㈠ 雨傘是怎樣發明的 作文 600字 嚴曉
雨傘是怎樣發明的
「天呀!又下雨了!我又沒帶傘，只好冒雨走了!」幸好雨不是很大，我就邁開步子走了出去!
我漫步在細雨中。看著同學們把傘斜放在肩膀上。我突發奇想，與其天天帶著傘(天氣無常，時晴時雨。)還不如發明一種智能雨傘。這種智能雨傘外表小巧玲瓏。傘柄是一種可以伸縮自如的夜光管。傘的表面是用一種高科技綢布做的，摸起來很光滑，顏色也有很多種。在夜光管的最底部有3個彩色的小水滴形按鈕。這種智能雨傘用途很廣。除了擋雨以外，還有以下幾點作用:
1、圖案變換無窮。一年四季，智能雨傘可以根據季節的變化而改變雨傘上的圖案。春天時是鳥語花香的春景;夏天是烈日、椰樹、冷飲、小溪等圖案組成的夏日椰島;秋天是楓葉遍地的落葉圖;冬天是白雪皚皚的冬景。
2、自動指路。當你迷路時，智能雨傘就派上用途了。你只需按下夜光管上的藍色的水滴形按鈕，智能雨傘就回為你指路。東邊傘的顏色是紅色;西邊是紫色;南邊是青色;北邊是黃色。這樣你就可以根據顏色來判斷方向了!
3、夜光作用。在漆黑的晚上，撐著傘在雨里走，是不是覺得很恐怖呢?不要緊，你只要按下夜光管上的粉紅色的水滴形按鈕就可以了。只要按下這個按鈕，智能雨傘就會發出光芒。而且光的顏色還不同呢!這樣在黑夜裡行走就不會怕了!
4、音樂享受。音樂不僅能豐富我們的課餘生活，還可以陶冶情操。如果在撐傘的時候也能聽音樂，那就好了!智能雨傘就有這種作用。你想聽音樂時，只要按下夜光管上的淡青色的按鈕，動聽的音樂就會響起。如果你不想聽這首，再反復按按鈕一次，就會換一首歌曲!走呀走，雨突然停了。我從假想中回過頭來。想:如果世界上真的有製作這種雨傘的材料、方法。
㈡ 我想發明降落傘作文600字
我發明的降落傘
科培教育 蔣鍾崴
大家會不會做降落傘呢？我會，我教你們。
我們要先准備好塑料袋、繩子、橡皮和剪刀。
我先小心翼翼的把繩子折成四段，然後用剪刀照著折的印去剪成四段。再用繩子把塑料袋的四個角系著，系第一個角的時候，我還不怎麼熟練，但是我不能粗心，而要細心。我開始系第二個角的時候比第一個角的好些了，就這樣下去，四個角很快就完成了。
該拴橡皮了，我心裡開始緊張起來，我媽媽說：「不要緊張，」要冷靜，我按著媽媽的方法，拴了一個，還是不好，然後我就叫媽媽，「媽媽、媽媽！快過來。」媽媽連忙過來了說：「怎麼啦！」我說：「還是系不好。」於是，媽媽幫我系了一邊，我按著媽媽的步驟，終於系好了，看見我做的降落傘，心裡湧出了一種甜甜的滋味。
評語：小作家將製作過程寫得清楚具體，當遇到困難時並不灰心積極求助媽媽，最後成功了，樂滋滋的，真棒！老師真要為你豎起大拇指！
㈢ 蒲公英怎樣被人們發明成降落傘的小學四年級下冊作文，350字
假如我是蒲公英，我將會乘著風去觀賞祖國假如我是蒲公英的大好河山。我要飛向秀麗的黃山，去欣賞那令人贊嘆不已的「黃山四絕」——奇松、怪石、雲海、溫泉；我要飛向雄偉的布達拉宮，去欣賞古代建築的精華，西藏文化藝術的寶庫；我要飛向美麗的長江三峽，去游覽雄偉險峻的瞿塘峽、奇秀多姿的巫峽和灘多水急的西陵峽；我還要飛向有「桂林山水甲天下」美譽的桂林，去欣賞群峰挺拔、江水秀麗的山水畫卷。
假如我是蒲公英，我將會乘著風飛向台灣，將大陸同胞的問候帶給台灣骨肉。我還會誠懇地邀請他們來到祖國，領略祖國山川的秀麗。
戰爭的硝煙還在威脅著不少國家。假如我是蒲公英，我將會乘著風來到那些戰火紛飛的國家，將自己小小的身軀紮根於廢墟之中。我要在那裡生根發芽，讓廢墟的顏色不再單調。
假如我是蒲公英，我會來到那些重病在身的病人旁邊。病人的生活是單調的，他們只能整天整夜地望著天花板，那死氣沉沉的天花板上會有什麼樂趣呢？我會在病房的窗檯上茁壯成長，讓病人煥發活力，用自己的一生來換取病人的一點微笑。
