論文學審美鑒賞的創造性李強

❶ 李強的論文

1. 李強，「大眾參與和精英統治的結合：約翰·密爾民主理論述評」，《北京大學學報（政治學與行政管理專刊）》，1995年12月。
2. 李強，「嚴復與中國近代思想的轉型」，《中國書評》，1996年2月。
3. 李強，「自由」，《東方》，1995年2月。
4. 李強，「愛森斯達特對現代化理論及中國文化的再探討」，《現代化進程中的政治與行政》，北京大學政治學系編，北京大學出版社，1998年。
5. 李強（Qiang Li）, 「The Principle of Utility and the Principle of Righteousness」, Utilitas (功利主義)，英國，愛丁堡大學出版社，1996年3月，第八卷，第一期。
6. 李強，「傳統中國社會政治與現代資本主義：韋伯的制度主義解釋」，《社會學研究》，1998年第三期，北京。《中國人民大學復印報刊資料·政治學》1998年第四期全文刊載。
7. 李強，「經濟轉型與機構改革」，《經濟社會體制比較》，1998年第四期，北京。《中國人民大學復印報刊資料·國民經濟管理與計劃》1998年第十一期全文轉載。
8. 李強，「國家能力與國家權力的悖論」，《中國書評》，1998年2月，第十一期，香港。浙江人民出版社1998年12月出版的《國家與社會》一書全文轉載。
9. 李強，「評王銘銘《民間權威、生活史與群體動力》」，《鄉土社會的秩序、公正與權威》，中國政法大學出版社，1997年，北京。

❷ 審美性與文學的關系 論文

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❸ 李強的主要論文

(1) 「Synthesis, singtering and characterization of PLZST perovskite prepared by a lactate precursor route」,J. Euro. Cer. Soc. , 2006 ,26,323-329
(2) Molten salt synthesis of lead lanthanum zirconate titanate stannate powders and ceramics,MATERIALS LETTERS, 2006, 60 (3): 425-430 FEB
(3)「Flux growth of (Pb, La)(Zr, Sn, Ti)O3 single crystals and their characterization」,J. Crystal Growth, 2005, 383:378-383
(4) 「Synthesis and characterization of PLZST prepared by coprecipitation」,Jouranl of Materials Science, 2005 , 40, 2697-2699
(5) 「Synthesis of Nanocrystalline NiZn Ferrite Powders by Refluxing Method」,Powder Technology, 2005 , 155, 193-195
(6)「A modified chemical route to prepare Pb(Mg1/3Nb2/3)O3-PbTiO3 ceramics」,Journal of Materials Science, 2005 , 40, 2599-2601
(7) 「Phase formation and transitions in the lead magnesium Niobate-lead Titannate system」,Materials Chem. & Phys., 2004 , 83, 135
(8)「A study of Ni base SMA single crystal」Progress in Crystal Growth and Characterization of Materials, 2000, 309-314
(9)「Study of boundary free Tb-Dy-Fe magnetostrictive materials」,Materials for Smart System, edited by E.P.George, etal., MRS, USA, 1995 , 360, 183
(10) 「Growth of Tb0.27Dy0.73Fe2 magnetostrictive single crystals」 ,J. Crystal Growth, 1993 , 128, 1092

❹ 求考試論文。。題目《學習和欣賞中外美術作品的心得體會》

chenrenyu 同志
欣賞以線造型的中外美術作品，提高學生對「線」這一藝術形式的審美能力。
線條是美術最基本的造型手段，是構成視覺藝術形象的一種基本因素，無論平面的還是立體的作品；不論是寫實，還是裝飾；不論是抽象的，還是具象的……在長期的美術發展過程中．「線」作為美術家創造形象和表達自己思想感情的藝術語言，一直處於十分重要的地位，並越來越顯示出豐富的表現力及藝術美感。中國著名繪畫大師吳冠中的《山水》一畫，皴染不多，主要以毛筆線條勾勒，但其中線條流暢自由，輕重虛實的變化，隨意性較強，具有濃厚的抒情意味和鮮明的時代感。法國後期野獸派大師勻蒂斯的《紅沙發上的注女》（油畫）以簡潔概括、富子感情色而又極富裝飾件的線，極為和諧、簡練地勾畫出一個呼之欲出的少女形象。

