空想屬於創造想像嗎

『壹』 初中教師資格證心理學中想像的分類

想像是人腦對已儲存的表象進行加工改造，形成新形象的心理過程。如讀小說，頭腦中就能呈現出武打的場面等。
想像主要有：有意想像和無意想像、再造想像和創造想像、幻想、理想和空想等。有意想像也稱隨意想像，指有預定目的和自覺進行的想像，有時還需要一定的意志努力;無意想像也稱不隨意想像，是沒有預定目的，不由自主產生的想像。
再造想像是依據詞語的描述或符號的示意在頭腦中形成與之相應的新形象的過程。創造想像是按照一定目的、任務，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨立地創造出新形象的過程。
幻想是創造想像的一種特殊形式，是一種指向未來並與個人的願望相聯系的想像。它是創造想像的准備階段和特殊形式。幻想與理想、空想的關系如果幻想是以現實為依據，並指向行動，經過努力最終可以實現，那麼它就變成理想。如果幻想完全脫離現實，毫無實現的可能，就成為空想。理想能鼓勵人向上和進取，是人們從事創造性活動的動力，而空想往往會把人引向歧途。
想像的分類很重要，最主要的是需要大家理解每一種分類，才能更好的做題。

『貳』 想像的分類怎麼樣

有意想像指按一定的目的，自覺進行的想像。有意想像分為再造想像和創造想像。再造想像是根據言語、圖樣、音樂等的描述和示意，在人腦中形成新形象的過程。創造想像是根據一定的目的、任務，在人腦中獨立創造出新形象的過程。如作家創作藝術形象，科學家的發明創造等。幻想是創造想像的一種特殊形式，指與個人願望相聯系，並指向未來事物的想像。幻想又分為理想和空想二種。理想是指符合客觀規律和社會條件，通過努力能實現的幻想。空想是指客觀規律和社會條件不允許實現的幻想。無意想像指沒有預定目的，不自覺的想像。它是當人們意識減弱時在某種刺激作用下，不由自主的想像某種事物的過程。夢是無意想像的典型形式，是人們在睡眠狀態下，一種漫無目的，不由自主的奇異的想像。疾病可引起無意想像，如高熱病人的譫妄。某些葯物也會引起無意想像，如毒品、迷幻葯等。

『叄』 創造想像與再造想像的區別

（一）概念不同

1、再造想像的概念：

再造想像是依據詞語或符號的描述、示意在頭腦中形成與之相應的新形象的過程。

（例如：魯迅的作品《祝福》中關於祥林嫂的文字描述，想像出祥林嫂的形象。建築工人根據建築藍圖想像出建築物的形象；沒有領略過北國冬日的人們，通過誦讀某些描寫北國冬日風光的文章，可在腦海中形成北國風光的情景。 再造想像有一定的創造性，但其創造性的水平較低。

2、創造想像的概念：

創造想像是按照一定目的、任務，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨立地創造出新形象的過程。

（例如：科學家對於科學研究的設計和研究成果的預見，革新家對生產工具和產品的改革與發明等）

（二）產生條件不同

1、再造想像產生的條件：

（1）必須具有豐富的表象儲備；

（2）為再造想像提供的詞語及實物標志要准確、鮮明、生動；

（3）正確理解詞語與實物標志的意義。

2、創造想像產生的條件：

（1）強烈的創造願望；

（2）豐富的表象儲備；

（3）積累必要的知識經驗；

（4）原型啟發：原型啟發是指從其他事物上發現解決問題的途徑和方法。對問題解決起啟發作用的事物叫原型；

（5）積極的思維活動；

（6）靈感的作用：在創造想像的過程中，新形象的產生往往帶有突然性，這種突然出現新形象的狀態，稱為靈感。

(3)空想屬於創造想像嗎擴展閱讀：

關於再造想像和創造想像的生活例子：

1、再造想像

（1）有的人雖然沒有去過長城，但通過圖片、電影以及別人對長城的描述，頭腦中便會形成萬里長城的形象；有的人雖然沒有去過黃山，但讀了《黃山記》以後，頭腦中便有了黃山的形象；那浩瀚的雲海、蒼勁的青松，那壯觀的奇石，飛流的瀑布，會清晰地浮現在腦海中——這便是再造想像。

