中國創造王紅領

① 《我的中國夢》作文800字以上

人人都有夢想，可是，夢想是什麼呢？其實呀，夢想是現實的東西，只有經過辛勤的勞動與付出，並且腳踏實地，就能擁有夢想，實現夢想。而我，已經有一顆夢想的種子深深紮根在了我的心中，我想當一名科學家。
我知道，雖然我沒有天才般的智慧，沒有過人的才幹，但我有一顆熾熱的心，有一雙勤勞的手。我相信，努力了就會成功，努力了就能把不可能變成可能。
當我看到那些科學家創造出一件有一件令世界矚目的發明時，我震驚了。從那時起，我就有想過長大以後也要和這些科學家一樣創造出一件又一件的發明，為人類的世界造福，給人類的生活帶來方便。
「皇天不負有心人，20年後，我真的當上了一名科學家。我在實驗室里，日夜都在忙碌地工作著，不斷的思考著。那時，科技特別的發達，誰都能享受舒適的生活。可是還有一些麻煩的事，就像有很多人經常在找東西，都是明明記得放在這里，卻找不到。所以，我就突發奇想，為什麼不發明一個「自動追蹤器」。我首先拿了一個記憶晶元，把它插到電腦里，讓它把世界各地的所有地方都記住，然後我要再發明一個「小電子眼」，就算隔著一座牆電子眼也能看到那方的東西，並且還能看到千米萬米之外的東西，還能把它記住，把他們安裝在一起，就可以變成一個「自動追蹤器」了，只要主人輸入想要找的東西，它就能顯示出這個東西在哪裡，而且很清楚，在哪個國家哪個市哪個縣哪個小區哪棟樓哪層哪個房間哪個地方。這個「自動追蹤器」不但能找東西還能找人呢！可是，你知道嗎？發明這一個「自動追蹤器」花費了我多少心思嗎？整整五年，是要經過一次又一次的實驗，一次又一次的改造，才能製造出一個發明。由此可見，實現一個夢想是多麼的艱難。不過這個自動追蹤器對人類有特別大的貢獻，有的時候如果丟了一些公司的重要文件或是國家的機密文件，他可算是幫了大忙了。之後，我還發明了許多對人類有用的東西，成了一位著名的科學家。」「叮鈴鈴」鬧鍾響了。雖然這是我的一個夢，但是長大以後，我要把它變成現實。
但是在許多人的眼裡，我要實現這個夢想是不可能的，可是我會堅持、努力、不放棄，就算在追求夢想的路上不斷碰釘子，摔跟頭，我也會爬起來，繼續往前行。
我的夢想是科學家，是為中國造福，為世界造福，為人類造福。

② 請教有關蝦語文的問題

說明的方法：為了把事物特徵說清楚，或者把事理闡釋明白，就要使用恰當的說明方法。常用的說明方法有如下9種。
1．舉例子：為了說明事物的情況或事理有時光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。如(中國石拱橋)把古代的趙州橋和盧溝橋作為具有代表性的例子，對我國建設石拱橋歷史的悠久、成就的傑出作了說明。
2．分類別：要說明事物的特徵或事理，從單方面往往不容易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按一定的標准分成若干類，然後依照類別，逐一加以說明。如《向沙漠進軍》一文將沙漠進攻的方式分成「游擊戰」和「陣地戰」兩類。
3．列數據：數字是從數量上說明事物特徵或事理的最精確、最科學、最又說服力的依據。如《死海不死》一文用大量的數字說明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。
4．作比較：為了把事物或事理說得通俗易懂，有時可以從人們已有的感性知識出發，利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想像，獲得一個深刻的印象。如《人類的語言》一文將鸚鵡、猩猩的「語言」與「人類的語言」作比較，得出「只有人類才有真正的語言」的結論。
5．下定義：為了突出事物或事理的主要內容或主要問題，常常用簡明扼要的語言給事物下定義。這是說明事物特徵或事理、揭示事物或事理的本質的一種方法。如《統籌方法》一文，開頭就給"統籌方法」下了定義：「統籌方法，是一種安排下作進程的數學方法」。這個定義既指明了"統籌方法"的本質--數學，也指明了"統籌方法"的應用特點--安排工作進程。這樣，就把統籌方法和其他的數學方法區別開來了。
6．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。在說明文中運用打比方的方法，可以使人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動、形象。如《中國石拱橋》中「石拱橋的橋洞成弧形，就像虹」，讓讀者更形象、更清晰地了解了石拱橋的特點。
7．畫圖表：有些事物的關系抽象而復雜，僅用文字說明還不能使讀者明白，這就需要附上示意圖，或按比例精確繪制圖，如產品設計圖、軍事行動路線圖等。有時，被說明的事物項目較多，也可制定統計表，將有關數字分別填入表中，使人看了一目瞭然。如《統籌方法》一文，畫了三幅箭頭圖，配合文字說明．使統籌方法更加具體可信。
8．作詮釋：這是對事物進行解釋的一種說明方法。下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等，並且要從一個方面完整地揭示概念的全部內涵；而詮釋並不要求完整，只要揭示概念的一部分內涵就可以了，並且解釋的對象與做出的解釋外延也可以不相等。詞是能獨立運用的最小語言單位"這個定義，主語與賓語的內涵與外延完全一致，可以顛倒。即說"能獨立運用的最小的語言單位是詞"也行。而"鈾，是銀白色的金屬"，則是詮釋，其內涵與外延都不相等，"鈾"的外延要小於"銀白色的金屬"的外延，因而主語與賓語不能倒過來說，即不能說"銀白色的金屬是鈾"。作詮釋不僅可以用來解釋概念、定理、定律等，也可以用來解釋事物或事理的性質、特點、功用和原因等。作詮釋的語言雖不像下定義那樣要求嚴格，但也須簡明、准確、通俗易懂。如《死海不死》一文"這大概就是'死海'得名的原因吧。"用的便是作詮釋的說明方法，這里的"死"指的是魚蝦草木的死，因為死誨鹹度很高，生物不能生長，所以叫"死海"，這就部分地揭示了死海的特徵。
9．摹狀貌：就是通過具體的描寫揭示事物的特徵，有助於把被說明的對象說得更具體、生動。如《中國石拱橋》中"這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖"。這樣的說明顯得十分生動、活潑。

常見的修辭
比喻
（一）概念：
比喻就是「打比方」。即兩種不同性質的事物，彼此有恰似點，便用一事物來比方另一事物的一種修辭格。

（二）結構：
比喻的結構，一般由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞（比喻關系的標志性詞語）組成。

（三）構成比喻必須具備的條件：
1、甲和乙必須是本質不同的事物，否則不能構成比喻。一個句於是不是比喻，不能單看有沒有喻詞，下列幾處情況，雖有喻詞，但不是比喻。
①同類相比。例如：她的性格很像母親。
②表示猜度。例如：這天黑沉沉的，好像要下雨了。
③表示想像。例如：每當看到這條紅領中，我就仿磚置身於天真燦漫的少年時兒。
④表示舉例的引詞。例如：社會主義的中國，在黨的陽光照耀下，涌現出許多英雄人物，像雷鋒、焦裕祿等。
2、甲乙之間必須有恰似點。

（四）比喻的種類
1、明喻。本體喻體都出現，中間用比喻詞「像、似、彷彿、猶如」等聯結，有時後面還有「似的」、「一樣」等詞配合。明喻的典型形式是：甲像乙。例如：
葉子出水限高，像亭亭的舞女的裙。
2、暗喻。本體喻征都出現，中間用喻詞·，」是、成了、變成」等聯結，有時暗喻不用喻詞。暗喻的典型形式為：甲是乙。
例如：更多的時候，烏雲四合，層巒疊蟑。
除此暗喻還有許多變體值得注意：
①本體和喻體是並歹、關系。例如：從噴泉里噴出來洋，（「花」修飾「海洋」）
②本體和喻體是注釋關系。例如：我愛北京——祖國的心臟。
3、借喻。不出現本體，直接敘述喻體。借喻的典型形式為甲代乙。例如：
獨有英雄驅虎豹，更元豪傑怕熊羆
4、博喻。連用幾個比喻共說明一個本體。例如：
這種下筆以前的修改是最要緊不過的了，正如蓋房子首先要打好圖樣，作戰首先要訂好計劃一樣。

