① 如何理解「富於創造力的人，認為自己有創造力；缺乏創造力的人，不認為自己有創造力」
這句話的意思是說，認為自己有創造力的人，就會關注自己極普通、甚至一回閃念的想法，即答使他們不知道將來會產生怎樣的結果，但他們堅信小的創意能打開大的突破口，使之變為現實。久而久之，他們就會成為富有創造力的人。相反，認為自己缺乏創造力的人，就會進行自我壓制，最終導致創造力的消失。
② 「美術是一種富於創造力的造型藝術」，你怎麼理解這句話的含義
將現實的四維空間搬到平面，並且在平面上畫出二維甚至三維空間，要求極高的造型能力內
，創造需要刺激容,激情,創造力有火花的感覺便富於美術創造藝術。
在國美,央美都有造型基礎這門課,這為了培養美術造型能力,造型能力就是畫畫技巧.
美術籠統的說就是造型藝術,准確點就是富於創造的造型藝術,沒有創造力,沒有思想的美術作品是死的.
這句話我認為它想說的是：美術不是純粹的把東西搬到畫布上,而是有自己的思想或賦予創意的表達在畫里.
舉個例子：達芬奇的《蒙娜麗莎》,它之所以著名,不是因為它外表多麼的色彩斑斕炫麗,造型如何精準美觀.而是因為達芬奇,運用他高超的繪畫技巧對「蒙娜麗莎」這形象里的創造力,
「.使人物的豐富內心感情和美麗的外形達到巧妙的結合.也特別著重掌握精確與含蓄的辯證關系,達到神韻之境,從而使蒙娜麗莎的微笑具有一種神秘莫測的千古奇韻,那如夢似的嫵媚微笑,被不少美術史家稱為「神秘的微笑」。「
③ 為什麼說青春富於創造
因為青春沒有太多的顧慮，富有激情，不懼失敗，有很多可以試錯的機會，所以說青春富於創造。
④ 中華民族是一個有著悠久的文明歷史，勤勞勇敢和富於創造精神的民族。（改為排比句）
正確答案：
中華民族是一個有著悠久的文明歷史的民族，是一個勤勞勇敢的民族，是一個富於創造精神的民族。
⑤ 怎樣理解『一個富於創造性的企業，必定有它的理想』
如今，企業文化已經變得如此流行，如此時髦，但對許多人來說，似乎還缺少深入的了解。不過，當你知道什麼是文化之後，對什麼是企業文化也就不難理解了。
我們說，有人群的地方，就有文化。企業是一個群體，它會自覺不自覺地產生或接受各種各樣的文化。
企業文化，顧名思義，就是企業自身生成的一種文化。國內外學者對企業文化有許多不同的認識和表述，那麼它究竟是什麼，竟讓如此多的專家學者、企業家們頂禮膜拜，奉若神明？ 我們把它們拿來，給你一個多視角的展示。
企業文化有廣義和狹義兩種理解。廣義的企業文化是指企業所創造的具有自身特點的物質文化和精神文化；狹義的企業文化是企業所形成的具有自身個性的經營宗旨、價值觀和道德行為准則的綜合。
企業文化是社會文化體系中的一個有機的重要組成部分，它是民族文化和現代意識在企業內部的綜合反映和表現，是民族文化和現代意識影響下形成的具有企業特點的群體意識以及由這些意識產生的行為規范。
成績卓越的公司能夠創造一種內容豐富道德高尚而且為大家接受的文化准則，一種緊密相連的環境結構，使職工們情緒飽滿，互相適合和協調一致。他們有能力激發大批普通職工作出不同凡響的貢獻，從而也就產生有高度價值的目標感。這種目標感來自對產品的熱愛，提供高質量服務的願望和鼓勵革新以及對每個人的貢獻給予承認和榮譽。
一個偉大的組織能夠生長存在下來，最主要的條件並非結構形式或管理技能，而是我們稱之為信念的那種精神力量，以及這種信念對於組織的全體成員所具有的感召力。
● 一個公司的文化由其傳統和風氣所構成。
這種公司文化包括一整套象徵、儀式和神話。它們把公司的價值觀和信念傳輸給雇員們。這些儀式給那些原本就稀少而又抽象的概念添上血和肉，賦予他們以生命力。
所謂公司文化包含為數不多的幾個基本原則，這些基本原則是算數的，必須嚴肅對待，它代表了公司存在的意義。