（2）有一句名言說：「有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。」說明同是閱讀莎士比亞的作品，讀者在頭腦中所「再造」出的哈姆雷特的形象是不同的。誰「再造」出的人物最接近小說中的形象，全在於他「再造」想像的能力。

2、創造想像

（1）希臘神話中，人面獅身的怪物斯芬克斯，長著雙翅的愛神厄洛斯，以毒蛇為頭發的魔女墨杜薩；中國神話中，鯀因治水不成變為三足鱉，禹因鑿山通水變為熊，其妻塗山氏見狀又變為石頭等，都是體現人類智慧的創造性想像。

（2）中國文學中，屈原的許多作品，莊子的奇妙玄想，李白的浪漫主義詩歌，《聊齋志異》中鬼狐神妖的故事，《西遊記》中的神猴和八戒以及《鏡花緣》中的女兒國、君子國等，也都是創造性想像的結晶。

『肆』 么區別想像和空想有什區別

想像是思維有序的發散，是從現實出發，是以現實作為依據，與現實有一定的聯系而進行的想像。而空想則顯然不符合科學規律，完全的胡思亂想，沒有現實作為依據，基本不能實現。

『伍』 心理學中長大想當科學家是幻想嗎

我覺得不是幻想吧，很多小孩子小時候都是想當科學家的，因為在他們看來，科學家就是很了不起的一個人物，這是一種嚮往吧

『陸』 理想，幻想跟空想有什麼區別

主要區別是，意思不同、側重點不同、引證解釋不同，具體如下：

一、意思不同

1、理想

是對未來事物的美好想像和希望，也比喻對某事物臻於最完善境界的觀念。

2、幻想

虛而不實的思想，沒有道理的想像，無根據的看法或信念。

3、空想

是指不切實際的想像。

二、側重點不同

1、理想

是符合理性思考的目標的想像。

2、幻想

不切實際的、不能實現的一種想像。

3、空想

不從實際出發的想法。

三、引證解釋不同

1、理想

楊朔 《英雄時代》：「為了祖國，為了人民，為了更高的人類理想，個人的生命又算什麼？」

2、幻想

鄭振鐸《序》：「神話里的天和地，根本上便不是人類幻想的結果，而是記錄著真實的古代人的苦鬥的經過。」

3、空想

曹禺《雷雨》第一幕：「他有著一切孩子的空想，他的臉色通紅，眼睛欣喜地閃動著。」

『柒』 幻想是（ ）的一種特殊形式。A. 創造想像B. 再造想像C. 無意想像D. 空想

選 A

希望我的回答對你有幫助~~~~

幻想是創造想像的一種特殊形式。由個人願望或社會需要而引起，是一種指向未來的想像。積極的、符合現實生活發展規律的幻想，反映了人們 美好的 理想境界，往往是人的正確思想行為的先行。藝術幻想是一種創作手段，是作家不滿足於模仿現實的本來形態，而按自己的需要來虛構形象的一種創作方法。它植根於生活，往往又對生活作誇張的敘述和描繪而達到一種升華，因而幻想中的事物比真實情況下的更活躍，更富色彩。童話中充滿豐富的詩意的幻想，作家利用幻想手段作折光的反射，藉以寄託自己的情感和理想，表達對真、假、善、惡、美、丑的審美評價。

『捌』 幻想是（ ）的一種特殊形式.A.創造想像B.再造想像C.無意想像D.空想

選抄 A

希望我的回答對你有幫襲助~~~~

幻想是創造想像的一種特殊形式.由個人願望或社會需要而引起,是一種指向未來的想像.積極的、符合現實生活發展規律的幻想,反映了人們 美好的 理想境界,往往是人的正確思想行為的先行.藝術幻想是一種創作手段,是作家不滿足於模仿現實的本來形態,而按自己的需要來虛構形象的一種創作方法.它植根於生活,往往又對生活作誇張的敘述和描繪而達到一種升華,因而幻想中的事物比真實情況下的更活躍,更富色彩.童話中充滿豐富的詩意的幻想,作家利用幻想手段作折光的反射,藉以寄託自己的情感和理想,表達對真、假、善、惡、美、丑的審美評價.