（五）比喻的作用
1、化平淡為生動；
2、化深奧為淺顯；
3、化抽象為具體；
4、化冗長為簡潔。
比擬
（一）概念：
比擬是把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。包括把物當作人來寫（擬人）；把人當作物來寫（擬物）和把此物當作彼物來寫（擬物）幾種形式。事實上，前一種形式是把事物「人化」，後兩種形式則是把人「物化」或「把甲物乙物化」。
（二）種類：
1、擬人。例如：女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子，葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。
2、擬物。例如：指導員講得真來勁兒．嘎子豎起耳朵聽。
（三）比擬的作用：
1、色彩鮮明；2、描繪形象；3、表意豐富。
（四）運用比擬應注意事物本身的特徵。
（五）比喻和比擬的不同點。
1、比擬是仿照「擬體」（被模擬的事物）的特徵摸寫本體，重點在擬；比喻是用喻體比方本體，重點在「喻」。
2、比擬中，本體和「擬體」彼此交融，渾然～體，本體必須出現，」擬體」一般不出現；比喻的本體和喻體一主一從，本體或現或不現，而喻體必須出現。）
借代
（一）概念：
借代是用相關的事物來代替所要表達的事物的修辭方式。這種修辭方式不直接說出要說的人或事物。
（二）借代的種類：
1、用事物特徵代本體事物。例如：紅眼睛原知道他家裡只有一個老娘……
2、具體代抽象，例如：槍桿子裡面出政權。
3、專名代泛稱。例如：我們的時代需要千千萬萬個雷鋒。
4、形象代本體。例如：上面塵著兩個老爺，東邊的一個是馬褂，西邊的一個是西裝。
5、部分代整體。例如：吟罷低同元寫處，月光如水照紹衣。
6、結果代原因，例如：專弄文墨為壯士捧腹。（「捧腹」是「笑」的結果）
7、資料代本體。例如：五十年間萬事空，懶將白發對青銅。
（三）借代的作用：
1、以簡代繁；2、以實代虛；3、以奇代凡；4、以事代情。
（四）運用借代需要注意。
必須抓住事物的最典型特徵，對於所借代的事物一般應在一定的語言環境中有所交代。另外，借代的借體和本體事物不能同時出現。
（五）借喻與借代的相同點和不同點：
1、相同點：它們都用一事物代替另一事物，事物本體不出現。
2、不同點：借代的作用是「稱代」，即直接把借體稱為本體，其只代不喻；借喻的作用是「比喻」，雖然也有代替的作用，但總是喻中有代。構成借代的基礎是事物的相關性，即要求借體和本體的某些方面的相似。借喻可改為明喻或暗喻，而借代不能。
誇張
（一）概念：
誇張是為達到某種表達需要，對事物的形象、特徵、作用、程度等方面著意擴大或縮小的修辭方式。
（二）種類：
誇張可分為三類，即擴大誇張，縮小誇張，超前誇張。
1、擴大誇張：故意把客觀事物說得「大、多、高、強、深……」的誇張形式。例如：蜀道之難，難於上青天。
2、縮小誇張：故意把客觀事物說得「小、少、低、弱、淺、……」的誇張形式。例如：一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。
3、超前誇張：在時間上把後出現的事物提前一步的誇張形式。例如：農民們都說：「看見這樣鮮綠的茵，就嗅出白麵包子的香味來了。
（三）誇張的作用：
1、揭示本質，給人以啟示。
2、烘托氣氛，增強感染力。
3、增強聯想；創造氣氛。
（四）運用誇張要注意以下三點。
第一，誇張不是浮誇，而是故意的合理的誇大，所以不能失去生活的基礎和生活的根據。下面運用的誇張腳下地球當球玩，大洋海水能喝乾。
第二，誇張不能和事實距離過近，否則會分不清是在說事實還是在誇張。
第三，誇張要注意文體特徵，如科技說明文、說理文章就很少用甚至不用誇張，以免歪曲事實。
對偶
（一）概念：
對偶是用字數相等，結構形式相同，意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。
（二）對偶的種類：
1、正對。上下句意思上相似、相近、相補、相襯的對偶形式。例如：
a.牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴類皮厚腹中空。
2、反對。上下句意思上相反或相對的對偶形式。例如：
b.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
3、串對（流水對）。上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設、條件等關系的對偶形式。例如：
c.才飲長江水，又食武昌魚。
根據上下句的形式又可以把對偶分為嚴式對偶和寬式對偶，嚴式對偶要求上下兩句字數相等，詞性相對、結構相同、平厭相對、不重復用字。如例句曲。寬式對偶對嚴式對偶五條要求只要有一部分達到就可以，不很嚴格，如例句c。
（三）對偶的結構：
1、成分對偶。例如：
然而我的壞處，是在論時事不留面子，泛銅弊常取類型，而後者尤與時宜不合。
2、句子對偶。例如：
秋水共長天一色，落霞與孤騖齊飛。
（四）對偶的作用：
便於吟誦，易於記憶；用於詩詞、有音樂美；表意凝煉，抒情酣暢。
（五）對偶與對比的不同點；
1、對比的基本特點是「對立」，對偶的基本特點是「對稱」。
2、對偶主要是從結構開工上說的，它要求結構相稱，字數相等；對比是從意義上說的，它要求意義相反或相近，而不管結構形式如何。
3、對偶里的「反對」（如「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」）就意義說是對比，就形式說是對偶，這是修辭手法的兼類現象。）
排比
（一）概念：
排比是由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關、證據一致的短語或句子排列在一起，用來加強語勢強調內容，加重感情的修辭方式。
（二）排比和種類：
1、成分排比 即一個句子中的一些成分組成排比。例如：
延安的歌聲 它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。
2、分句排比 即一個復句的各個分句構成排比。例如：
他們的品質是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
3、單句排比 例如：
八路軍穿草鞋，把日本鬼子趕下海。解放軍穿草鞋，把蔣家王朝踢下台。如今八連穿草鞋，把香風毒霧肢下踩。
4、復句排比。例如：
如果我們能夠研製出一種類似 鷹眼的搜索、觀測技術系統，就能夠擴大飛行員的視野，提高他們的視敏度。如果能研製出具有鷹眼視覺原理的「電子鷹眼」，就有可能用於控制遠程激光制導武器的發射。如果能給導彈裝上小巧的「鷹眼系統」，那麼它就可以象雄鷹一樣，自動尋找、識別、追蹤目標，做到百發百中。
（三）排比的作用：
1、內容集中，增強氣勢；2、敘事透闢，條分縷析；3、節奏鮮明，長於抒情。
（四）排比與對偶的區別：
1、對稱性與平列式。對偶是二個語言單位，而排比是三個以上語言單位。對偶必須對稱。排比要求結構大體相似，字數要求不甚嚴格。
2、排比經常以同一詞語作為彼此的揭示語，使排體互相銜接、給人以緊湊、密集之感。而典型的對偶句上下兩聯是不重字的。
3、對偶以要求平仄對仗為佳，排比則無此要求。
反問
為了加強語氣，用疑問句的形式表示確定的意屋常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。例如:
就說蔣築英吧．已經經過了這樣長久的考驗，跑他入黨的志願，也一定要等到死後才能由省委的追認滿足么？（用肯定的形式表示否定）
我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？（用否定式表示肯定的意思。）
反問與設問的區別：
1、設問不表示肯定什麼或否定什麼；反問則明砌表示肯定和否定的內容。
2、反問的作用主要是加強語氣，設問的作用主要是提出問題，引起注意，啟發思考。
設問
設問是明知故問、自問自答，或提出問題不需回答的修辭方式。設問的基本特點是「無疑而問」，設的目的在於引人注意，啟發思考。例如：
社會生產力有這樣巨大的發展，勞動生產率有這大幅度的提高，靠的是什麼？最主要的是靠科學的、技術的力量。

