創造對時代的意義

㈠ 創造力對人類發展有什麼作用

作為人和動物的最根本的區別之一，創造力在人類發展的歷程中，起著非常重要的作用，而且，隨著社會的發展，這種作用會越來越大。從某種意義上說，創造力是人類改造自然的最主要動力之一。那麼，什麼是創造力呢?

在心理學上，創造力是一個十分復雜、頗有爭議的概念。這不是因為缺乏創造力的定義，而是因為有關創造力的定義太多。在眾多的定義中，有的強調創造的動機，有的強調創造的過程，有的強調創造的產品，等等，不一而足。由此可見，人們對創造力的理解還很不統一。盡管如此，我們還是可以從這些紛繁復雜的定義中，發現一些有關創造力的共同特質。目前，一種比較認可的看法是把創造力定義為：

根據一定目的，運用一切已知信息，產生出某種新穎、獨特、有社會或個人價值的產品的能力。這里的產品是指以某種形式存在的思維成果，它既可以是一種新概念、新設想、新理論，也可以是一項新技術、新工藝、新產品。很顯然，這個定義是根據產品來判斷創造力的，其判別標准有三，即產品是否新穎、是否獨特、是否有社會或個人價值。「新穎」主要指破舊布新、前所未有、不墨守成規，這是相對歷史而言，為一種縱向比較：「獨特」主要指不同凡俗、獨出心裁，這是相對他人而言，為一種橫向比較；「有社會價值」是指對人類、國家和社會的進步具有重要意義，如重大的發明、創造和革新；「有個人價值」則指相對於個體發展有意義。

創造力是由一般創造力、知識經驗、特殊創造力、非智力因素四大要素構成，其要素又由圖示的因素構成，這四大要素相互作用、相互影響決定了創造力的總水平。從這四個要素各自對創造力的普遍性指導意義而言，是處於不同的層次的。一般創造力在一切創造活動領域都有作用，是代表創造者心理能力水平的最普遍的創造力。一般創造力水平較高的創造人才可以在不只一個領域表現出創造力。知識經驗的作用在其普遍性上低於一般創造力，但它是一般創造力的基礎。具體地說，知識是智力的基礎，而創造力是智力的最高表現。當然，知識經驗對特殊創造力和非智力因素影響也不可低估。特殊創造力的普遍性低於前三者，例如一個畫家的形象記憶力、色彩鑒別力、視覺想像力等特殊才能，只有在繪畫創造方面有意義。而非智力因素是特殊，它只於創造的個別活動有關，對於動機來說，它在帶動人主動地啟動創造活動方面的作用是巨大的；興趣只在維持創造力的熱情和投入上有明顯作用；意志常常作用於創造遇到困難、曲折和堅持完成整個創造過程時。

㈡ 當今時代傳統對藝術家創造的意義有哪些

也許，我們遇到的正是一個反叛一切傳統的時代。但是傳統永遠是偉大的力量，因為它由對人類命運的歷史體驗所構成。藝術如果在今天還能保持其為藝術，即仍然是人類命運的自我觀照，那麼，傳統就總是幫助藝術家擺脫細枝末節的干擾，而讓他有可能直入命運之流，從中創造出人類反觀自身處境和自身形象的新視域。

㈢ 創新精神對名族或國家發展的重要意義是什麼

黨的十八大作出了實施創新驅動發展戰略的重大部署，強調科技創新是提高社會生產力和綜合國力的戰略支撐，必須擺在國家發展全局的核心位置。

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。」把創新擺在國家發展全局的核心位置，貫穿黨和國家一切工作，必然給發展全局帶來根本變化、整體變化、長遠變化。

當創新作為第一動力與人們對社會發展越來越高層次的需求相結合，就爆發出勢不可擋的革命性力量。

科技創新進入經濟領域後，加快了生產力的更新升級；管理創新、制度創新引發生產關系的變革，為形成新的生產力創造廣闊空間和良性環境。

理論創新成為社會發展和革新的先導，引領人們的思想觀念和社會意識形態作出改變，從而反作用於科技創新和制度創新，為其指引發展方向、提供思想武器；隨著各領域的創新活動常態化、長效化，人們的思維方式和行為方式也趨向於尊崇創新、自覺創新，導致文化也開始廣泛地創新。

文化創新能最終作用於生活在其中的社會成員，涵育個體的創新精神和創新思想，培養整體的創新氛圍和創新風尚，為科技創新、制度創新、理論創新等創新實踐活動的順利開展培土育苗、厚植優勢。

