發明作文300字

❶ 我發明了什麼作文300字

同學們上課時需要許多筆，十分麻煩，我發明的「多功能筆」就能解決這個問題。專
這種筆形狀各屬異，上面的圖案你可以自己換，而且這種筆非常小，便於攜帶，看了一定讓你愛不釋手！
別看它十分小，作用大著呢！
這種筆一共有七個不同顏色的按鈕，上面標著不同的文字，有「圓珠筆」「鉛筆」「橡皮擦」等。如果你要用圓珠筆，那麼你就按「圓珠筆」這個按鈕，這種筆就會變成圓珠筆，供你使用；如果你要用「修正帶」，那麼你只要按一下「修正帶」這個按鈕，它就會變成修正帶，幫你改正錯別字，使你的作業更加工整，美觀。而且，你如果不高興，它就會自動能夠播放幽默風趣的笑話，令你捧腹大笑，是你心情開朗起來。如果你很高興，它就會響起優美動聽的音樂，使你更加快樂。它還可以時刻提醒你該干什麼，讓你的生活變得井井有條。
怎麼樣？這種筆既方便了同學們的學習，又可以調節同學們的情緒，不錯吧？

❷ 發明紙的作文300字怎麼寫

在公元105年，東漢的蔡倫改進了造紙術，從此使人類文明有了一個大的突破，造紙術的改進使人們的生活與學習變得方便了許多，尤其是在現代，各種新類紙張花樣層出不窮：新聞紙、餐巾紙、列印紙、草稿紙、文件紙、復印紙……人類的生活、工作、學習已經離不開紙了，而且對紙的質量要求非常苛刻，需要直接從木頭中提取木漿，再製成各種各樣的紙，在我們這里的江河紙業就是製作高級復寫紙的，在工廠里我們就看到了堆積如山的木屑，我心中不禁想到：這是要砍伐多少棵大樹才能夠堆成的啊！這是多少棵樹的身軀組成的啊！
造紙是中國的四大人類文明的偉大發明之一，在一個了不起的發明歷史。中國是世界上第一個桑蠶絲綢織造的國家。使用的是浮動的綿絮體的制備等多個粗加工繭絲綢面料，剩下的惡繭，蠶繭和其他疾病的古人。漂移徐完成後，帶畫廊會有一些殘留下來的棉絮了。當浮動絮狀數目，竹廊剩餘積累成絮狀纖維薄層乾燥後，經過剝離下來，可用於書寫。補本浮動絮狀少數產品在古籍，在電話赫底，或絮一邊。這表明，中國的造紙歷史的起源有一個與絮絲的關系。東漢袁悉嗯蔡魯嗯改進了造紙的第一年。他用樹皮，麻頭和舊布，漁網和其他植物材料，在下拉磅，復制，烘焙紙和其他的製造工藝，現代紙的起源。自從發明造紙，該文件將是一個為社會和文化生活的新態度，逐步蔓延，中國的土地，後來在世界各地蔓延。
紙是用來書寫，印刷，繪畫或纖維板材產品的包裝。一般來說，通過處理水懸浮植物纖維制漿，一上線隔行掃描，初步脫水，然後通過壓縮，乾燥了組合。中國是世界上首次發明紙的國家。據，西漢時期（公元前206年至公元8年）的考古發現，中國採取了亞麻纖維紙。粗糙紋理，以及成本高，而不是普遍少數。自古以來，中華民族已經知道如何養蠶，繅絲。秦，漢時劣勢種族，綿繭工藝很受歡迎。這種處理方法與分，繭被稱為漂移絮凝方法，運作的基本要素，包括多次毆打，以打破蠶衣服。這項技術後來發展成為一紙製作的毆打。此外，古人用石灰或草木灰水司馬脫膠，這項技術也為造紙植物纖維脫膠與靈感。該文件是利用這些技術來發展。
紙是人們生活中不可缺少的物品，人們一時一刻也離不開紙，但是我們在生活中要盡量節約用紙，如果我們繼續下去，『青山』就會變成『禿山』自然環境就會遭到嚴重破壞，因此，我們要節省紙張：列印紙可以正反兩面使用，作業本用完後反面可以當演草紙，把已經用過的紙回收再利用，生產出二次紙張，只有這樣，才會保護生態環境，讓青山永遠不老！