假如我是蒲公英，我會來到那些貧困山區的孩子身邊。我要在那濕潤的泥土中成長，讓他們真切地感受到生命是如此的美好，讓他們打起信心，頑強地生活下去，不再心灰意冷
假如我是蒲公英，我會長大，哺育出更多的小蒲公英，讓他們去實現夢想，改變世界！
㈣ 我發明一把太陽傘作文大全
我發明一把太陽傘
我很早就想發明一種神奇的傘了，小時侯，常看到大人們帶了很多東西的時候，天上下起了雨，大人們總要一個手撐著，另一隻手提著很多東西，艱難地行走。有一些小學生，天都黑了，天上又下起了雨，這些小學生雖然打了傘，但是連路都看不見，好象要隨時摔倒在地。我想：我要是能發明一種神奇的傘，那該多好哇！
這種傘可以多用，它可以變成太陽傘，也可以變成雨傘，只要按下有太陽的藍色按扭，就可以變成太陽傘，只要按下無太陽的藍色按扭，就可以變成雨傘。
到了天黑，如果下起雨來，你不用擔心看不見，你只要黃色按扭，手柄那就會出現一個手電筒幫你照亮。
啊，我好想發明一種這樣的傘呀！
㈤ 科創作文多功能雨傘
今天學校召開第九界運動會，操場上人山人海、熱鬧非凡。
比賽開始了，操場上到處都是緊張激烈的比賽，同學們臉上洋溢著無限的喜悅。你看，100米賽跑開始了。裁判緊握手槍「預備——叭」一記槍響，聲裂長空，運動員如猛虎撲食，彷彿開閘了的洪水，風馳電掣搬奔向終點。「加油、加油！」大家的喊聲連成一片，大地都快要被震動了。
突然，聽到裁判員說：「67號，第六道。」我激動地來到跑道上做好准備工作。我趁機瞄了一眼其他的「對手」，只見他們一個個虎背熊腰、虎視眈眈，做好了必勝的准備。而我「小巧玲瓏」，心裡直打退堂鼓，同學們好像看透了我的心思，一直為我加油鼓勁。於是我放鬆了心情，心想：我就是戰場上的士兵，前進是一刀，後退也是一刀，不如前進！想著想著，只聽裁判員說：「預備——叭」，我像離弦的箭一樣奮力地奔向終點。同學們為我歡呼、吶喊。最後我以小組第三的成績進入決賽。
再看看二年級的小朋友們在進行80米障礙跑，雖然一道道障礙擺在面前，但是小朋友們一個個精神抖擻、不甘示弱，有的同學雖然摔倒了，還是爬起來頑強地向前沖。高年級的學生都被小朋友們頑強拼搏的精神吸引住了，都跑過來看熱鬧，跑道兩邊成了兩堵厚厚的 人牆。掌聲、歡呼聲響徹雲霄，整個校園沸騰起來。
其它項目，如：跳高、跳遠、扔實心球等比賽也在緊張激烈地進行著。
運動場上真熱鬧！
㈥ 我想發明一種神奇的傘作文
[我想發明一種神奇的傘作文]
我很早就想發明一種神奇的傘了，小時侯，版常看到大人們帶了很多東西權的時候，天上下起了雨，大人們總要一個手撐著，另一隻手提著很多東西，艱難地行走，我想發明一種神奇的傘作文。有一些小學生，天都黑了，天上又下起了雨，這些小學生雖然打了傘，但是連路都看不見，好象要隨時摔倒在地。我想：我要是能發明一種神奇的傘，那該多好哇！ 這種傘可以多用，它可以變成太陽傘，也可以變成雨傘，只要按下有太陽的藍色按扭，就可以變成太陽傘，只要按下無太陽的藍色按扭，就可以變成雨傘，小學三年級作文《我想發明一種神奇的傘作文》。 到了天黑，如果下起雨來，你不用擔心看不見，你只要黃色按扭，手柄那就會出現一個手電筒幫你照亮。 啊，我好想發明一種這樣的傘呀！我想發明一種神奇的傘作文250字小學生作文（/）
㈦ 我要發明多功能雨傘400字
雨傘在生活上已經是很普遍的了，夏日我們用它遮陽光，下雨時，我們又可以用它來擋風雨。但我對這種雨傘還不大滿意，夏天即使有了雨傘依然是熱火朝天，下起傾盆大雨是，即使有了雨傘也會被淋濕大半個身子。15年後人們開始流行一種新型雨傘，那就是我發明的多功能雨傘。
