創造生活答案

1. 創造生活的閱讀答案

答案：
（四）議論文閱讀（12分）
25．論點：創造生活就是創造美麗。（2分）
26．作用：歸納三種人的生活態度，吸引讀者閱讀興趣，（1分）引出「創造生活」這一論題（1分），引起下文。（1分）
27．首先要創造希望，還要創造激情，更要創造生活的內容。（一點1分）
28．比喻論證（1分），生動形象地論述了創造生活還要創造激情的這一分論點，進而論述全文的中心論點（1分）。
29．圍繞怎樣創造生活去寫，言之成理即可。示例：我首先要對未來充滿希望，要有一個明確的奮斗目標，要有積極進取的態度，要有遇到困難百折不回的精神，踏踏實實一步一個腳印地走下去，直到創造出自己理想的生活。
望採納，老師講過了

2. 創造生活閱讀題答案

1本文中抄心論點
我們要學會創造生活
2文章開頭第一段作用
三種人進行對比
對比論證出創造生活的美好
3作者是從哪幾方面論述如何創造生活的？
(1)創造生活首先要創造希望
(2)創造生活還要創造激情
(3)創造生活更要創造生活的內容
4第四段採用哪種論證方法？作用？
比喻論證
把生活與激情比作別的東西
形象生動的論證出沒有激情的生活是多麼的無趣
論證了分論點：創造生活還要創造激情
5作為青少年的我們，應該如何創造自己的生活？
（這個隨便答點就可以了）掌握好自己的時間
合理安排生活
讓自己的生活變得充實
不做無意義的事
不做有害的事

3. 創造生活 閱讀答案

人生這本答卷真的沒有標准答案！甚至參考答案！

4. 創造生活閱讀題答案 please

1本文中心論點來
我們要學會創造自生活
2文章開頭第一段作用
三種人進行對比 對比論證出創造生活的美好
3作者是從哪幾方面論述如何創造生活的?
(1)創造生活首先要創造希望
(2)創造生活還要創造激情
(3)創造生活更要創造生活的內容
4第四段採用哪種論證方法?作用?
比喻論證 把生活與激情比作別的東西 形象生動的論證出沒有激情的生活是多麼的無趣 論證了分論點：創造生活還要創造激情
5作為青少年的我們,應該如何創造自己的生活?
（這個隨便答點就可以了）掌握好自己的時間 合理安排生活 讓自己的生活變得充實 不做無意義的事
不做有害的事
這些都是我自己答的、、、 是這周的作業 剛好就做了.網上找也找不到.
沒辦法 自己寫的.

5. 請你舉一個生活中運用創造性的思維解決問題的例子 求答案

德曼和自來水筆

1884年，沃德曼是歐洲一家公司的職員，一次他從好幾位競爭者中為自己的公司拉到一筆生意。但是當他遞上一瓶墨水和一支當時人們使用的羽毛筆，請對方在合同上簽字時，不料從筆尖滴下幾滴墨水，把合同給弄臟了。

更糟糕的是，合同上的關鍵的字句被染得模糊不清。沃德曼只得請對方稍等片刻，讓他去重新拿一張合同紙來。可是就在沃德曼離開的那一會兒，另一家公司的業務員乘機搶走了這筆生意。這使沃德曼十分沮喪，他認為問題出在那支羽毛筆上。

強烈的悔恨與憤慨的感情，變成了一種巨大的力量，他決心研製一種使用方便、墨水能自動地均勻流出的筆。經過努力，沃德曼終於發明了自來水筆。

雖然當時的自來水筆遠遠不如現在的鋼筆這樣精巧，但也不再像羽毛筆那樣使用不便和容易滴出墨水了。由於沃德曼是這樣研製出自來水筆的，所以有人把自來水筆的誕生叫做「盛怒之後的發明」。

(5)創造生活答案擴展閱讀：

創造性思維在解決問題的活動中，需要一定的過程。心理學家對這個過程也做過大量的研究。比較有代表性的是英國心理學家華萊士(G.Wallas)所提出的四階段論和美國心理學家艾曼貝爾(T.Amabile)所提出的五階段論。

華萊士認為任何創造過程都包括准備階段、醞釀階段、明朗階段和驗證階段四個階段.而艾曼貝爾從資訊理論的角度出發,認為創造活動過程由提出問題或任務、准備、產生反應、驗證反應、結果五個階段組成,並且可以循環運轉。

6. 創造生活閱讀題答案

1本文中心論點來

我們要學會創造生源活

2文章開頭第一段作用

三種人進行對比 對比論證出創造生活的美好

3作者是從哪幾方面論述如何創造生活的？

(1)創造生活首先要創造希望

(2)創造生活還要創造激情

(3)創造生活更要創造生活的內容

4第四段採用哪種論證方法？作用？

比喻論證 把生活與激情比作別的東西 形象生動的論證出沒有激情的生活是多麼的無趣 論證了分論點：創造生活還要創造激情

5作為青少年的我們，應該如何創造自己的生活？

（這個隨便答點就可以了）掌握好自己的時間 合理安排生活 讓自己的生活變得充實 不做無意義的事

不做有害的事

這些都是我自己答的、、、 是這周的作業 剛好就做了。。 網上找也找不到。。

沒辦法 自己寫的。。