創造發明學在線作業1

A. 有什麼手機軟體 如果你有一道題不會做就掃一掃題就出來還有老師講解的軟體

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B. 爾雅課創新發明專利與實務章節測驗答案

本系列為創業精神與實踐，通過課堂理論的學習，再結合社會實踐，回走訪著名企業家，將企業家請答進課堂等方式，讓學生更好的來實踐。緊緊圍繞傳遞創業能量，打造創業精神這一主題！ 學習要求：本課程需要在線學習69集視頻(20分鍾/集)，根據要求按時在線完成課後作業和考試，最終得到教務處確認的綜合成績達到60分以上者，可以認定相應學分。

C. 要一個中學生試卷網，在線做的那種。

你可以進 「上學網 」或者 「名校試卷網」， 也可以是「菁憂網」。 望採納 。

D. 二十世紀有什麼發明和發現

1、衛星電視

電視機的發明者是英國的電子工程師約翰·貝爾德，1923年他為自己發明的能產生8線圖像的裝置申請了專利。1930年底賣出了第一台電視機。

1932年，英國廣播公司播出了世界上第一個規范的電視節目。從此，人類開始步入了電視時代。今天，人們利用衛星等途徑，將電視信號傳播到地球的每一個角落。

2、飛機

飛機1903年12月17日，第一架動力飛機開始飛行。1933年，世界上第一條正規航線開通，大大拓展了人類的活動空間。

3、核武器

原子時代開始於1942年。為了打敗軸心國法西斯，美國最高當局決定啟動旨在研製原子武器的「曼哈頓工程」。年底，作為「曼哈頓工程」的一部分，第一個核反應堆在芝加哥大學一個體育設施下面建成並開始運行。

1945年的7月16日，一團蘑菇雲從位於美國新墨西哥州的洛斯阿拉莫斯原子能研究中心騰空而起，世界上第一顆原子彈爆炸成功。是年的8月6日和9日，美國先後將兩顆取名為「胖子」和「小男孩」的原子彈投向日本的廣島和長崎。

日本天皇隨後宣布無條件投降，原子彈似乎為贏得二戰的勝利立了大功，但是人類從此便生活在可怕的原子武器的陰影中。

4、計算機

1943年計算機，計算機是人類社會進入信息時代的基礎，但它是因戰爭而誕生的。1943年，為破譯德國的密碼，英國數學家阿蘭·圖靈設計了第一台名為「巨人」電動機械式計算機，雖然這僅僅是一台用於解碼的假想計算機，但卻開創了計算機技術發展的先河，從此計算機技術的發展日新月異。

1947年，晶體管計算機問世；1959年，集成電路計算機誕生；1970年，大規模集成電路計算機產生；從80年代開始，新一代微型計算機異軍突起。在此基礎上，人類迎來了網路新時代。

5、避孕葯

1954年避孕葯，美國醫師格雷戈里·平卡斯發明了避孕葯，它是由兩種抑制女性排卵的激素組成的混合物。

避孕葯之所以被列為二十世紀最偉大的科學成就之一，原因就在於它把婦女從被動的生育中解放出來從此婦女們可以自主地控制生育，按照自己的意願決定是否要小孩，根據自己的情況決定何時懷孕。

