首屆職業發明師結業

⑴ 下列哪些發明師第二次工業革命的

主要成就
（1）電力的廣泛應用：西門子－發電機、格拉姆－電動機；
（2）內燃機和新交通工具的創制：卡爾?本茨－內燃機驅動的汽車、萊特兄弟－飛機；
（3）電訊事業的發展：貝爾－電話、馬可尼－無線電報
（4）化學工業的建立：諾貝爾－炸葯 （塑料、人造纖維）

⑵ 現代工程師他們發明了什麼

現代的工程師，他們發明了高鐵。也發明了九幺九大飛機。也發明了長征五號。很多很多這些工程師奉獻出了他們一輩子的綜合經驗。

⑶ 開國元勛，18世紀的技師楷模，發明大王來自哪些事件哪些人物

有一些國家在世界資本的名字命名的，他們分別是：
羅馬尼亞首都布加勒斯特。布加勒斯特的名稱是700年前一個牧羊人。
赤道幾內亞馬拉博的資本。布比族領袖馬拉博名。
剛果首都布拉柴維爾。布拉柴維爾是法國，義大利探險家，韋爾是城市的意思。
路易港，模里西斯的首都。法國路易十四命名。
聖地亞哥，智利的首都是哪兒？西班牙軍隊的守護神？名為名稱傳教士聖地亞哥

⑷ 誰從什麼得到啟示發明了什麼

一． 人類最初使用的工具——木棒和石斧，無疑是使用的天然木棒和天然石塊；骨針的使用，無疑是魚刺的模仿……所有這些工具的創造、生活方式的選擇都不能說是人類憑空想像出來的，只能說是對自然中存在的物質及某種構成方式的直接模擬，是人類初級創造階段，也可以說是仿生設計的起源和雛形，它們雖然是比較粗糙的、表面的，但卻是我們今天得以發展的基礎。
在我國，早就有著模仿生物的事例。相傳在公元前三千多年，我們的祖先有巢氏模仿鳥類在樹上營巢，以防禦猛獸的傷害；四千多年前，我們的祖先「見飛蓬轉而知為車」，即見到隨風旋轉的飛蓬草而發明輪子，做有裝成輪子的車。古代廟宇中大殿之前的山門的建造，就其建築結構來看，頗有點像大象的架勢，柱子又圓又粗，彷彿像大象的腿。
我國古代勤勞勇敢的勞動人民對於絢麗的天空、翱翔的蒼鷹早就有著各種美妙的幻想。根據秦漢時期史書記載，兩千多年前，我國人民就發明了風箏，並且應用於軍事聯絡。春秋戰國時代，魯國匠人魯班，本名公輸般，首先開始研製能飛的木鳥；並且他從一種能劃破皮膚的帶齒的草葉得到啟示而發明了鋸子。據《杜陽雜編》記載，唐朝有個韓志和，「善雕木作鸞、鶴、鴉、鵲之狀，飲啄動靜與真無異，以關戾置於腹內，發之則凌雲奮飛，可高達三丈至一二百步外，始卻下。」西漢時期，有人用鳥的羽毛做成翅膀，從高台上飛下來，企圖模仿鳥的飛行。以上幾例，足以說明我國古代勞動人民對鳥類的撲翼和飛行，進行了細致的觀察和研究，這也是最早的仿生設計活動之一。明代發明的一種火箭武器「神火飛鴉」，也反映了人們向鳥類借鑒的願望。

