關於發明的作文結尾

❶ 關於《小小發明家》作文的好結尾

動物在億萬年的漫長進化過程中,逐步形成了各種奇異的構造,特殊的功能和有趣的習性.人們通過長期的觀察和研究,從動物身上得到許許多多極其寶貴的啟示.人類按照動物的體型結構和特殊功能,創造發明了性能優異的新型機械繫統、儀器設備、建築結構和工藝流程,這就是仿生學.
古人看到魚兒在水中自由地游來游去,是多麼羨慕魚的本領啊!後來模仿魚的體形做成船體,仿照魚的胸鰭和尾鰭,製成雙槳和單櫓,從此人類就能在水上自由行動了.從鳥的飛行原理,製造了飛機,在蔚藍色的天空中飛翔,實現了人類夢寐以求的飛上天空的願望.
通過研究狗的鼻子,人類模仿製成了小型、快速、靈敏的自動分析儀——「電子鼻」,可以用於化學、食品工業,也可以用於分析礦井、倉庫、潛艇和宇宙飛船座艙里的氣體成分,還可以用於探礦和作輸氣管道的檢漏.現在還研究成功了「電子警犬」,可以用來測定毒氣,檢測染料、漆、酸、氨、苯、瓦斯及新鮮蘋果和香蕉的氣味,可以測定氣體一千萬分之一的濃度,其靈敏度已達到了狗鼻的水平,還可以用作偵緝工作.
通過研究魚的呼吸器官——鰓,人類模仿魚鰓的結構,用兩層硅橡膠薄膜做成了具有鰓的功能的半透明膜,可以作為人在水中呼吸使用的「人工鰓」.人類還根據鱷魚排鹽的機理,製成了高效的「淡化器」,可以用於提取或濃集某些分散狀態的元素……
蒼蠅的眼睛是六千至八千隻小眼組成的,叫復眼.人類模仿蒼蠅的眼睛,製成了「復眼照相機」.在人造衛星上裝上這種照相機,一次能拍下一千三百二十九張不同的照片,可用於復制電子計算機的特別精細的顯微線路.如果用這種照相機進行郵票印刷的製版工作,在一塊板上印二十五張郵票,一次拍照就可以製成一塊版.而用普通照相機,則要一張一張地拍二十五次.
人類研究了卵生動物的卵殼,薄而堅固,耐壓力強.模仿卵殼的外形特點,創造了「薄殼結構」,省料耐壓,廣泛應用在建築工程上.
人類通過研究螢火蟲等生物發光,正在進一步造出新型的高效人工冷光源.如果能創造出一種象生物放光的物質一樣,塗在室內牆壁上,白天能接受光照,貯存能量,夜晚就自然地發出光亮來,那該是多好啊!
可見,研究動物的特點,有助於開闊眼界,解放思想,大膽想像,勇於實踐,從而設計出各種各樣的工程機械藍圖,創制出更加精緻、更加完善的現代技術裝置.

❷ 精彩的作文結尾 關於發明家的

1、「泉水挑不幹，知識學不完」，但只要你肯學，再多的知識你也能學到手。「海闊憑魚躍，天高任鳥飛」我就像一條魚，在廣闊的前途海洋里自由自在地游，選擇哪一條前途，是由我自己選擇的。但在這個前途海洋，不能全無風波，但我充滿信心，我有信心沖破各個難關，去追求我的理想，實現我的理想，為祖國爭光！ 2、「風在轟，馬在嘯，黃河在咆哮。」這雄偉的歌聲唱出了黃河的風采，更唱出了中華民族的戰無不勝、奮發圖強的英雄氣概。
黃河文明以其巨大的凝聚力和創造力，帶領中華民族象奔流不息的黃河，奔向美好的未來。

❸ 如果發明什麼該有多好的作文結尾

我們的生活越來越好了，科技也越來越發達了。有為人民服務的機器人，有電動的牙刷，有…………總之，很多很多。可是，我們學生想要的東西還是缺乏。如果我當了發明家，我就會發明一些孩子想要的東西，比如說：皮皮魯牙膏，皮皮魯玩具等等。這些東西我們只在童話里見過，但也並不能說它們不會有，童話的東西都會出現在現實里的哦！瞧瞧！我又發明了什麼！？

如果我是發明家，就會發明一種兒童用的「氣球屋」,這種屋子不怕風，不怕雨，別看它是氣球的樣子，可它的質量很好，什麼東西都弄不破。最好的還是孩子們住在這里很安全，如果想進來的話要輸密碼的！在這里孩子有自己的想法，有自己想做的事情，這些都可以成全他們。讓孩子有一個自己的樂園，有一個自己的「天堂」，不讓大人們加入到我們的童年生活中。

