億童創造

⑴ 「億童美術」教材的介紹

「億童美術」教材有三種，分別是：

1、《情境創意美術》。這本教材以幼兒的生活經驗和興趣為基礎，給幼兒提供大量的材料，引導幼兒自由參與繪畫、手工、欣賞等美術活動，用美術語言表達他們對生活中的事物和所發生的事件的感受，表達他們的想像和情感，創作出具有新穎性和獨特性的美術作品。能較有目的性的開發幼兒的創造潛能和有目的的引入或創設具有一定情緒色彩的、具體生動的場景，激發幼兒的活動興趣和表現慾望。

總的來說，億童美術教材是一本能較好開發幼兒創造潛能和想像力的書，值得好好學習。

⑵ 武漢億童教育怎麼樣

億童概述 億童成立於1996年，十多年來，億童一直致力於我國早期教育的發展研究，從事幼兒園課程、幼兒園管理及家庭學習產品的開發、培訓與推廣工作，為廣大幼兒園提供優質的教材、教具、軟體、音像製品和師資培訓等服務，是一家從事兒童教育研究與實踐的知識型企業。 億童總部設在素有「九省通衢」之稱的武漢，並在沈陽、石家莊、濟南、鄭州、西安、南京、成都、昆明、廣州、深圳等地設有分支機構。 億童擁有良好的經營環境、規范的管理制度和一批高素質的專業人才，目前，億童擁有職員多達四百人，遍布全國各地，協助全國三百多位經銷夥伴，服務於近萬家幼兒園。 億童目前推出的閱讀、數學系列教材，已讓全國34個省及香港、澳門、台灣、越南、新加坡及東南亞1000多萬兒童受益，在業內享有較高的知名度和美譽度。預計在未來兩年裡，億童公司將相繼推出、綜合、英語等系列教材，公司員工人數將逐步達到1000人，年產值過十億。 億童發展歷程 1996年，開啟早期家庭教育函授事業，10年間學員超過八十萬； 1999年，開始從事親子園加盟，4年間加盟者超過一百家，同期，參加北京師范大學梁志燊教授「蒙台梭利教育中國化」課題研究項目； 2004年，開始從事幼兒園教材推廣，2年間使用園超過一萬家； 2006年，開始走向產品多元化的道路，從數學、閱讀等課程發展到英語、管理等五大特色課程，並在全國三十多個省市區開展了教師培訓會，大型培訓會累計一萬多場； 2007年，推出全新的億童嬰幼教室課程，引領了親子教育的潮流，讓一百多萬幼兒及家長從中受益； 2008年，億童幼兒園英語課程於2008年3月全面上市；同年12月，和英語HIT公司簽定了合作出版協議，引進開發HIT公司BOB系列教材，並享有BOB系列教材在中國大陸、香港和澳門地區獨家發行權。2009年，啟動對幼兒園管理課程、幼兒園綜合課程的研發，並將於2009年10月正式面世。

億童願景

成為中國幼兒教育產品的第一品牌。

億童宗旨

以先進的教育理念為指南，以兒童的興趣與發展為基石，開發推廣優質的教育產品，為

中國幼兒成為健全聰明、有創造力的一代新人而不懈努力。

億童發展歷程

1996年，開啟早期家庭教育函授事業，10年間學員超過八十萬；

1999年，開始從事親子園加盟，4年間加盟者超過一百家，同期，參加北京師范大學梁志燊教授「蒙台梭利教育中國化」課題研究項目；

2004年，開始從事幼兒園教材推廣，2年間使用園超過一萬家；

2006年，開始走向產品多元化的道路，從數學、閱讀等課程發展到英語、管理等五大特色課程，並在全國三十多個省市區開展了教師培訓會，大型培訓會累計一萬多場；

2007年，推出全新的億童嬰幼教室課程，引領了親子教育的潮流，讓一百多萬幼兒及家長從中受益；

2008年，億童幼兒園英語課程於2008年3月全面上市；

2009年，啟動對幼兒園管理課程、幼兒園綜合課程的研發，並將於2009年10月正式面世。

億童優勢

1.專家優勢

億童致力於整合國內外先進的教育理念和技術，在課程研發方面有一支強大的專家團隊作理論指導和支持。有來自北京師范大學、華東師范大學、南京師范大學、華中師范大學、中華女子學院、安徽師范大學等許多高等學府和中央級研究機構的專家組成員五十多位，他們都是國內學前教育界的權威專家。