E. 我要做作業，到網上找發明專利申請的相關文件，請問哪能找到實例

請按照本表背面"填表注意事項"正確填寫本表各欄 此框內容由專利局填寫 ⑥ 發名 明稱 ① 申請號 (發明) ②分案 提交日 ⑦ 發 明 人 ③ 申請日 ④ 費減 審批 ⑤ 掛號號碼 ⑧ 申 請 人 第一申請人 姓名或名稱 單位代碼或個人身份證號 國籍或居所地國家或地區 電 話 地址 郵政 編碼 省,自治區, 直轄市名稱 市(縣) 名 稱 城區(鄉), 街道,門牌號 第 二 申 請 人 姓名或名稱 國籍或居所地國家或地區 電 話 郵政編碼 地 址 第 三 申 請 人 姓名或名稱 國籍或居所地國家或地區 電 話 郵政編碼 地 址 ⑨聯 系 人 人 姓 名 電 話 郵政編碼 地 址 ⑩ 確定非第一申請人為代表人聲明 特聲明第 申請人為申請人的代表人 11 代 理 代 理 機 構 名 稱 代 碼 郵政編碼 電 話 地 址 代理人 1 姓 名 代理人 2 姓 名 工作證號 工作證號 電 話 電 話 12分案申請 原案申請號 原案申請日 年 月 日 13 發名 明稱 14 生物材料樣品保藏 保藏單位 地 址 保藏日期 年 月 日 保藏編號 分類命名 15 要 求 優 先 權 聲 明 在先申請 國別或地區 在先申請日 在先申請號 16 已在中國政府主辦或承認的國際展覽會上首次展出 已在規定的學術會議或技術會議上首次發表 他人未經申請人同意而泄露其內容 不喪失新穎 性 寬 限 期 聲 明 17 保 密 請 求 本專利申請可能涉及國家重大利益,請求保密處理 是否已提交保密證明材料 18 申請文件清單 19 附加文件清單 1.請求書 份 每份 頁 費用減緩請求書 2.說明書摘要 份 每份 頁 費用減緩請求證明 3.摘要附圖 份 每份 頁 提前公開聲明 4.權利要求書 份 每份 頁 實質審查請求書 5.說明書 份 每份 頁 實審參考資料 6.說明書附圖 份 每份 頁 轉讓證明 專利代理委託書 權利要求的項數 項 經證明的在先申請文件副本 份數 原案申請文件副本 核苷酸或氨基酸序列表 光碟 軟盤 其他證明文件(註明文件名稱) 20 申請人或代理機構簽章 年 月 日 21專利局對文件清單的審核 年 月 日 發 明 名 稱 中文: 英文: 申 請 人 名 稱 及 地 址 發 明 人 姓 名 一,申請發明專利,應當提交發明專利請求書,權利要求書,說明書,說明書摘要,有附圖的應同時提交附圖及摘要附圖.申請文件應當一式兩份. 二,本表應使用國家公布的中文簡化漢字填寫,表中文字應當打字或者印刷,字跡為黑色.外國人姓名,名稱,地名無統一譯文時,應同時在請求書英文信息表中註明原文. 三,本表中方格□供填表人選擇使用,若有方格後所述內容的,應在方格內作標記. 四,本表中所有地址欄,國內地址應寫明省(直轄市,自治區或者特別行政區),市(縣),區(鄉),街道,門牌號碼及郵政編碼.外國人地址應寫明國別,州(市,縣). 五,申請人請求減緩申請費,必須在提交申請文件的同時提交費用減緩請求書及有關證明文件. 六,填表說明 1.本表第1,2,3,4,5,21 欄由專利局填寫. 2.本表第6,13 欄發明名稱應簡單明確,一般不得超過25個字. 3.本表第7欄發明人應當是自然人.發明人有兩個以上的應先自左向右,再自上而下依次填寫. 4.本表第8欄申請人是單位的,應填寫單位全稱,並與公章中單位名稱一致.申請人是個人的,應填寫本人真實姓名,不得寫筆名或其他非正式的姓名.申請人為多個,又未委託專利代理機構,除在請求書中另有聲明以外,以請求書中指明的第一申請人為代表人.第一申請人是單位的,應填寫單位代碼;第一申請人是個人的,應填寫個人身份證號碼. 5.本表第9欄,未委託專利代理機構的,指定的聯系人是專利局送交各種通知書的收件人;請求書中未指明聯系人的,第一申請人為收件人;申請人有兩個以上(含兩個)時,請求書中另有聲明指定非第一申請人為代表人的,收件人為該代表人. 6.申請人指定非第一申請人為代表人時,應在第10欄指明被確定的代表人. 代表人的權利:除直接涉及共有權利的手續外,代表人有權辦理在專利局的各種事務. 7.本表第11欄,應填寫已在國家知識產權局注冊的專利代理機構名稱並註明注冊代碼.專利代理機構指定的代理人不得超過兩人,同時註明《專利代理人工作證》的證書號碼. 8.申請人提出分案申請時,還應填寫本表第12欄. 9.申請涉及生物材料的發明專利,還應當填寫本表第14欄,並提交生物材料樣品保藏證明和存活證明. 10.申請人要求外國或者本國優先權的,還應填寫本表第15欄. 11.申請人要求不喪失新穎性寬限期的,還應填寫本表第16欄,自申請日起兩個月內提交證明文件. 12.申請人要求保密處理的,應填寫本表第17欄. 13.申請人應當按實際提交的文件名稱,份數,頁數及權利要求項數正確填寫本表第18,19欄.請求書按A4紙型計算頁數.專利局將按實收的文件數量逐項核實. 14.申請人委託專利代理機構的,本表第20欄應蓋代理機構公章.申請人未委託專利代理機構的,本表第20欄應由全體申請人簽字或蓋章;申請人為單位的,應蓋單位公章.二份請求書中的申請人或專利代理機構的簽字或蓋章不得為復印件. 15.發明人,申請人,要求優先權聲明的內容本表填寫不下時,應使用專利局統一制定的附頁續寫. 1,申請人應當在收到受理通知書之後,最遲自申請日起兩個月內繳納申請費,公布印刷費和申請附加費.申請人要求優先權的,應當在繳納申請費的同時繳納優先權要求費. 2,一件專利申請的權利要求(包括獨立權利要求和從屬權利要求)數量超過十項的,從第十一項權利要求起,每項權利要求增收附加費150元;一件專利申請的說明書頁數(包括附圖頁數)超過三十頁的,從第三十一頁起,每頁增收附加費50元,超過三百頁的,從三百零一頁起,每頁增收附加費100元. 3,各種專利費用可以直接向國家知識產權局專利局繳納,也可以通過郵局或者銀行匯付. 4,通過郵局匯付的,請寄北京市海淀區薊門橋西土城路6號國家知識產權局專利局費用管理處;並應在匯款單附言欄中寫明申請號,費用名稱. 5,通過銀行匯付的,請寄交戶名:國家知識產權局專利局,開戶銀行:中國工商銀行北京北太平庄支行,帳號0200010009014400518;並應在銀行匯款單中寫明申請號,費用名稱. 6,對於只能採用電子聯行匯付的,應向銀行付電報費,正確填寫並要求銀行至少將申請號及費用名稱兩項列入匯款單事由欄中同時發至專利局. 7,應正確填寫申請號9位阿拉伯數字,小數點不需填寫. 8,每一申請案的費用應單獨匯款,不得將兩個或兩個以上申請的費用在一個單據中匯出. 9,費用名稱可以使用下列簡稱: 申請費——申 發明申請公布印刷費——文 優先權要求費——優 申請附加費——附加 實質審查費——實審 申請維持費——維 專利登記費——登 印花稅——印 年費——年 滯納金——滯 復審費——復審 中止程序請求費——中止 實用新型檢索費——實檢 延長期限請求費——延 恢復權利請求費——恢 無效宣告請求費——無效 著錄事項變更費——變更 強制許可請求費——強許 強制許可使用費的裁決請求費——強裁 10,未按上述規定辦理繳費手續的,所產生的法律後果由匯款人承擔. 發明專利請求書

F. 科技小發明，要稍稍簡單點的，在線等~要原創，不要抄襲的哦~

絨線娃娃
五顏六色的絨線娃娃美麗可愛，因為是你的巧手和愛心給了她們美麗的形象，她們也會是你最好的朋友。
1.材料和工具：各色絨線、棉花或彈力絮、絹花花瓣、各色即時貼、紐扣、綢帶、雙面膠、剪刀。
2.取皇尷擼硭澈笤謚屑湓桓擼飧咄幣彩切蟻摺?BR> 3.絨線束在扎緊處對折，兩邊慢慢展開，把一小團棉花包在裡面。
4.確認棉花完全包在絨線裡面後，在下部用絲帶扎緊（用雙面膠粘絲帶），娃娃的腦袋和身體就分出來了。
5.取一小段絨線，兩端扎緊，這是娃娃的手。
6.把絨線娃娃的身體從中間分開，放進娃娃的手。
7.將身體再度合上後，用絲帶扎緊手的下方。
8.用絨線編一根小辮子，當然，你喜歡她是什麼樣的發型和顏色，她就可以是什麼樣子的。
9.用娃娃頭頂中間的懸掛線把辮子紮好。
10.把絹花花瓣和一粒紐扣依次穿過懸掛線，覆在娃娃頭頂上，那可是她的帽子哦。
11.在即時貼上剪出眼睛和嘴巴，粘在娃娃的臉上。
12.這就是做好的絨線娃娃，她們可掛在你的床頭或台燈、書包上天天陪伴你。

