㈠ 學習了談創造性思維這一篇文章你有什麼閱讀感受
每個人的思維是不同的，所以說感受也自然不相同，你可以寫文章的主要內容再加上自己的真實想法，最後也可以升華一下自己的情感。
㈡ 讀了《談創造性思維》一文後,你認為我們在學習中應該如何培養創造性思維
創造性思維是這個時代優秀人才所需要具備的才能，也是各類優秀人才所要具備的優秀的基本素質，創造性也是需要不斷培養，在不斷的思考中尋找方法，培養出創造性思維。
心理學對創造性思維是這樣認為：創造思維是指思維不僅能提示客觀事物的本質及內在聯系，而且能在此基礎上產生新穎的、具有社會價值的前所未有的思維成果。 了解了創造性思維的內涵，才能更好地挖掘出我們的創造性，在學習中如何培養創造性思維，可以有以下的做法。
首先，培養發散思維，做到由此及彼，由一隻萬。發散思維，是指面對一個問題時，這個問題可能有多種答案，那就以這個問題為中心，思考的方向圍繞不同的答案往外散發，找出適當的答案越多越好，而不是只找一個正確的答案，多種思維的思考方式能夠提供更多的可能。人在這種發散思維中，可以不斷的探索，在所適合的各種答案中充分表現出思維的創造性成分。
其次，加大思維的跨度，在平時學習中看似沒有聯系的事物聯系聯想到一起，找出之間的關聯，進行創造性地思考。
同時，要不斷地培養思維的流暢性、靈活性和獨創性，流暢性、靈活性、獨創性是創造力的三個因素，這三個特性是創造性思維的重要特徵，流暢性是針對學習中的各種刺激能很流暢地作出反應。靈活性是指面對各種事件隨機應變的能力。獨創性是指對刺激做出不尋常的反應，具有新奇的成分。具有這三種基本特質，對創造性思維的培養很大的好處。
最重要的是，要時刻保持著求知德興趣，對各種知識的好奇心，探索欲，這樣能更好地培養創造性思維能力。 當我們某種事物發生興趣時，他就會比較積極地、主動地，能堅持著去探索。比說我們對某一學科產生了興趣，那麼，我們就會主動地想要去嘗試解決問題，無論是面對復雜的學習內容，還是緊張的課外作業，我們總會保持高漲的熱情，興致勃勃，全神貫注，甚至是廢寢忘食地去研究，探索，其中表現出強烈的求知慾望和探索精神，是創造性思維不可缺少的特質，有著必然的聯系。
㈢ 談創造性思維閱讀答案，求學霸指點！(^з^)
提倡創造性思維。 在第①段中的作用是以「曹沖稱象」和「司馬光破缸救人」兩個典故來引出本文的論題；在第③段中的作用是以這兩個典故為例子，來論證創造性思維。
㈣ 談創造性思維旁邊那個問題怎麼回答
創造性思維的特徵就在於沖破了習慣性思維的羈絆，從而解決了按常理無法解決的問題。我們應該提倡創造性思維。以下是答 案 網 ZqnF.Com小編為你整理的談創造性思維閱讀練習及答案，希望能幫到你。
《談創造性思維》閱讀材料
談創造性思維
①我國古代有兩個膾炙人口的典故，一是「曹沖稱象」，一是「司馬光破缸救人」。多少年來，這兩個主人公一直被人們當作神童傳頌，並且成為我國教育兒童、開發智慧的典範。可是，他們兩人在解決問題的過程中所反映出來的最寶貴的東西——創造性思維，卻一直沒有得到人們的重視。
②每個人每天都在進行思維，但並不是每個人都掌握了思維的方法或者說思維的技巧，可以說，大多數場合的思維都是一種習慣性思維。雖然習慣性思維會使人得出一種前人已經作出過的合乎常理的答案，但也正是由於這個原因，往往使人囿(拘泥;局限)於常理而無計可施，而創造性思維的特徵就在於沖破了習慣性思維的羈絆，從而解決了按常理無法解決的問題。
③仍以上面兩個典故為例。在如何稱象這個問題上，人們想到的只是秤，因為自古以來，稱小物用小秤稱大物用大秤，已是人人皆知的常理，而沒有足以稱起大象的大秤，因而無法計算。這是習慣性思維的必然結果。曹沖則不然，他利用船吃的水深淺，用石頭代替象，化整為零，終於稱出了象的體重。同樣，在兒童落水缸之時，其他兒童想到的是怎樣從水缸上面將落水者救出，這是一種習慣性思維。司馬光救人成功，正是由於他突破了這一點，從而出現了破缸救人的壯舉。
④現代的所謂創造性思維，包括擴散思維和集中思維。就擴散思維而言，要求人們從多種角度去尋找解決問題的途徑，不為事物本身的性質所束縛。比如，在回答回形釘有什麼作用這個問題時，按習慣性思維邏輯，只有一個答案，即夾文件，而有人通過擴散性思維，竟找到上百種其他用途。如果我們在解決任何問題時都能進行擴散思維的話，就能在較短的時間內產生大量的設想，為問題的最終解決創造條件。
⑤但是，僅僅進行擴散思維，很難獲得創造性的成果，還須進行集中思維;所謂集中思維，就是通過邏輯分析，對經擴散思維得出的設想，按解決問題的要求去進行篩選和最優化，兩者相輔相成，缺一不可。
《談創造性思維》閱讀題題目
17.閱讀選文後你認為作者要表達什麼觀點?(3分)
答：
18.選文在第①③段中都引用了「曹沖稱象」和「司馬光破缸救人」兩個典故，試說說它們分別有什麼作用?(6分)
答：在第①段中的作用是
在第③段中的作用是
19.選文第③段中除了運用舉例論證以外，還運用了什麼論證方法，其作用是什麼?(3分)
答：
《談創造性思維》閱讀題答案
17.提倡創造性思維。
18.在第①段中的作用是以「曹沖稱象」和「司馬光破缸救人」兩個典故來引出本文的論題;在第③段中的作用是以這兩個典故為例子，來論證創造性思維。
19.還用了對比論證的方法;將習慣性思維與創造性思維進行對比，突出強調了創造性思維的重要性。
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