准備你發明創造所需要的方案及材料。
Ⅱ 我想要創造一個東西。這個要找哪個人
看一下創造什麼了，找朋友
Ⅲ 創造一個東西,並且說一說說明方法
大家好 !我是電腦。我穿著銀灰色的衣服，長著一張長方形的臉，這張臉被稱作 顯示屏;兩只長方體的耳朵里可以傳出優美動聽的音樂，主人告訴我它叫音響;那橢圓形的滑鼠就是我的手了;長方體的身子是我的神經中樞，主人管它叫主機;那又長又扁的鍵盤就是我的腳。 我的功能可多啦!工作時，主人可以用我來學習英語、搜索資料、列印作文、中國上投稿……休息時，主人可以用我來玩游戲、欣賞音樂、畫畫、上扣扣和同學聊天……我豐富的功能給主人帶來了許多快樂。 主人十分愛惜我。每次使用時，總是小心地移動著我的手在我臉上點擊，輕輕地用手在我的腳上按來按去，還經常用濕毛巾給我擦身子，幫我抹掉灰塵，可舒服啦! 而我的天敵就是病毒。為此，主人給我安了一道防火牆，並且定時為我殺毒，這使得那些想破壞我的病毒只好望而卻步了。 主人很喜歡使用我在word里打她的作文。用她那靈巧的手在我的腳上按來按去，打出優美的文章。我則在一旁配合主人，看著主人的文章，讀著那抒情的一字一句，心裡真高興。 可是，主人卻總是抵擋不住我的誘惑，一有空就用我來上扣扣和她的同學聊天。主人每次都說只上依0分鍾，可是到了依0分鍾後，她又在嘴裡默默念到:「再上依0分鍾就下。」但到了時間以後，主人還是剋制不住自己，所以往往一上就是四五十分鍾。
Ⅳ 你都創造過哪些東西
人生都是在創造抄價值襲的，可能很多人不知道自己創造的是什麼，但是你的確付出過，就好比進廠工作，你為老闆創造了利益。自己當老闆，你為顧客創造了價值，這樣你的作用還是很大的，只是很多人比較迷惑，不知道做些什麼好！
Ⅳ 創新的東西有什麼
創新是什麼呢？發明+應用=價值——————— 創新創新，就是把你創造的一個東西針對一些人的需要，也許是今天的需要，也許是未來的需要。創新的要素是什麼，第一毫無疑問的，就是要創造新穎的東西。而新穎，很多人都會誤解，以為一旦要發明相對論的東西才行，但如果你把一個跨領域的東西，帶到另一個領域上去，這其實也創新。很好的一個例子，就是微波爐。是有一個無線電的一個專家，他在做某一種無線電實驗的時候，他口袋裡的巧克力就融化了，他就想我能不能做一個跨領域的產品，來應用在烹飪方面。另外我認為合成也是創新，隨便舉一個例子，麵包機，他就是把麵粉、雞蛋放進去，調好時間，早晨起來就能吃到香噴噴的麵包。而在中國，或許也沒有多少個人，可能會用上，所以這也是個很好的商機。而這就是一個跨領域的應用。如果我們把麵包機拆開來，裡面的是什麼呢？鬧鍾、電窩、攪拌器，一點都不新穎，但是合起來做的麵包機，他就是新穎的。
Ⅵ 人會不會創造一個除了自己的東西呢
你說的創造除自己外的東西？是生物么？物質么還是物體呢？
嚴格的說，創造是一種主觀能動性的體現，人無疑是可以創造的，但從哲學上我們知道，物質是人類無法創造的，因為它是一個概念的范疇；而物質的具體形態（物體）如電視、冰箱啊之類的則是可以創造出來的，因為所謂的創造即是生產出之前不存在的東西，甚至某些化學元素也是可以通過人工環境下產生的；至於生物，人類現在基於轉基因或是其他細胞技術，的確可以獲得這些生物體的，既然這些生物體原先不存在，那麼產生後也算是創造。
所以，總結下，人是可以創造除自己以外的東西，但不能創造哲學上的物質。
Ⅶ 畫發明創造一件東西
自己想像,發揮你的想像力,創造力~
Ⅷ 創造一個東西五年級550作文
我的小發明
以前我的學習桌亂七八糟的，可是有一天我想到做一個筆筒。
我先拿版出一權個薯片盒，要把它剪開，可是我力氣太小了，根本剪不動，我只好拿著盒子去找媽媽幫我剪，媽媽告訴我；「先用軟尺在盒子中間畫一個圈，再用小刀把他給切開。」我費了九牛二虎之力，把薯片筒給一分為二，可是切完後，邊緣高低不平，很難看，我想：「我可以找媽媽。」媽媽幫我把它給修改完後，我給他穿上一件白色的「衣服」，「穿」完後，我發現剩下一個還能做成一個筆筒，只是它沒有底，但是他有一個蓋子，我想我可以用透明膠把它給固定住當底，固定完之後我也給他穿上「衣服」。我的小筆筒做好了，可是我感覺缺少什麼，我想：「對了顏色，圖案。」我馬上拿出我的水粉和貼畫，把「衣服」給好好裝飾了一下，裝飾完後，我還在上面寫了「好好學習，天天向上」這幾個字。看著我做的筆筒，我心裡很高興。我把它放在我的學習桌上，每次寫作業時都能看到它。
有了它之後，它給我的生活帶了一些改變，有了它，我那些文具就都乖乖地跳進筆筒里，我的書桌總是乾乾凈凈的。它是我最好的朋友。你們喜歡我的小發明——筆筒嗎？
Ⅸ 我們用以存在的東西去創造一個新的東西是誰說的
那是列寧在十月的電影裡面，列寧說的