美術鑒賞課走進大學校園是為了更好的培養大學生，提高大學生的素質，最根本的問題是要提升大學生的精神境界。美術鑒賞的最終意義，就在於使大學生的情感得到陶冶，思想得到凈化，品格得到完善，從而使身心得到和諧發展，精神境界得到升華，自身得到美化。
第一：美術鑒賞有益於大學生靈魂的雕鑄和人格的完善。藝術教育注重開發和挖掘人自身的潛能，並致力於培養人的自尊、自信、自愛、自立、自強意識，不斷提升人們的精神文化品味和生活質量，從而不斷提升人的生存和發展能力，促進人的全面發展與完善。人的全面發展，正如恩格斯所認為的那樣，包括智力、體力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面發展是一專多能的素質型發展。鑒於此，大學生的藝術素養已經日益融入時代的潮流之中，倍受人們的重視與關注。大學生美術鑒賞作為美育的一種手段，在促進大學生靈魂雕鑄和人格完善的全面發展中起著重要的作用。
第二：滿足大學生的審美需要，提高和培養審美能力。在美術鑒賞課上，通過大量地、廣泛地鑒賞優秀藝術作品，就會逐漸具有和提高感受美、理解美的能力了。這里不單單是提高學生的鑒賞水平問題而是如何發展學生的價值取向問題。提高學生對美術意義的認識，培養我們正確的審美理想，健康的審美情趣，提高對美的感受力、鑒賞力、表現力和創造力。
第三：陶冶大學生的思想情操、提高大學生的精神境界。通過美術鑒賞對美和藝術增進理解，無疑對提高文化素質和思想境界，都會產生不可估量的作用。
第四：幫助大學生開闊眼界，擴大知識領域。在這種鑒賞活動中，是美術作品為我們提供了種種與他人產生共鳴的經歷與感受，能夠以一種藝術的眼光和態度看待周圍的一切事物，並獲得一種全新的洞察力。
第五：美術鑒賞可以娛情怡神，激發想像力培養創造性。通過鑒賞不僅使人視覺愉悅、心情舒暢，更在於美術作品都是通過點、線、面、色彩、空間、肌理等形式組成，所以畫面上的節奏感、韻律感會對人的視覺產生影響，進而使人產生聯想。因而，當我們在鑒賞美術作品時，不管是遇見那些賞心悅目的寫實作品，還是一些現代派藝術家的抽象作品，都會使我們獲得一種喜悅與滿足。對美術作品鑒賞的過程中，也更能促進身心健康的發展，陶冶情操激發創作熱情與創造能力。
總之，作為美育的重要組成部分，大學美術鑒賞課的開設，對提高大學生的素質，培養創新精神和實踐能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。通過美術鑒賞課的學習發展大學生形象思維，培養創新精神和實踐能力；樹立正確的審美觀念，培養高雅的審美品位，提高人文素養，提高感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，促進德智體美全面發展。為培養文明合格的下一代，具有重要的意義。

❺ 李強的研究成果

在國內外學術期刊上共發表論文90多篇，其中在國內中文核心期刊（CSSCI）發表40餘篇；出版著作（含專著,教材,工具書及臨床讀物）35餘部，在報刊發表科普作品100餘篇。 1．國家社會科學基金規劃青年項目：國有企業下崗人員心理障礙及其對再就業影響的研究（1997）
2．教育部人文與社會科學研究規劃項目：殘疾青年心理問題與社會支持（2001）
3．與中國醫學科學院血液學研究所合作項目：白血病患者臨床心理干預研究（2002）
4．天津市社會科學規劃項目：社會轉型期中國人心理困擾的應對行為研究（2003）5．天津市社會科學規劃項目：構建和諧社會企業員工社會支持系統研究（2005）6．國家社會科學基金規劃項目：轉型期社會歧視問題研究（2006）7．南開大學亞洲研究中心項目：我國民眾心理求助行為的文化心理基礎研究（2009）8．教育部人文社會科學重點研究基地重大項目：中國國民心理健康素質測評系統 子課題：中國成年人多維社會贊許性 9．教育部人文社會科學重點研究基地重大項目：老年人的心理健康素質與情緒調適研究子課題：老年人心理健康素質影響因素及其對心理健康的調節作用研究（2011）10．天津市教育科學規劃項目：城市居民常見心理問題及調適研究（2012）

❻ 如何在議論文讀寫中提升學生的語用能力和審美能力

高學生的審美能力.在大力提倡素質教育的今天, 我們的語文教師更應充分利用語文課堂的讀寫教學環節對學生進行審美教育, 讓他們真切的感受到美的力量