1. 根據什麼動物想發明什麼或是某某某人通過什麼發明了什麼..
搜索仿生學發明即可得到很多回答。舉例：
根據響尾蛇的頰窩能感覺到0.001℃的溫度變化的原理，人類發明了跟蹤追擊的響尾蛇導彈。
人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯。
人類模仿警犬的高靈敏嗅覺製成了用於偵緝的「電子警犬」。
科學家根據野豬的鼻子測毒的奇特本領製成了世界上第一批防毒面具。
生物學家通過對蛛絲的研究製造出高級絲線，抗撕斷裂降落傘與臨時吊橋用的高強度纜索。
船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。
響尾蛇導彈等就是科學家模仿蛇的「熱眼」功能和其舌上排列著一種似照相機裝置的天然紅外線感知能力的原理，研製開發出來的現代化武器。
火箭升空利用的是水母、墨魚反沖原理。
科研人員通過研究變色龍的變色本領，為部隊研製出了不少軍事偽裝裝備。
科學家研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。
白蟻不僅使用膠粘劑建築它們的土堆，還可以通過頭部的小管向敵人噴射膠粘劑。於是人們按照同樣的原理製造了工作的武器—一塊干膠炮彈。
美國空軍通過毒蛇的「熱眼」功能，研究開發出了微型熱感測器。
我國紡織科技人員利用仿生學原理，借鑒陸地動物的皮毛結構，設計出一種KEG保溫面料，並具有防風和導濕的功能.
仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，預測風暴。 2、根據蛙眼的視覺原理，已研製成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，准確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統後，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而准確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。 3、模擬藍藻的不完全光合器，設計出仿生光解水的裝置，從而可獲得大量的氫氣。 4、根據對人體骨胳肌肉系統和生物電控制的研究，已仿製了人力增強器——步行機。 5、根據魚的鰭，發明了船槳，作用是劃船。
水母的順風耳 「燕子低飛行將雨，蟬鳴雨中天放晴。」生物的行為與天氣的變化有一定關系。沿海漁民都知道，生活在沿岸的魚和水母成批地游向大海，就預示著風暴即將來臨。 水母，又叫海蜇，是一種古老的腔腸動物，早在5億年前,它就漂浮在海洋里了。這種低等動物有預測風暴的本能，每當風暴來臨前，它就游向大海避難去了。 原來，在藍色的海洋上，由空氣和波浪摩擦而產生的次聲波 (頻率為每秒8—13次)，總是風暴來臨的前奏曲。這種次聲波人耳無法聽到，小小的水母卻很敏感。仿生學家發現，水母的耳朵的共振腔里長著一個細柄，柄上有個小球，球內有塊小小的聽石，當風暴前的次聲波沖擊水母耳中的聽石時，聽石就剌激球壁上的神經感受器，於是水母就聽到了正在來臨的風暴的隆隆聲。 仿生學家仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，相當精確地模擬了水母感受次聲波的器官。把這種儀器安裝在艦船的前甲板上，當接受到風暴的次聲波時，可令旋轉360°的喇叭自行停止旋轉,它所指的方向，就是風暴前進的方向；指示器上的讀數即可告知風暴的強度。這種預測儀能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。
2. xx給我的啟示讓我想發明一樣東西900000000000000000字
螞蟻的啟示
今天中午,我坐在椅子上面看弟弟打彈子.忽然,我看見附近地上有一些黑色的小點在移動.於是,我走近去看,發現原來是一些螞蟻在搬運東西.
我再仔細觀察,看到它們是在搬運一些吃的物品.我看到它們搬得是那樣的辛苦,覺得它們非常勤勞.忽然,我想到了一個怪主意.於是,我去拿來了一杯子水.我把這一杯子水倒在了它們的身上,倒濕了一大片地方.我看到它們都在水裡掙扎,有的還動彈不了,躺在那裡一動也不動.「哈哈,這一些小螞蟻竟然給我一下子治了.」可是,這一些螞蟻並沒有被淹死.等到水幹了,它們又活了,爬了起來.我看到它們竟然又去搬運那一些食物了.我想這一些螞蟻真勤勞,簡直不要命了.我想再考驗一下這一些螞蟻,看看它們的適應能力,生存能力.我又拿來了一杯子水.我又往這一些螞蟻身上倒了下去.許多螞蟻一下子倒在地上不動了,一些螞蟻還在掙扎著硬要爬出去.接著,一些螞蟻為了保命,爬出水坑以後就往別處跑了.可能它們想到留得青山在,不怕沒柴燒.