③ 有誰知道東亞經濟評論員胡雲的資歷有些什麼作品

政府權力--「機會不公」、「崇洋媚外」

作者：胡雲 來源：東亞經濟評論 發表日期: 2006-2-16

東亞經濟評論 http://www.e-economic.com 文章頁數：[1]
「這是一個好的時代，這是一個壞的時代。」

不知從哪時開始，「士農工商」這樣的社會等級概念，深深紮根在中國人傳統思想內。幾千年來，從政治家到學者，在評價「商」的同時幾乎都異口同聲帶著貶意。他們負面看待商人經濟的推動力，在制度上各種有欠公允的法令歷代層出不窮，把司馬遷《貨殖列傳》所說從商人士「各任其能，竭其力以得所欲」、資源互通有無、理性客觀的風險意識、資本運作技巧、生生不息的創意貢獻等積極面的評價，曲解為唯利是圖的表徵，貶為「無商不奸」，或是「熙熙攘攘，都是為利而來，為利而往」的唯利主義者。應該說，在中國，從改革開放之前，從當政者到普通大眾對商人的態度都是不屑和厭惡的。當然，今天的國人對商人的態度已發生了幾乎180度的轉變，這些都發生在改革開放之後。為建設社會主義市場經濟，國家及各地方政府都推出各種優惠政策，包括土地政策、稅收優惠等大力進行招商引資並取得了舉世矚目的成績：2005年中國國內生產總值（GDP）比上年增長9.9％，達到182321億元摺合22257億美元，人均1700美元，經濟規模已經超過英國，僅次於美國、日本和德國，位居世界第四。從1979年以來的26年間，中國實際利用外資超過6000億美元。另一方面，中國的貧富差距持續拉大。2005年12月18日聯合國開發計劃署(United Nations Development Programme,簡稱UNDP) 公布的一份發展報告稱：中國不斷擴大的貧富差距可能會威脅其社會穩定。該機構建議中國政府增加社會支出、改革財政體系並推進政府改革，以縮小這一差距。UNDP駐華代表馬和勵(Khalid Malik)在報告發布會的開幕致辭中指出：「目前中國的基尼系數已超過0.4，甚至可以達到0.45，而這通常被認為是表現一國潛在社會動亂的門檻性指標。」 根據UNDP的數據，中國的收入分配不均狀況已大大高於公然標榜資本主義的美國。報告引用的2002年中國家庭調查數據顯示，盡管被列為絕對貧困的人口數量已顯著降低，但中國10%的最富有人口佔有41%的財富。UNDP報告所引用的民意調查表明，中國這個名義上仍為社會主義國家的許多公民對不平等加劇表示不滿。該報告由中國學者完成，並得到中國國務院發展研究中心的支持。另一方面，作為世界第四大經濟體，中國的自主品牌在國家昌盛中衰亡。中國市場到處充斥著國外品牌產品，從DELL、惠普計算機到可口可樂軟飲料，從波音、空客飛機航天器到耐克鞋，從索尼、三星電視到飛利浦剃須刀，國外品牌在中國各個領域攻城略地，中國自主品牌已被邊緣化到一個極危險的境地。

「不患貧而患不公」

崇尚馬克思社會主義的中國共產黨及其政府一直致力於改善中國的貧窮現狀，從解放初期的赤貧到現在的社會主義小康水平無不凝結著幾代中國領導人的心血。上世紀七十年代以「允許一部分人先富起來」為指導下的改革開放在中國大地轟轟烈烈地展開，中國這個幾個世紀前還是世界經濟中心的古老國度再次向全世界展開了他的雙臂，雖然面容略顯滄桑，但畢竟好的開端讓龍的後代們相信一個錦綉前景正在前方。摩天大樓、寬闊繁忙的高速公路、24小時運作的對外貿易港口、世界第二大汽車市場，2005年GDP超過英國—不經意間實現了毛主席時代「趕英超美」的前半部分。然而，中國基尼系數達到0.45，收入分配不均狀況已大大高於頭號資本主義國家美國，社會治安持續惡化。還是讓我們放下成績，多花點時間來分析一下造成貧富不均的原因吧！中國有一句老話叫「不患貧而患不公」，如今在神州大地因仇富而引發的案件時有發生，且這種因不斷拉大的貧富差距而產生的仇富現象大有愈演愈烈。其實，人們仇富的原因不是貧富差別大，關鍵是形成這種貧富差距的原因，社會不能提供一個公平競爭的環境才是產生仇富的根本原因。「看得見的手」--政府權力造成的不公的「起跑線差距」已成為一個「萬惡」之源，這些「起跑線差距」是怎樣造成的呢？1. 地域的不平等。僅僅因為出生的不同，一部分人自動的擁有價值不菲的城市戶籍，從而獲得較好的初級教育，也相對更輕易的進入較好的大學。或許他們中的大多數人還難以算得上真正的富人，但是相對缺少先天優勢的群體，這已經是一種壕溝。以2003年為例，北京的人均GDP為32601元，省會城市的是22565元，地區級市的是13660元，縣一級的是5674元。也就是說，北京的人均GDP是縣一級的5.02倍，省會市是縣一級的3.98倍，地區市是縣一級的2.41倍。一個人的出生地將直接影響其貧富狀況。值得注意的是，一地的人均GDP跟該地在金字塔式行政權力結構中的位置高度相關，也就是說，以往，我們認為在改革開放期間是以「效率優先兼顧公平」為原則配置全國資源可能應改為以「權力」為配置資源原則。2. 權力的濫用產生暴富階層。腐敗是公共權力和個人私慾的結合：由於監督管理的制度和機制不健全、不完善，以及反腐敗機構和司法機構不統一，人員素質不高，難以實現對腐敗的有效查處。耶魯大學教授陳志武表示：一方面政府權力不受監督制約，另一方面，我們同時又通過國有制讓政府直接代替市場進行資源配置，這就等於把全國老百姓的資源都交給不會被問責的當權者去支配，這些集中控制起來的資源和發展機會當然地給了那些有權力、有關系的地區和個人。這樣，中國的暴富階層的巨額財富相當一部分不是靠積累而聚斂起來的，一些暴富者發跡多為「白手起家」，既不靠勞動積累，也未經歷資本積累，其收入既非勞動報酬，也不是合法的剝削收益，而是利用各種非經濟手段，通過非常態的再分配途徑來侵佔或竊取他人勞動成果。

「只漲利潤不漲工資」的尷尬

中國民眾貧富差距為何如此之大？中國自主品牌為何會落得如此尷尬境地？也許這個問題的答案是復雜的，相對其它因素，政府的政策因素無疑是眾因素中最具決定性的。下面我們試圖從政府政策層面入手分析造成自主品牌現狀的過程。「工資標准高了怕影響投資環境，把好不容易招來的投資者給嚇跑了！」 這是江蘇省副省長吳瑞林在基層調研投資環境時，追問企業主為什麼不給職工漲工資時一旁的地方領導的幫腔詞。不知吳副省長聽後是怎樣的反應？自封「為人民服務」、「人民公僕」的政府官員們竟會因為對「GDP的崇拜」而對人民的利益如此不屑一顧！對於他們也許如何不擇手段提高GDP總量從而增加所謂 「政績」才是最重要的，而很多時候，這種「GDP的崇拜」式的政績與國家、人民的利益不總是統一的。比如各地政府趨之若鶩的引進外資，本來政府「社會主義初級階段」加大引進外資力度構築「社會主義」工業體系是無可厚非的，問題是，官員們在招商引資的實際操作過程中經常是以犧牲廣大人民的利益而在所不惜的。比如前面談到的「只漲利潤不漲工資」的現象是全國性的普遍現象，造成這一現象長期存在的原因，說到底是領導幹部的政績觀問題。「中國經濟發展國際研討會」上，國務院發展研究中心副主任李劍閣就曾經說過這樣的話，「我們確實要關心低收入者，但是也要考慮到企業的承受能力，如果工資提得太高，投資者把產業都轉移到工資更低的越南去了，這樣的話，我們打工者連工作的機會都沒有了。」一些地方領導幹部更是把低廉的勞動力當成優勢，拿來作招商引資的籌碼，為了引來資金企業一路開綠燈，許重諾的事太多。勞動力成本當然是企業投資時考慮的一個重要因素，但絕不是第一位，如果把勞動力成本當成決定性的因素，外企直接搬到貧困閉塞地區就行了，比如緬甸，那裡的勞動力一定很低廉，可是外企並不這樣做。真正有實力的企業所看重的投資環境，是政府服務功能、市場成熟程度、各種配套能力等。實際上，這才是制約企業長期發展的重要因素，關於企業與政府打交道如何之難，成本如何之高的事我們實在是聽得太多了。某地勞動力成本高，但勞動力知識含量足、技術水平高、生產效率高，勞動力成本就不成其為問題。一些領導幹部為了所謂的經濟發展，為了自己的政績，不去努力提高勞動者素質，而以犧牲勞動者的利益為代價謀求所謂的發展，其實是有違我們發展經濟的初衷的，發展的目標不就是要帶給人民更大的福祉么？