2.團隊優勢

億童除了有一支持之以恆、不斷優化的管理團隊外，還有戰鬥力極強的研發、推廣和銷售團隊。

① 研發團隊

億童在課程研發方面組建了一支強大的專業團隊。四十多名開發人員在五十多位專家組成員的帶領下，憑借永不滿足的學習精神，為全國幼兒提供優質的幼兒園課程，使億童一直保持旺盛的生命力。

② 教研團隊

億童在教研培訓方面也有一支強大的專業團隊。近兩百名資深專職教研員和一百多位兼職教研員常年奔波在全國各地幼兒園，向廣大園長和教師傳播著先進的教育理念和全新的教學方法。

③ 銷售團隊

銷售部是億童一個十分重要的部門，目前有銷售人員一百多人，服務於全國各地三百多位經銷夥伴。他們是一支凝聚力強，執行力強，特別能吃苦，特別能戰斗的精英隊伍。

⑶ 億童幼兒讀本故事《歡歡和鬧鬧》的背景音樂是什麼

淺談在家園合作中培養幼兒創造力的策略.
淺談在家園合作中培養幼兒創造力的策略摘要:3-6歲是幼兒創造能力的高速發展時期,對幼兒創造力的培養尤其重要。在幼兒創造力培養的過程中,用「家園」合作的方式,能為其創造力的發展提供更好的條件。
本文主要介紹在家園合作共育的模式下,開展的以增強幼兒創造力為主要目的的親子活動,並逐一分析其對培養幼兒創造力產生的作用。
關鍵詞:家園合作培養幼兒創造力方法中圖分類號:G61文獻標識碼:A文章編號:1003-9082(2015)12-0186-01
家園合作是指幼兒園和家庭把自己當作促進兒童發展的主體,雙方積極主動地相互了解、相互配合、相互支持,共同促進兒童的身心發展。
《幼兒園教育指導綱要(試行)》在組織與實施中指出:「家庭是幼兒園重要的合作夥伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,並積極支持,幫助家長提高教育能力。」幼兒創造力是指幼兒運用一切已知信息,產生出某種新穎、獨特、有社會或個人價值的產品的能力。3―6歲是創造力發展最具潛力的時期。瑞士心理學家皮亞傑認為,「教育的目的是造就能創新的而不是簡單重復前人所做過的事的人,這種人能有所創造、發明和發展。」幼兒創造力培養依賴於家長與教師的共同重視與培養。在「家」「園」合作的背景下,有目的的開展親子活動能有效的培養幼兒多方面的創造力。