測測今天下了多少雨

又下雨了，望著窗外的雨景，你是否突然很想知道有多少雨水落在了農田、小河、街道上？平時，收聽天氣預報時，常常會聽到：「據某氣象站測量，今天的降雨量為多少毫米……那麼，什麼是降雨量？降雨量是如何測得的呢？
從天空降落到地面上的雨水，未經蒸發、滲透、流失而在水平面上積聚的水層深度，我們稱為降雨量（以毫米為單位），它可直觀地表示降雨的多少。目前，氣象台（站）測定降雨量的常用儀器是雨量筒和量杯。雨量筒的直徑一般為20厘米，內裝一個漏斗和一個瓶子。量杯的直徑為4厘米，將雨量筒中的雨水倒在量杯中，根據杯上的刻度就可知道當天的降雨量了。
如果你手邊沒有雨量筒，那也不用擔心，利用一些常見的器皿，你完全可以自製一個，效果也相當不錯。取一個口徑為20厘米的瓷碗，在其底部鑽一個比玉米粒稍大的小洞，然後將瓷碗放在一個無蓋的罐子上（罐內有一玻璃瓶，瓶口與碗底的小洞相接）。這樣，簡易雨量筒就做好了。簡易雨量筒做好後，便可將它放在離地70厘米的高處承接雨水。雨停後，用秤稱出瓶中的水重，30克水相當於1毫米的降雨量。
從天而降的雨水，是陸地上的水的一個很重要來源，如未受污染的話，它的水質幾乎可與蒸餾水相媲美。現在有些地方已安裝了雨水收集器，收集起來的雨水稍加處理後，即可用來澆灌綠地、清洗車輛、沖刷馬路等。對如何充分利用「天落水」，你是否也有自己的高招呢？

會「吞吐」火焰的喇叭
取一隻易拉罐，把開罐的一端全部剪掉，在離罐底約2cm處開一個小孔。再取一張硬質紙（或馬糞紙）捲成喇叭形，將喇叭的吹氣口塞進易拉罐的小孔內，相接處用百得膠粘牢固定，不能漏氣，因為這關繫到實驗的成敗（易拉罐上的小孔邊用刀刮幾下，使其表面粗糙，容易膠牢）。<BR><BR> 實驗（一）：點燃蠟燭，將火焰靠近喇叭口，把易拉罐快速按進盛有水的容器中，可看到蠟燭的火焰向外偏，好像火焰從喇叭里吐出來似的（圖一）。<BR><BR> 實驗（二）：將易拉罐慢慢按入水中至一定深度後，迅速將易拉罐向上提拉，會看到喇叭把蠟燭的火焰吞進去的榫埃ㄍ二）?BR><BR> 其物理原理是：一定量的氣體，在溫度不變的條件下，其壓強與體積成反比。快速向下按時，罐內氣體被壓縮，壓強增大，大於外界氣壓時，罐內的氣體會從喇叭里吹出，火焰向外偏；反之快速向上提拉，內氣壓小於大氣壓，蠟燭火焰被吞進喇叭。

七星瓢蟲

原材料：裝中成葯的球形葯盒；紅、黑兩色的水彩筆或顏料均可；大頭針。
1．將葯盒洗凈，去掉葯味，晾乾，取半個待用；
2．用紅色的水彩筆或紅色顏料、塗料將半個葯盒塗勻；
3．將塗好顏色的半個葯盒放在風扇下吹乾。用黑色水彩筆或黑色顏料在紅的底色上畫點，並在一處的邊緣畫一個半圓形作為頭部（具體畫法見圖），以這個半圓為起點，在葯盒的正中間畫一條稍粗一點的黑線；
4．將2枚大頭針插在頭部兩側，作為瓢蟲的頭須。這樣，一隻可愛的七星瓢蟲就做好了。

能向上滾動的雙錐體

1.材料：剪成圓形的厚紙（直徑以15厘米以內為宜）、剪刀、膠水、一雙筷子或兩根長一些的細棍子、一本大書、一本小書。
2.將圓形厚紙對半剪開，以圓心為頂點捲成兩個圓錐體，用膠水粘牢。
3.將兩個圓錐體底部相接粘在一起成為一個雙錐體。
4.把一本大書和一本小書相隔一定距離背朝上放在桌上，在書上架兩根筷子或細棍子，讓較高的一頭比較低的一頭略為撇開一些。這時你把雙錐體放在筷子靠近小書的一端，你會驚奇地發現它會沿著軌道向上坡滾動！
這其中的原理是：
雙錐體的重心在兩端的連線和中間圓心的交點上，由於筷子是撇開放的，如果你仔細觀察雙錐體的兩頭，它們其實是向下滾動的，表面上看來雙錐體的終點比起點高，但它的重心始終在往下走。記住，除非有外力作用，重力會一直讓物體向地心運動，可不要被迷惑哦。

稱空氣的天平
製作材料：紙、膠水、蠟燭、細線．
製作步驟：
1.先裁好2張長34厘米，寬15厘米的紙條，每張都照圖分成五部分，其中右邊窄的部分2厘米寬，其餘四等分。
2.按照分線將紙條折成一個方桶形，2厘米寬的窄部作為粘合條。
4.將方桶形上部兩邊的中端按進，粘合，中間再粘進一根20厘米長的細線，下段按折線仍舊撐成方桶形。這就是天平的稱袋。
5.裁一條25厘米長的紙條，捲成細棍，這是天平的稱桿。
6.將兩個稱袋口向下系在秤稈的兩邊，稱桿的中間再繫上細線，仔細調整好平衡。
7.把燃著的蠟燭放在一個稱袋的下面（當心不要把稱袋燒著），稱袋立刻開始升高。而另一個稱袋則開始下降。這說明暖空氣要比冷空氣輕！為什麼呢？因為熱空氣與冷空氣相比，它的相對密度較小，所以就比冷空氣輕，熱氣球就是根據這樣的原理製造出來的。

