己的學習桌用來專心讀書學習對他來說，是一件奢侈的事。

「如果能回到過去，我希望自己擁有一套學習桌。現在作為一個父親，我要為孩子做一套學習桌。希望他以後都能挺直腰桿，做個端正的人。」

2008年的5月，看著自己微微彎曲的背部，帶著這樣的願望，王洪貴先生創立了博士有成——第一個真正意義上的國內學習桌椅品牌。

3、大將作Kid2youth

成立於1983年，源自台灣的高品質兒童傢具品牌，專注於人體工學的健康家居產品研發設計和生產的大型企業

大將作傢具已在台灣成立25年，主要供應高品質的傢具而聞名，外銷至日本、德國等國家。目前以生產科技的人體工學傢具為主，包括桌、椅及兒童/辦公室/家用相關產品。

4、欣美SingBee

欣美實業股份有限公司創立於1987年，2010年設立上海公司，台灣兒童學習書桌椅廠家。董事長蔡啟程先生帶領全體同仁，一步一腳印，秉持著「研發創新，堅持品質，共享榮譽」的經營理念，積極努力於產品樣式的創新、產能的擴充及品質的提升。

在發展過程中，欣美公司成立產品研發中心，積極培育優秀的設計人才，並運用先進之軟硬體設備，使產品更精緻化、人性化及多功能化，進而提高產品的附加價值。

5、ECUS益卡思

源於1945年西班牙，專注輔助青少年脊椎發育研發，專業醫用器械/醫用床具高端科技企業

1945年Ecus誕生於西班牙Murcia Yecla，憑著30多年在醫用器械及醫用床具領域的研發，成為了世界專業從事生產與銷售醫用器械和醫用床具的科技睡眠品牌。

1978Ecus開始進入生產與銷售高科技民用保健床墊的領域，研發出適合在孩子不同成長階段，能有效輔助孩子脊椎健康成長、並能有效抑制駝背的床墊，並隨後在歐美47個國家35.56萬青少年身上進行了長達16年的使用鑒定，效果斐然。

㈤ 2018智慧樹 創造性思維與創新方法答案智慧樹答案

超聲波熔接縫紉機，利用超聲波在兩塊布料間振動摩擦生熱，並以潔高的溫度將它們熔接在一起，實現了無針五快速美觀極限了，創造性思維的什麼特徵？

㈥ 創造性思維同樣需要持之以恆的嘗試，舉個名人的例子

2008年的諾貝獎，中國又一次成為「白卷先生」。數十年對教育、科研投入了巨大的人力和資金，卻一直無法改變吃鴨蛋的命運。中國人，世界上聰明勤勞的中國人，何時才能為自已的祖國拿到諾貝爾獎？或許人們可以找到一千個理由、一萬個解釋，但長期以來應試教育體制給人才培養造成的災難是無法推卸的。

中國為啥得不到諾貝爾獎？我們和世界的差距在哪裡？從每一年的諾貝爾獎獲得者身上，我們不但能看見可貴的創造性思維方法，更體現出持之以恆的實驗精神。創造性思維不是天生的，它主要來源於人類童年的游戲中，來源於從小養成的創造性思維習慣，就如野生動物是在幼年的玩耍中學會捕食，人工飼養的老虎雖然經過野化訓練，但放歸大自然後仍顯得十分的笨拙。嚴謹的實驗方法，則需要培養於學生時代的實驗活動中。但是從我國現實看，從「胎教」到「0~3歲贏在起跑線上」，從「神童」到「高考狀元」的竟爭，死讀書讀死書的應試教育剝奪了孩子們的童年，剝弱了學生們的創造性思維和動手做實驗的能力，更抹殺了成千上萬中國的「姆潘巴」。

坦尚尼亞初中學生姆潘巴通過做冰淇淋這樣一件小事，發現了整個世界在水的結冰問題上存在誤區，引起世界物理界的重視。同樣是姆潘巴問題，在國內這幾年卻出現了一片否定之聲。分析其原因可以發現，除了《走進科學》等極少數人員曾經做過帶有明顯缺陷的冷凍實驗之外，大多數人根本就沒有做過相應的實驗。針對這種不正常的現象我們不僅要問：為什麼不親自做一做這個實驗？為什麼不到大自然中，去看一看在自然條件下熱水與冷水結冰先後的真實情況？假若中國的學生在課堂上提出類似的「可笑」問題他的遭遇會怎麼樣？