一、開展親子環保時裝秀活動,發展幼兒美工創造力策略要點:利用廢舊材料,激發幼兒自由想像,讓幼兒在親子環保時裝秀中大膽創作策略呈現:在「精彩創意我型我秀」親子時裝秀活動中,孩子和家長們一起設計的時裝獨特想法層出不窮,在其材質的選擇上,有的用垃圾袋、紙杯、桌布、碟片、廢報紙、掛歷紙等。服裝的樣式堪稱爭奇斗艷,在舞台上,家長和孩子們一起身著「盛裝」,踏著動感十足的音樂節奏,一套套精美而富有創意的環保時裝展現在大家的面前,而這些創意服裝其創意靈感均來源於幼兒的想法。策略分析:美工創作是幼兒展示內心世界的一種方式,幼兒通過作品表達自己的情感,相較於成年人而言,幼兒思想受限更少,想像力更豐富,其美工作品中所傳達的創造力是無可限量的。親子環保時裝秀重在讓孩子和家長們共同利用身邊的廢舊材料進行創作。活動給幼兒和家長自由創作的空間很大,孩子們在與父母合作中,在思考、製作、成品各環節中,孩子們的想像力能得到了很好的激發。豐富的想像力會源源不斷地給大腦提供創造的信息,孩子的創造力就能得到充分發展。此外,前期的服裝設計和製作到後期表演秀的動作編排,也能發揮了幼兒的想像力與創造力。可以說本次親子活動讓孩子們秀出了環保意識,更「秀」出了豐富的創造力。在家長和幼兒進行親子環保時裝秀的中,讓幼兒收集各種廢舊材料並利用各種廢舊材料進行製作。在創意、製作和表演各環節要以幼兒為主體,尊重幼兒的不同想法,並鼓勵和配合幼兒將這些想法逐一實踐,使幼兒體驗到了創造想像的快樂。
二、開展親子故事創編,發展幼兒語言創造力策略要點:創設寬松的語言氛圍,激發幼兒表達的慾望,讓幼兒在親子創編故事活動中自由去說策略呈現:親子創編故事大賽以家庭為單位參賽,小班幼兒以續編故事為主,中大班的幼兒則要根據教師提供的圖片創編故事。經過孩子和家長們的反復創編,一個個有趣、完整、富有創意的故事呈現出來,展示了家長和孩子共同創作的成果。策略分析:幼兒時期是語言發展的關鍵期,也是幼兒學習語言的旺盛期,因此,在語言活動中對幼兒進行創新教育,培養創新精神和創新能力尤為重要。兒童故事活潑、可愛、有趣的角色形象、優美的語言,以及生動的情節符合幼兒具體形象思維的需要,它對觸動幼兒思維靈感、促進幼兒想像力、創造力的發展具有很大的作用。親子創編故事為幼兒創設一個能使他們想說、敢說、有機會說的良好的語言環境,讓每一個幼兒語言表達能力在教師、家長的密切配合下得到了進一步的發展與提高。在家長或教師與幼兒合作進行故事創編時,要依循兒童天真、好奇、無拘無束、富於想像的年齡、思維的特點、讓幼兒憑借兒童故事提供的線索,大膽表達自己的理解,展開想像的翅膀,打開思維的通道,激發幼兒創編故事的能力。
三、開展親子故事表演活動,發展幼兒表演創造力策略要點:搭建故事表演的舞台,鼓勵幼兒進行創意表演,讓幼兒在親子故事表演中自主創新策略呈現:「親子故事表演」的家庭組合在禮堂的舞台上表演了《羊羊長大》、《三隻蝴蝶》、《小兔乖乖》、《歡歡和鬧鬧》等精彩的節目,台上繪聲繪色的表演、誇張、幽默、惟妙惟肖的動作和表情、自製的舞台裝扮、精緻的服裝道具贏