會跑的「小豬」

課余時間，自己動手做個「會跑的小豬」，可有意思了。
材料L：硬紙板、黃泥、橡皮筋、線繩、顏色、漿糊、剪刀。
方法：①照圖1樣，在硬紙板上畫好圖形，剪下，在「0」處打孔，在虛線處折疊。
②用黃泥（最好是橡皮泥）做個「泥輪」。
③在「泥輪」的左右兩個孔內穿插入一根單股橡皮筋，並在兩邊打結固定橡上筋。
④在「泥輪」上固定一條線繩，把線繩穿繞在輪子的中間若干圈，把線頭從中間的孔內穿出。
玩時，先從上邊提起線繩，此時，豬的重量會把輪拉得向後旋轉，而「泥輪」兩側的橡皮筋則反向旋緊；然後，把硬紙板做的小豬放到桌子上，並放下線繩。藉助橡皮筋的動力，小輪會向前旋轉，「小豬」則自動地向前跑步了。

自動旋轉的紙

准備一小張長方形的薄紙片（3厘米長、1厘米寬），一根長縫衣針。
將紙按照它的橫直兩條中線各對折一次。再把紙展開，將兩條摺痕的交點放到豎著的針尖上（針先插在軟木上固定，針尖朝上），讓針尖恰好頂著這一點，並使紙片在針尖上保持平衡。將兩手掌相互摩擦，提高手掌心的溫度，然後將手掌慢慢放到紙片旁（如下圖所示）。
注意，手要輕輕移過去，不要讓手移動時的風將紙片吹落，此時，可見紙片旋轉起來。起初較慢，漸漸快起來。如果將手悄悄拿開，紙片立刻停止旋轉；把手移近，紙片又旋轉起來。
是什麼神秘的力量使紙片旋轉的呢？
原來，由於人手各部分的溫度不同，手指端的溫度總比掌心低；因此，接近掌心的地方，就會造成比較強的上升氣流，它對紙片所加的力也比手指端大，該力能使紙片旋轉。

海綿剪塑小雞

利用海綿的零星角料，根據它的形狀，結合動物的外型性，開動腦筋，採用剪、貼、染的方法，就能創作出一件小巧玲瓏的小動物作品。下面以製作小雛雞為例：
一、製作材料
海綿一塊，水彩顏料，小珠子兩顆，百得膠。
二、製作方法
1.把海綿剪割成長方體，在長方體上，畫出小雞的身、頭、腳（腳可以大一點）、嘴大體輪廓。（圖一）。
2.看準所畫廓（留有一定餘地），大膽地剪出它的側面形狀（圖二）。
3.在小雞的前後方向，修剪出的頭、身、腳形態，並剪出雞翅（剪得不要太深）。在修剪時，要注意保持雞能立直（圖三）
4.從整體形態出發，對局部進行細致的剪修，清除大的剪刀口。
5.根據自己的喜愛，可整體染色或局部上色。待干後，粘貼上裝飾珠子作為眼睛（圖四）。如果有幾塊不同形狀的海綿，可依照上面的方法，設計幾種不同姿態的雛雞。一群活潑可愛的小雞會令你愛不釋手

神奇的紙橋

1．實驗材料：兩個杯子、一些卡片紙、一個重物（比如肥皂）、裁紙刀、固體膠。
2．將兩個杯子分開放在兩邊，上面平放一張卡片紙，這是一座簡易紙橋。
3．試一試，看它能承受多大的重量？結果，剛放上重物就垮了。
4．將這張紙以1厘米為間隔折疊起來成瓦楞形，新的橋面完成了。
5．重新搭好紙橋，看，這回重物放上去穩穩當當了。
6．將卡片紙裁成許多細紙條，分別捲成圓柱體。
7．把這些圓柱體並排粘在一起，你看到的是另一種橋面。
8．這樣的紙橋也非常堅固，有很大的承重能力。

實驗原理：一張平面的紙很薄，小受力厚度導致小承受力。而把紙折疊成瓦楞形或捲成圓柱體後，受力厚度大大增加，承受力也就大得多。在橋梁和建築等受力構造中，經常用到這樣的結構，又輕巧又牢固，也比實心的構造節約了很多材料。想一想，還有什麼結構，也能達到這樣的效果？

雞蛋噴氣船

1．實驗材料：雞蛋、卡紙、粗鐵絲、蠟燭頭、吸管、雙面膠、剪刀、鉗子。
2．裁一張長25厘米，寬15厘米的卡紙，照圖樣畫上折疊線，它將被做成船身。
3．按折疊線將船身折起。
4．在船的兩頭多出的卡紙上粘雙面膠，向內折進，粘好。
5．剪一個船舵
6．在船尾中部剪一條豎縫，插上船舵，在船的中部穿兩根粗鐵絲，間隔3厘米，鐵絲中部略彎成弧形。
7．在雞蛋的一頭扎一個小洞，另一頭並排扎兩個小洞，從一個小洞口往雞蛋裡面吹氣，讓雞蛋裡面的東西從另一頭流出。
8．將吸管剪成4厘米長的兩根（噴氣管），插在雞蛋一頭的兩個洞內，深度為1厘米左右，然後用蠟封好。
9．從雞蛋另一頭灌入水（注意水位應在噴氣管以下）後，用雙面膠將口子封住，這就是一個小鍋爐。
10．現在再做爐子！在船底（2根鐵絲中間）放上蠟燭頭，並點燃，蠟燭下面可以墊一個瓶蓋。
11．把雞蛋鍋爐放在粗鐵絲上，噴氣管水平向後。過一會兒，水便沸騰了，一股蒸氣從噴氣管噴出來，小船在水中前進了！要是把它的舵偏轉一定角度，小船就會在水裡起勁地兜圈子。

實驗原理：水沸騰後不斷產生的蒸氣只能從噴氣管向後排出，於是產生一種向後作用的力，而這種力對於小船有一種向前的反作用力，於是小船就向前開了。這符合牛頓第三定律，每一個作用力，都有一個相等的反作用力。