姆潘巴問題在國內的遭遇只是一種表面現象，其實質是長期應試教育環境中培養出來的人們已經成為科研、教育領域的主導力量。創造性思維方法的貧乏，實驗熱情和實驗動手能力的缺失，是中國無法獲得諾貝爾獎的根本原因。 中國人不缺智慧、更不缺相關的理論知識，缺的是先進的教學方法與科學的教育體制。如果能還孩子們以夢幻般的童年，如果每一位老師都會引導學生們去嘗試類似姆潘巴現象的實驗活動，如果每一所小學、每一所中學都組織學生走出課堂參加社會實踐，豐富學生們創造性思維的方法，如果北大、清華重視考生的綜合能力而不再愚蠢地爭奪高考狀元，那麼諾貝爾獎對於中國來說一定不遙遠了。

㈦ 魯賓遜流落荒島後的第三個年頭是如何運用自己的智慧創造性地解決衣食住行等多方面的問題的

1、魯濱遜運用自己的智慧嘗試自己做桌子、做陶器等。

2、魯濱孫無意中發現谷殼竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭。

3、魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。

4、經過試驗，魯濱孫成為了種田高手。知道什麼時候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。創造性地解決了衣食住行等多方面的問題。

內容簡介：

魯濱遜·克魯索出生於一個體面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外見識一番。他瞞著父親出海，到了倫敦，從那購買了一些假珠子、玩具等到非洲做生意。

第四次航海時，船在途中遇到風暴觸礁，船上同伴全部遇難，唯有魯濱遜倖存，隻身漂流到一個荒無人煙的孤島上。他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、槍支彈葯等運到岸上，並在小山邊搭起帳篷定居下來。

接著他用削尖的木樁在帳篷周圍圍上柵欄，在帳篷後挖洞居住。他用簡單的工具製作桌、椅等傢具，獵野味為食，飲溪里的淡水，度過了最初遇到的困難。

接著，魯濱遜帶著「星期五」救出了一個西班牙人和「星期五」的父親。不久有條英國船在島附近停泊，船上水手叛亂，把船長等三人拋棄在島上，魯濱遜與「星期五」幫助船長制服了那幫叛亂水手，奪回了船隻。

他把那幫水手留在島上，自己帶著「星期五」和船長等離開荒島回到英國。此時魯濱遜已離家35年（在島上住了28年）。

他在英國結了婚，生了三個孩子。妻子死後，魯濱遜又一次出海經商，路經他住過的荒島，這時留在島上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。魯濱遜又送去一些新的移民，將島上的土地分給他們，並留給他們各種日用必需品，滿意地離開了小島。

此文出自英國·丹尼爾·笛福《魯濱遜漂流記》

(7)根性創造智慧擴展閱讀

寫作背景：

《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。該書首次出版於1719年4月25日。該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索（Robinson Crusoe）出生於一個中產階級家庭，一生志在遨遊四海。

一次在去非洲航海的途中遇到風暴，隻身漂流到一個無人的荒島上，開始了段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，經過28年2個月零19天後得以返回故鄉。

這部小說是以亞歷山大·賽爾柯克在荒島上的真實經歷為原型的。據當時英國雜志報導：1704年4月，賽爾柯克在海上叛變，被船長遺棄在距智利海岸900多公里的胡安一費爾南德斯群島中的一個叫馬薩捷爾的小島上。

4年零4個月後被航海家發現而獲救。那時，賽爾柯克已忘記了人的語言，完全變成了一個野人。笛福受這件事的啟發，構思了魯濱遜的故事。但在小說的創作過程中，笛福從自己對時代的觀感和感受出發，以資產階級上升時期的冒險進取精神和18世紀的殖民精神塑造了魯濱遜這一形象。

在笛福的概念中，小說中的第一人稱的敘述人，都是歷經種種罪惡，最終成為富人並進行懺悔的人。這種懺悔之意在魯濱遜還沒有離開荒島時就已經出現了。

在魯濱遜孤獨無助時，《聖經》是他信念的支撐，他也用聖經統治了星期五，因此他「有理由相信，我們倆人最終都能成為真正的悔罪人，我們能夠在心靈的懺悔中獲得安慰，悔過自新。」作者之所以能寫出這樣的文字來，是和他的宗教思想分不開的。

