靠想像發明

⑴ 舉出一些源於想像的科學發明創造

電視機的發明最初就源於一個人的想像。
那是1922年，美國一個年僅16歲的中學生費羅在黑板專上畫著一幅莫名屬其妙的草圖，老師問他畫的是什麼，他指著那幅草圖說，他要發明一個能通過空氣來傳輸圖像的東西。老師聽了之後目瞪口呆，要知道在當時即使是無線電收音機，對於人類而言也還是十分驚奇的東西，而16歲的費羅競然異想天開地想發明傳播圖像的東西，這樣的想像力確實讓人感到難以理解，如同天馬行空般。
然而4年之後，費羅在一個實業家的資助之下，開始為實現自己美不可言的想像而專心工作著，並且不久以後，他果然發明了那名叫電視機的電器。

⑵ 哪個物理學家靠想像發明

霍金
應該是他

⑶ 什麼發明是根據兒童的想像發明的

憤怒的小鳥

⑷ 假如讓你發揮想像發明一樣東西你會發明什麼呢為什麼想發明它請寫一寫你的想法吧

我會發明一種可以改變人聲調的電話，智榮電話裝有變聲，調節鈕拔向左邊，可使聲音低沉，把向右邊則使聲音清脆

⑸ 靠想像力的發明創造

運用哲學的觀點來看，應該用一分為二的觀點來看問題，想像力屬於意識范疇內的東西。首先物容質決定意識，意識是客觀事物在人腦中的反映，題中說靠想像力發明創造顯然是不對的，你現在想像發明永動機，你能做到么？所以人改造客觀世界的能力是受到客觀規律、客觀條件限制的，人只能遵循和利用客觀規律而不能違背。發明創造又離不開人的主觀能動性，人只有充分發揮主觀能動性認識和利用客觀規律才能達到改造客觀世界的目的，所以說發明創造不能全靠想像力但又離不開人的想像力。

⑹ 哪位發明家靠想像發明了什麼

式平靜真味，一撇一捺皆是淡定，表面不動聲色，實則落筆有韻，平實的真意，是我欣賞的人生態度，

煙火的光陰里，偶爾會被文字插上了翅膀，穿過江南，走過塞北，書中自有山水日月，文字，可以驅走內心的荒蕪，在歲月的平平仄仄中豐盈自己。

⑺ 誰能告訴我幾個靠想像力而創造出來的發明

發明一般都是靠想像力創造出來的。。。因為一定先有想像才會有人去實踐。。。連想都沒想出來的東西又怎麼可能去著手讓他變為現實呢？？？

飛機。。。電燈。。。蒸汽機。。。就連地球是圓的也是先想像出來的。。。。

⑻ 想像力與發明

運用哲學的觀點來看，應該用一分為二的觀點來看問題，想像力屬於意識范內疇的東西。首先容物質決定意識，意識是客觀事物在人腦中的反映，題中說靠想像力發明創造顯然是不對的，你現在想像發明永動機，你能做到么？所以人改造客觀世界的能力是受到客觀規律、客觀條件限制的，人只能遵循和利用客觀規律而不能違背。發明創造又離不開人的主觀能動性，人只有充分發揮主觀能動性認識和利用客觀規律才能達到改造客觀世界的目的，所以說發明創造不能全靠想像力但又離不開人的想像力。

這么來講到話
就多了
比如飛機就是的

⑼ 有關想像力與發明創造的故事

1、高跟鞋的故事

15世紀的一位威尼斯商人經常要出門做生意，又擔心妻子會外出風流。一個雨天，他走在街道上，鞋後跟沾了許多泥，因而步履艱難。

商人由此受到啟發，因為威尼斯是座水城，船是主要的交通工具，商人認為妻子穿上高跟鞋將無法在跳板上行走，這樣就可以把她困在家裡。豈料，他的妻子穿上這雙鞋子，感到十分新奇，就由傭人陪伴，上船下船，到處遊玩。追求時髦的女士爭相效仿，高跟鞋就很快地盤行起來了。

2、剃須刀的故事

1828年謝菲爾德製成一邊帶有保護的刀片，這是安全刀片的前身。1895年，美國一位推銷員吉列偶遇發明家佩因特。佩因特希望賺大錢，想發明一種人人都需要而且一次性使用的東西。一天，吉列刮鬍子，發現剃刀的刀片正適合這種構想。

於是他設計出一種安全剃刀夾持柄，但找不到能製成薄刀片的廠家。到1901年，他遇見機械師卡森，才解決了技術問題，使鋤形刀架與雙刃可換刀片合成一體，並申請了專利。早在1900年，電動剃須刀已在美國獲得專利，但第一種適於商業製造的電動剃須刀是由美國退役陸軍上校希克設計，並於1928年獲得專利的。