❸ 我想發明什麼的作文300字

未來書包是個多功能書包，上學放學時，如果你走累了，就按一下綠色按鈕，它就會伸出把手，架起軲轆，你坐在上面它就會像小汽車一樣到家門口。如果很累的話，就按一下黃按鈕，就可以架起翅膀，自動就飛到家門口。 第二個功能是防熱，如果夏天你覺得熱，按一下藍色按鈕，書包會罩起一個防護罩，裡面會有一股冷氣。這樣夏天就不會熱了。 第三個功能是防冷。如果冬天你覺得冷，按一下紅色按鈕，書包也會罩起一個防護罩，裡面會有一股熱流，這樣冬天就不怕冷了。 叮鈴鈴，鬧鍾響了，唉！原來是夢啊。

未來書包 福建省莆田市麟峰小學五年（2）班張瑜 每個同學都有書包吧，書包的款式、顏色令人目不暇接。可隨著年齡的增長，懂得的知識越來越多，更換的書包也越來越多、越來越重。壓得我們長不高。我突發奇想：能不能有一種新式書呢？首先，製造商在書包內存了多種款式、形狀，如：水果形狀啦，卡通人物頭像形狀啦……小主人要選擇自己喜愛的款式，只需按一下書包頂部的紅按鈕就可以了。其次，它的外殼是用橡皮做的，具有自動收縮功能，在書包左側的兩顆按鈕，就是來變大小的，一顆變大，一顆變小。而書包里的課本和學慣用具呢，也會隨著書包的大小而改變。那樣就可以背著小巧的書包輕輕鬆鬆地去上學了。在書包地前面還有個透明的地方，是用來裝課程表的。只要吧課程表裝進去，當你沒帶課本，而背起它時，就會向起「嘟嘟嘟」的警報聲，提醒小主人呢！哦，對了！它的開關也與眾不同，不像現在用拉鏈，用力一拉即斷。而是有個小按鈕，輕輕一按，便開了。想知道書包右側的白色、按鈕是怎麼一回事嗎？告訴你吧，那是用來欣賞音樂的，只需碰一下，立即會發出悅耳動聽的歌聲。當你疲憊無聊時，可以用來消愁解悶。怎麼樣？新型書包不錯吧？不僅外型美觀、功能多，還很實用呢！同學們，我相信，這決不是空想。隨著我們一天天長大，隨著科學技術不斷發展，在不久的將來，未來新型書包一定會誕生！

❹ 我的發明作文300字

我發明的神奇傘
現在已經是公元3001年了，我也成為了當時世界上最著名的發明家了，像神奇傘、時間車、水上城市、長生不老葯等都是我發明的。今天我就來給你們講講這神奇傘「彩雲子」吧!
「彩雲子」的外部樣子在平常不過了，只是在手柄上安裝了一組按鈕。「彩雲子」的作用可大了!大家外出時，都不大喜歡帶傘，覺得很麻煩。「彩雲子」就方便抖了，只要把傘頂上的彩色小蓋子順時針轉一圈「彩雲子」就會變成小巧可愛的雨傘小掛件了，當你用傘時，只要把雨傘掛件的頂逆時針轉一圈「彩雲子」就變成原來的大小了。
如遇上陰雨天，許多人忘記帶傘，想和你何用一把傘，而傘又太小時，你只要摁一下藍色按鈕，「彩雲子」立即會變大。如果天刮風了，雨颳了進來，你只要按下紫色按鈕「彩雲子」就會放出隱形薄膜，為你遮雨。你如果覺得手拿著太麻煩了，只要把橘色按鈕摁一下，再把手放開「彩雲子」就會掛在空中，還會自動放出熱氣，為你禦寒。「彩雲子」還會自動預告天氣，夏天掛在空中的「彩雲子」還能放出冷氣呢!
這傘會遮雨，也能遮住陽光。夏天太熱，你只要摁一下，綠色按鈕「彩雲子」就會變成綠色，讓你如入山陰小道一般陰涼。這「彩雲子」夠奇特吧!還有更奇特的呢!可是今天沒時間了，我還在發明「空中城市」呢!有時間再和你們說吧!再見!

❺ 愛迪生 的發明作文300字

發明電燈的人是復愛迪生，這是人制人皆知的。又有誰知道他付出過多大的努力呢？

19世紀初，人們用油燈、蠟燭等來照明，但是，一不小心就會發生火災。愛迪生為了把人類從黑夜的限制中解放出來，決心製作電燈為人類帶來光明。

愛迪生發明電燈做了一千五百多次實驗都沒有找到合適做電燈燈絲的材料。不眠不休地做了1600次耐熱材料和600多種植物纖維的實驗，才製造出第一個炭絲
燈泡，可以一次燃燒45個小時。後來他更在這基礎上不斷改良製作方法，終於發明出可以點燃1200個小時的竹絲燈泡，這前前後後花了整整30年。