就在這時,我好象得到了什麼啟示一般.我再仔細一想,明白了：我們人也要像小螞蟻一樣對待困難,要不顧一切去克服困難,不要半途而廢.只有堅持到底,才能夠取得勝利.同時,我們還要像小螞蟻一樣學會看方向,不要盲目蠻干.為了集體甘於獻出自己的一切!
3. 科學家從大自然的啟示發明了xx200字
在我們這個多姿多彩的大千世界裡，科學家們根據大自然的啟示，發明了許多先進設備。
比如：日光燈是科學家愛迪生根據螢火蟲在夜間飛行發出冷光受到啟示發明的；潛水艇也是根據魚能在水裡自由自在的活動發明的；蜻蜓也給了創造飛機的科學家提供了許多啟示.....
我心想：科學家能夠藉助大自然的啟示發明這么多東西，那麼我們也可以借大自然中景物的啟示發明某種東西。於是，我陷入了沉思，突然，我看見一隻啄木鳥正在替大樹治病。這棵大樹看起來很粗大，但是一隻蟲子也沒有，我們就一定會以為大樹沒病，其實不然，蟲子在大樹內，人的眼睛是看不到的，而啄木鳥卻是靠聽力准確判斷大樹的病因，准確地找出蟲子所在的位置，然後把大樹體內的蟲子吃掉，這就算把大樹的病治好了。大樹果然與以前不同了，啄木鳥沒給大樹治病前，大樹顯然得奄奄一息，可治好了病後，大樹又恢復了以前的生機勃勃。看到這一幕，我不禁冒出了一個念頭：啄木鳥治病的速度這么快，我可以發明一個專門治病的小型機器人啊！
我想，我要發明的小型機器人外表獨特，它像人一樣，但比人要小得多，薄薄的一層，看起來像一張紙，而且家家戶戶都有，只要把它掛在門口，鮮艷的藍色和黃色配外表特別的「新型測體儀」，它不僅裝飾家門口，還可以為走過的人做全身檢查，如果你沒病，那它就會亮出綠燈；如果你發燒了或是感冒了，那「測體儀」就會查出你的病因，並亮出紅燈警示和顯示出治療方法。如果是病情較重的，那亮出的紅燈就會一閃一閃的，並且查出病因，顯示治療方法和要注意的事情，並且把治療方法和要注意的事列印出來。經過這種機器醫治過的病人，全都好了，還不用上醫院，這就能更好地解決了農民的看病難看病貴的問題，減輕了農民生活上的負擔，如果家家都有了這種機器，甭提有多方便啊！
只要認真思考，我想大自然就會給你很多啟示的。
4. 世界上最xx的幾個發明
愛因斯坦——抄提出相對論
愛迪襲生——發明N多，主要是電燈，留聲機。
安培——發現電流
貝爾——發明電話
法拉第——發現電磁感應
富蘭克林——發現雷電是放電現象
伽利略——發現擺的等時性；發現第一運動定律
焦耳——提出焦耳定律
瓦特——發明蒸汽機
牛頓——第二運動定律
5. 我想發明XX 小學生作文
我想發明只有四頁的書。這本書和語文書大小一樣，書皮上有一枝萬能筆和 一塊橡皮。這塊橡皮不管用什麼筆寫上去都可以用它擦得一干二凈；萬能筆上有一個 調筆表。比如你要用鋼筆，輸上命令後，萬能筆就成了鋼筆了。
書只有老師和擁有這本書的人的指紋才能打開。如果有人想偷書，書會自動 發出警報。
第一頁是課文區域。只要你說幾年級哪一版的第幾篇課文，它會自動出現（ 包括資料和圖片）。
第二頁是變形區域。如果你想錄像，寫上錄像機，書馬上變成一個錄像機。 如果錄完了，說一聲還原，錄像機就變面了書。如果想看的話，按一下歡賞鍵， 馬上就會出現。想看錄的怎麼樣的話，點一下圖案，就開始播放了。
第三頁是考試輔導區域。比如你想做題，按一下考試鍵，它會出來你想做的 考題。考完了，你哪裡有錯，它會一點一點給你講解，直到會為止。
第四頁是好詞、好句、好段、好文章區域。這一頁有四個鍵，分別是上面幾 種。這樣想看好詞、好句、好段和好文章就方便多了。
以後有了這本書，上學就只用拿一本只有四頁的書就可以了，不用再背又大 又重的書包了，真方便。
那個……還有一篇
我想發明一種黑板，這可不是普通的黑板這是給所有的學生做的。
我想發明的這種黑板看上去跟普通的黑板沒什麼兩樣，可是它的用途卻多了，第一種功能是自動擦黑板，如果一塊黑板可以自動擦黑板的話那可以省去非常多的時間去講課，因為老師講萬一道題後，肯定要擦黑板，老師擦黑板的時間可就浪費了許多，可黑幫會自動擦的話不用兩三秒就擦完了。第二種功能就是自動清洗黑板，在老師講完課的時候黑板上總粘著許多粉筆灰，如果黑板會自動清洗的貨，就不用同學們慢慢的擦，然後這黑板還會自動烘乾，那就不用下一節課上課的老師等黑板幹了後再寫字，那也浪費了許多時間。最後一個功能就是自動清掃粉筆灰，當老師在黑板上寫字的時候粉筆會掉下來許多的粉筆灰，如果黑板能夠自動清洗那就不用讓值日的同學擔心黑板下會有粉筆灰了。
這就是我想發明的黑板。
6. 我要發明xx英語作文80字初中
做一朵曇花，只有香如故。 曇花一現，定格記憶。 許久過後依舊不能忘卻初見曇花回開放的剎那，皎潔答如玉的月光下，它就那樣輕盈地展開自己的雙臂，擁抱這看似美好的世界，如同超脫凡世的精靈，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美。 但卻又如此短暫。...