笛福採用第一人稱的敘述方法，是因為第一人稱的敘述能拉近讀者與小說的距離。「笛福的小說敘事風格自然，不同於其他的小說和浪漫文學作家他敘述的故事具有真實性，當讀者讀起來的時候，令讀者無法不相信有一個真實的人正在向讀者講述發生在他身上的真實故事。

作者簡介：

丹尼爾·笛福（英語：Daniel Defoe，1660年5月6日—1731年4月24日），18世紀英國作家。英國啟蒙時期現實主義豐富小說的奠基人，被譽為歐洲的「小說之父」，「英國現實主義小說之父」，「英國報紙之父"和「現代新聞業之父」等。

其作品可讀性強。信奉新教威廉三世。其代表作《魯濱遜漂流記》中，樂觀又勇敢的魯濱遜通過努力，靠智慧和勇氣戰勝了困難，表現了當時追求冒險，倡導個人奮斗的社會風氣。

笛福晚年過得還算舒心，又寫了幾本書，債權人有的已經故去，他賣掉小磚廠用換回不多的錢還了其他人的債，還在距倫敦不遠處購置了一套房。

不過，他也有坎坷，好不容易和債權人和睦相處，不料想一位債權人的遺孀提出了新的訴訟，司法機器再次旋轉起來，他為避免財產被沒收，把住房和財產過戶到了他一個兒子名下。他的這個兒子是個能乾的新聞記者，誰想他還是條惡棍。

笛福寫道：「我把自己置於他的從屬地位，信賴他，把我尚無生活保障的其他孩子託付給他，而他卻連一點同情心都沒有，折磨那些孩子，折磨自己行將就木的不幸的母親，他本人過著極為富足的生活。」步入古稀之年的笛福為避債不得不隱藏起來，他在倫敦老城中心的錫蒂租了間房。