乒乓娃娃
1.讓我們再來做一個可愛的娃娃，她也是用我們身邊的那些廢舊小物品製成的，只要想像力加上你的小巧手，乒乓娃娃就是你的最愛。
材料和工具：浴球、各色卡紙、乒乓球、絨線、絨球、絨條、可以做眼睛的細小物品、雙面膠、剪刀。
2.在乒乓球中間剪一個直徑1.5厘米的洞。
3.用卡紙剪一塊上端寬5.5厘米，下端寬10厘米，長11厘米的梯形，在一條斜邊上貼雙面膠，和另一條斜邊粘合，形成柱體，最後用剪刀把上下端剪平，這就是娃娃的身體。
4.在浴球上剪一小片尼龍網，包在柱體上後用雙面膠粘住。
5.把柱體上端插入乒乓球上的洞里，娃娃的腦袋就和身體連在一起了。
6.剪一條10厘米長的絨條，用雙面膠粘在身體的背後，再彎過來做成娃娃的手。
7.用絨線編一條小辮子。
8.用雙面膠把辮子粘在乒乓娃娃的腦袋上，在柱體底端粘上兩個絨球做腳，在乒乓臉上粘上眼睛和嘴巴。
9.剪一條相當於乒乓球周長的卡紙條，用雙面膠粘在乒乓娃娃的腦袋上，作為帽子，並用手指把上端捏扁。
10.在帽子的中部和頂端分別粘一條和一段雙面膠，把彩色絨球一個個粘上去，作為帽子的飾物，如果你願意的話，還可以用絨布給她剪一個小領結粘在脖子上。你看，乒乓娃娃在對你笑呢。

賀歲小掛件
過年了，同學們大概都收到很多壓歲錢吧，你有沒有想過裝壓歲錢的賀歲包也能變成一件美麗喜慶的小掛件呢？
1.材料和工具：賀歲包12個、中國結1個、絲線（細繩）一根、膠帶紙，雙面膠。
2.先將每一個賀歲包對折，然後，再將四角折起至中間摺痕處。
3.在每個折角底部貼上雙面膠。
4.圈起絲線並打個結，膠帶紙的一頭穿過絲線，並粘住絲線，另一頭粘在一個賀歲包的里側（緊靠摺痕處）。這樣，懸掛絲線就固定好了，注意不要露出膠帶紙。
5.把4個粘有絲線的賀歲包，折角對折角粘在一起，這是掛件的頂部。
6.另取一個折好的賀歲包，像粘懸掛絲線一樣把中國結粘在里側。再把包括它在內的4個賀歲包，折角對折角粘在一起，這是掛件的底部。
7.現在掛件的頂部和底部各還有8個折角沒有粘，那麼就把剩下的四個賀歲包也折角對折角粘在它們的中間吧。
8.底部和頂部通過四個賀歲包連接後，掛件就完成了，好看嗎？

會吼叫的小盒子

一、實驗材料：一個紙（木或鐵）盒、一支鉛筆、一段繩子、一塊松香、彩筆、膠水、白紙。
二、把繩子拴在鉛筆的中間。
三、用松香擦繩子，就像擦樂器的弓弦一樣，使它變澀。
四、在盒子的一邊開一魴】祝子穿過小孔，鉛筆留在盒子的裡面?BR> 五、在盒子外麵包上白紙，用膠水粘好。
六、在盒子上畫上獅子或者其他擁有大嗓門的傢伙，尾部要剛好和繩子的出口對齊。
七、用一隻手握住盒子，另一隻手的食指和拇指去捋繩子，呀，你聽到了獅子的吼叫聲……實驗原理：
繩子的摩擦聲傳給盒子後，其四壁都會產生震動並發出響聲。用不同形狀，不同材料的盒子來做這個實驗，發出的聲音都會不一樣，有時響聲可高得令人驚駭。弦樂器的發聲就是利用了這個原理，例如小提琴、大提琴等。

橡皮筋古箏
1.材料和工具：空木盒或硬紙盒一個、三合板或結實些的硬紙板一塊、桷皮筋若干、剪刀。
2.把三合板或硬紙板剪成直角三角形，斜邊上每隔1至2厘米剪一個小缺口。
3.把剪好的直角三角形粘在空木盒中間，把橡皮筋拉長套在盒子和斜邊缺口上。
4.撥動橡皮筋，試試看，你能否彈奏出1-2-3-4-5-6-7……調整橡皮筋的松緊即可調整音階。

吉祥掛件
新學期開始了，同學們又快樂地相聚在一起。在課余時間里，試著做幾個小掛件，留給自己，或送給老師和同學，寄託一份真誠的心願。
1.材料和工具：金色紙（也可用其他彩色紙代替）、中國結、KT吹塑板（也可用彩色卡紙代替）、細木條、細線、雙面膠、裁紙刀、剪刀。

潛望鏡
同學們，你若能擁有一個潛望鏡，就能很清楚地看到遠處的東西，比如被高個子擋住還可以像潛水艇能在水下觀察海面上的情形一樣。很有趣是吧，現在就讓我們來做一個。
1.先准備的製作材料：厚卡紙、兩面10×7.5厘米的小鏡子、剪刀、雙面膠、三角尺、小刀、鉛筆。
2.將厚卡紅裁成31×40厘米大小，按圖所示在卡紙上面畫線，四條平行線是隔7.5厘米，左邊打「×」的正方形為7.5×7.5厘米大小，右下角的正方形也是同樣大小，中間畫一個4厘米直徑的圓。
3.將打「×」的正方形和右下角的圓形剪去，將四條平行線分別向內折，在最邊上1厘米的窄邊上貼上雙面膠，將卡紙粘成長柱體，剛才剪去的正方形和圓形成了兩個方向相反的小窗口。
4.取出小鏡子里的玻璃，在四邊貼上雙面膠。
5.將兩塊玻璃分別和不窗口成45度角粘在長柱體內部，注意粘好後兩塊玻璃的位置應該是平行的。注意，窗口和柱體內部間不應被堵住。
6.將剪下來的正方形用雙面膠粘在長柱體的頂部，小潛望鏡就做好了，你能用它看到很多意想不到的東西。實驗原理，由於光線兩次被鏡面反射，同時在潛望鏡鏡身（長柱體）中得到傳輸，所以你的潛望鏡身做得有多長，你的視線就能延伸多長。

用「隱形」墨水寫字
在冒險小說中，你時常可以讀到用「隱形」墨水寫的秘密信件或藏寶圖……書中的主人公如何歷經艱險去揭密。今天我們來學習如何寫這種絕密信件……
1.普通的白紙、鋼筆、檸檬。
2.將一個檸檬切成兩半，這就是你的「隱形」墨水。
3.把鋼筆用力按進檸檬果肉里，使筆尖侵透檸檬汁。但不要太多，否則會滴下來。
4.用這種特殊墨水在紙上寫你的「絕密信」。寫字時要用些力，讓筆畫粗些。用粗筆尖寫出的字效果最好。
5.檸檬汁很快幹了，你寫的字就什麼也看不見了。
6.用打火機慢慢烘烤寫過字的紙。一定要小心，不要把紙燒著，否則你寫的就永遠不見了！在加熱過程中，看不見的字跡逐漸變成棕色字顯現出來，這封信就可以讀了！