『玖』 空想和幻想有什麼區別

一、概念不同

空想是沒有根據和邏輯的，沒出現過的,屬於推測類型的想像；幻想是根據一定典故或是某個理由產生的想像，虛而不實的思想；沒有道理的想像；無根據的看法或信念。

二、觀念不同

空想是生活當中偶然心血潮的一種想法，雖然空想的意境有時候遠遠超越了有步驟的理想要美妙的多，卻終歸流於幻覺。

幻想是一種與生活願望相結合，並指向未來的想像，它是創造性想像的特殊形式。泛指想像。楊朔《黃河之水天上來》：「我們的祖先在歷史的黎明時期便幻想出一個神話式的人物，叫大禹。

(9)空想屬於創造想像嗎擴展閱讀：

幻想： 幻想有積極的幻想和消極的幻想之分。積極的幻想通常叫「理想」，它是在正確的世界觀的指導下產生的。這種幻想能激勵人的鬥志，鼓舞人的信心，推動人去努力學習和工作。一個人，特別是青年人，如果沒有這樣的幻想，就會目光短淺，胸襟狹窄，不會為了明天的歡樂而去努力克服今天的困難。

空想： 小時候，就有遠大「抱負」，制定自己的一生要達到什麼境界，如何出人頭地。然而，此念頭僅僅在內心時不時的熱血沸騰，可現實當中，身軀卻沒有接受靈魂的最高指示，去熱火朝天的奮斗，總是時不時的忙裡偷閑，無法克制心靈的惰性。

『拾』 什麼是創造想像創造想像產生的條件是什麼

創造想像是一種有意想像。它是根據一定的目的、任務，在腦海中創造出新形象的心理過程。用以積累的知覺材料作為基礎，使用許多形象材料，並把他們加以深入，通過組合，創造出新的形象來。在新作品創作、新產品創造時，人腦中構成的新形象都屬於創造想像。
創造想像 具有首創性、獨立性和新穎性等特點。例如作家所創作的藝術形象雖來源於生活，但它又高於生活。工程師發明的新機器，雖然綜合了許多機器的特點，但它又具備有前所未有的新性能、新造型，因此它比再造想像更加復雜、更困難。它需要對已有的感性材料進行深入的分析、綜合、加工、改造，在頭腦中進行創造性的構思。
按照一定的目的、任務，利用自己以往經驗在頭腦中獨立創造新形象的過程稱為創造想像。區別「創造想像」與「再造想像」的關鍵，是看個體是否在頭腦中獨立創造了新形象。

創造想像產生的條件
1、強烈的創造願望
現代社會的發展不斷地向人們提出創造新事物、解決新問題的要求，當這種要求被人接受時，就會在人腦中變成創造性活動的需求和願望。
2、豐富的表象儲備
進行創造想像，還必須對有關事物進行細致觀察，儲備豐富的表象材料。因為，想像依賴於已有表象材料的數量和質量。
3、積累必要的知識經驗
進行創造想像，還必須對有關領域進行深入的研究，掌握必要的知識。每一項發明都是對相應領域深入研究的結果。例如，牛頓對物理學進行研究，發現了三大定律；達爾文對生物學進行研究，寫出了《物種起源》。
4、原型啟發
原型啟發，是指從其他事物上發現解決的方法。對問題解決起啟發作用的事物叫原型。任何一個人對某一項發明創造或革新，都不是憑空想像而來的，在開始總要受到某種類似事物的啟發。例如，魯班從茅草割破手得到啟發，發明了鋸子。
5、積極的思維活動
創造想像不是一般的想像，而是一種嚴格的構思過程，必須在思維的調節支配下進行。
6、靈感的作用
在創造想像的過程中，新的形象的產生往往帶有突然性，這種突然出現的狀態，稱為靈感。
此外，創造性思維能力，高水平的表象改造能力，豐富的情緒生活，正確的理想和世界觀也是創造想像的條件。