在學習時，我經常遇到困難就想放棄，讀了他的故事後，愛迪生堅持不懈的精神讓我深深感動，讓我知道做每一件事不應該半途而廢，一定要持之以恆，堅持到底。

愛迪生不怕困難，堅持不懈的精神是我們每個人學習的榜樣！

❻ 我的發明作文300字

同學們上課時需來要許多筆，十分麻煩，源我發明的「多功能筆」就能解決這個問題。
這種筆形狀各異，上面的圖案你可以自己換，而且這種筆非常小，便於攜帶，看了一定讓你愛不釋手！
別看它十分小，作用大著呢！
這種筆一共有七個不同顏色的按鈕，上面標著不同的文字，有「圓珠筆」「鉛筆」「橡皮擦」等。如果你要用圓珠筆，那麼你就按「圓珠筆」這個按鈕，這種筆就會變成圓珠筆，供你使用；如果你要用「修正帶」，那麼你只要按一下「修正帶」這個按鈕，它就會變成修正帶，幫你改正錯別字，使你的作業更加工整，美觀。而且，你如果不高興，它就會自動能夠播放幽默風趣的笑話，令你捧腹大笑，是你心情開朗起來。如果你很高興，它就會響起優美動聽的音樂，使你更加快樂。它還可以時刻提醒你該干什麼，讓你的生活變得井井有條。
怎麼樣？這種筆既方便了同學們的學習，又可以調節同學們的情緒，不錯吧？

❼ 我的奇思妙想發明的物品作文300字

思路：從生活中出發，注意是要奇思妙想。寫清楚，我發明的由來。寫內清楚發明事物具體的容組成。並注意，寫清楚發明的好處。

正文：

我想發明一樣東西，這樣東西的名字叫滑板椅。

我是怎麼想到發明這樣東西的呢，是因為今天的天氣非常涼爽，我們出去散步的時候外邊下雨了，我們都得打傘。打傘打了很長時間我就把傘靠在肩上，擱著擱著肩也酸了，我就想到要發明一樣東西。這樣東西可以讓我不用這么累。

這樣東西主要由兩個滑板組成，滑板的中間能放一個固定的椅子。我采兩根樹枝，用來撐著往前滑，下雨的時候還要有自動撐傘的功能，免得我肩再疼。最好還帶個自動的帳子，防止蚊子咬。我想這么高級的東西恐怕是不會有的，就靠本大師來發明了。

我讓媽媽給我買兩個滑板，媽媽說「我是不會支持懶人的」，媽媽的意思是我想的都是偷懶的辦法，她是不會支持我的。

我想既然媽不給我買滑板，我就自己做滑板，既能夠自己學會做滑板，也能讓我的發明成功。不過我現在不能做，必須等完成學業以後。「學業」這個詞是暑假看《家有兒女》學會的。

❽ 我的小發明作文300字

和放學時，我都會看一下櫥窗里我四年級暑假做的小發明——風鈴。

那是四年級的暑假，我很多作業都已經做完了，只有小製作這項作業讓我很傷腦筋。一次，我無意中看見客廳里有一盒已經過期了的「三精牌藍瓶口服液」，我好奇的走過去，打開一看，滿滿的，只喝了一瓶！我望著這些好喝的口服液，想喝，可是又已經過期了。扔了，又覺得可惜，怎麼辦呢？我靈機一動：「我可以把瓶子里已經過期了的口服液倒掉，把外面的瓶子收集起來做成一個漂亮的風鈴呀！」。

說干就干，我先把瓶子從盒子里拿出來，用剪刀在瓶口上刺了一個小洞，然後把瓶口朝下，讓口服液一點一點的倒出來，待全部的口服液都倒完後就把瓶子放在桌子上。從家裡找出一些以前美術課上沒有用完的的卡紙、雙面膠，又找出毛線、剪刀等工具。待一切准備完畢後，就正式開始製作了。

我的頭腦中閃現出商店裡見過的很多風鈴的樣子，可就是不知該做什麼樣子的風鈴。我找來很多的美術書，終於在三年級的美術書上找到了「海底世界」風鈴。我和媽媽商量了很久，決定就做它。

