語言學的創造性

1. 語言學的幾個問題

言語

語言的含義：

語言是人類重要的交際工具，也是正常成人賴以進行思維的工具，語言是一種符號系統，它包括語音系統、詞彙系統、語法系統。

語言具有下列基本特徵：

第一、 語言的能產性（創造性）；

第二、 語言結構性；

第三、 語言的意義性；

第四、 語言的社會性和個體性；

第五、 語言的指代性（補充）

言語是人們在交際和活動中應用言語的過程和產物。

語言和言語的區別

區別

1、 定義不同

語言：見上

言語：是人們在交際和活動中應用言語的過程和產物。

2、 語言是社會生活的客觀現象，有一規則性；同時，語言的語音系統、詞彙系統和語法系統是從全體社會成中央氣象台言語交際中抽像概括出來的，一經產生就有較大的穩定性，隨社會的發展而發展。

言語是心理物理現象，具有個體性和多變性，不僅每個人都有自己的言語風格，而且同一個人在不同的場合其言語的表達方式也不同； 同時，言語隨軍第二信號系統的產生而產生。

3、 語言是人們用來交際和思維的工具，言語是運用這一工具進行的交際的活動。

4、 研究語言的科學是語言學期成績，而言語活動則是心理學期成績的研究對象。

聯系：

語言和言語又是密切聯系的。言語不可能離開語言而存在。離開語言這種工具，人就無法表達自己的思想或意見，也就無法進行交際稍大動。語言也離不開言語，因為任何一種語言都必須通過人們的言語活動才能發揮其交際工具的作用；一旦某種語言不再被人們用來進行交際，終究要從社會上消失掉。

2. 創造性思維的培養和創造性的培養是不是一樣的

這，其實是語言學方面的【問題】。

創造性思維的培養和創造性的培養是不是一樣的

【答】：不一樣的

分析如下：這是帶【限定詞】的名詞，區別是【限定詞】不同
即創造性思維不同於創造性

3. 語言學發展史上的幾個階段各是什麼

一、傳統語言學

（一）古希臘語言學

（二）古羅馬語言學

二、歷史比較語言學

（一）歷史比較語言學的形成

（二）歷史比較語言學的發展

（三）青年語法學派

三、現代語言學

（一）索緒爾與結構主義語言學

四、當代語言學

（一）喬姆斯基與轉換生成語言學

(3)語言學的創造性擴展閱讀：

一、19世紀的歷史語言學

瓊斯的發現,啟發了語言研究者的想像。此後的100多年裡,除了語言歷史比較研究外,其他方面的研究都黯然失色了。學者們的著述大多是比較語法方面的,接著開始構擬原始印歐語。在這種風尚的影響下,19世紀的語言學家都忙於印歐語各語言間的歷史比較,並重建那個假擬中的母語。19世紀中葉,達爾文創立了「進化論」,語言進化的理論也自然包括其中了。

重視語言歷史變化的學風推動了語言理論的發展。19世紀70年代,以德國萊比錫大學為中心的一批語言學家,認為語言變化是有規律的,語言中某個詞的語音變化會影響相同環境中許多同類音的變化,進而認為語音變化無例外。

被人們戲稱為「青年語法學派」的理論,現在看有很多可商榷的地方,但當時他們這種重視客觀材料的研究方法,的確把語言學向前推進了一步。19世紀的語言研究對後世影響很大。直到現在,還有不少語言學家在從事語音歷史變化規律的研究。

二、20世紀初期到中葉的描寫語言學

到了20世紀,語言研究的重點開始從語言變化轉向語言描寫。這種轉變的發起人是瑞士語言學家F·索緒爾。他在1915年的《普通語言學教程》中,反復並明確地強調了前人從未有過的觀點:語言學的目的是研究語言各要素之間的關系,語言要素的價值是由它與其他要素之間的關系決定的,語言就是由這些要素精密交織而成的一種結構。從而創立了結構語言學。

索緒爾之後,結構語言學迅速發展,不久便形成了不同的流派:布拉格學派、哥本哈根學派、美國學派、倫敦學派和莫斯科學派。它們分別從功能、音位、語符、控制等不同的角度發展了結構語言學。尤其是美國學派,其代表人物L·布龍菲爾德等人,為後代的語言研究建立了一個極有價值的方法論。

但隨之而來的則是語言研究范圍變得越來越窄,以至於它與別的學科逐漸失去了聯系,變成了局外人不敢涉足的深奧學科。這樣,它必將面臨著一場革命。

三、20世紀中葉到近期的轉換生成語言學

1957年,年僅29歲的美國麻省理工學院教師N·喬姆斯基,出版了《句法結構》一書。這本僅120頁的小冊子,使語言學發生了新的轉變。

喬姆斯基認為,布龍菲爾德學派的研究范圍太窄,胃口又太大。想從一堆語言材料里發現一套適用於任何語言的分析和描寫方法,是不現實的。語言學家關心的不該是一堆語言材料,即語言行為,而應該是語言能力,即人腦中先天具有的一種能夠認知和生成無限多合格話語,同時又能辨認錯誤句子的能力。語言學家應當對語言的這個內在系統先有一個推測和假設。

描寫具體話語的語法是描寫語法;運用一系列規則來生成合格的話語和辨認不合格話語的語法是生成語法。喬姆斯基開創了生成語言學時代。

語言學家當前討論的生成語法有好幾種,其中比較著名的是喬姆斯基的轉換生成語法。在喬姆斯基的影響下,他的學生G·雷科夫和R·S·麥克萊建立了生成語義學;美國語言學家C·菲爾莫爾建立了格語法。目前的語言學是格語法、生成語義學、轉換生成語法三足鼎立。