⑷ 你好，能不能夠介紹一下億童的情況呢我女朋友想在那裡工作來著，看到請回復，謝謝！

武漢億童文教股份有限公司是一家集教育技術創新、產品設計創新、網路培訓創新、教育服務創新於一體，專業從事學前教育裝備研發、推廣和服務的文化創意型企業，產品包括學習材料、游戲材料、運動材料、生活材料和網路培訓五大系列。億童文教總部設在湖北省武漢市，並在北京、哈爾濱、沈陽、石家莊、濟南、鄭州、西安、南京、杭州、成都、長沙、深圳、蘭州等17個城市設有培訓中心。公司現有員工600餘人。
億童企業定位為中國幼教行業的綜合服務機構，以「創造優質 教育，培育一代新人」為經營使命，積極響應國家大力發展學前教育事業的號召，與教育部教育裝備研究與發展中心合作成立了「幼兒園教育裝備研究中心」，研發推出了近500種優質教育裝備產品，全面支持幼兒園科學保教工作，滿足幼兒在園一日活動所需。

⑸ 億童網的發展歷程

1996年，公司創始團隊開始涉足幼兒文化產品領域。2008年5月，武漢億童文教發展有限公司成立，專注於幼兒園學習材料的研究開發工作，億童優質學習材料《蒙氏數學》、《分級閱讀》獲得社會各界廣泛好評；
2008年7月，公司獲得圖書批發經營許可，專門從事億童幼兒園產品推廣和師資培訓服務，當年銷售收入突破2000萬，在全國20多個省市開展了大中小型培訓會近5000場；
2008年9月，億童優質學習材料《FUN FOR KIDS 億童幼兒英語》面市，創造了一種幼兒園英語教學新氣象；
2009年4月，億童優質學習材料《我的身體會唱歌》、《小小畢加索》出品，為園所提升幼兒藝術素養注入了新的血液；
2009年10月，億童專項師資培訓系列產品「億童園所精細管理解決方案」叢書相繼出品，標志著億童產品研究更上新的台階；
2010年4月，億童優質學習材料《探索發展課程》、《托班生活課程》，《蒙氏數學升級版》相繼出品，備受業界關注；
2010年5月，億童專項師資培訓產品「億童園所精細管理系統軟體」出品，億童億雅環境設計產品出品，推動了幼兒園管理和環境創設的新格局；
2010年9月，億童幼教機構實驗基地武漢市青山區依江畔園幼兒園、武漢市洪山區零二七社區幼兒園正式開學，為產品研發和教師培訓提供了良好的實驗基地；
2010年12月，億童與教育部教學儀器研究所（後更名為「教育部教育裝備研究與發展中心」）合作成立「教育部教學儀器研究所幼兒園教育裝備研究中心」，參與教育部十一五重點課題「分級分類的幼兒園玩教具裝備研究」的研究；
2011年10月，億童優質學習材料《情境創意美術》、《億童手工魔方》，家園共育系列產品紛紛隆重問世，受到了廣大客戶的青睞；
2012年3月，億童優質學習材料《億童親親社會》推出，標志著億童優質學習材料涵蓋了幼兒園教育的所有領域，全面滿足幼兒一日生活中學習活動的需求；
2012年4月，億童蓓樂活動區的科學區、建構區、智力游戲區和閱讀區四個區域的實驗版推出，集幼兒園活動區建設方案、活動區實施規范、活動區材料配備於一體，引領幼兒園區域活動新風尚；
2012年9月，億童游戲學習包隆重推出，整體升級園所學習活動；億童蓓樂活動區的角色區、表演區、美工區、科學區、建構區、智力游戲區和閱讀區七個區域完整出品，全面滿足幼兒一日生活中游戲活動的需求；
2012年11月，經工商行政管理部門批准，公司完成股份制改造，企業名稱由「武漢億童文教發展有限公司」變更為「武漢億童文教股份有限公司」；
2013年1月，青菱都市工業園黨工委書記、常務副主任李田代表園區管委會同武漢億童文教股份有限公司簽訂了項目招商協議，億童文教全國總部基地項目正式落戶青菱都市工業園；
2013年4月，億童蓓樂運動包隆重出品，為幼兒園運動活動的開展提供全面解決方案和材料准備的一套運動裝備；
2013年5月，武漢億童文教股份有限公司首次參加中國教育裝備展示會，並在展會上成功舉辦了「第64屆中國教育裝備展示會·幼教裝備論壇」；
2013年5月，教育部教育裝備研究與發展中心向武漢億童文教股份有限公司授予了「教育部教育裝備研究與發展中心幼兒園教育裝備研究中心」的牌匾，至此，「教育部教學儀器研究所幼兒園教育裝備研究中心」正式更名為「教育部教育裝備研究與發展中心幼兒園教育裝備研究中心」。
2013年7月，武漢億童文教股份有限公司（證券簡稱「億童文教」，證券代碼430223）成功登陸全國中小企業股份轉讓系統（俗稱「新三板」），成為全國第一家學前教育裝備行業的新三板掛牌企業。2013年11月，武漢億童文教股份有限公司獲國家新聞出版廣電總局頒發的出版物經營許可證，正式擁有圖書、音像製品和電子出版物總發行資質。2013年11月，武漢億童文教股份有限公司參加了第65屆中國教育裝備展示會，並成為「首屆全國幼兒教育裝備發展高峰論壇」項目合作夥伴，公司董事長陳先新代表教育裝備企業在論壇上作了專題報告。

⑹ 您是億童的員工嗎請問應聘億童培訓師面試都會問到哪些問題

不要把面試當考試，而是面談，用人單位和個人見一面相互聊天了解的過程。
建議你把它們的招聘信息對崗位職責的要求好好讀一遍，有針對性的推銷自己。不僅讓用人單位知道你會做什麼，更多的是你能創造怎樣的價值。
最後准備一節課，可能試上。內容不限，邏輯條理必須清晰，台風要穩健。