反思FDI

從1979年以來的26年間，通過政府權力的產物—優惠的招商引資政策，讓大量的FDI湧入中國。據統計，中國實際利用外資超過6000億美元，FDI成為推動中國經濟發展的重要動力。但由於對外資及外資技術的過度依賴，中國製造的平面同質性擴張以及大量出口導致的貿易摩擦等負面作用逐漸顯現出來，越來越多的學者開始反思FDI戰略。目前，有關對待FDI的觀點主要有兩種，一是「抑制論」，二為「促進論」。「中國經濟目前對外依存度是歷史上空前的。歷史上從來沒有一個大國對外經濟依存度這么高過。必須改變目前這種完全倒向依賴外資、依賴外國技術的增長模式。」 曾受國家科技部委託做《發展我國自主知識產權汽車工業的政策選擇》報告的北京大學政府管理學院教授路風說。「中國的汽車企業，已經掉進了落後-引進-再落後-再引進的循環之中。」路風認為，1992年提出的「以市場換技術」戰略——即通過合資來引進技術——在汽車產業失敗得最為徹底。「雖然中國汽車產業在奇跡般地高速發展，但中國汽車工業生產的轎車卻是以組裝外國品牌的產品為主。」當年陸風教授到長春一汽轎車的紅旗生產車間參觀時他看到的是什麼呢？「紅旗的生產線上正在組裝馬自達的mazda6。」 FDI「促進論」支持者--清華大學中國與世界經濟研究中心研究員王紅領則認為：大量FDI湧入帶來的競爭壓力固然會對一些內資企業不利，只要能與FDI在同一市場展開競爭，就好比一個技藝不高的棋手能不斷與高手下棋一樣，他們的相對棋藝一定會提高，並最終有打敗高手的可能。因此，競爭是實現民族企業自主創新的基本途徑。這樣的結論需要有一個前提：在統一市場展開競爭。目前，中國政府的「崇洋媚外」招商引資政策--「半賣半送土地、零規費、稅收減二免三、水電優惠」，這一政策使從一開始內資企業就與外資企業不在同一起跑線上，更不用說受到各種政策限制無半點政府扶持的民營企業了，加上各種客觀的因素，國內企業這些「沙丁魚」註定是外資企業「鯰魚」的腹中物，「鯰魚效應」也無從談起，也許「馬太效應」—強者愈強，弱者愈弱 對這種境況形容更貼切些！要想發揮FDI的積極效應：「鯰魚效應」、「技術外溢」，政府的政策導向不容忽視。哈佛大學商學院教授黃亞生認為：關於FDI的政策含義不應再局限在是限制還是不限制。而應該著眼於如果外資受到大量的補貼，民營企業卻還是受到財政政策、金融政策以及行業政策限制的話，外資的溢出效應是否還能顯現。哈佛大學的一項研究表明，外資只有在本國具有一個比較有效率的金融體制的情況下，才容易顯現出溢出效應。「舉個簡單的例子，假如我在一家外資企業工作，學到了很多技術，然後我想出去辦一個自己的企業，如果我拿不到貸款，這個時候外資的溢出效應是看不到的。台灣和韓國當年都有一套對這類創業企業的金融體制和法律體制的支持。所以在這種金融體制內更容易看出外資對內資起的良性的促進作用。相反，如果我們的金融體制非常不合理，特別是對民營企業有很多限制時，外資的溢出效應不是特別的明顯。」 在這樣的情況下，黃亞生說，我們得出的政策結論不應該是限制外資而應該是更開放內資。而中國目前兩個最重要的產業政策——汽車產業政策和鋼鐵產業政策，支持的都是由國家控制、與外資合資的大企業，打擊排斥的卻都是有自主研發能力的民營企業，如中國著名民營自主品牌汽車製造商吉利汽車集團當年為拿到國家相關部門的「准生證」就花費了3年的時間。今年流入我國的FDI相比去年下降0.5%，希望這是一個改變依賴FDI的中國經濟的轉機。我國的經濟改革已到了一個關口，邁過去了，從「中國製造」進入「中國創造」也許不是夢，關鍵在於政府的政策如何從「崇洋媚外」轉向於服務「中國創造」的民營企業，從而改變「國家繁榮而民族工業走向衰亡」的尷尬現狀，造福於民。

④ 日本人為什麼穿和服

這是一種民族文化的象徵，也是對自己民族的一種認可和肯定。

和服是日本人的傳統民族服裝，也是日本人最值得向世界誇耀的文化資產之一。衣上高雅而優美的圖案，源自日本民族對山水的欣賞及對風土的眷戀，乃至於對人本精神與情境的細膩感受。

和服文化被日本人概括為裝道，起要點在於第一重要場合或儀式以及傳統節令中必須穿特定樣式的和服。如新娘穿白無垢，中年婦女穿留袖，少女穿振袖，老年男性穿紋服。

日本的傳統工藝美術和表演藝術的發展也和和服有千絲萬縷的關系，正因為和服與日本的民族傳統有如此密切的聯系，所以它在現代人被視為民族文化的象徵而得到保存並振興。

人民不僅在傳統的禮儀活動和某些特定的場合，要以穿著和服來表示隆重，而且在緊張的工作之餘也喜歡穿上寬大舒適的和服，浸潤於傳統文化的氛圍中以放鬆自己的身心。

(4)中國創造王紅領擴展閱讀

最初的日本服裝是被稱為「貫頭衣」的女裝和被稱為「橫幅」的男裝。所謂「貫頭衣」，就是在布上挖一個洞，從頭上套下來，然後用帶子系住垂在兩腋下的布，再配上類似於裙子的下裝，其做法相當原始，但很實用。

所謂的「橫幅」，就是將未經裁剪的布圍在身上，露出右肩，如同和尚披的袈裟。

傳說中日本神治時代有位伊邪那歧命神，他在舉行祓除（用齋戒沐浴等方法初災求福）之事時，常常脫去上衣、袴、帶，那個時代日本人生活的遺址現已發現數千處，其分布區域，北起北海道，南至九州，幾乎遍布全日本。

原始社會的日本人以群體方式過著遷徙不定的生活，主要的生產活動是狩獵和採集（不要總是想到帝國時代去）。也許就是在那個時代，日本人開始了用動物的皮毛或者樹葉加工禦寒，走出了裸露的時代。

在繩文式文化時代後期（日本新石器時代，相當於前800-前500年）和彌生式文化時代（日本使用彌生式陶器的時代，相當於前300-300年），日本出現了兩種基本的服裝式樣。一種是套頭式圓領衫，造型類似於今天的圓領針織套衫；

另一種是對襟式，門襟採用左衽，領尖至腰間，等距兩初用細繩系結扣接，袖子為筒形袖，長度在膝以上。與上衣配套的還有袴、領巾、於須比。袴原指穿在下身遮掩於上衣內的一種襠布，但是這里的袴是指有腿部連接的類似於褲子的下裝。

男子有一種稱為裳的纏腰，纏腰繞系於上衣，由於系結出現褶襇，使服裝產生了一些變化。女子大都穿裳，與男子不同的是，女子裳長及地，形式與今天朝鮮婦女裙"其瑪"頗為相似。

⑤ 上世紀中國電影界被戲稱為（五大壞蛋）的五位電影演員的詳細信息

名字:葛存壯
出生日期:1928年12月1日
出生地點:河北
國家或地區:中國大陸
人物簡介
北京電影製片廠演員。1928年12月出生，河北人。1947年東北解放後考入黑龍江齊齊哈爾市文工團當演員，兩年後隨團調入東北電影製片廠演電影，1953年調到北京電影製片廠演員劇團工作。早年參加過電影《中華兒女》、《鋼鐵戰士》、《白毛女》、《趙一曼》等影片的拍攝表演。後在電影《六號門》、《猛河黎明》、《紅河激浪》、及話劇《糧食》、《日出》中扮演角色。善於扮演反面角色如叛徒、日本軍官、地主、地痞流氓等。且尤以《紅旗譜》中的地主惡霸馮蘭池，《礦燈》中的日本經理"島田"、《小二黑結婚》中的"金旺"、《小兵張嘎》中的日軍龜田隊長、《南征北戰》中的蔣軍參謀長、《柳暗花明》中的造反派頭子、《大清炮隊》中的清軍守備葉守信等最為成功和著名。同時執導過電視劇《落榜之後》和《鈞魚》。表演之餘，還撰寫過一些理論文章，有《扮演反面人物的點滴體會》、《從馮蘭池到聞一多》等。現為中國電影家協會會員、中國電影表演藝術學會理事。
陳強
一、電影表演藝術家

（一）個人簡歷

陳強（1918— ），原名陳慶三，籍貫河北寧晉徐家河，中國著名電影表演藝術家。1918年出生，幼年時期家境貧寒，隨父母逃難到太原，1936年在太原念中學時，課余參加太原青年劇社和新生劇院的進步戲劇演出活動。1937年他隨戰地總動員會宣傳團在晉西北演出。1938年到延安，入魯迅藝術學院戲劇系學習表演理論和表演技巧，1939年畢業後參加晉察冀邊區聯大文工團，西北戰地服務團等戲劇演出活動。1942年主演喜劇《二大伯》受到歡迎。同年加入中國共產黨。1944年任魯迅藝術學院文工團演員。1945年在大型歌舞劇《白毛女》中飾演惡霸地主黃世仁，因以精湛演技刻畫黃世仁兇殘丑惡的嘴臉而一舉獲得成功。1947年任東北電影製片廠演員。後在《留下他打老蔣》、《橋》等影片中飾演角色。1953年任北京電影製片廠演員。1955年入北京電影學校表演專修班學習。1961年在影片《紅色娘子軍》中飾演地主南霸天，於1962年獲第一屆電影百花獎最佳男配角獎，1964年獲印度尼西亞第三屆亞非電影節最佳男演員獎。不僅擅演反派角色，還參加拍攝多部喜劇片。如《三年早知道》、《父與子》、《瞧這一家子》等。

