科技能創造

㈠ 科學技術創造的奇跡有哪些

1、愛因斯坦發明相對論：

人可以看見東西，因為光照到東西上，然後反射進人的眼睛。假如陽光照到鍾表上，然後反射進人的眼睛的那個時刻，人以光速後退，那麼後面的光就無法再進入眼睛，那麼人的眼睛始終看到的是特定時刻的光線，因此看到鍾表的指針就不走了，而是停留在特定的時刻，在此理論的基礎上，愛因斯坦提出相對論。

2、牛頓發現萬有引力：

牛頓坐在蘋果樹下，一個蘋果砸到牛頓的頭上，牛頓覺得上、下、左、右四個方向在空間上是平等的，為什麼蘋果要向下掉，而不向上掉，或向左掉，或向右掉，所以認為大地吸引了蘋果。

3、愛迪生發明燈泡：

愛迪生為了選取燈絲的材料，實驗了2000多種物質，就連自己的頭發絲都實驗了，最終選取鎢絲作為燈絲。

4、機器人替代人類的體力勞動

未來智能機器人負責采礦、生產、加工、運輸、建築、清潔等體力勞動，未來搬磚機器人完全自動化的搬磚蓋房，或者用電腦控制遙控機器人搬磚蓋房。

5、腦電波控制電腦

不同的思維產生不同的腦電流，不同的腦電流產生不同的腦電波，腦電波控制電腦，取代鍵盤和滑鼠。這項技術已經取得一些成果了。未來人類可以用意念溝通：意念轉化為腦電波，對方的接收器再把腦電波轉化為聲音，傳到耳機里。

6、電動且自動駕駛的汽車

這項技術已經取得一些成果了。

7、空調服

未來的空調服，像宇航員的衣服，除了口部外，其它地方是密封的、不透氣的、隔熱的，背後背的是又小又輕的空調，夏天可以穿這樣的衣服逛街，廚師和煉鋼工人最需要這種衣服。

8、生態樓

分為：停車層、居住層、種植層、太陽能面板層。

例如：1-5層是停車場，6-20層是居住層，21-40層種植莊稼，41-60層鋪設太陽能面板。莊稼層和太陽能面板層要求透光好，因此要做成沒有遮光牆壁的、環形或條形的，以便在空隙間透光。未來的城市和農村完全一體化，不再有城市和農村的區別。

(1)科技能創造擴展閱讀

1、傳統認為，科學是人類所積累的關於自然、社會、思維的知識體系。

2、我們所說的「科學」指研究自然現象及其規律的自然科學；技術泛指根據自然科學原理生產實踐經驗，為某一實際目的而協同組成的各種工具、設備、技術和工藝體系，但不包括與社會科學相應的技術內容。

3、科學與技術是辯證統一體，技術提出課題，科學完成課題，科學是發現，是技術的理論指導；技術是發明，是科學的實際運用。

科學的意義：

科學技術是第一生產力。

放眼古今中外，人類社會的每一項進步，都伴隨著科學技術的進步。尤其是現代科技的突飛猛進，為社會生產力發展和人類的文明開辟了更為廣闊的空間，有力地推動了經濟和社會的發展。

中國的計算機、通訊、生物醫葯、新材料等高科技企業的迅速增長，極大地提高了中國的產業技術水平，促進了工業、農業勞動生產率大幅度提高，有力地帶動了整個國民經濟的發展。實踐證明，高新技術及其產業已經成為當代經濟發展的龍頭產業。

科學與技術之間的關系因歷史時期而不同，從技術領先到科學領先發展，從技術與科學分離到科學與技術精密結合，現代科技的發展更加使科學的基礎研究與技術的應用開發之間的時間縮短，尤其系統科學的誕生，導致了自動化、計算機、通訊技術從科技到產業化的迅速轉化。

而系統科學應用於生物醫學又導致了系統生物學與合成生物學之間偶合，將迅速導致系統醫學與系統生物工程的應用，從而導致個體化醫學、轉化醫學與醫療工程化系統的生物醫學與生物工業革命，使科學技術越來越凸顯為社會經濟發展的生產力。

高科技就像溝通現實與未來的使者，引導人們不斷開拓發展的空間，走向的具有活力的新世界。

以信息技術為中心的當代科技革命在全球蓬勃興起，標志著人類從工業社會向信息社會的歷史性跨越。信息技術包括微電子技術、光電子技術、計算機技術、通信技術、成像技術、顯示技術等。