㈧ 智慧樹創造性思維與創新方法答案誰有謝謝…發我一份

【第一章】 1 【單選題】(5分) 創造的基礎是（C） A. 智能因素 B. 非智能因素 C. 知識 D. 精神人格 2 【單選題】(5分) 創造是指人們首創或改進某種思想、理論、方法、技術和產品的活動。我們可以將人類的創造分為第一創造性和第二創造性，下列屬於第二創造性的是（C）。 A. 愛因斯坦的相對論 B. 勾股定理 C. LED顯示屏 D. 四大發明 3 【單選題】(5分) 人類社會在我們的不斷創造中快速發展，那麼我們不斷實現各種突破性的創造的根本動因是（B）。 A. 創造性動機 B. 創造性需求 C. 創造性行為 D. 創造性目標 4 【單選題】(5分) 創新方法的三階段不包括（D ）。 A. 嘗試法 B. 試錯法 C. 頭腦風暴法 D. 疑問法 5 【多選題】(5分) 赫曼全腦模型包括（ABCD）思維類型。 A. 邏輯型 B. 空想型 C. 表現型 D. 紀律型 【第二章】 1 【單選題】(5分) 美國哈佛大學校長陸登庭曾經說過：一個成功者和一個失敗者之間的差別，並不在於知識和經驗，而在於 （B）。 A. 人脈 B. 思維方式 C. 個人素質 D. 能力 2 【單選題】(5分) 愛迪生確定魚雷形狀時，既未作任何調查也未經任何計算，當即提出一種別人意想不到的辦法，這突出體現了創造性思維的（D）特徵。 A. 內容上的綜合性 B. 視角上的靈活性 C. 對傳統的突破性 D. 程序上的非邏輯性 3 【單選題】(5分) 在學習時，雖然也遇到過稍微復雜的數學問題、物理問題，但多數情況下是把類似的問題拿來照搬，也因為這樣往往缺乏深入思考，導致解題失誤。這屬於（C）思維定式。 A. 權威型 B. 習慣型 C. 直線型 D. 從眾型 4 【單選題】(5分) 有的人喜歡跟別人唱對台戲，人家說東，他偏往西，好賭氣，費了好大力氣，走了許多彎路還不願回頭。這屬於（C）思維定勢。 A. 從眾型 B. 習慣型 C. 偏執型 D. 局限型 5 【多選題】(5分) 創新思維的特徵主要有（ABCDE）。 A. 對傳統的突破性 B. 程序上的非邏輯性 C. 思路上的新穎性 D. 視角上的靈活性 E. 內容上的綜合性 【第三章】 1 【單選題】(5分) 「紐西蘭動物園遊客進籠「示眾」獅群好奇圍觀。」運用的是（C）思維。 A. 橫向 B. 發散 C. 逆向 D. 縱向 2 【單選題】(5分) 狐狸用了很多辦法，說了很多好話，只為吃到烏鴉嘴裡的肉。運用的是（B）思維。 A. 橫向 B. 收斂 C. 發散 D. 縱向 3 【單選題】(5分) 作為兩種思維方式，發散思維和收斂思維有顯著的區別，在作用上，（B）更有利於人們思維的廣闊性、開放性。 A. 收斂思維 B. 發散思維 4 【單選題】(5分) 在海王星和冥王星的發現過程中，人們按照常規的思維方式去思考，利用已知的理論對實測數據進行分析，並大膽地推測出了新行星的存在。這種推測利用的是（C）思維。 A. 逆向 B. 橫向 C. 正向 D. 縱向 5 【單選題】(5分) 田忌賽馬中「今以君之下駟與彼之上駟，取君之上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟」，終使田忌三局兩勝，得金五千。此妙招利用的是（A）。 A. 橫向思維 B. 縱向思維 C. 正向思維 D. 逆向思維 【第四章】 1 【單選題】(5分) 做夢、走神等屬於（A）想像。 A. 無意 B. 有意 C. 創造性 D. 幻想 2 【單選題】(5分) 由給定事物聯想到經常與之同時出現或在某個方面有內在聯系的事物的思維活動是（C）聯想。 A. 相似 B. 對稱 C. 相關 D. 類比 3 【單選題】(5分) 18世紀著名科幻作家凡爾納寫出了104部科幻小說，書中寫到的直升機、導彈、電視台等在20世紀都已實現。凡爾納幻想的事物70%如今已成為現實，這足以證明（B）是科學創造的前導。 A. 形象思維 B. 想像思維 C. 聯想思維 D. 靈感思維 4 【單選題】(5分) （B）是定義靈感思維的必要特徵。 A. 突發性 B. 獨創性 C. 跳躍性 5 【單選題】(5分) 在文學作品中典型形象的創造，畫家繪畫，建築師設計規劃建築藍圖等是（A）的結果。 A. 形象思維 B. 想像思維 C. 靈感思維 【第五章】 1 【單選題】(5分) 在使用頭腦風暴法時，以下哪些行為違反了延遲批判這一原則。