⑺ 億童美術教材的介紹

您好，很高興回答您的問題~

據我所知，目前，億童的美術教材有《情境創意美術》、《小小畢加索》和《億童手工魔方》三種。

其中，《情境創意美術》以幼兒的生活經驗和興趣為基礎，有目的的引入或創設具有一定情緒色彩的、具體生動的場景，激發幼兒的活動興趣和表現慾望，同時給幼兒提供大量的材料，引導幼兒自由參與繪畫、手工、欣賞等美術活動，用美術語言表達他們對生活中的事物和所發生的事件的感受，表達他們的想像和情感，創作出具有新穎性和獨特性的美術作品，開發幼兒的創造潛能。
參考資料：http://www.allkids.com.cn/equip_sub/detail/100402_339.html

《億童手工魔方》以《幼兒園教育指導綱要》為指導，遵循幼兒的發展規律，以幼兒的生活經驗為基礎，內容涵蓋創意彩繪、創意紙工、創意黏土、創意童玩、創意布藝 5 大創意活動，整合台灣、日本、澳大利亞等多地的手工美勞資源，彌補我國內地美勞課程資源匱乏、創意不足的缺陷，引導幼兒大膽地想像、個性化地表現，發展幼兒的審美能力、動手能力和創造能力。
參考資料：http://www.allkids.com.cn/equip_sub/detail/100402_341.html

《小小畢加索》借鑒吸收國內外先進的美術理念，以《幼兒園教育指導綱要》為指導思想，以幼兒的生活經驗為基礎，以藝術欣賞為載體，以豐富的材料，引導幼兒在名作欣賞中自由表現和創造。這是一套引導幼兒親近藝術，提升人文素養的優秀美術學習材料。
參考資料：http://www.allkids.com.cn/equip_sub/detail/100402_340.html

希望我的回答對您有所幫助~

⑻ 億童蓓樂活動區的建構區對孩子發展有哪些好處

建構區是幼兒通過操作各種基本元件材料進行結構造型游戲的場所。建構游戲是融思維、操作、藝術、創造為一體的活動，是幼兒階段不可缺少的一種體驗。為了讓更多的幼兒能夠感受建構游戲的魅力，億童蓓樂活動區建構區提供了豐富系統的材料，材料的配備突出幼兒的年齡特點，並兼顧到幼兒個體的差異性，讓幼兒在動手操作的過程中不斷提高建構能力。億童蓓樂活動建構區為園所提供了一整套幼兒園建構區活動開展的方案以及配套材料，主要包括：建構區使用手冊、建構工程書、單元積木、幼兒發展記錄表。

⑼ 億童網的企業簡介

武漢億童文教股份有限公司是一家集教育技術創新、產品設計創新、網路培訓創新、教育服務創新於一體，專業從事學前教育裝備研發、推廣和服務的文化創意型企業，產品包括學習材料、游戲材料、運動材料、生活材料和網路培訓五大系列。億童文教總部設在湖北省武漢市，並在北京、哈爾濱、沈陽、石家莊、濟南、鄭州、西安、南京、杭州、成都、長沙、深圳、蘭州等17個城市設有培訓中心。公司現有員工600餘人。
億童企業定位為中國幼教行業的綜合服務機構，以「創造優質 教育，培育一代新人」為經營使命，積極響應國家大力發展學前教育事業的號召，與教育部教育裝備研究與發展中心合作成立了「幼兒園教育裝備研究中心」，研發推出了近500種優質教育裝備產品，全面支持幼兒園科學保教工作，滿足幼兒在園一日活動所需。
億童秉持「匯聚全球智慧，造福億萬兒童」的創新經營理念，密切溝通各地教育主管部門，合作開展學前教育裝備整體配備服務，擁有遍布全國的幼兒園客戶4萬余所，在業內享有較高的知名度和美譽度。2012年，億童獲得文化部「國家文化產業示範基地」殊榮。2013年，億童成功登陸全國中小企業股份轉讓系統，掛牌「新三板」，成為全國學前教育裝備行業的第一家新三板掛牌企業。
億童人將用「以愛以真，育善育美」來詮釋對學前教育的深刻理解，傳播先進的教育理念，全心全意服務園所，為推動中國幼兒教育進步而不懈努力。