（二）銀幕生涯

1、綜述
陳強是在新中國第一部故事片《橋》中扮演工人老候開始電影生涯的，而影片《白毛女》中黃世仁的表演創作則使他享譽影壇。1955年入北京電影學院表演專修班學習，隨後幾十年，他先後參加了《畫中人》、《三年早知道》、《紅色娘子軍》、《魔術師的奇遇》、《海霞》、《大河奔流》、《瞧這一家子》、《二子開店》、《父子老爺車》、《爺倆開歌廳》等影片的表演創作。
陳強擅長飾演反派人物，他一反「臉譜化」的表演手法，從深入挖掘人物內心入手，以多種手段揭示本質，使人物形象真實自然，並因《紅色娘子軍》中飾演南霸天獲多種殊榮，並躍居中國反派演員的前列，以後又嘗試喜劇表演，在與其子陳佩斯合作的幾部喜劇影片中，他以形體造型的靈活多變，把握不同人物的幽默感，節奏感，在喜劇表演領域又取得豐碩成果。

2、獲獎情況
《紅色娘子軍》於 1962年獲第一屆電影百花獎最佳男配角獎。1964年獲印度尼西亞第三屆亞非電影節最佳男演員獎。
《白毛女》 1951年在捷克第6屆卡羅維·發利國際電影節上獲特別榮譽獎。
1995年在紀念世界電影誕生100周年，中國電影誕生90周年中，獲中國電影世紀獎：男演員獎。

3、作品一覽
（1）主演
鬼子來了 (2001) .... 老劊子手一刀劉
九九艷陽天 (1999)
金沙水拍 (1994)
爺兒倆開歌廳 (1992)
君子復仇 (1991) .... 陳父
父子老爺車 (1990) .... 老奎
九千六百萬雙眼睛 (1990)
無罪殺手 (1988) .... 方二頭
傻冒經理 (1988) .... 老奎
點點滴滴 (1987) .... 於大爺
二子開店 (1987) .... 老奎
招財童子 (1987) .... 馬掌櫃
父與子 (1986) .... 老奎
生財有道 (1984) .... 李老大
夕照街 (1983) .... 老孫頭
大海在呼喚 (1982) .... 陳宏業
孔雀公主 (1982) .... 勐板扎國國王
瞧這一家子 (1979) .... 老胡
大河奔流 (1978) .... 海清
海上明珠 (1976) .... 郭老大
海霞 (1975) .... 旺發
路考 (1965) .... 老梁
魔術師的奇遇 (1962) .... 陸幻奇
紅色娘子軍 (1961) .... 南霸天
春暖花開 (1960) .... 桂英公公
耕雲播雨 (1960) .... 肖寬
船廠追蹤 (1959) .... 老秦
試航 (1959) .... 王萬水
畫中人 (1958) .... 皇帝
三年早知道 (1958) .... 趙滿囤
探親記 (1958) .... 老錢頭
紅領巾的故事 (1958) .... 張老恭
一件提案 (1954) .... 四老剛
結婚 (1953) .... 田高洪
白毛女 (1950) .... 黃世仁
白衣戰士 (1949) .... 楊明清
橋 (1949) .... 侯占喜
留下他打老蔣 (1948)
試航
祖國的花朵 媽媽的年代

（2）參與製作
邊城浪子 (1993) .... 特技設計
父與子 (1986) .... 演唱
自古英雄出少年、趙雲拜師、牧童評畫 (1996) .... 美術(製作設計)
三寶鬧深圳 (1988) .... 道具
血淚恩仇錄 (1991) .... 製片人

（三）生平詳述

陳強，一九一八年生於河北省寧晉縣徐家河。因家鄉十年九澇，從小隨家逃難到山西太原。少年時代，一直在太原讀書。「九·一八」事變後，正在中學讀書的陳強，懷著抗日救國的熱情，參加了救亡戲劇演出活動。曾先後在並州中學青年劇社和太原新生劇院，演出《夜光杯》、《漢奸的子孫》、《塞外狂濤》、《放下你的鞭子》等抗戰戲劇。「七七事變」後，陳強投身革命隊伍，在晉西北戰地總動員委員會搞戰地宣傳。
一九三八年四月，陳強受組織派遣，到延安魯藝學習。畢業後，在第二戰區做了一段統戰工作。三九年回到延安。黨中央發出開展敵後根據地指示後，陳強隨華北聯大文工團來到晉察冀。一九四二年，他參加了西北戰地服務團，一直在艱苦環境中演戲。同年，加入中國共產黨。一九四四年，重返延安，在魯藝文工團參加《把眼光放遠點》、《糧食》、《前線》等話劇的演出。翌年，他在大型歌劇《白毛女》中扮演惡霸地主黃世仁。該劇在共產黨的「七大」會議上為中央一級的領導和與會代表做了首場演出後，又在晉中一帶輾轉演出一百多場。在民族矛盾將要結束，階級矛盾即將上升為主要矛盾的時刻，《白毛女》的演出極大地鼓舞了根據地軍民的鬥志。
一九四七年，陳強來到我黨領導下的東北電影製片廠。主演了解放區第一部短故事片《留下他打老蔣》。不久，又在新中國第一部故事片《僑》中，扮演一位朴實的老工人——老侯頭。接著，他相繼拍攝了《白衣戰士》、《白毛女》、《保衛勝利果實》、《結婚》、《一件提案》、《三年早知道》、《試航》、《畫中人》、《船廠追蹤》、《紅領中的故事》、《探親記》、《》、《魔術師的奇遇》，以及《海霞》、《大河奔流》、《瞧這一家子》等二十餘部影片。一九八0年六月，他又參加了神話故事片《孔雀公主》的拍攝，在影片中扮演國王——孔雀公主喃·穆魯娜的父親。
在陳強扮演的各式各樣角色中，給人們留下印象最深的，是黃世仁、南霸天等反面人物形象。河間那次演出，只不過是陳強演出成功的一個例子。還有一次，《白毛女》在奧地利首都維也那演出結束後，一個奧地利姑娘給扮演黃世仁的陳強獻花。這時，台下一個老大娘氣憤地高聲喊道：「不要給他獻花！」當別人告訴她這是給演員獻花時，她的感情仍轉不過來，繼續嚷道：「那也不應該給他獻！」這個插曲充分表明，陳強扮演的黃世仁，不僅使中國人誤以為真，也為外國觀眾所深深信服。
陳強在影片《紅色娘子軍》中扮演的南霸天，也是一個成功的反面人物形象。在文化部舉辦的第一屆電影百花獎評選活動中，陳強曾為此而獲得最佳配角獎。在亞非電影節上，他又以南霸天這個人物的成功塑造，為我國在國際電影節上贏得了第一個最佳男演員獎。
陳強不僅善於扮演反面人物，而且還是一個出色的喜劇演員。《三年早知道》中的趙滿囤，是他扮演的第一個喜劇角色。這個人物那種小生產者的自私心理，被陳強刻畫得入木三分。一九六二年，他又在《魔術師的奇遇》一片中，扮演了第二個喜劇角色——魔術師陸幻奇。《瞧這一家子》是他的第三部喜劇片。在這部影片中，他與二兒子——八一電影製片廠青年演員陳佩斯，扮演胡家父子倆。由於父子同台，感情自然、真實，加上他那含而不露的幽默表演，使影片充滿了生活的情趣和濃郁的喜劇色彩。
陳強在塑造人物的時候，特別重視「畫龍點睛」的作用。往往能通過一兩個精心設計的動作和「多音的面部表情」，將人物的性格特徵和復雜感情充分揭示出來。影片《白毛女》中，黃世仁第一次見到喜兒，他讓黃世仁用手絹捂嘴一笑，只輕輕一點，就增加了懸念，使觀眾為喜兒的命運擔心了。《紅色娘子軍》中南霸天被捕後乘機逃跑，他讓南霸天捂了一隻眼，只留一隻眼活動，這就突出了人物的狡猾。此外，影片《魔術師的奇遇》中陸幻奇被迫和妻子美鵑生離死別那一剎那的含淚無言的痛苦表情；《瞧這一家子》中老胡拜自己徒弟玉林為師，被女兒嘉英發現後，佯裝出神下棋來掩飾那既尷尬又正經的可笑神氣，都是「畫龍點睛」之筆。在總結這方面的創作經驗時，陳強說：「我在扮演角色時，主要的竅門是『淡抹濃點'，整個戲都處理得很生動，很自然，很不費力，只在某個突出的地方、節骨眼上點那麼一筆，這樣戲的色彩就濃了，就象馬連良的戲一樣，只在某一個地方，啪！一躍勁！人物就出來了！這樣觀眾才覺得不吃力，很輕松，很舒服，而且藝術享受在你『點'的時候也得到了滿足！」
陳強在扮演喜劇角色時，則十分強調從生活、人物性格和戲的矛盾沖突中找喜劇因素，反對人為地製造噱頭和過火的表演。他把自己表演喜劇的經驗概括為十六個字：「逗而不厭、鬧而不亂、笑而不俗、趣味由衷」。
陳強今年八十七歲，他希望能在銀幕上再創造幾個生動的喜劇人物形象。最近，他在影片《大海在呼喚》中扮演香港某輪船公司總船長陳宏業，還參加了影片《夕照街》的拍攝。他說：「勞動人民勞動了一天，應該讓他們樂一樂，笑一笑，在笑聲中使人們受到教育，這就是我的最高願望。」（來源：《中外影星》 ）