公司唯有發展一種文化，這種文化能激勵在競爭中獲得成功的一切行為，這種公司才能在競爭中成功。
企業文化由價值觀、神話、英雄和象徵凝聚而成，一種價值觀、神話、英雄和象徵對公司的員工具有重大的意義。
一個富於創造性的企業，必定有他的理想。正是這個理想，向未來展示出這個企業存在的社會意義。職工們將從這個理想中看到自己作為集體一員的社會意義，正是從這里人們感受到生活的意義
⑥ 「富於創造力的人」和「缺乏創造力的人」的本質區別是什麼
好奇心! 愛因斯坦有個著名的吐舌頭的照片被廣泛使用。 一個高齡飽學之人仍能報有天真回好奇之心去思考去創造成就了他的偉大。一答般人隨著年齡增長好奇心在衰退 即所謂 見怪不怪 思考就變得少了 人們看到像飛碟的東西很好奇 但看見飛機卻習以為常 可是有多少人真正能說出飛機能飛的全部原理？人們會說 總之它是靠科學道理飛起來的 不是鬼怪靈異 這就夠了 大部分人都是這樣 而孩子看見飛機就好像我們看見飛碟一樣的好奇 會有一系列疑問 希望去探索 去實現 年輕人更富有創造力 因為他們更有一份 好奇心。
⑦ 為什麼點燃孩子富於創造性的思維
創造性思維是具有開拓、創新意識的開創性人才所必備的思維品質，因此必須注重孩子創造性思維能力的培養和開發。
創造性思維是創造力的核心。可以說，創造力的培養，實質上是創造性思維能力的培養。創造性思維，是最重要、最積極、最有生命力、最有帶動力的一種思維。孩子是否富於創造性思維，是決定其將來是否有大的創舉與成就的關鍵。所以，培養孩子的創造性思維至關重要。創造性思維並非神秘莫測，可從以下幾個方面入手，點燃孩子創造性思維的火花。
1.激發孩子的深厚興趣
「興趣是最好的老師。」對科學文化知識的愛好和深厚的興趣，是引發創造性思維並與感情和意志結合起來的一種心理狀態。這種理狀態可以是孩子在某種現象偶然觸發之下不自覺地形成的；也可能是在確定的目標的推動之下，自覺地逐步培養起來的。
興趣是創造的先導。許多科學家的科技發明的生動事例，無不對孩子起著激勵作用。只有培養孩子追求知識的濃厚興趣，才能點燃孩子創造性思維的火花，並使之久燃不息。
2.培養孩子強烈的好奇心
永無止境的強烈好奇心和永不滿足的求知慾望，是產生創造性思維的可貴品質。平時就應引導孩子，凡事都要多問幾個為什麼。對於大家認為理所當然的事情，要敢於提出自己的獨特見解；對於一些能解決的問題要盡快找出突破口。科學勞動的重要特點，在於探索性和創造性，單純接受現成的結論和別人的觀點，是不能有所創新的。經常激發孩子的強烈好奇心和永不滿足的慾望，能使孩子不斷閃爍出創造性思維的火花。
3.引導孩子善於變通
對已經熟悉的事物變換一個角度去認識，可以引起新的思考；將已有的知識結構加以調整，重新排列組合，也可以激發創造性思維的火花。從知識鏈中抽取一環鑲嵌到另一組知識鏈中，可以尋找出新的聯系。
我國學者許立言、張福奎根據青少年特點，提煉出的「加一加」、「減一減」、「擴一擴」、「縮一縮」、「變一變」、「改一改」、「聯一聯」、「代一代」等十二種聰明變通技法。在指導少年兒童科技發明和解決問題中起到了非凡的作用，可以有效開發孩子的「腦力資源」。
4.激勵孩子敢於攻堅
創造型人才敢於為自己出難題，而不求權威地位和自我形象。創造性思維的「脾性」是不愛跟容易的問題打交道，而喜歡同難題交朋友。創造之路也從來不是別人鋪好的平坦大道。創造需要勤奮的學習和不懈的實干，兩者缺一不可。要引導孩子從小有主見、有耐心、有毅力、知難而進、敢攻難題、敢破難題。磨礪孩子良好的自覺性、堅韌性、果斷性和自製力等意志品質，才能使他們擁有創造性思維的可貴品質，才能使他們早日成為創造型人才。
創造性的高低是智商評估中的核心，培養孩子的創造力是提高孩子智商過程中既復雜又重要的工作。