自20世紀90年代以來，信息技術向數字化、高速化、網路化、集成化和智能化迅速發展。它的高速發展及其廣泛應用，引導著眾多高新技術領域的變革，形成了一幅波瀾壯闊的科技創新畫面。

㈡ 什麼是科技創新

科技創新是指來工業企自業用於科技創新和技術開發方面的具體活動。包括用於企業研究與發展課題活動的直接支出，以及間接用於研究與發展活動的一切支出。

科技創新是原創性科學研究和技術創新的總稱，是指創造和應用新知識和新技術、新工藝，採用新的生產方式和經營管理模式，開發新產品，提高產品質量，提供新服務的過程。科技創新可以被分成三種類型：知識創新、技術創新和現代科技引領的管理創新。

(2)科技能創造擴展閱讀：

知識社會環境下的科技創新包括：知識創新、技術創新和現代科技引領的管理創新。知識創新、技術創新與管理創新是相輔相成的。知識創新是技術創新和管理創新的文化基礎，沒有新的理論學說和公理體系，不可能有技術創新和制度創新。

技術創新反過來又為知識創新和管理創新奠定了必要的物質基礎；管理創新則為知識創新和技術創新提供必要的微觀與宏觀環境。技術創新是社會發展的「硬體」，而知識創新和管理創新則是社會進步的「軟體」，它們對國家的發展和社會進步起著關鍵性的作用，是社會進步的動力源。

㈢ 未來科技是否可以創造生命

理論上是可以的。但現在來說只有抽象的可能性，生命科學發展還沒到那一步，現在有內科學家創造出類容似單細胞的結構，但其構成的基因，蛋白質還是從其他生物得來。大自然花費了億萬年時間創造的生命，人來在短短的幾十年裡還是不能復制出來的。

㈣ 現在，依靠高科技可以創造或製造生命了嗎

在康奈爾大學的實驗室里，除了研究其他項目以外，我們還研究生物前有機化學，譜寫了一段生命的樂章。我們將原始地球的氣體混合在一起，然後用電火花輻照。這些氣體包括：氫、水、氨、甲烷、硫化亞氫等，它們碰巧都存在於現代的木星上和整個宇宙里。電火花相當於閃電（在古代的地球和現代的木星上也有）。反應器皿起先是透明的，因為原始氣體是看不見的。但是電火花輻照10分鍾之後，我們看到一種奇特的棕色的東西順著器皿壁慢慢地往下淌，器皿逐漸地變得不透明了，蓋上了一層厚厚的煤油。假如我是用紫外線照射的話（模仿早期的太陽），其結果會大致相同。這種焦油是復雜有機分子（包括蛋白質的組成部分和核酸）的濃縮。生物竟然是非常容易製造的。

上述這種實驗是五十年代早期斯坦利·米勒最先做的。他當時還是化學究哈羅德·尤里的研究生。尤里有力地論證了地球早期的大氣層里充滿了氫（就象宇宙中大多數的星球那樣）；後來氫慢慢地從地球上散發掉，但是沒有從巨大的木星上散發掉；生命在氫喪失之前就產生了。當尤里建議用火花輻照這些氣體的時候，有人間他想通過這個實驗製造什麼東西，他回答說：「Beilstien.」Beilstien是德國的一部28卷的巨著，里頭羅列了化學家所知道的所有有機分子。

只要用早期地球存在的最豐富的氣體和幾乎所有能夠解開化學鍵的能源，我們就能夠製造生命的基本領制構件。但是在我們的器皿里出現的只是生命的樂譜，還不是生命的音樂。分子預制構件必須正確地排列在一起。生命絕不僅僅是組成蛋白質的氨基酸和組成核酸的核苷酸。但是即使在將這些預制構件排列成長鍵分子方面，我們的實驗工作已經取得了重大的進展。氨基酸已經在原始地球的條件下被組合成類似蛋白質的分子，共中有些分子象酶一樣微弱地控制著有用的化學反應。核苷酸已經被組合成幾十個單位長的核酸鏈。在適當的條件下，短核酸在試管里能夠與跟它們相同的復製品結合征一起。
直到現在，還沒有人能將原始地球的氣體和水混合在一起並在實驗結束的時候讓什麼東西從試管里爬出來。最小的已知生物，類病毒，是由不到1萬個原子組成的。這些病毒能導致栽培植物的若干種不同疾病，而且很可能是最近剛從更復雜（而不是更簡單）有機體演化來的。確實很難想像還有更簡單的、不管從什麼意義上說部是活的生物體。類病毒是單純出核酸組成的，而病毒卻有一層蛋白質膜。類病毒只不過是單一的RNA鏈條，其幾何圖形不是一條直線，就是一個閉合圈。不管類病毒多小，它們總是生機勃勃的，因為它們是徹頭徹尼的寄生蟲。跟病毒一樣，它們只是接管一個功能完善的大細胞的分子機器，然後特這個製造細胞的工廠改造成製造類病毒的工廠。