小電話

1.實驗材料和工具：紙杯（或空罐頭盒）2隻、一段長繩、彩色紙、剪刀、雙面膠、能夠當眼睛的小圓珠。
2.小電話的兩個話筒都是可愛的卡通小夥伴，我們先來讓它們活起來。首先用綠色紙剪一隻小青蛙的「零部件」———前肢、後腿、眼睛等。
3.把這些零部件粘到一隻紙杯上使其成為一隻小青蛙。
4.你還可以用這個辦法做一隻小狗或其它什麼你喜歡的小動物，粘貼到另一隻紙杯上。
5.在兩個紙杯（現在已變成了卡通話筒）的杯底正中央各打一個小孔。
6.將一根長繩（長度需在10米以上）的兩端分別穿入杯底的小孔中，然後打個大結。
7.小電話做成後，把小電話的一個話筒放到耳邊，然後請你的朋友拿著另一個話筒，站到距你10米遠的地方（如果繩子的長度在10米以上的，那就要站到距你更遠一些的地方。即：繩子的長度，就是兩者之間的間距），對著話筒唱歌或說話。繩子要拉緊，而且不能接觸到別的東西。
8.你和你的朋友雖然相隔10米遠，但你也能清楚地聽到他的聲音。實驗原理：你的朋友唱歌、說話的聲音，會使紙杯（話筒）的杯底振動，振動沿繩子傳導到你耳邊的紙杯，又引起振動，接著又引起旁邊空氣的振動，於是，你就能清楚地聽到你朋友的聲音。（這比你們相隔同樣距離用同樣音量直接說話要清楚得多，因為聲音在固體中傳播的效果要好於在空氣中傳播。）

聽話和不聽話的雞蛋

一、實驗材料：幾個雞蛋、一些沙子、蠟燭、記號筆或水彩筆、彩色紙。
二、取兩個雞蛋，分別在小的一頭戳個洞，倒空裡面的蛋青蛋黃並將空蛋殼曬干。
三、在空蛋殼的裡面分別裝上約占總體積1/4～1/3的沙子。
四、拿出其中一個裝好沙子的蛋殼，你會為這個雞蛋的聽話而驚奇。你把這個雞蛋擺成什麼姿勢它就保持什麼姿勢，看，它可以像個雜技演員一樣穩穩地站在小葯瓶口上。你還可以讓它在各種斜面上保持平衡，但表面不能太滑。如果把上面的口子封住，它還能小頭朝下倒立。但是為了讓它保持住你擺好的姿勢，你最好把它擺好後輕輕敲幾下，讓裡面的沙子處在水平狀態。
五、拿起另一個裝好沙子的蛋殼，讓其直立並輕輕敲幾下讓沙子處在水平狀態，點燃蠟燭讓蠟油滴在沙子上以固定沙子的位置。
六、這就做成了一個不聽話的雞蛋。不管你把它擺成什麼姿勢，它總要回到自己原來的姿勢。如果你用彩色紙給它做頂小帽子，再畫上一張可愛的臉譜，它就成了個有趣的不倒翁。實驗原理：雞蛋原來的重心在中間，你就很難讓它「聽話」或「不聽話」。裝上沙子後，雞蛋的重心就在沙子上了。在沙子沒有被固定前，隨著雞蛋姿勢的改變，沙子即雞蛋的重心始終位於該姿勢的雞蛋的下部，雞蛋下重上輕即保持了該姿勢的平衡。而當沙子被固定於直立狀態的雞蛋的下部，同樣由於重心的原理使其成了不倒翁。

蠟燭上的蛇形風車
一、製作材料：大頭針、空膠卷盒、蠟燭、細塑料吸管、鉛筆、卡紙、剪刀。
二、在卡紙上畫螺旋線，末端畫成一個蛇的頭形。
三、根據圖形，沿線剪開，須在中間戳一個小孔，要剛好能穿過一根細塑料吸管，這就是蛇形風車。
四、現在開始做腳架。首先在鉛筆的橡皮頭上插一個大頭針，然後剪一小截細塑料吸管並把一頭封死，套在大頭針上成為套帽。
五、在空膠卷盒的頂部開一個圓孔，垂直插入鉛筆。
六、蛇形風車中間的小孔穿過套帽，風車就完成了。
七、在風車的下方點燃蠟燭，你會看到這條蛇開始轉動。如果把風車放到火爐或暖氣上方任何地方，也有同樣的效果。為什麼會出現這樣的現象呢？因為暖空氣比冷空氣輕，上升暖空氣可推動風車轉動。日常生活中，房間里，上升的暖空氣一直上升，沿天花板流到窗口，在窗口處受到冷卻又下降到地板上，遇熱又上升……滑翔機沒有發動機，但時常有一種叫做熱障（上升暖氣流）的溫暖空氣上升，它可使滑翔機上升。

G. 試作傳統校園教育與遠程教育的比較 大作業

遠程教育的優勢以及特點：

1、方便快捷。在網路信息化的今天，遠程教育已經走在了時代的前沿。網路教育已經擺脫了傳統教學模式。學生已經不用再親自去教室聽課了。只要通過網路就能第一時間掌握知識。及其便捷。

2、遠程教育一般都採用名師錄制課件講解。學生可以接受到全國頂級名師的指導，這也是一場革命，是傳統教育所實現不了的。

3、遠程教育提供全方面的服務。更加人性化，更加全面。學生往往可以享受24小時答疑服務。有助於對知識的更好掌握。

4、遠程教育培訓費用低廉。由於利用了網路這個便捷的平台。省去了面授的教室佔用，招生宣傳等費用。往往費用比面授教育費用低廉。

5、其缺陷就是必須依賴網路這個平台，參加遠程教育的人員必須具備上網條件，同時還需要有一定的電腦操作知識。因此遠程教育的受眾有一定限制。目前，中國還不具備全面實施遠程教育的實力

可參考：
網路教育能否取代傳統教育？說實話，這個辯題本身就有問題。「傳統」與「網路」，並不是同一個邏輯層面上的概念，辯論起來免不了要出現「鴨同雞講」的尷尬場面。其實，網路作為一種新的教育形式，能否取代傳統的學校教育形式，倒是一個很有趣味的辯題。