(3)創造對時代的意義擴展閱讀

實施創新驅動發展戰略，最根本的是要增強自主創新能力，最緊迫的是要破除體制機制障礙，最大限度解放和激發科技作為第一生產力所蘊藏的巨大潛能。

面向未來，增強自主創新能力，最重要的就是要堅定不移走中國特色自主創新道路，堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的方針，加快創新型國家建設步伐。

參考資料來源人民網-創新發展的理論意義和實踐要求

㈣ 企業創新對企業發展的意義是什麼

企業只有通過不斷的創新才能適應新時代下新的機遇，也只有創新才能使企業產生突變，才具備「應萬變」的適應能力，以應對快速變化的市場。企業要適應互聯網時代下新的市場、新的商業環境，要轉型發展，離不開創新。

而從宏觀層面來看，創新可分為基礎技術型創新、工程技術型創新、客戶中心型創新和效率驅動型創新，隨著互聯網技術的普及和以用戶為核心觀念的不斷深入，企業逐漸將關注點放到提效這件事上，用效率提升驅動企業創新改革的效率驅動型創新成為焦點。

所謂效率驅動型創新就是提出新思路、新方法顛覆現有低效的運營方式，藉助互聯網新技術將想法落地實現改革。雲視訊就是在互聯網背景下誕生的新技術，作為未來的基礎通訊技術，解決了組織間遠程溝通難、互動性差、效率低的痛點。雲視訊技術的應用能優化企業內各個溝通、協作環節，對提高運營效率大有幫助。雲視頻會議系統具備讓公司組織架構靈活化、人才引入全球化、培訓體系完善化、客戶服務精細化等優點。

• 組織架構靈活化

以往企業為保證部門間擁有良好的溝通、協作環境，大多採用集中部署辦公區的方式，但隨著經濟全球化浪潮沖擊國內市場，為適應業務分散化趨勢，企業不得不推行分布式辦公模式，傳統低效的溝通、協作方式限制了企業發展。雲視頻會議系統完美解決了遠程溝通難的痛點，全球領先的編解碼技術保證互聯網或移動互聯網環境下實現高清視頻互動連接，全國各地的辦事處、分公司通過網路就能進行實時面對面視頻溝通交流，工作效率更高。

• 人才引入全球化

人才是企業可持續發展的基礎保證，人才引入策略是企業發展戰略的重要一環，線下面試的招聘方式受地域限制，HR只能在本市或臨近城市招攬人才，使企業陷入「造血」能力不足的困境。遠程招聘徹底改革了招聘方式，HR用雲視頻會議系統發起遠程面試，將邀請卡通過郵件、簡訊、微信等方式發給候選人和用人部門負責人，各方用手機、電腦、微信小程序等一鍵就能加入其中，隨時隨地開啟高清視頻面試。遠程招聘極大縮短了人才引入周期、擴大篩選邊界，讓招聘效率更高。

• 培訓體系完善化

新員工入職培訓、企業文化宣講、員工業務能力提升等都離不開培訓，完善的培訓體系是企業建立核心競爭力的必要措施。雲視訊技術未普及前，企業培訓多採用線下組會、文字材料自學、非同步視頻等方式，效果並不理想。講師使用智能培訓系統在總部培訓室就能與全國同事建立高清互動視頻連接，互聯網環境下都能享受1:1真人沉浸式教學體驗。在線答題、課堂反饋等功能讓講師實時了解課堂效果和學員知識點掌握情況。教學效果可量化讓企業培訓更高效。

• 客戶服務精細化

強調以客戶為中心是每家企業的宗旨，但真正將服務落到實處的並不多，精細化客戶服務能力可以保證銷量穩步上漲。以往業務員和客戶多以電話溝通為主、出差見面拜訪為輔，效果不佳。雲視頻會議系統顛覆了傳統客戶服務模式，不用出差，在工位就能和客戶建立高清面對面視頻連接，屏幕共享功能讓雲會議室內全部設備都能同步顯示文件、圖片、應用程序界面。溝通結束後還能在雲文件夾內回看完整溝通過程，不錯過任何重要細節。