㈤ 現代的科技可以創造出虛擬空間嗎

現在的科技創造出的虛擬空間是指伺服器，儲存網站代碼以及網站資料的虛擬主機，在中國數據、萬網上可以看到

㈥ 為什麼說「科學技術本身並不能創造價值」

科學技術在知識形態上是一種潛在的生產力，它本身並不創造價值。科技一旦進入生產過程，就會轉化為直接的現實的生產力，科技應用於生產,指掌握科技的勞動者與先進機器設備等生產資料相結合，這樣才能創造價值。

㈦ 現代科技可以創造「人造生命」嗎

不可以，如果不允許依賴任何生物原材料，完全從零開始，僅僅使用宇宙基本元素來創造生命。就不行，這需要大量的計算，當今世界沒有一台電腦能做到，而且這會造成那個不可預知的後果。

㈧ 科技小發明小創造

一、發射原理：
用橡皮塞塞緊的可樂瓶，形成一個密閉的空間．把氣體打入密閉的容器內，使得容器內空氣的氣壓增大，當超過橡皮塞與瓶口接合的最大程度時，瓶口與橡皮塞自由脫離，箭內水向後噴出，獲得反作用力射出．
二、水火箭的製作：
1.材料准備：3~6個2.25L的可樂瓶、剪刀、單面刀片、木塞、球類氣針、圓珠筆芯、訂書機、雙面膠、彩色裝飾紙．
2.製作過程：如圖1,取出其中一個可樂瓶，大約以1／3的間距切成三等份．如圖2,留下瓶口及中段部分，將第二個可樂瓶倒過來．如圖3,將第一個的瓶口蓋在第二個可樂瓶的瓶底，再將第一個的中段瓶身蓋在第二個可樂瓶的瓶口．蓋上後，用雙面膠粘緊．再找出一個硬紙板，參考圖4剪出平衡翼，平衡翼的數量為4個．太大的平衡翼很重，太小的起不了平衡作用．平衡翼的裝法參考圖5.剩餘的工作就是裝飾了，彈頭的做法參考圖6、7.
製作流程圖：
3.製作重點：在製作過程中，噴口是最為重要的，密封一定要好，否則不能提供良好的壓力．氣針在木塞中，也要達到密不透水，最好用燒紅的針尖穿洞．如果還有漏水情況，可以在氣針上加裝一個圓珠筆芯，圓珠筆芯的頂端伸出水面，可防止打氣時氣泡的翻滾和漏水情況．製作示意圖如下圖：
4.水火箭的結構圖示意圖：
三、研究方法：
1.水火箭的豎直升高高度與瓶內水位的關系可以通過做實驗的方法獲得：通過實驗得出，當水量為1／4時，水火箭飛地最高．由實驗結果看出：氣壓與射程成正比．這是因為氣壓越大，噴水的力量越大，水火箭的沖量越大，水火箭做反沖運動．而在發射水量為1000ml以上時，水火箭中的水未噴完，由於氣壓減小就停止了加速，增加水火箭的重量，使水火箭受重力影響而提前墜落了．質量越大，所需提供的動量就越大，當質量一定時，速度越大動量越大．而提高速度的方法是提高單位時間內的噴水量．所以，只有當水火箭內的氣壓與水量適當時，才能飛地更遠更高．實驗中發現，若水量大於固定氣壓所能噴射的上限，則水火箭中的水不會噴完，要如何避免水噴不完的情形呢？根據PV＝nRT，可求出一定氣壓所能噴出的水量上限．若是水量不夠一定氣壓所能噴出的水量被較早噴完．根據理論，發射時我們先量出能灌進水火箭的最大值，再算出此氣壓能噴出的最大水量，根據此兩數據裝水灌氣，即可達到水火箭之最大射程（Pmax＝Fmax×Mmax）．
2.怎樣提高水火箭的穩定性．
水火箭在上升過程中，並不是豎直向上升的，經常橫著或側著瓶身上升．這就要求我們必須提高它的穩定性，使它豎直上升．提高它的穩定性，就得考慮大氣阻力的作用．首先，水火箭頂部應為尖的，以便於減小空氣阻力；其次瓶體形狀應接近流線型，這樣便於氣流的通過；要使它豎直上升，還要在放置的時候使它豎直，我們就取了一個三角架，把水火箭支住（不是緊套）使它能豎直地立著．
3.發射軌道對射程的影響．