如果我是發明家，就會發明一種兒童穿的「銀鞋」,穿上這雙鞋，可以跑得飛快，一點都不費勁；摁下其他按鈕，比如：跳！跳也有跳遠還是跳高，如果摁跳遠，可以跳得非常遠，自己都不用管，只聽「嗖」的一聲，就到了另一個地方。「銀鞋」還有很多功能，你穿上試試吧！

我相信，在不久的將來，我想發明的東西一定會出現的！我還有很多想發明的東西。如果有機會，我一定當發明家，把這些東西都發明出來，讓孩子們住上舒適的「氣球屋」，不再和大人們在一起;讓孩子們穿上多功能「銀鞋」，都跑得飛快！

❹ 我多想當一名發明家作文好開頭好結尾

我的願望是當一名偉大的發明家。因為當我看見書上寫著魯班發明了鋸子，專瓦特發明屬了蒸汽機……就幻想著自己長大了，發明了許許多多的東西，把祖國建設得更強大，更發達。

我想發明比美國更發達的機器人。先造一個機器人的外形，然後在機器人的裡面安上電線和電池，能讓機器人堅持得時間很長。這種機器人能在天上巡邏，發現有些人把紙袋和果皮隨手扔在了地上，就自動落在地面上，把臟東西放在垃圾箱里，這樣，就不會污染環境。要是發現有人把還能回收的東西扔進了垃圾箱，機器人就把能回收的東西放在回收箱裡面。

我還想發明一架會飛的自行車，要是出現了一些交通事故，這種自行車還不容易堵車。這種自行車每分鍾行使五百里，我想去那就去哪，不會在家裡悶著。我可以去太空旅行，掌握許多太空之時，了解太空的各種東西。我還可以駕駛著自行車到全球各地旅行，又遍千山萬水，能看到許多美麗的地方。

假如我實現了，我會把祖國從沒有過的東西發明出來，比美國更發達。也許我能把一個外星人發明出來。我現在要好好學習，到了那時候，想要什麼就有什麼，各種各樣。啊！我們的祖國終於更強大了！

❺ 有關創新作文的開頭和結尾

1、開頭：創新是人的才能的最高表現形式，是推動人類社會前進的車輪。縱觀歷史，每一位取得卓越成就的人，無不是敢於創新的。敢於創新，是一種極為寶貴的精神，我們都應該學習。

結尾：我們應提侶創新，而且要敢於創新，不去步人後塵，拾人牙慧。朋友們，趁我們還年輕，努力吧，願我們有所創新。有所發明！

2、開頭：人因發現與創新而不斷充實，生活因發現與創新而不斷完善，民族因發現與創新而走向繁榮。

結尾：朋友們，勇於嘗試吧！它幾乎一切成就的催生婆。我們要堅持創新精神，努力拚搏，為民族復興作出自己的貢獻。

3、開頭：一流的人創新，二流的人模仿，三流的人盲從。看到傳統拉麵製作的不便，日本商人安藤百福大膽創新，發明了世界上第一包方便麵；發現煤油能清除污漬，法國雜工喬利大膽創造，研製出了乾洗劑。他們，讓我不禁折服於創新的美麗和智慧。

結尾：創新是人類的一種精神境界，它並非高不可攀，我們既耍繼承前人的成就，又要大膽借鑒他人的文明成果,不斷開動腦筋，開闊視野，這樣才會有新的思路。創新可以促進社會的發展,使我們的生活更加豐富多彩。

4、開頭：二十世紀下半葉，當日本人發明的物美價廉的石英錶處於熱賣中時，瑞士的勞力士公司盲目跟風生產，結果貨物嚴重積壓。

眼看就耍大賠一筆之時，其總裁海尼格的一個限量版拍賣創意不僅力挽狂瀾，而且讓勞力士公司大賺一筆。是的，就是他的一個創新方案救公司於水火之中。正是他的創新，才使勞力士公司的品牌價值更加凸顯。

結尾：不管是個人，還是集體，長遠的發展都離不開發現與創新的支持。我們從安藤百福和喬利的身上看到了發現與創新的巨大力最，更應該使己也擁有這樣的能力。讓我們學會發現與創新，充實自己，奉獻社會。

5、開頭：讀了《我獨自走過中國》這本書，感動之餘，我靜靜地思考著，我想，對每一個人來說，一樣的青春會有不一樣的內涵，也會有不同的人生歷程。但不管怎樣，唯有不斷探索與創新的人生才是精彩的人生。