二、延安市市長

陳強，男，1957年12月出生，河南孟縣人，1975年9月參加工作。1975年至1978年在長安縣插隊鍛煉；1978年至1982年，在北京理工大學學習，大學畢業後在204所工作，先後任204所辦公室副主任、技術開發處處長、科研開發處處長、副所長等職（其間先後在北京理工大學、西北工業大學攻讀化學工程和工商管理研究生，獲得碩士學位）；1999年6月，任陝西省專利局局長；2000年7月，任陝西省葯品監督管理局局長、黨組書記；2002年8月，任陝西省對外貿易經濟合作廳廳長、黨組書記；2004年7月，任陝西省商務廳廳長、黨組書記；2005年8月，任中共延安市委副書記；2005年9月,任延安市副市長、代理市長.2月25日,在延安市第二屆人民代表大會第六次會議上，當選為延安市人民政府市長。
其他三人見
陳述：http://ke..com/view/105298.htm
方化：http://ke..com/view/197970.htm
劉江：http://ke..com/view/198122.htm

⑥ 紅領巾心向黨手抄報內容

1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。那時的飢餓、困難正威脅著全蘇人民，當然考慮不到少先隊的標志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設計一種特有的標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：「戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰旗一樣的！」紅領巾就這樣誕生了。1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。那時的飢餓、困難正威脅著全蘇人民，當然考慮不到少先隊的標志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設計一種特有的標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：「戴著它，別紅領巾迎風飄玷污了它！它的顏色是同革命戰旗一樣的！」紅領巾就這樣誕生了 名叫紅領巾迎風飄 1950年土地改革運動開始
鎮壓反革命運動開始
10月中國人民志願軍赴朝作戰
1951年西藏和平解放
1952年土地改革完成
1953年第一個五年計劃開始實行
抗美援朝戰爭結束
1954年第一屆全國人民代表大會召開，中華人民共和國第一部憲法頒布
1956年中國共產黨第八次全國代表大會召開
我國對生產資料私有制的社會主義改造基本完成
1957年中國共產黨進行整風，反右派斗爭開始
1958年「大躍進」運動、人民公社化運動
1959年「反右傾」斗爭
1964年我國第一顆原子彈爆炸成功
1966年「文化大革命」開始
1971年林彪反革命集團被粉碎
聯合國恢復我國合法席位
1972年中美、中日關系開始正常化
1976年四五運動
江青反革命集團被粉碎，「文化大革命」結束
1978年底中共十一屆三中全會召開
1982年中國共產黨第十二次全國代表大會召開
1987年中國共產黨第十三次全國代表大會召開
1992年中國共產黨第十四次全國代表大會召開
1997年7月1日香港回歸，中華人民共和國香港特別行政區正式成立
9月中國共產黨第十五次全國代表大會召開
1999年12月20日澳門回歸，中華人民共和國澳門特別行政區正式成立
2001年北京申奧成功
2001年中國正式加入世界貿易組織，加快了我國的對外開放，完善了社會主義市場經濟，並使之國際化。
2003年我國首次載人航天飛行，神舟」五號載人飛船安然著陸我國首次載人航天飛行獲得圓滿成功。並於2005年10發射「神舟」六號載人飛船。
鐵路進藏：西藏鐵路已經全面開工建設，跨越10個萬億元台階，2008:成功舉辦奧運

