關於創造力課件

⑵ 培養孩子的創造力想像力有哪些方法

01.
做游戲是一種好方法
游戲是幼兒的主導活動，在游戲中，兒童從單純模仿發展到創造，他們逐漸創造性地開展游戲情節，創造性地扮演游戲角色，創造性地製作游戲道具等等。可以給孩子提供足夠的手工材料，如：顏料、蠟筆、剪貼，各式各樣的盒子和膠水等，但不要一下子把一大堆東西放在他面前，那樣孩子將不知從何做起。

02.
音樂、繪畫是培養孩子創造力的有效途徑
心理學家和教育學家一致認為音樂是促進幼兒心健康發展的好方式。因為音樂會促使右腦的發育，而右腦發達的人往往具有非凡的創造力，象愛因斯坦、愛迪生、畢加索都是右腦發達型人，在優美的音樂聲中，幼兒情緒興奮愉快，這個時候，其創造力就處於極佳狀態。同樣繪畫也可以促使幼兒大腦右半球的發達，增強幼兒想像力、形象思維力和創造力。對幼兒繪畫的評價，主要不是以像不像來衡量，而是要看他是否能發揮想像，創造美的形象。他們每畫出的一個形象，對他們來說，都是一種創造，我們應大力鼓勵兒童的這種創造。

03.
給幼兒講故事
為故事虛構景物、人物、聲音、情境及氣味等，這種想像力對孩子是十分有建設性的。與錄音機相比，父母講故事給孩子聽，更有親切感和交流性。孩子在聽故事的過程中會隨時發問，在愉快的對話中，指導孩子從已有的經驗中得到新的主意。電視也是有教育作用的，也是可以模仿和創造的，但是這種創造總是第二手的，因為故事首先是出自於作者的大腦，而不是孩子們自己的。幼兒的學習能力很強，但從電視上學習只會將幼兒變成一個被動的接受者，而不是參與者；是一個世界的旁觀者而不是創造者。

04.
激發孩子的好奇心
幼兒的好奇心特別強，什麼東西都要動一動，家長應鼓勵孩子多動手。在實際操作中，一方面可以鍛煉孩子的手眼協調能力，鍛煉手指部小肌肉的發展，相應地也就促進這些小肌肉在腦中對應部位的發展。

05.
要充分利用大自然
陶行知說："生活就是大課堂，大自然就是活教材。"大自然中的各種景物充滿魅力，是最令幼兒神往的地方，是培養幼兒觀察力、想像力與探索興趣最理想的大課堂。比如，我們可以和寶寶一起進行樹葉畫的創作。父母可以經常帶寶寶到大自然中去玩耍、散步，引導寶寶觀察樹葉的顏色和形狀，並描述：銀杏樹葉像一把小扇子；楓樹的葉子像一隻張開手指的手，像星星，更像小公雞的漂亮尾巴；松樹的葉子很好玩，細細尖尖的，好像縫衣服的針，很扎手，但是，它不怕寒冷，一年四季都是綠色的。媽媽和寶寶寶可以一起收集一些顏色、形狀各異的樹葉帶回家，用棉花把樹葉擦乾凈，夾在書本里壓平。再給寶寶准備剪刀、膠水、白紙等工具，這樣，寶寶就可以在媽媽的引導下，自由地創作自己的作品了。

⑶ 5分鍾 創意PPT演講 求好的創意

額。我覺得可以講攝影。不知道你喜歡不喜歡。
5分鍾講高雅的東西也講不出來什麼，會感覺時間很緊。
如果講攝影這種比較散的東西就比較容易把握節奏。

現在有一種攝影叫錯位創意攝影。土豆上有相關視頻。
講講可以調節氣氛。

如今發生的國內時事都比較不好，負面的比較多。創意不免會被嚴肅沖淡。
文學作品什麼的還沒想出來怎麼個創意法。

不過你可以把重點壓在你的口才上。跟你演講的內容上。

你也可以講某種東西的發展歷程，這個應該也不長，而且時間是可控的。
PPT做的有創意一點。歷程么，其實可以表現為一根線，一段路，什麼的。
而且不要寫過多的東西在PPT上。

⑷ 求一些創新創意的ppt

無憂PPT 銳普 裡面都有呀

⑸ 培養孩子的創造力，如何開發學齡前兒童的創造力呢

培養孩子的創造力，我們可以通過各種各樣具體的方式來讓孩子感受創造力，給我們的生活所帶來的樂趣，最直接的方式就是通過一些互動性的游戲來培養孩子的創造力，下面跟著小編一起來看一看到底有哪些方式吧。

除此之外還有各種各樣培養孩子創造力的方式，比如說發展孩子各種各樣的興趣，比如說學習一些樂曲，可以讓孩子對於音樂的感受能力提高，培養孩子對音樂的興趣，這還是要看孩子對什麼感興趣，我們需要考慮孩子的意見。

⑹ 培訓課件製作不是很會，尤其是對有創意的課件，覺得很難。

一、課件是依附於教學設計而存在的，所謂創意也一定要以課堂教學的實際情況，實際需要而定。這一點要牢牢把握，否則設計出來的課件就有可能是華而不實，對教學毫無實際幫助的「花瓶子」。也就是說課件是作為教學的輔助而存在的，不能喧賓奪主。
二、下面來說說創意。事實上我們說創意，與其說是課件設計上的創意不如說是教學設計上的創意，只有把課設計到位才能產生有創意的課件，一些優秀教師設計的課，有時是能從他（她）製作的課件中就可以看到其課堂完整的教學環節。因為這些課件所反映的就是教學環節的設計。因此，我覺得一定要在教案上下功夫。
三、下面說下怎麼製作優秀的課件。
提高課件製作水平需要注意以下幾個方面：
1.熟練使用軟體。
現在主要使用的軟體有 ：PPT，課件大師，擺板（自帶），flash，奧斯威爾(Authorware)」，方正奧斯等。無論選擇什麼軟體，對軟體的熟悉以致精通是必要的。
2.研究教材
課件是一門實用性很強的工具，對教學而言起到了重要的輔助作用，需要合理使用，但離不開對教學的研究，視情況而定，視情形而用。
3.畫面處理
課件不需要一般的媒體製作那樣的華麗，過於追求華麗，有妨礙學生認知的嫌疑，但也需要適度的美觀。一般要加一個邊框使視覺想中央集中就可以了。
4.處理好文本與背景之間的顏色關系。
一般背景需使用對視覺比較放鬆的顏色系，比如加一定透明度的綠色，淺黃色等，文本一般使用黑色比較適宜，也可用深綠等顏色，但千萬不要使用過於強烈的補色，容易產生視覺疲勞。
最後祝你成功，只要不斷總結提高，相信你一定能製作出非常厲害的課件！！