結尾：我堅信，中華文化在傳承與創新中，定會綻放出更加奪目的光芒，睡在水中的屈原也會會心一笑！

❻ 科學家根據水母發明了什麼的作文的結尾

科學家通過水母發明了水母耳風暴預測儀
水母漂浮在水面上，有的是青藍色，有的是乳白色，還有的透明無色，看上去很象是一把撐開來的傘。在它的傘緣上，有很多觸手，還有一個細柄，上面長有小球，它就是水母的耳朵。
在水母耳的內部，有一個極小的聽石。你可別小看這個小小的聽石，次聲波正是震動了小聽石，聽石再次把次聲波的振動傳給水母耳壁內的神經感受器，水母才能聽到風暴聲。於是，水母便游離岸邊，去尋找安全之地，使自己免受風浪的襲擊。
由於次聲波的傳播速度要比風暴和波浪快的多，所以，水母才能提前收到風暴的「預告」，迅速採取躲避措施。水母，又叫海蜇，是一種古老的腔腸動物，早在5億年前,它就漂浮在海洋里了。這種低等動物有預測風暴的本能，每當風暴來臨前，它就游向大海避難去了。 原來，在藍色的海洋上，由空氣和波浪摩擦而產生的次聲波(頻率為每秒8—13次)，總是風暴來臨的前奏曲。這種次聲波人耳無法聽到，小小的水母卻很敏感。仿生學家發現，水母的耳朵的共振腔里長著一個細柄，柄上有個小球，球內有塊小小的聽石，當風暴前的次聲波沖擊水母耳中的聽石時，聽石就剌激球壁上的神經感受器，於是水母就聽到了正在來臨的風暴的隆隆聲。 仿生學家仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，相當精確地模擬了水母感受次聲波的器官。把這種儀器安裝在艦船的前甲板上，當接受到風暴的次聲波時，可令旋轉360°的喇叭自行停止旋轉,它所指的方向，就是風暴前進的方向；指示器上的讀數即可告知風暴的強度。這種預測儀能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。
海上風暴來臨之前，海浪與空氣摩擦產生8-13HZ的次聲波，人耳無法聽到，而水母特殊的聽覺系統可以聽到這種聲音。科學家通過研究，仿照水母的聽覺系統，發明了水母耳風暴預測儀。把這種儀器安裝在艦船的前甲板上，當接受到風暴的次聲波時，可令旋轉360°的喇叭自行停止旋轉,它所指的方向，就是風暴前進的方向；指示器上的讀數即可告知風暴的強度。這種預測儀能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。

❼ 求有關《創造》這一篇作文的開頭和結尾

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瞬間創造永恆
風過無痕，輕輕吹走了滿地的塵埃，卻吹不散歷史一流下的滿紙傷痛；雨落無聲，悄悄沖洗了稱是的鉛華，缺沖不淡歷史殘留下的繁亂奢侈；花凋無跡，靜靜埋沒了世間的凄楚，卻埋沒不了歷史鐫刻的不朽光輝。
2004年的雅典奧運會，那場令全中國人振奮的比賽，男子110米欄田徑賽，劉翔跑出了12秒91的好成績，他打平了英國名將科林。傑克遜保持的世界記錄。書寫了中國田徑的新歷史。洛桑田徑大獎賽，他又以12秒88的好成績打破了世界記錄，無愧被稱為田徑賽上的飛人，無愧為中國人的驕傲。
蘇迪曼杯大獎賽上，中國羽毛球隊又一次捧起了蘇迪曼杯，通過全隊的不懈努力，中國隊又一次向世界展現了中國人的王者風范，湯姆斯杯、尤博杯和蘇迪曼杯的金牌又一次留在中國。中國羽毛球隊用自己的汗水書寫著中國羽毛球的光輝歷程。
喬丹受世人矚目的NBA球星，人們每當談起他時，往往會把喬丹與飛人聯在一起。當他扣籃的那一瞬間，總會得到全場觀眾的雷鳴般的掌聲，他留給人們的是永恆的飛躍時的背影。
運動員們用辛勤、血汗換回了國家的榮譽，他們獲獎的那一瞬間也使我們國家、國民記住了他們，使他們稱為 國家永遠的驕傲。
戰爭時，董存瑞手舉炸葯包跑向敵人的碉堡，在炸彈爆炸時，他沒有一絲膽怯，他倒下的那一瞬間留給了世人永恆的英雄形象。
劉胡蘭在敵人的鍘刀下依然大義凜然，面對敵人的嚴行逼供，她沒有一絲恐懼，當她倒在血泊中的時候，她依舊展現出巾幗不讓須眉的氣勢。
黃繼光為了隊友的安全，依然跑上前去堵住敵人的槍眼，她保護了隊友，卻犧牲了自己，當她在隊友前倒下的那一瞬間，她告訴了人們什麼是永恆的友誼。
曇花一現，它那短暫瞬間的開放留給人們的是永恆的美，是憧憬，是嚮往，是神秘。
瞬間往往創造永恆。

❽ 六年級作文我的發明怎麼結尾好

可以寫：怎麼樣，我的這個小發明還不錯吧。其實我的小發明還有很多，這里就不一一敘述了。今後我將繼續向中外發明家學習，努力進去，加強學習，發揚首創精神，開發創造性思維，為社會貢獻更多更的小發明。