3、冰箱的故事

第一台人工製冷壓縮機是由哈里森在1851年發明的，他是澳大利亞《基朗廣告報》的老闆，在一次用乙醚清洗鉛字的時候發現，乙醚塗在金屬上有強烈的冷卻作用。乙醚是一種沸點低的液體，它很容易發生蒸發吸熱現象。

於是哈里森經過研究研製出了使用乙醚和壓力泵的冷凍機，並把它應用在澳大利亞維多利的一家釀酒廠，供釀酒時製冷降溫使用。第一台使用電動壓縮機工作的冰箱是由瑞典工程師布萊頓和孟德斯於1923年發明的。後來一家美國公司買去了他們的專利，於1925年生產出第一批家用冰箱。

(9)靠想像發明擴展閱讀：

想像力培養的十個方法

美國哈佛大學的伯頓就如何發展兒童的創造能力，提出以下十個要點：

一、創造一種氣氛，使每個兒童被作為一個人來看待，使他受尊重，並作為小組的一名成員受到重視。

二、使每個兒童懂得自尊，並學習提出自己的思想看法。

三、每個兒童應當獲得自己去創造成就的勇氣和信心，並應當許可他進行創造性的嘗試。

四、兒童需要體驗自己的能力，要有環境的自由，以便好好地學習。

五、要對兒童別出心裁的創造性嘗試進行稱贊和鼓勵。

六、應當鼓勵兒童去探索、去選擇新途徑，不停留在已經明了的事物上。

七、好問態度應當是教育的主要目標。

八、應善於傾聽、觀察和保持沉默。

九、應當避免引起兒童害怕的壓力，害怕會禁錮兒童的智力，阻礙兒童通向新的思想，而敢於認識可導致探險;不安全感會導致兒童產生模糊主張和阻塞兒童選擇答案的途徑。

十、應當避免在評價兒童中迷信權威的做法。

⑽ 靠想像力成功的例子有哪些

瓦特通過開水沸騰發明蒸汽機
萊特兄弟想飛最終創造出飛機
愛迪生發明電燈~~~
美國的萊特兄弟是人類歷史上第一架動力飛機的設計師，他們為開創現代航空事業做出了不巧的貢獻。他們的故事在全世界廣為傳頌。
哥哥威爾伯·萊特出生於1867年4月，4年後，弟弟奧維爾·萊特出世。年幼時，這對兄弟倆就已經顯出對機械設計、維修的特殊能力。他們善於思考，富於幻想，每當他們閑暇時，兄弟倆要麼討論某一個機械的結構，要麼就去看工匠們修理機器。他們手藝精巧，還經常做出好些有創新意義的小玩具，比如會自由轉彎的雪撬等等。
一天，出差回來的父親給萊特兄弟帶來一件禮物：一個會飛的蝴蝶。父親輕輕地給玩具上了上勁，小東西便在空中飛舞起來。小兄弟倆高興得不得了，但是他們覺得它飛的不夠遠，於是仿造玩具的樣子又做了幾個更大一些的。這些仿製品有的能夠飛越樹稍，有的飛了幾十米遠，但兄弟倆的一個尺寸很大的仿製品卻遭到了失敗。但這沒有讓他們難過，反而激起了兄弟倆製造飛機的念頭。
1894年，萊特兄弟在代頓市開了一家自行車輔。由於他們倆工作認真，手藝好，再加上價格公道，店鋪的生意興隆。富於創新精神的萊特兄弟當然不會滿足於這些，他們不願終生與這些自行車零件打交道，於是，他們決定開始去實現童年時的夢想。
萊特兄弟造飛機的想法得到了斯密森學會的贊賞。副會長寫了一封熱情洋溢的信件，並寄來了好多參考書藉。兄弟倆大受鼓舞，一有時間，他們就鑽入書堆內如飢似渴地飽讀著航空基本知識。很快，他們有了造飛機的能力。
1900年10月，他們的第一架滑翔機試飛了，但是，試飛的結果不盡人意，飛機只能勉強升空而且很不穩定，問題出在哪兒呢?經過認真的分析才知道，原來他們所沿用的前人數據有理論上的錯誤。於是，他們製造了一個風洞，以便通過實驗修正數據，設計飛機。
這個風洞僅僅是一個6尺長，每邊12寸寬的木箱，箱子的一端，鼓風機以一定的速度向里吹氣。與現代的高速風洞相比，它真是簡陋至極，然而就是這個小小的輔助工具卻幫了兄弟倆大忙，他們通過它得出了許多新的結論。根據它，兄弟倆設計出的第三架滑翔機獲得了成功，無論是在強風還是微風的情況下，它都可以安全而平穩地飛行。
滑翔機的留空時間畢竟有限，但假如給飛機加裝動力並帶上足夠的燃料，那麼它就可以自由地飛翔、起降。於是，兄弟倆又開始了動力飛機的研製。
萊特兄弟廢寢忘食地工作著，不久，他們便設計出一種性能優良的發動機和高效率的螺旋槳，然後成功以把各個部件組裝成了世界上第一架動力飛機。