我先用一張藍色的卡紙，把它剪成了圓形，然後又在圓形上剪掉了 一個銳角，再把剛剛剪掉的那個角的兩邊用雙面膠粘了起來，這樣就成了一個漏斗形狀。接下來，就要做吊墜了。吊墜是各種海底生物。我在一張紅色的卡紙上畫了一隻大螃蟹，舉著大而有力的大腳，鼓著一對大眼睛，樣子好威風啊！我用剪刀細心地剪下來。再剪一條肥肥的大鯉魚、背著厚厚的殼的小烏龜……再准備一些長短不一的各種顏色的毛線，每個生物的背後都粘上一根。其次就是在每個生物的下面吊上一個瓶子，這下可把我難道了，怎樣才能把瓶子穩穩地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打個小洞，怎麼辦呢？我望著瓶子發呆。突然，我的視線落在桌上的牙簽上，我靈機一動，想到了一個好辦法，我把牙簽分成兩段，拿起一段，用毛線從中間綁上，再把牙簽斜著放進瓶口，把毛線提起來。瓶子就穩穩地吊起來了。我用同樣的方法把所有的瓶子都吊上了。最後把所有的連著生物和瓶子的毛線從漏斗的中心穿過，擰成一股。這樣一個漂亮的風鈴就做好了。我美滋滋的拿給媽媽看，媽媽也特別喜歡，直誇我做的真好，並和我一起把它掛在了客廳里。

❾ 我想發明什麼，小學三年級作文300字

從小，我的夢想就是當一名科學家。經過我的不斷努力，終於在20年後夢想成真了。
20年後，我成了一名科學家，我發明了一種新型玻璃，它可不是普通的玻璃呀！它是一種「萬能玻璃」。你們肯定想問，「萬能」兩個字從何說起，不要著急，聽我慢慢道來。萬能玻璃之所以叫「萬能」，是因為它有許多功能以及特點。
萬能玻璃可以自動清洗玻璃，，好讓人們不用那麼費勁的去清洗。而且這種玻璃，色彩明麗，在陽光的照耀下還會發出五顏六色的光芒，非常的漂亮，假如玻璃樽了，人們可以用遙控器啟動玻璃上的「自我清洗」，玻璃就會開始自動清洗變得一塵不染。
萬能玻璃還會唱歌呢！因為它有自動感應器，當主人生氣的時候他就揮起一些平淡典雅的音樂，使主人的情緒平靜下來，如果主人開心時，它就會響起起激情的音樂，令主人更加開心。假如主人傷心的話，它就會響起一些滑稽有趣的音樂，使主人的心情豁然開朗起來...
更重要的是，他具有，夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和噪音玻璃，他不單只有這些功能，他還具有電影的立體效果，還可以鋪地面走路不用人的一定點力氣，也可以在裡面看電視玩電腦，不會有一點振動，如果塞車的話，他能時空轉換，從這里一下子轉換到你要去的地方，如果你要買飛機票的話，只要你把錢放進去，馬上就可以出來一張飛機票，他還可以隨著你想要的顏色而變化，比如說你今天喜歡紅色，他馬上會出現一張紅色的牆，如果今天喜歡藍色，他馬上出現一張藍色的牆，他還有一種功能，那就是不讓你沉迷電視或電腦，到規定的時間，電腦上立刻顯示出時間一到，時間一到的紅色警告，如果你不聽勸告，她會發出一種微弱的電，把你麻痹住，但你還是可以動的，只要你離開，那種微弱的電立刻沒有了，他還有一種功能，那就是比如說停電了，或是你走的路上沒有燈，他可以立刻發出一種光，那種光很強烈，但又不刺眼，那種燈叫天然路燈，不刺眼但又很明亮。
萬能玻璃還有許許多多的功能哦！等著你來發現。

❿ 從動物身上得到啟發的小發明作文300字

人類的老師
人類自古就能像鳥兒一樣飛上藍天。科學家認真研究了鳥類飛行的原理內，終於在1903年發明了容飛機。二三十年以後，由於飛行速度不斷提高，經常發生機因劇烈抖動而破碎的現象，造成機毀人亡的慘禍。過了許多年，人類才找到了防止這類事故發生的方法。其實蜻蜓早就解決了這個問題。每隻蜻蜓的翅膀為端都有一塊比周圍略重一些的斑點，這就是防止翅膀顫抖的關鍵。早知道這一點，科學家可以少花多少精力呀！現在，飛機設計師注意研究蒼蠅、蚊子，蜜蜂等飛行的情形，研製出了具有各種優良性能的飛機。
從前，在大海中航行的輪船。雖然船頭是尖尖的。但總是開不快。而有圓圓的大頭鯨。卻常常輕而易舉地超過輪船。這是什麼原因呢？科學家仔細研究了鯨，發現從它的外形是一種極為理想的「流線型」，而「流線型″在水中受到的阻力是最小的。後來工程師設計船體石模仿鯨的形體，大大提高了輪船航行的速度。
科學家從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，有所發明，有所創造。生物真是人類的好老師啊！