⑦ 四年級下冊期末復習資料 語文

一、在原句上修改病句
1、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。
2、驕傲自滿是學習上的阻礙。
3、這些是唐朝出土的文物。
4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。
5、公園新設了由兩個英國援建的游樂項目。
6、我估計他這道題一定做錯了。
7、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春遊的好消息。
8、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。
9、冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。
10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。
11、《草原》的作者是老舍寫的。
12、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。
13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。
14、我們要增強克服困難的信心和方法。
15、報曉的公雞是起床的信號。
16、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。
17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
18、《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。
19、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。
20、任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。
21．聽了報告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出來。
24．我經常看到小明有時在早鍛煉。
25．少先隊員要發揮革命傳統。
26．因為老舍愛養花，而且養了許多花。
27．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。
28．我昨天看了電影「閃閃的紅星」。
29．他喊他出去玩。
30．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。
二、教教你。
修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。
改病句時要對症下葯，不要隨意添加原句以外的其它內容和文字。
常見的病句種類有：(l)詞序顛倒；(2)前後矛盾；(3)成分殘缺；(4)指代不明；(5)標點錯誤；(6)關聯詞用錯；(7)重復啰嗦；(8)搭配不當；(9)歸類有誤；(10)不符合事實。請按順序寫出第一題中10句的病句類型。(寫序號)
三、考考你。(在原句上修改病句)
1．每個小學生都應該上課專心聽講的好習饋。
2．我國人口是世界上最多的國家。
3．「六一」聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。
4．我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。
5．言行不一致的人，是一種極壞的作風。
6．烏雲和大雨士起從天空中傾瀉下來。
7．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。
8．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。
9．經過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。
10．他的一雙手幾乎完全凍僵了。
11．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。
12．我們在學習上應當有不怕困苦的精神。
四、判斷下面各句是否完整，完整的打「√」，不完整的打「×」。
1．螳螂捕蟬。……………………………………………………（）
2．賣火柴的小女孩。……………………………………………（）
3．為人民服務。…………………………………………………（）
4．手術台就是陣地。……………………………………………（）
5．參觀北京天安門。……………………………………………（）
6．群鳥學藝。……………………………………………………（）
7．我愛故鄉的楊梅。……………………………………………（）
8．共同創造了偉大的馬克思主義。……………………………（）
9．萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。…………………………（）
10．這就是我們中華人民共和國的總理。………………………（）
11．每逢佳節倍思親。……………………………………………（）
12．這樣氣魄雄偉的工程。………………………………………（）
13．為了掙得一塊麵包，不得不賤價出賣自己的勞動力。……（）
14．那鳥的「天堂」的確是鳥的天堂啊！………………………（）
15．激光是最快的。………………………………………………（）
五、判斷下面各句的說法是否正確，正確的打「√」，不正確的打「×」
1．周瑜和諸葛亮一塊辯論軍事。………………………………（）
2．一輪紅日慢慢地落下山去。…………………………………（）
3．我們要存心觀察周圍的事物。………………………………（）
4．有幾個省市沒有用過興安嶺的木材呢！……………………（）
5．晌午的太陽光火辣辣地照射著一棵樹林。…………………（）
6．我們必須一邊讀一邊想的習慣。……………………………（）
7．商人的一頭駱駝走失了。……………………………………（）
8．我們要維持學校的榮譽。……………………………………（）
9．海上日出的景象是偉大的奇觀。……………………………（）
10．我們抬也要把你抬出草地。…………………………………（）
11．清新的一股海風吹進屋子。…………………………………（）
六、仔細讀下列每組句子，在正確的後面打「√」。
1．A大興安嶺長滿了珍貴的樹林。……………………………（）
B大興安嶺長滿了珍貴的松樹。……………………………（）
C大興安嶺長滿了珍貴的木材。……………………………（）
2．A通過這次活動，使我們受到很大教育。…………………（）
B這次活動，使我們受到很大教育。………………………（）
C由於這次活動，使我們受到很大教育。…………………（）
3．A學習能不能取得好成績，全靠平時努力。………………（）
B學習能不能取得好成績，平時要努力。…………………（）
C學習能不能取得好成績，就看平時是否努力。…………（）
4．A菜地里種了很多菜，有青菜、蕃茄、蔬菜等。…………（）
B菜地里種了青菜、蕃茄、大白菜等許多蔬菜。…………（）
C菜地里有蔬菜、青菜、蕃茄、大白菜。…………………（）
5．A因為《閃閃的紅星》有教育意義，所以我們喜歡看。…（）
B即使《閃閃的紅星》有教育意義，我們也去看。………（）
C雖然《閃閃的紅星》有教育意義，因此我們都去看。…（）
6．A雨水被我的衣服淋濕了。……………………………（）
B雨水把我的衣服淋濕了。……………………………（）
C雨水淋濕了我的衣服。……………………………（）
D我的衣服把雨水淋濕了。……………………………（）
7．A經過治療，爺爺的病進步了。……………………………（）
B經過治療，爺爺的病被醫生消滅了。……………………（）
C經過治療，爺爺的病比以前減輕了。……………………（）
D經過治療，爺爺的病全好了。……………………………（）
8．A我們要繼承革命前輩的革命品質。………………………（）
B我們要發揚革命前輩的革命事業。………………………（）
C我們要發揚革命前輩的革命精神。………………………（）
D我們要繼承和發揚革命前輩的革命傳統。………………（）
七、改正下面句子中用得不恰當的詞語。
1．長城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。
2．我們慶祝李明評上了「三好生」。
3．我把養花當作生活中的一種情趣。
4．他熱情地和我握了握手。
5．阿遼沙安定地說，書是神父的。
6．抗日戰爭時代，我國出現了不少抗日小英雄。
八、改正下列句子中詞語搭配不當的地方。
1．他那和善的眼睛裡射出慈愛的光亮。
2．我們漫步在郊外的航道上。
3．從那塊琥珀，我們可以推算發生在很久以前的故事的詳細情形。
4．我在區運動會上，為學校爭得了名譽。
5．喝了一杯茶，爸爸消除了全身的疲倦。
6．兩山之間流動著彎曲的小路。
7．漫山遍野響起了激動人心的口令。
九、下面的句子不完整，請加以補正。
1．我們必須講衛生的習慣。
2．贏了齊威王。
3．老師講了孔繁森救助藏族孤兒。
4．戰斗英雄邱少雲的事跡鼓舞我們。
5．戰場上短暫的安靜。
6．清明節前的晚上。
十、改正下面句子中詞序排列不當的地方。
1．語文對我特別感興趣。
2．我把兩件新舊毛衣送給災區的小朋友。
3．校門兩旁的迎風招展紅旗。
4．我們討論了並且聽了老紅軍的報告。
5．陽光照在透過玻璃的桌子上。
6．這個深深有趣的想法印在我心裡。
7．老師表揚了好人好事李小明助人為樂。
十一、改正下列句子中詞義重復的地方。
1．山村裡，滿山遍野到處都是果樹。
2．我們全校師生和校長都參加了拔河比賽。
3．我有一條很紅的鮮紅的紅領巾。
4．中秋節的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。
5．春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。
十二、改正下列句子中不妥當的地方。
1．《中國少年報》和《兒童時代》這兩種報紙我都愛看。
2．我和楊小博約定一起在自己家裡溫習功課。
3．燦爛的陽光淡淡地照耀著大地。
4．他在外語學院工作，會說三、四國英語。
5．花園里開滿了各色各樣的黃菊花。
6．大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障了。
7．東方明珠電視塔、萬里長城、南京長江大橋都是我國著名的名勝古跡。
8．他的家鄉是北京人。
十三、修改下面的病句。
1．老工人在馬路上協助交警保持交通秩序。
2．校園里屹立著一棵棵白楊。
3．運動員以堅定的毅力，跑完了全程。
4．體育場四周，插滿了五顏六色的紅旗。
5．秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。
6．我一定改正缺點，虛心接受大家的意見。
7．西湖的春天是游覽的好地方。
8．桌子上鬧鍾走了一圈，一個小時又過去了。
9．閱讀課外書籍，我們可以增長知識和寫作水平。
10．現在，國產電視機的質量增加了，價格減少了。
11．地質隊員穿過原始森林和險峻的高山，為祖國尋找礦藏。
12．我喜歡畫畫，尤其是人像。
13．我帶了課本、紙、筆等文具到學校去上課。
14．夏天的江南是一年中雨水最多的季節。
15．小麗在上學的路上，一個人向學校走來。
16．今年的麥子豐收在望，長勢喜人。
17．收音機里傳出雄壯有力的戰士們的歌聲。
十四、修改病句。
1．小蘭每天都要收聽電台和電視台的少兒節目。
2．我一旦認識到錯誤，就堅定地改正。
3．我要改正上課做小動作的不正確的毛病。
4．他經常回憶過去的往事。
5．我們要明確學習態度，端正學習目的。
6．這條路結冰了，老大爺走得很艱苦。
7．他取得一點兒成績，就激動地炫耀自己。
8．他沒有調查研究，就果斷地下結論，結果錯了。
9．我雖然剛轉到這個班，但很快適合了。
10．最近，我們班發生了許許多多的事情。
11．這里彌漫著嗆人的一股橡膠味。
12．我們在周末開了有趣的聯歡家庭會。
13．當老師的都是有文化的知識分子。
14．我們要養成上課認真聽講、預習、復習的好習慣。
15．這場雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全濕透了。
16．通過李老師的耐心指導和同學們的親熱幫助，王小剛的語文水平大大進步了。
17．漁人做在船尾，優然地吸著煙，鸕鶿好像列隊的士兵。
18．我們因該向小紅那樣助人為樂，把坐位讓給小同學座。
19．激光的用法很廣，人們可以使用他來治遼疾病，預報地振，創造激光電話，激光電視，激光計算機等。激光的關系根現代化可密切呢?
20．李晶晶正在做完作業，王清清就來叫他出去玩。
21．魯迅先生如果愛惜自己的時間，就從來不浪費別人的時間。
22．在老師的幫助下，做完了作業。
23．陳剛是個既聰明又用功的。
24．值日生把桌子擦得乾乾凈凈，整整齊齊。
25．他帶了鋼筆、尺、書等文具。
十五修改下面一段話
1、（2個別字，1個用錯標點，2個病句，2個用錯的標點）
為什麼瓜秧開了花不結瓜，以為雷達兵在生產隊當過付隊長，他找到了答案：瓜秧開了花呀授粉。小島原離大陸，沒有蜜蜂。也沒有別的蝴蝶、昆蟲。西瓜花沒授粉，突然結不了瓜。經他一說，才明白了。
2、包括標點、錯別字、語病等8處
一天，張林對我說：「去年暑假。他到福州參加少先隊員優秀夏令營活動，內容豐富多姿，有趣極了。它雖然豐富了大家的假期生活，而且學到了不少知識，這樣的生活多麼意義啊！」
3、王老師對我們要求非常嚴厲:一次考試卷發下來,我接過是試卷看了一眼,「99分」,便順手把卷子塞進書包。王老師說：「你一題錯了，訂正了嗎。」我慢不經心的回答，「沒有。」王老師嚴厲地說：「馬上改，不要放過一道錯題。」我只好拿出試卷，把試題從做一遍。從此，我端正了有錯畢改的好習慣。
4、我寫的一遍作文「我愛故鄉的梧桐樹」在作文比賽中中獎了。晚上，我激動地心情翻開日記本，想像著發獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現在眼前。當時，老師新切地對我說：「希望你再接再勵，爭取更大的成就」。
5、在<<學雷峰樹新風>>活動中，學校展現了一批助人為樂的好同學。每天任真完成了各科作業和語文作業後。總是奈心地幫助應病缺課王少立同學見沙波這么幫助自己任真，感動極了。
6、下課了，我的作業還沒做完，看到同學們玩得興致勃勃、興高采烈的樣子和一陣的歡笑聲，可是我有點沉不氣了，便拿過同桌的作業鈔了起來。這事被老師知到了，她不僅沒有批評我，還用英雄事績教育我，我知到自己錯了，心情很繁重.從此已後,我不在抄別人的作業,終於取得了很好的學習成就。
7、老師傅聽了這話，一下子，摟住了徒弟的肩膀，一棵淚珠湧出了多皺的眼角，他異口同聲地說：「真多虧你了，否則，還不知怎樣結果呢！
8、．今天是《六•一》兒童節，小紅穿著黃衣服，籃帽子到學校參加連歡會。會上，她首先第一個表演了精緻的節目，收到了大家的熱烈歡迎。
接下來，同學們陸續表演了獨唱，舞蹈和許多動聽的歌舞。
9、雷鋒的故事」這本書寫得深動形象。讀了這本書，受到了深刻的教育。雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要用實際行動像雷鋒叔叔學習，向他那樣見好事就做的好思想。
10、「六.一」兒童節那天上午。我校全體少先隊到電影院看「少年擒魔記」，大家非常高興極了。到了電影院，我見李華眼睛近視，代著眼睛還看不清，便主動地把我的坐位讓給了他。
11、我的姑父在外國語學院工作，他會三四國英語。他家裡多極了書報，我最喜歡看「中國少年報」和「少年文藝」這兩種報紙，還喜歡看一些醫學方面的書籍，可以增長知識，這樣我們的健康與疾病就有了保障。
12、我的表哥是個大學生。很愛學習，特別是外語。一讀起來，就一切忘掉了周圍的。因為他學會了三四國英語。
13、我的妹妹天真活潑；聰明可愛，已上四年級了。由於她學習態度明確，又掌握了正確的學習方法，並且有良好的學習習慣，加上克苦學習的精神，因為，學習取得了好成績。
14、學校把優秀少先隊員的名單已經公布了，我們班的同學陸續被評為優秀少先隊。結果她一點兒也不驕傲。同學們誇獎她，總是說「自己做得還很不夠」。
15、一萬米長跑比賽非常激動，運動健兒二十幾名在跑道上你追我趕。他們都跑得很快，所以跑得相當輕松。觀眾不停地喊「加油，」都願望本班的運動員取得好成績。
觀眾不停地喊「加油，」都願望本班的運動員取得好成績。
16、一天早上，趙偉紅背了書包。高高興興地上學去。她胸前飄舞的紅領巾迎風飄動，辮子上的一對蝴蝶結，在陽光下顯的更加美麗。