現在我就為大家介紹以下多功能雨傘的作用吧，雨傘的傘柄有紅，綠，藍這三個按鈕，雨傘的顏色以及形狀都能根據各人的喜好來調節，這種雨傘最大的特點就是可以壓縮成手掌大小的體積，隨時都可帶在身上。雨傘所用的材料是一種特殊的布料，可防水防火，還撕不破。傘骨都用塑料膠裹住，看起來十分精緻，而且用途廣泛。
夏天，熱辣辣的太陽炙烤這大地，你只要打開雨傘，按下紅色按鈕，頓時你就會感到涼風颯颯，這風是從那兒吹出來的呢？你一定想不到它是由於傘的布料把周圍的風收集起來，再散發出來的。再繼續按綠色的按鈕，悅耳動聽的樂聲就會在你耳邊響起，那是以為傘柄上裝有一個精細的音樂儀器，它的儲存量可大了，能存300多首歌呢。聽著那美妙的音樂，你一定會覺得是一種享受吧！
遇到下雨天時，你就要按藍色的那個按鈕了，這回令你感到更驚奇了，一把雨傘像一朵能開能合的花似的轉動著，突然一件雨衣就神奇地出現在你眼前，也許你會奇怪地問：那傘骨都到哪兒去了？它早就衣服的鏈子和裝飾品啦。穿起新奇的雨衣，多合身呀。這樣任憑雨下多大也不用怕被淋濕了。
要買就快點來訂購吧，15年後你定能收到這份驚喜的禮物哦！
㈧ 魯班造傘的的作文400~500
魯班造傘的故事
從前，世界上並沒有傘，那時候，人們出門很不方便。夏天，頂著個大太陽，皮膚被曬得火辣辣地痛。下雨天呢，衣服給淋得濕漉漉的。後來，魯班動了好多好多的腦筋，終於發明了傘。
魯班從小就跟著爸爸學木工。他很聰明，又很用功，學了幾年，就會造房子了，還會造橋。造橋，造房子，都是露天的活兒。他想：我們做工，難免雨淋日曬，那出門趕路的人，就更苦了。要是能做個東西，又遮太陽又擋雨，那才好呢。魯班開始動起腦筋。他跟幾個木匠一起在路邊造了一個亭子，亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。接著，他們隔一段路造一個亭子，造了許多亭子。這樣，走路的人就方便多了，雨來了，躲一躲，太陽曬得難受了，歇一歇，喘口氣兒。
魯班給大家辦了件好事，大家都很感激他。可是魯班自己挺不滿意。他想，要是雨下個不停，那該怎麼辦呢？人們總不能老蹲在亭子里不走吧。
還得再想辦法！要是能把亭子做得很小，讓大家帶在身上，該多好啊！可是得用什麼法子才能把亭子做得非常輕巧呢？為了這個事兒，他吃飯不香，睡覺不甜。
一天，天氣熱極了，他一邊做工，一邊抹汗。忽然看見許多小孩子撲通撲通跳到荷花塘里去玩水。過了一會兒，他們上岸來，都摘了一張荷葉，倒過來頂在小腦袋上。
魯班覺得挺好玩，就問他們：「你們頭上頂著張荷葉干什麼呀？」小孩子七嘴八舌地說了起來：「魯班師傅，您瞧，太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了。」
魯班抓過一張荷葉來，仔細瞧了一瞧，荷葉圓圓的，上面有一絲絲葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。魯班心裡一下亮堂起來，趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細條，照著荷葉的式樣，扎了個架子；又找了塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。「好啦，好啦！」他高興得叫了起來：「這玩意兒擋雨遮太陽，輕輕巧巧。」
魯班的妻子聽見他大呼小叫，趕緊從屋裡跑出來問他：「出什麼事了？」
魯班把剛做成的東西遞給妻子。他妻子說：「不錯，不錯。不過，雨停了，太陽下山了，還頂著這個玩意兒走路，可就不方便啦。要是能把它收起來，那才好呢。」
「對，對！」魯班聽了很高興，於是他跟妻子一起動手，把這玩意改成一個可以活動的東西，用著它，就把再它撐開；用不著，就再把它收攏起來。這東西是什麼呢？它就是今天人們所用的傘。