（D） A. 反對 B. 支持 C. 質疑 D. 以上全部違反 2 【單選題】(5分) 讓與會者的心情像是獨自外出散步時一樣，想到什麼就說什麼。體現了頭腦風暴法的（B）規則。 A. 鼓勵巧妙地利用並改善他人的設想 B. 歡迎各種離奇的假想 C. 追求設想的數量 D. 不做任何有關缺點的評價 3 【單選題】(5分) 頭腦風暴法是由美國創造學家（B）於1939年首次提出、1953年正式發表的一種激發思維的方法。 A. 托蘭斯 B. 奧斯本 C. 克勞福德 D. 阿奇舒勒 4 【單選題】(5分) 越多越好！——重數量而非質量,指的是頭腦風暴法基本規則中的（B）。 A. 延遲判斷 B. 數量產生質量 C. 鼓勵巧妙地利用並改善他人的設想 D. 歡迎各種離奇的假想 5 【多選題】(5分) 頭腦風暴法必須遵循的基本規則包括（ABCD）。 A. 不做任何有關缺點的評價 B. 歡迎各種離奇的假想 C. 追求設想的數量 D. 鼓勵巧妙地利用並改善他人的設想 【第六章】 1 【單選題】(5分) 下面哪些不是問題與創新之間的關系（A）。 A. 問題對創新毫無作用 B. 創造始於問題 C. 問題是創新之母 X D. 問題導致創新的機會 X 2 【單選題】(5分) 受石油工業中用小機器人來探測管道漏洞做法的啟發，製造出各種內窺鏡用於醫療工作，如：胃鏡、腸鏡等。這屬於奧斯本檢核表中的（A）方面。 A. 能否借用 B. 能否替換 C. 能否變大 D. 能否縮小 3 【單選題】(5分) 亨利·丁根將軸承的滾柱改成圓球，發明了滾珠軸承，這一形狀的改變，大大提高了軸承的使用壽命。這屬於奧斯本檢核表中的（A）方面。 A. 能否改變 B. 能否縮小 C. 能否變大 D. 能否借用 4 【單選題】(5分) 在解決某一問題，改進某一物品時，能否先有一個約定的標准，大家都能接受的規定，能使工作效率更高、更方便、更准確。這是和田十二表法中的（B）。 A. 改一改 B. 定一定 C. 搬一搬 D. 反一反 5 【單選題】(5分) 江南春在電梯即將封閉時看到電梯門口舒淇的海報，聯想到電梯門口安電視，造就分眾傳媒，帶來億萬財富。這是和田十二表法中的（C）。 A. 改一改 B. 搬一搬 C. 聯一聯 D. 定一定 本答案由Eric Zhao整理，僅供學習參考。轉載或引用時請保留版權信息。 【第七章】 1 【單選題】(5分) 列舉型創新方法是一種具體運用（C）來克服思維定勢的創新方法。 A. 組合創新 B. 批判思維 C. 發散思維 D. 形象思維 2 【單選題】(5分) 床和沙發組合成的沙發床、鏡子和櫃子組合成的帶穿衣鏡的櫃子、床和箱子組合成的床底可兼做儲物櫃的組合床等，這些發明創造使用了（D）的方法。 A. 希望點舉例法 B. 屬性舉例法 C. 缺點舉例法 D. 成對舉例法 3 【多選題】(5分) 按照所列舉對象的不同，列舉法可以分為（ABCDE）。 A. 屬性列舉法 B. 缺點列舉法 C. 希望點列舉法 D. 成對列舉法 E. 綜合列舉法 4 【多選題】(5分) 屬性列舉法主要從（ABCD）方面進行。 A. 名詞屬性 B. 形容詞屬性 C. 動詞屬性 D. 量詞屬性 5 【多選題】(5分) 列舉法的引申方法包括（ABCD）。 A. 缺點列舉法 B. 希望點列舉法 C. 成對列舉法 D. 綜合列舉法 【第八章】 1 【單選題】(5分) 通過插畫、圖形、圖表、表格、關鍵詞等把信息傳達出來，將我們的想法畫出來，幫助我們有效地分析和理解問題，尋求解決問題的方案，指的是（B）。 A. 六頂思考帽 B. 思維導圖 C. 奧斯本檢核表 D. 列舉法 2 【單選題】(5分) 一幅合格的思維導圖不需要具備的特點是（D）。 A. 具有個人風格 B. 突出重點 C. 清晰明白 D. 文字繁多 3 【多選題】(5分) 思維導圖是通過帶順序標號的樹狀的結構來呈現一個思維過程，要想畫出一幅合格的思維導圖要避免（ABC）等誤區。 A. 文字繁多 B. 圖片過多 C. 節點過多 D. 思路清晰 4 【單選題】(5分) 思維導圖繪制的第一步是（B）。 A. 關注關鍵詞 B. 寫下中心主題 C. 連線 D. 增加顏色 5 【單選題】(5分) 思維導圖的理論原理是科學研究認為人類的思維特徵是呈（B）的，進入大腦的每一條信息、每一種感覺、記憶或思想都可作為一個思維分支表現出來。 A. 周期性 B. 放射性 C. 反復性 D. 