一陣清風，吹得玉米葉子沙沙地響。看了看兩顆綁好的玉米，背好書包，飛快地向學校慢慢地跑去。

趙傳紅走著走著，忽然看見隊里的兩顆玉米倒在路旁。她蹲下去，輕輕地扶起來，可是手一松，又倒下去了。怎麼辦呢，想起辮子上的蝴蝶結，很快地拿下一條綢帶，扶起一顆玉米，把它綁在一起和別的玉米。接著她又拿下一根綢帶，還把玉米根上的鬆土踩實，把另一棵玉米也綁好了。

17、下面一段話中有二個錯別字，一個病句，二個用錯的標點，請找出來，並在原文上改正：4％
署假里的一天。我在房間里看「西遊記」。正當我看得津津有味的時候，特然聽到外面有人喊：「下雨啦！下雨啦！」我急忙趕快放下書，把晾在外面的床單收回來。
下面各句都有錯誤，請在原句上改正(4分)
1．我從九月份開始訂閱春芽報。
2．我國人口是世界上最多的國家。
3．菜攤上擺滿了黃瓜、西瓜、茄子、扁豆等蔬菜。
4．青年們從魯迅先生那裡吸收前進的信心和力量。
改病句(不改變原意，改在原句上)(3分)
①一切任何困難嚇不倒我們。
②鋸子是木工的祖師魯班發現的。
②媽媽給我買來水果、桃子、蘋果，還有巧克力。
12．讀下面句子，找出意思含糊不清的地方，把它改正過來。
(1)全班同學都來了，只有小紅遲到了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)慶祝會的會場里，插著五顏六色的紅旗。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)前天颳了兩天兩夜的風。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(4)傍晚，社員們改工了，迎著朝霞愉快地回村子。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(5)護士替我量了體溫，我問她怎麼樣，她回答說「沒有體溫」。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(6)下課了，同學們很有秩序地一下子擁出了教室。
修改病句段
1、全班同學都到了，只有王鋼沒來。
2、昨天傍晚下了一夜大雨。
3、校園里屹立著一棵棵白楊。
4、因為他有很大進步，但是老師表揚了他。
5、動物園的爬行館里展出各種蛇與許多鳥。
6、公園里的松柏、桃樹等樹木枝繁葉茂。
7、我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。
8、圖書角有《兒童文學》《少年文藝》和《中國少年報》等課外書。
9、他經常回憶過去有趣的往事。
10、今天中午下了一天的雨。
11、我上完五年級了，還有一年沒有畢業。
12、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外遊客嚮往的古跡。
13、星期天上午，小剛戴著書包到李寧家去復習功課。他對他說：以後做完作業我們去踢足球好嗎？李寧說「好。」而且他們做完作業就去踢足球了。
14、造紙是我國古代的四大發明。
15、《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。
16、他穿了一件灰色上衣，一頂藍帽子。
17、一進幼兒園，我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。
18、大掃除開始了，男女老少都參加，男的女的乾重活，老的少的干輕活。
19、學校把優秀少先隊員的名單已經公布了，我們班的同學李利同學連續被評為優秀少先隊。結果她一點也不驕傲。同學們誇獎她，總是說「自己做得還很不夠」。
20、一萬米長跑比賽非常激動，運動健兒二十幾名再跑道上你追我趕。他們都跑得很快，所以跑得相當輕松。觀眾不停地喊「加油，」都願望本班的運動員取得好成績。
在原句上修改
1．造紙是我國古代的四大發明。
2．《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。
3．他穿了灰色上衣,一頂藍帽子。
4．一進幼園,我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。
5．大掃除開始了,男女老少都參加,男的乾重活,老的少的干輕活。
6．這篇文章的內容比較優美。
7．夏天的廬山是美麗的風景。
8．小王用的毛筆寫字非常漂亮。
9．她焦急地等待著汽車開來的方向。
10．他戴著一頂藍帽子，一條藍褲子。
11．聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。
12．勞動開始了，男的女的都參加，男的、年輕的乾重活，女的、年老的干輕活。
13．秋天的田野一片迷人的景色，金黃的稻穀，雪白的棉花，碧綠的麥苗，多使人喜愛呀！
14．我們班的好人好事和李剛助人為樂的好事，受到了學校的表揚。
15．晚霞把山峰、田野、村莊、大地映紅了。
16．所有的全校師生都參加了植樹勞動。
17．多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
18．***工作養成了認真的好習慣。
19．我估計他這道題一定不會做。
20．夏天的小興安嶺是一年中最好的季節。
21．這學期，我校開展了「手拉手」的熱潮。
22．我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力競賽。
23．在「慶祝元旦」聯歡會上，我們班上演出了文娛節目和舞蹈。
24．鄰居家的小弟弟不僅年紀小，而且很懂事。
25．國慶節的夜晚，大街小巷，張燈結綵，非常熱烈。
26．聽了報告，受到了教育。
27．早稻熟透了，田野像鋪上了綠色的地毯。
28．我忍不住不僅笑了起來。
29．我經常看到小明有時在早鍛煉。
30．小興安嶺的夏天真美麗。
31．少先隊員發揮革命傳統。
32．因為老舍愛養花，而且養了許多花。
33．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。
34．他喊他出去玩。
35．每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。
36．我國人口是世界上最多的國家。
37．我們要不斷改正學習方法，增加學習效率。
38．言行不一致的人是一種極壞的作風。
39．烏雲和大雨一起從空中傾瀉下來。
40．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。
41．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。
42．經過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。
43．他的一雙手幾乎完全凍僵了。
44．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。
45．我們在學習上應該要有不怕困難的精神。
46．《繁星》的作者是巴金寫的。
47．兩個新社會，真是鮮明的對比啊！
48．這些作文題目的范圍比較困難。
49．江明這學期努力學習,終於取得了很好的成就。
50．老班長熱氣騰騰地端來了一碗魚湯。
51．我在花壇旁聞到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。
52．泰山是我國的五大名山。
53．我們開會通過並討論了他的建議。
54．這本書有聲有色。
55．媽媽給我買了三本書籍。
56．美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。
57．經過老師的耐心教育，使我認識可自己的錯誤。
58．丁小蘭努力學習，老師經常誇耀她。
59．我們要熱愛公共財產。
60．草原把夕陽照得五彩繽紛。
61．《小學生數學報》和《少年報》這兩種報紙我都很愛看。
62．王老師被光榮地評為「模範班主任」的光榮稱號。
63．我們大搖大擺地走在山間小道上。
64．我們要不斷改善缺點，發揮優點，取答得更大的成績。
65．經過努力，王小明的錯別字大大進步了。
66．黃河、長江、萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。
67．這篇作文層次和語句都很通順。
68．他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考書等文具。
69．皓潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調皮地眨著眼睛。
70．長城、故宮和南京長江大橋都是我國的名勝古跡。

⑧ 日本都有哪些文化

在日本有著名的「三道」，即日本民間的茶道、花道、書道，還有相撲，和服等文化。

其文化如下：

一、茶道

茶道是一種獨特的飲茶儀式和社會禮儀。

現代，茶道被用作訓練集中精神，或者用於培養禮儀舉止，為一般民眾所廣泛地接受。

日本國內有許多傳授茶道各流派技法的學校，不少賓館也設有茶室，可以輕松地欣賞到茶道的表演。

(8)中國創造王紅領擴展閱讀：

日本文化由來：

從1996年開始中日兩國考古學和人類學多次證實日本民族是主要由西伯利亞通古斯人、古代中國漢族、古代中國南方沿海人和少量的長江下游的吳越人、少量南洋群島的馬來人以及中南半島的印支人融合而來。

日本文化融合：日本原來是沒有文字的，所以一直使用中國的漢字，日本語言口音中80%左右是漢語的變音，日本的語言語音主要來源於商周時期到清朝的多時間段多層次的中國漢語方言口音及中南半島的印支人口音等融合而來， 因此日本文化受到了中國的深刻影響。日本吸收中國文化是多方面的、長期的幾千年的歷史過程。

參考資料：網路-日本文化