固定水量600ml，發射仰角50°．利用無軌發射架和70cm發射架分別發射水火箭並記錄結果及發射情況．比較發射軌道對飛行距離的影響．實驗結果顯示：有軌及無軌發射器在同一沖量所造成的射程都差不多，可見有無軌道都不影響射程．但在沖量越小時，無軌發射器發射的水火箭容易常常偏離預定方向；而有軌發射器因為有兩個支點，使水柱噴射時不易產生其他方向的分力，因此水火箭能精確的直線前進．所以，有軌發射器在准確度上勝於無軌發射器．
4.彈頭重量對發射軌道的影響．
固定水量600ml，發射仰角50°，使用有軌發射器．彈頭依序放置填充物，質量為30g，40g，50g，60g．比較彈頭重量對水火箭發射軌道的影響．
由實驗可知：未加前置填充物的彈頭，因受到尾翼質量的影響，重心明顯偏後．這時候，因為物體旋轉時的中心為重心，所以我們可以把重心G當成支點，則在只受重力的情況下彈頭即成一個以G為支點的平橫杠桿．在飛行時，彈頭A與彈尾B將受到相同的風阻影響，但由於力臂不同（AG＞AB），所以A點所產生的力矩大於B點，故水火箭即會旋轉影響航道．所以我們必須放前置填充物，將重心G向A移動，使力臂AG＝BG（即水火箭的中點），這樣A、B產生的力矩才會相同，達成平衡．但是如果前置填充物放得太多，重心偏前，造成力臂AG＜BG，力矩A＜力矩B，則又會變成旋轉的情形，而造成反效果．所以，由實驗的結果得知，填充物約65g為最好，而此時重心正好位於首尾中點．當然，這個質量是不確定的，因水火箭的不同而異．
5.發射仰角的影響．
固定水量500ml水，前置填充物，使用有軌發射器．分別使用發射仰角35°、45°、55°、65°、75°．比較發射仰角對水火箭發射距離的影響．
水火箭的斜發與斜拋有關，所以由理論可得發射仰角為45°時，飛行距離最長．但由發射的結果得知：在發射仰角50°到55°之間（約為52°）時，可以達到最大的射程．當發射仰角太小時，水火箭向上的分力不大，使爬升高度不大，且由於水火箭的重量受地球引力的牽引，使其容易落下，造成射程縮短．而當角度太大時，其向上分力雖大，但向前分力太小，以至於射程太短，行成「射得高，但射不遠」的情形．所以在水火箭的發射角度方面，須考慮向上分力及向前分力適中、各種外界因素的影響以及發射仰角．
四、延伸製作．
1.於大型水火箭的製作．熟悉了水火箭的基本製作後，可以嘗試製作大型水火箭．由質量較輕的金屬做成，提供氣壓由氣泵完成．
2.多級火箭的製作．
把幾個水火箭綁在一起，由一個進氣孔提供氣壓．同時噴出水柱，提高水火箭的飛行能力．
經過這半個多學期的探索、研究、實驗我們初步地完成了水火箭研製工作，從中我們在許多方面有了提高．通過查找資料的方法，我們對火箭的發展歷史，特別是我國火箭技術發展的歷史，有了很深刻的認識．知道火箭是現代航天所必需的運載工具，我國是火箭技術的發源地，現在的運載技術已經達到了世界先進水平，成為當今世界的航天大國．我國對航天航空事業很關注，然而由於資金短缺以及技術的缺陷航天事業發展地很緩慢，但隨著綜合國力的強大，在與外國的合作下已發射了多枚「長征系列」的火箭，去年，我國又成功發射了「神州二號」、「神州三號」宇宙飛船，為將來開發宇宙打下堅固的基礎．
選我吧！求你了！

相信大家一定在電視一看到過火箭吧!目前的運載火箭都是化學火箭，以自身攜帶的燃料作為動力源。現在，讓我們自己動手來做個彈力小火箭。
所需用品：

塑料吸管1根，卡紙，橡皮泥，小彈簧1根，鋼皮易拉罐1隻，自行車鋼絲和一塊100×50(mm)的木板，小釘子2隻。

製作方法：

1.從易拉罐上剪取20×100(mm)鋼皮一條，按圖兩端分別鑽ф3mm的小孔。
2.將自行車鋼絲插在木板上，按圖二套入薄鋼片和彈簧，然後將鋼皮的一端用鐵釘固定在木板上，做成發射架。
3.用卡紙剪四個機翼固定在塑料吸管下端，使底部形成「十」字形。最後再用橡皮泥插在塑料吸管的頂端做成火箭。
使用玩法：