單一性 【第九章】 1 【單選題】(5分) （C）是以系統分析和綜合為基礎，用集合理論對研究對象相關形態要素的分解排列和重新組合，得出所有可能的總體方案，最後通過評價進行選擇。 A. 主體附加法 B. 信息交合法 C. 形態分析法 D. 分解法 2 【單選題】(5分) （A）就是將整個創造系統內部的要素分解、重組和創造系統之間要素的組合，從而產生新的功能和最優的結果的方法。 A. 組合法 B. 分解法 C. 信息交合法 D. 主體附加法 3 【單選題】(5分) 以下（B）不屬於組合法的類型。 A. 同類組合 X B. 強制組合 C. 異類組合 X D. 元件組合 X 4 【單選題】(5分) 美國戴維德等人把超聲波和靜電場方法結合，設計出一種硬水軟化裝置。屬於（C） A. 材料組合 B. 元件組合 C. 方法組合 D. 異類組合 5 【單選題】(5分) 信息交合法具體實施步驟的第一步是（A）。 A. 定中心 B. 化標線 C. 注標點 D. 相交合 【第十章】 1 【單選題】(5分) 六頂思考帽法運用的思維方式是（C）。 A. 立體思維 B. 平面思維 C. 平行思維 D. 多面思維 2 【單選題】(5分) 在六頂思考帽法中，運用（B）思考帽時人可以表現自己的情緒，還可以表達直覺、感受、預感等方面的看法。 A. 白色 B. 紅色 C. 黃色 D. 綠色 3 【單選題】(5分) 在六頂思考帽法中，（C）思考帽代表思維過程的控制與組織，它可以控制其他思考帽的使用。 A. 白色 B. 紅色 C. 藍色 D. 綠色 4 【單選題】(5分) 他的英語講得真好，這非常有用。使用的是（C）色思考帽。 A. 黑 B. 白 C. 黃 D. 紅 5 【單選題】(5分) 使用安全輸液工具可以降低感染風險。使用的是（C）色思考帽。 A. 白 B. 藍 C. 黑 D. 黃 6 【單選題】(5分) 學校食堂的用餐價格上漲了20%，使用的是（B）色思考帽。 A. 黑 B. 白 C. 紅 D. 藍 【第十一章】 1 【單選題】(5分) 無論是從詞源的涵義、還是作為一種推理思維的方法、還是作為一種創新方法，類比始終強調的一點是（C）。 A. 事物之間的差異性的比較 B. 事物同屬一類 C. 事物之間的相似性比較 D. 事物分屬不同類 2 【單選題】(5分) 下列哪個是不屬於原型啟發法的特點（A）。 A. 原型是有意識被尋找到的 B. 啟發物與發明物之間不一定有嚴格的相似關系 C. 最終的發明物和啟發物之間可能有很大的差別 D. 原型啟發法中的原型是對創造起墊腳石作用的中介物 3 【單選題】(5分) 芝加哥西爾斯大廈的結構採用的是樹木細胞蜂窩狀的，其中運用到的類比類型是（A）。 A. 直接類比 B. 親身類比 C. 符號類比 D. 幻想類比 4 【單選題】(5分) 挖土機可以用模擬人體手臂的動作來進行設計，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下彎曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，將土抓起。運用的是（D）。 A. 直接類比 B. 相似類比 C. 聯想類比 D. 擬人類比 5 【單選題】(5分) 萬物生長靠太陽，這是人人皆知的事情有農藝家在對「陽光農業」的思考中悟出了「月光農業」的創意。運用的是（B）。 A. 相關類比 B. 對稱類比 C. 相似類比 D. 聯想類比 【第十二章】 1 【單選題】(5分) （A）是指一個技術系統中的同一個參數的矛盾，也就是自相矛盾。 A. 物理矛盾 B. 技術矛盾 C. 相對矛盾 D. 相關矛盾 2 【單選題】(5分) （B）是指當系統中的某一子系統（參數）得到改善時，可能導致另一子系統（參數）發生惡化。 A. 物理矛盾 B. 技術矛盾 C. 相對矛盾 D. 相關矛盾 3 【單選題】(5分) 根據TRIZ理論中關於專利登記的劃分，半導體的發現屬於（D）級別。 A. 一（簡單的解） B. 二（少量的改進） C. 三（根本性的改進） D. 四（全新的概念） 4 【單選題】(5分) 電話子母機的發明運用的使物理矛盾中的（A）原理。 A. 整體與部分分離 B. 條件分離 C. 空間分離 D. 時間分離 5 【單選題】(5分) 根據TRIZ理論中關於專利登記的劃分，可折疊式自行車的發明屬於第（B）級別。 A. 一（簡單的解） B. 二（少量的改進） C. 三（根本性的改進） D. 四（全新的概念）