我國古代勞動人民對水生動物——魚類的模仿也卓有成效。通過對水中生活的魚類的模仿，古人伐木鑿船，用木材做成魚形的船體，仿照魚的胸鰭和尾鰭製成雙槳和單櫓，由此取得水上運輸的自由。後來隨製作水平提高而出現的龍船，多少受到了不少動物外形的影響。古代水戰中使用的火箭武器 「火龍出水」，多少有點模仿動物的意思。以上事例說明，我國古代勞動人民早期的仿生設計活動，為開發我國光輝燦爛的古代文明，創造了非凡的業績。
外國的文明史上，大致也經歷了相似的過程。在包含了豐富生產知識的古希臘神話中，有人用羽毛和蠟做成翅膀，逃出迷宮；還有泰爾發明了鋸子，傳說這是從魚背骨和蛇的齶骨的形狀受到啟示而創造出來的。十五世紀時，德國的天文學家米勒製造了一隻鐵蒼蠅和一隻機械鷹，並進行了飛行表演。
一八ОΟ年左右，英國科學家、空氣動力學的創始人之一—凱利，模仿鱒魚和山鷸的紡錘形，找到阻力小的流線型結構。凱利還模仿鳥翅設計了一種機翼曲線，對航空技術的誕生起了很大的促進作用。同一時期，法國生理學家馬雷，對鳥的飛行進行了仔細的研究，在他的著作《動物的機器》一書中，介紹了鳥類的體重與翅膀面積的關系。德國人亥姆霍茲也從研究飛行動物中，發現飛行動物的體重與身體的線度的立方成正比。亥姆霍茲的研究指出了飛行物體身體大小的局限。人們通過對鳥類飛行器官的詳細研究和認真的模仿，根據鳥類飛行機構的原理，終於製造了能夠載人飛行的滑翔機。
後來，設計師又根據鶴的體態設計出了掘土機的懸臂，在一戰期間，人們從毒氣戰倖存的野豬身上中獲得啟示，模仿野豬的鼻子設計出了防毒面具。在海洋中浮沉靈活的潛水艇又是運用了哪些原理？雖然我們無據考察潛艇設計師在設計潛艇時是否請教了生物界，但是不難設想，設計師一定懂得魚鰾是魚類用來改變身體同水的比重，使之能在水中沉浮的重要器官。青蛙是水陸兩棲動物，體育工作者就是認真研究了青蛙在水中的運動姿勢，總結出一套既省力、又快速的游泳動作——蛙泳。另外，為潛水員製作的蹼，幾乎完全按照青蛙的後肢形狀做成，這就大大提高了潛水員在水中的活動能力。

⑸ 高校評職稱(實驗師)的規則里要求獲得專利一項，請問必須是第一發明人嗎

第一，應該是作為申請人（排名不限），而不是發明人
第二，如果是高級職稱，則需要時發明專利，否則可以是實用新型或外觀設計專利
第三，具體細節可以與評審部門核實下，以免白花錢

⑹ 世界上第一個發明作業的人是誰

關於第一個發抄明家庭作業的襲人，各國為此爭論不休。比較靠譜的一個說法，家庭作業是被義大利一位名叫羅伯特維納利斯的老師發明的。羅伯特的班上學生十分不聽話，從不按要求完成他的任務，就連上課的時候也在底下竊竊私語不認真聽講，而且學習成績還直線下滑。

誰調皮搗蛋，就有成堆的作業等待著他。這種方法威力巨大。學生們不但乖乖聽話，而且學習成績有所提高，這就是家庭作業的雛形。而後這種課後作業迅速流傳各個國家，老師們紛紛效仿。

(6)首屆職業發明師結業擴展閱讀：

對孩子來說通過家庭作業。可以及時鞏固所學的知識。了解自己的學習情況，過程中遇到不懂的地方。可以及時反饋和糾正，請教老師或同學，改進學習方法。

對老師來說布置家庭作業是獲取教學反饋的重要手段。通過批改學生的作業。老師可以及時獲得教學的反饋信息。發現學生學習的難點和弱點。

⑺ 工程師發明東西的步驟

靈感來自於生活的實際需要。這個是實際需要演化成發明機械的一項功能。有時候不斷地投入思考，精力財力去實踐。有靈感最重要。

⑻ 清華大學首批指導師認證班結業了嗎

清華大學社會科學學院首創「積極心理學指導師」認證班培訓，積極心理學指導內師首屆認證班結業日前在清華容大學羅姆樓3樓報告廳舉行。積極心理學指導師培訓是清華大學自主研發的第一個專業認證類項目，體現了社會科學學院對創新的重視，目的是將積極心理學的最新理念和成果服務社會。

結業儀式上，各位領導分別給到場的認證班學員頒發結業證書，並給在認證班學習期間表現突出的學員頒發了獎狀。

⑼ 為什麼民政又發明一個叫社工師的職業資格證書

民政能夠有這樣的一個職業，有這樣的一個證書，是實際工作中的實際需要各種各樣的職業，都是與社會需求相聯系的。

⑽ 是誰發明創造了老師

老師