稍具歷史知識的人都知道，今天學校教育的形式，的確是100多年前從西方「引進」的，大到班級授課制，小到統一校服、統一作息時間表等等，都是當年所謂「新式學堂」取代科舉教育制度後確立的。既然「新式學堂」可以取代有1000多年傳統的科舉教育，網路教育為什麼就不能取代才有100多年傳統的學校教育？

「網路」或「網路技術」，已成為當今世界出現頻率最高的詞彙，如果說今日中國有哪個英文詞已經取代了bye-bye而朗朗上口，那就非IT莫屬。

有人聲稱，人類已經經歷了簡單繪畫傳情達意??讀形時代、文字的發現??讀字時代、印刷的發明??讀文時代、影視技術的發明??讀圖時代的不斷更迭。隨著計算機進入千家萬戶，隨著越來越多的人開始登錄互聯網並使用網路進行學習和工作，人類逐漸走向了一個全新的時代，那就是「讀網時代」。

「讀網時代」的挑戰，學校首當其沖。教育從觀念到形式，都將發生根本的變革。

教育平等化：網路教育成主流

驅使網路從小規模實驗迅速走進千家萬戶的主要動力來自價值取向。教育機構(未必是學校)通過網路投資或出售知識(課程)，成本可以迅速降低，而「購買」者可以在互動中充分表達自我，再也不必在師道尊嚴面前噤若寒蟬。

眾所周知，電子商務的一個堅定信條是：在線銷售的價格將比其他任何地方的價格都要低。知識「銷售」又怎能例外。網路教育將改變人們對教育市場的看法。同時，人們將越來越關注「教育產品」和服務對受教育者(教育消費者)所具有的價值。網路將使教育機構和受教育者更緊密地連結在一起，「言者諄諄，聽者渺渺」，教師在表情冷漠的學生包圍之下寂寞而無可奈何地講授知識的歷史將被終結。

網路化學習：無所不在

通過對互聯網、區域網、外域網的整合，以及電子技術的日新月異，網路化學習可以無處不在，網路化學習將取代傳統學習方式，從而創造更高的學習效率。

網路學習一方面節省了家庭對教育的投資，另一方面也使學生學得更加主動更加自由。正是網路化的學習創造了嶄新的教育模式，並且學習者和施教者都變得越來越精於在網路環境中運作。

在未來社會，要懂得教育、管理好教育，就需要充分了解網路化學習這一知識授受途徑可能導致的變化，網上教師對學習者的影響途徑與影響程度將大大有別於傳統學校教育的教師。而受教育者的「虛擬化」也將給網路教育主辦者帶來一系列新的管理課題，未來社會需要「數字化教育管理者」。

教育信息化：真正的數字革命

未來受教育者關心的一切，包括未來經濟社會的每一點有意義的變化都有可能成為數據。傳統學校教育，特別是高等學校，常常用本學年本專業能夠開設哪些課程和計劃開設哪些課程來討論學生應該學習什麼內容，高等教育滯後於社會導致了怪圈般的所謂「結構性失業」。

將來，網路教育或許會更加關注潛在生源的「志向」與「興趣」，更加有效地預測本市本國乃至世界經貿領域對各類人才的需求。透過各種信息技術手段的運用，有關教育機構可以把廣大生源和社會的相關「教育信息」輸入到一個龐大的資料庫，並且運用數據挖掘或通過其他系統來測定人們在某一特定時期會需要什麼樣的專業課程和教育服務，隨之開發這些課程和服務，因而網路教育對於受教育者來說將更具有價值。

新教育集體：聚散隨心所欲

傳統的教育有著時空的限制，有明確的教育者與受教育者之分，經驗(交流)的增加也基本上是依靠從那些隨時間而凝固的、靜態的書本中獲得知識。在未來，任何一個人都可以通過網路從世界上的任何地方找到與自己志趣相投的人，不分國籍與種族，不分性別、年齡與受教育程度，任何人都可以請求他人與自己一同分享經驗與知識。在很短的時間內，人們就可以組織起來討論，然後解散，成為一種即時性的高效率學術沙龍或教育集體。例如，某人想轉行從事幼兒教育，不用急著出去購買一本有關幼兒教育的書，他立刻上網並找到了3個像他一樣有意從高校教師轉行到幼兒教育的男子，並且發現其中之一已經轉行並幹了半年，因而從對方那兒獲得了非常及時的經驗。相比於閱讀書籍，從經驗團體中個人有時可能會獲得更多有價值的信息，因為書本通常只是針對普遍的讀者而寫作的。

學習為本：學習工作兩不誤

終身學習的傳統概念是人們首先必須上學，然後工作，接下來是中止工作繼續上學，繼續教育與賺錢養家始終是一對矛盾，但這有可能因為網路教育的成熟而真正成為歷史。

網路世界中的成年人不僅僅想掙到更多的錢，同時也想不斷提高自己，但前提是可以即時學習，以學習為本。舉個例子，某企業由於需求的不斷變化，不得不改變現有的產品結構，嘗試上一套新的技術設備。惟一的不同之處在於：在網路世界中，可以清楚地知道市場需求將會如何變化，並掌握新設備的相關技術，而不是在某一天吃驚地發現引進了一套不合時宜的技術設備，花了一筆不該花的「學費」。

傳統上，董事長和經理可以讓下屬在業余時間或脫產去學習，而當老闆們具有更好的機制來鼓勵員工終身學習時，公司或企業自然可以更快速地前進，與市場的需求也更加一致??這些將增加單位對員工的吸引力。在一個生產效率極高的群體中，工作會使每個人都覺得愉快。數字化和網路化才剛剛開始，網路還只是一株幼苗，在21世紀，它將迅速地長成參天大樹。上述設想，有的實際上正在變成現實，有的則只是一種可能性，也有的可能不會出現。但筆者相信，在多數中國人的有生之年，會親眼看見網路教育超越學校教育時代的到來。傳統的學校教育形式，如「班級」、「班主任」、「作息表」等等都將成為歷史名詞。網路教育能否取代傳統教育，那是上一個世紀的疑問。