❾ 關於中國科技作文的開頭和結尾怎麼寫。

科學不但是反映自然、社會等客觀規律的分科的知識體系，而且是國家和人類發展的強大力量。 當我還在孩提的時候，就聽老師講「科學」二字，那時不懂其含義，只知道不能吮手指，因為手臟有小蟲子，吃進肚子要打針服葯。當我邁進小學門檻以後，初步認識了一些偉大的科學家，如伽利略、愛因斯坦、錢學森……那時，我心中萌生了對科學家的崇敬和學科學的願望。如今，我是七年級學生了，乘上「探索號」巨輪，航行在科學知識的海洋里：從生物、動物到植物，從太陽系、銀河繫到無垠的宇宙，我們在學習實驗與觀察中發現真理。 翻開厚重的歷史，看到一段段慘不忍睹的歷史片段，我的思緒被帶到了暗無天日的舊中國—— 一百多年前，外國列強用我們祖先發明的火葯，製造了洋洋炮，屠殺了無數華夏兒女；七十多年前，日本帝國主義的鐵蹄蹂躪了九洲大地，肆意妄為實行「三光」政策，殘害了多少炎黃子孫…… 回首血淚史，讓我們永遠銘記：國家要強盛，科技必發展，落後是要挨打的。 看！新中國成立後，國家日益昌盛，科技逐漸發達，中華正在騰飛。從我國恢復聯合國合法地位到加入「世界貿易組織」，從我國成功研製「兩彈一星」到順利實現載人航天，這些標志著我國在政治、經濟、軍事等方面取得重大成就，是中國人民自強不息、科技發展的輝煌成果。中國真正崛起了！中華兒女為之驕傲和自豪。 科學造福人類，科學造福未來。我們作為祖國建設事業的接班人，科學的未來就在我們身上，任重而道遠。我們吮吸著南湖水，牢記師長的諄諄教誨，探索知識，苦讀寒窗。「讓我們站在科學巨人們的肩上，揭開更多的科學之謎，創造更燦爛的科技文明！」 對於科技這個詞語，大家都很熟悉，電腦、電視都是科技的饋贈，自從瓦特發明了蒸汽機，整個世界就邁入了科技時代；自從愛迪生發明了電燈，我們就離開了黑暗並且更加崇拜科技了；牛頓因為樹上掉下來的一個蘋果，發現了萬有引力定律，又讓科技向前邁進了一大步。 科技好玩，至少包含著這樣幾層意思，一是科技本身，支配宇宙的自然規律是充滿魅力的；其二，探索科技的過程，揭示自然規律的過程也是趣味無窮的。其三，科學一旦與人生碰撞，在科技與人類社會發生關系——無論是正面與反面，也是趣味橫生的。 科技無處不在，科技讓人類無比自豪！ 科技對於我們是多麼重要啊，假如有一天，沒有了電，人們將繼續生活在黑暗中；沒有了煤氣、石油，那人們豈不是還要吃生的東西或鑽木取火，繼續用生畜拉車；沒有了手機和電腦，人們是不是還用飛鴿傳書…… 由此看來，我們的衣食住行一刻都離不開科技的貢獻，相信我們身邊的每個人也在時時刻刻的對科技的發展以自己的方式探索著，貢獻著……我雖然頑皮，但也著實體驗了一把科技的滋味：我把一些蘇打粉放進被子里，然後加上白醋，這時「火山爆發」了！馬上，白醋冒起了潔白的泡泡。 科學技術的日新月異，使得科學不只為尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處於青少年時代的我們熱愛科學，學習科學。我曾參加省級科技創新發明活動比賽，榮獲二等獎的好成績，也曾參加市級的科技創新發明活動比賽，也獲得了三等獎，這些成績和老師的辛勤培育是離不開的。參加科技比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現象，越來越激起了我探索科學的願望。我們每個人都要學習科學，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創造新生活。如今，科技產品的更新換代不斷加快，可視電視、電腦上網、心臟起搏器，已經不算新鮮了。從1901年發明的真空吸塵器，到人造地球衛星、載人宇宙飛船，科技在不同領域里顯示出了強大的力量。電子產業、通訊技術的日益普及，納米技術、超導材料的廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學習科學技術，不僅僅是為了成為科學家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類文明做出貢獻。 新中國成立以來，我國的科技發展突飛猛進，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發射人造衛星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家的科學技術的差距，為我國的現代化建設注入了活力。鄧小平爺爺說「科學技術是第一生產力」，的確如此，科學為我們祖國的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對青年說，世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。這句話，飽含了長輩們對我們的殷切期望。如果說長輩們用辛勤的勞動建設了20世紀的祖國，那麼，我們就應該以知識、以科學擔起新世紀的重擔。