將火箭在發射架鋼絲上，用手按住彈簧鋼皮下壓，然後放開，小火箭會自動彈出。

㈨ 誰能給個"科技創造未來"的作文

【科技創造未來】
每當我遙望繁星點點的夜空，那茫茫夜空總使我產生一種神秘感，它那深邃、遙遠和無窮無盡讓我產生無限的遐思……
在我國古代科技還不發達的時候，就有天上人間的傳說，幻想著天上有皇宮、有玉帝、有王母娘娘、有天兵天將……《西遊記》中描述的孫悟空一個跟頭騰空而起十萬八千里，翻山越嶺不在話下，這就是人們在幻想著人能夠上天，而且能在極短的時間里飛出很遠的距離，在當時科技還不發達的時候，人們只能憑空夢想，隨著科技的發展，夢想變成了現時——有了飛機、人造衛星、宇宙飛船，上天的目的實現了，這就是科技帶來的今天。科技在進步、人類文明在發展，這就是科技創造的未來。
科技在社會發展中也不是一帆風順的，它總是在奇曲的道路上，懷抱著一些微小的希望，在攀援障礙的坎坷中前進，伴隨著無數次的失敗和希冀才帶來了成功的喜悅。十九世紀未，法國科學家居里夫婦在研究放射性元素時就是歷盡艱辛把那象謎一般的物質——鐳，從瀝青鈾礦里提練出來，他們用了整整兩年時間，在這慢長的兩年中，溶解礦石，蒸干溶液，使晶體從溶液里沉澱，再把液體用虹吸管吸出來濾出沉渣，加以溶解，再使晶體沉澱，同時還要一連幾個鍾頭地拿著金屬棒來攪拌那寶貴的液體。他們日復一日的頑強地勞動著，就象從稻草堆里尋找綉花針一樣，從那整噸的鈾礦中提出的鐳，一共只有0.3克。放射性元素是一種能自發地放出能量的物質，它能作為一種能量來使用，對它的研究能更好地幫助人類征服大自然。
科技使人類從繁重的體力勞動中解脫出來。在車子出現以前，人們遠距離運送物資或長途跋涉，都是靠人的兩條腿和肩拉背扛的，慢慢的出現了牛車和馬車，這樣就減少了許多人力物力，隨著科學技術的發展，出現了汽車、火車。蒸汽機的發明使火車出現在人們的面前,火車出現以後，人們大量繁重的物資交流已是輕而易舉的了。
隨著微電子技術與計算機技術的發展，人們正幻想著把電腦晶元植入人的大腦中。美國布朗大學最近進行了一項實驗：首先訓練3隻猴子，使它們學會利用游戲手柄控制電腦游標的技術；然後把微小的電極接入猴子的大腦皮層。確定了猴子操縱電腦游標的「想法」與其產生的腦電波之間的對應關系。當他們拿走游戲手柄後，猴子產生的腦電波被轉化成相應的操作命令，電腦游標隨即作出響應——大腦控制電腦的實驗取得了初步成功！最新取得的研究成果更超過了以往任何實驗：只需要6根電極，就可以把猴子的想法變成真實的行動。實驗結果證明，可以通過簡單的方法破解大腦的活動電波，這對於幫助肢體神經受損的病人具有重要的意義。
著名科學家丁肇中先生說：「尋求真理的唯一途徑是對事物客觀的探索；探索的過程不是消極的袖手旁觀，而是有想像力的有計劃的探索。」我們學習知識要有勇於探索追求真理、不斷進取的精神，才能實現夢想，不斷的用科技展望未來。
到目前為止，航空航天技術的發展、遠距離通訊、微電子技術、電子計算機以及生物工程的發展，都使人類對科技的發展有了新的認識——科技就是第一生產力，科技能征服、改造大自然，科技能推動人類文明的發展。

㈩ 人工科技可以創造元素嗎

就目前的科技還是不可以的，因為如果要創造某種元素，需要利用其化合物來提純，所以凡是人工創造的都是已經存在了的，所以不能創造出新的元素.
回答完畢~
有疑問請追問~
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