互聯網是效率的代名詞，推動了經濟的高速發展，但也給企業生存帶來了巨大的挑戰，老闆們必須時刻緊盯業務流程和環節，利用新技術不斷優化不合理之處，從而實現以效率驅動企業創新變革的目的。雲視頻會議系統因其高效連接的特性，已成為了企業提效強力有的抓手。未來，以小魚易連雲視頻會議系統為基礎開發的遠程招聘、智能培訓、視頻客服、溝通會商、視頻會議等應用場景將被廣泛應用於企業和政府機構。

㈤ 就某個歷史發展的階段,談談創新對當時有何作用

計算機的出現讓人類進入信息化時代

信息化時代就是信息產生價值的時代。信息化是當今時代發展的大趨勢，代表著先進生產力。

信息化時代按照托夫勒的觀點，第三次浪潮是信息革命，大約從20世紀50年代中期開始，其代表性象徵為「計算機」，主要以信息技術為主體，重點是創造和開發知識。

隨著農業時代和工業時代的衰落，人類社會正在向信息時代過渡，跨進第三次浪潮文明，其社會形態是由工業社會發展到信息社會。

第三次浪潮的信息社會與前兩次浪潮的農業社會和工業社會最大的區別，就是不再以體能和機械能為主，而是以智能為主。

2、移動支付讓中國進入到了無現金時代

對於消費者來說，我們可以在實體店直接掃描二維碼，輕松付款。而無需攜帶現金，無需找零，無需刷卡簽字，很大程度上節約我們的時間，並且可以避免假幣問題帶來的麻煩。

加之這些第三方支付平台經常會在網上做一些滿減、搶紅包的活動，不僅給予我們優惠，更是給我們帶來了很多樂趣；

另外，通過移動支付的快捷轉賬，我們可以輕松地實現生活繳費、車票購買、手機充值等，真正做到足不出戶也能辦理各種業務；

除此之外，第三方支付機構還具有財富管理、教育公益、購物娛樂，提供第三方服務等功能，來滿足我們不同層次的需求，極大地豐富了我們的生活。

㈥ 時務報創造的新時代的含義

15堡創造的新時代的含義是指他們經常報道時代的有意義有影響的事情，從而引領思想的輿論潮流。

㈦ 發明對人類社會的發展有何重要意義

人類的發明創造促進了科學技術和人類文明的進步，提高了人們的生活水平，使我們享受到許多科技進步所帶來的好處。舉一個最簡單的例子：比如說無線電通訊技術的發明，使我們可以收聽廣播，觀看電視，極大地豐富了人們的精神生活，還可以方便的使用手機進行通訊交流，這些全都依賴無線電技術的發明。

在歷史的進程中，發明在其中起著決定作用，而一項東西的發明或是單個人獨自完成的或是集體創造的，整個世界從古至今從來都沒有離開過發明創造，我們現今所享受到的數不盡的美好的東西都是通過能發明創造的人們的手得來的。

縱觀古今，16世紀以後世界重大的發明中國人沒有發明一樣，而西歐則是其主要誕生地，而一小部分是西歐以外的國家的貢獻。創造發明是每個民族強勝的所在，沒有或少其都將會變得不值一提，微不足道，不堪一擊，被動挨打。

(7)創造對時代的意義擴展閱讀：

發明是技術和生產活動的起點，有了打制石器、人工取火的發明和應用，才開始了人類的物質生產和社會生活的歷史。技術變革和技術進步，生產力和人們生活水平的提高，社會歷史的發展，都離不開發明創造。

古代社會的進步依賴於石器的磨製、冶銅煉鐵、制陶曬磚和養蠶織絲等發明。18世紀的產業革命，發端於新的紡織機、蒸汽機的發明。電子計算機和一系列現代發明，從根本上改變了人們的勞動方式、生活狀況和社會面貌。人類的文明史首先是一部發明創造史。

㈧ 創新的重要性

不創新，就滅亡——亨利·福特

要麼創新，要麼死亡——托馬斯·彼得斯

沒有思想自由，就不可能有學術創新——周海中

創新是指以現有的思維模式提出有別於常人思路的見解為指導，利用現有的知識和物質，在特定的環境中，本著理想化的需要或為滿足社會需求，而改進或創新的事物，並獲得有一定有益效果的行為。創新是指在現有綜合知識、信息、技能和方法的前提下提出新方法、新觀點的思維能力和進行發明創造、改革、和革新的意志、信心、勇氣和智慧。

最後，從當前的教育體系來看，研究生教育是培養創新型人才的重要渠道，所以如果在條件允許的情況下，讀研是不錯的選擇，尤其是對於遇到崗位上升瓶頸的初級職場人。