遠程教育的優點：

網路學習她打破了傳統教育模式的時間和空間條件的限制，是傳統學校教育功能的延伸。由於教學組織過程具有開放性、交互性、協作性、自主性等特點，她是一種以學生為中心的教育形式。通過網路大學，高考失利的落榜生有了進優秀高校深造的機會;通過網路課堂，普通學校的初高中學生有了聽重點校名師講課的機會;通過在線培訓，在職人員有了業余時間自修深造的機會。網路學習為人們提供了在任何時間、地點、環境下進行學習的選擇，使有限的教育資源輻射到了更多的人員和地區。網上教育的一大優點便是使學習教育人性化：學生們可根據各自的水平、按各自的速度、以自己喜歡的方式學習。他們可在聊天室里以文字形式與同學討論問題、向老師請教，還可在課上或課下隨時閱讀課堂筆記。而且還可讓學生在網上考試，並能立刻得到成績。網路學習可以對那些白天得要工作，希望能夠利用晚上、周末或其它時間學習的，開通了商務方面的所有課程，甚至拿文憑。在傳統的教學中，學生們常常與自己周圍的學生一起討論；沒有問題時，大家各自思考各的。當遇到問題時便相互討論，從別人的思考中得到啟發和幫助。它可使學生在學習過程中感覺到他並不是孤獨的。當有一方有問題時，另一方隨時可以幫助。但個人思考范圍是有限的。身邊的同學也不會又該如何呢？利用網路教學，便可以解決了。網路學習中學生可供選擇的學習夥伴更多了，而且具有更多的有利條件，學習者可以先選擇自己的學習內容，並通過網路查找正在學習同一內容的學習者，經對方同意結為學習夥伴，當其中一方遇到問題時，雙方便可以互相討論，從不同角度交換同一問題的看法，互相幫助和提醒，直到問題解決。特別是那些性格比較內向的學生平時見到老師都會臉紅，更談不上向老師請教或解答別人的問題了。在網上他們就可以無所顧忌的提出自己的問題或為別人解答問題了。有理由相信，網路學習給我們的生活帶來了極大的方便，經過網路技術的不斷完善和發展，基於網路學習一定會成為現代教育的主流，也正是強大的教育市場賦予了遠程教育強大的生命力。

遠程教育的缺點：

曾記得聽人說過：「我們認為，與電子資料相比，紙制圖書更具永久保存價值」。

我個人認為網路學習和傳統教學也正如電子資料與紙制圖書的區別一樣。傳統教學中的面授和集體學習所達到的溝通、情感表達、人格塑造是網路無法重現的，而網路學習所能提供的及時、個性化的學習方式也是傳統教學所不具備的。在網路學習的過程中，主要是在學習的興趣、主動性和學習動機方面感覺跟課程學習不一樣。主要是對網路學習教學方式不適應，總覺得對「電視大學開放教育試點」幾個字諱莫如深，羞於啟齒，總認為在學歷上要低人一等到，缺乏自信。當我們面隊的是計算機屏幕，而不是老師的教科書時，剛開始積極性很高，但時間久了就覺得課程枯燥、課堂也不像在教室里那麼生動熱鬧，就有種孤獨隔離感，導致漸漸停止學習。

現在的遠程教育是一個全新的教育模式，沒有多少成功經驗和理論可供借鑒。因此我希望遠程教育要健康發展，對教育流程中的教學、服務、考試、資源建設等各環節都進行明確的要求和考核，使整個遠程教育體系進一步規范。這樣遠程教育才能越走越好！

隨著新技術革命的進展，許多新技術正在涌現，不但技術水平更高、功能更佳，而且正在迅速向低成本和易於普及推廣方向發展，一些新技術也在教育上具有廣泛的應用和普及前景，例如：

1．電聲教學技術的發展

語聲信號的數碼化：即把模擬的音頻信號通過取樣、量化、編碼，形成數字化的脈沖形信息，然後用此數字音頻信號進行記錄、傳輸或分析、合成等處理，再通過解碼恢復成模擬信號輸出。數碼化基本上不存在信息大小失真等問題，使信噪化、失真度等各項電聲指標大幅度提高，對需要長期保有的教學信息及教學信息的遠距離傳輸等，均有特殊意義。語速變換：在聽力訓練中，存在根據學習者水平將播音速度放慢或加快的問題，目前，磁帶速度變換有聲音失真，甚至無法聽懂的問題，這方面的技術進展正在克服這一缺點，將給教學帶來更大方便。

2．教育電視技術的進展

信息存貯技術的發展：如激光視盤的發展，其優點在於，存貯密度極高，比現有的磁帶或磁碟存貯器高數十到一百倍；檢索容易，能在0.5秒時間內找出任何一個畫面來重放或慢放或快放；無機械性接觸，壽命遠大於磁帶；可廉價大量復制，可反復擦除和記錄達100萬次以上，極大方便互動式個別學習。信息傳遞技術的進展：如光導纖維，在一根只有頭發粗細的光導纖維中，可同時通過幾千套電視節目的信號，具有體積小，保密性強，抗干擾力強，抗潮、耐溫、抗輻射、重量輕等優點，據預測，21世紀信息傳遞將是光導纖維世界。信息呈現技術的發展：如，大屏幕電視可為課堂教學和大眾接收服務，平板化電視可如黑板那樣懸掛在牆上；微型電視則可戴在手腕隨時供學習者使用；高清晰度電視為教育電視顯示那些精細結構和內容提供了條件；利用電子黑板可把教師在黑板上書寫的內容，同時顯現於電視屏幕上供學習者收看；小到30厘米口徑的衛星天線和低成本的個人化微型終端的出現，將使衛星電視節目能直接收看，使人們可以坐在家裡通過電視機收看世界各地的信息和資料。

3．大型圖書情報網路

計算機情報存儲和檢索系統將使圖書館出現大量錄音帶、錄像帶、錄像磁碟、縮微膠卷、全息照片等，信息儲量大，存儲與檢索方便、傳輸迅速，節約空間，計算機網路可與通訊衛星連接，使各地圖書情報檢索系統連成一片，使讀者通過本地圖書館向全國各地甚至世界各地圖書館索取所需資料。

H. 大一作業，簡述TRIZ理論體系 不要網上那個標準的定義 那太多了，用自己的理解簡述

現代TRIZ理論的核心思想主要體現在三個方面。
首先，無論是一個簡單產品還是復雜的技術系統，其核心技術的發展都是遵循著客觀的規律發展演變的，即具有客觀的進化規律和模式。
其次，各種技術難題、沖突和矛盾的不斷解決是推動這種進化過程的動力。
再就是技術系統發展的理想狀態是用盡量少的資源實現盡量多的功能。