7. 我發明了xx受到的啟示作文200字四年級
就在今天下午，一次軍姿演習，高一七個連圍在一起，中間留一片空地，一個個連版上去進行軍權演。第一個上去的是青一連，看著他們的良好的表現，我心中壓力山大，害怕自己不能表現好，擔心會被教官批評、懲罰。當他們結束會演，輪到我們一連時，我的手腳開始緊綳，心裡萬分緊張。但教官的呼喊讓我從膽怯中突圍出來，「你們有沒有信心？！我不要最壞，只要求最好！」，這時我們連的人聚在了一起，同學們的自信也在互相感染，一聲巨大的「有」帶著無限的自信，整齊劃一。
最後我們出色的表現贏得了掌聲，雖然在評比時宣布我們並非第一，但也被評為優秀，但是，有一股名為自信的力量開始覺醒。相信自己，有自信，才會有成功。
8. 列舉出某某科學家的某某發明（主要的）
愛迪生 電燈
法拉第 電磁感應
門捷列夫 元素周期表
蔡倫 紙
倉頡 字
9. 小學生三年級《我想發明xx機器人》作文
[我想發明的機器人] 現在我們的社會越來越先進了，許多家長都因為工作太忙，每時間管小孩，我想發明的機器人。上學的小孩沒有大人的照顧，上幼兒園的小孩沒有大人的陪伴，小學生作文《我想發明的機器人》。我想發明一種機器人——保姆機器人。為什麼叫保姆機器人呢？那是因為這種機器人和保姆一樣可以幹活。我設計的這種保姆機器人，頭部和人差不多，會思考，會說話。身體是一個烤箱，可以煮東西。腿是一把椅子，小孩累了可以坐上去休息。腳是輪子，可以飛快的去一個地方。後腦勺是一台電腦，小孩可以坐在腿上打電腦。它的特點是可以照顧小孩，幫小孩學習，幫大人做家務……我們讓它到哪裡去，它便會到那裡去了。我是由現在的社會想到的。因為小孩沒有大人的照顧可能會... [我想發明的機器人]現在我們的社會越來越先進了，許多家長都因為工作太忙，每時間管小孩，我想發明的機器人。上學的小孩沒有大人的照顧，上幼兒園的小孩沒有大人的陪伴，小學生作文《我想發明的機器人》。我想發明一種機器人——保姆機器人。
為什麼叫保姆機器人呢？那是因為這種機器人和保姆一樣可以幹活。
我設計的這種保姆機器人，頭部和人差不多，會思考，會說話。身體是一個烤箱，可以煮東西。腿是一把椅子，小孩累了可以坐上去休息。腳是輪子，可以飛快的去一個地方。後腦勺是一台電腦，小孩可以坐在腿上打電腦。它的特點是可以照顧小孩，幫小孩學習，幫大人做家務……我們讓它到哪裡去，它便會到那裡去了。
我是由現在的社會想到的。因為小孩沒有大人的照顧可能會變的野蠻。
它可以取代家長要做的許多事情。它可以和孤獨小孩一起聊天、玩耍。這樣小孩就不會孤單了。
那是一種多好的機器人呀！我現在就在研究這種機器人。
10. 以開頭為我是x博士,我發明了xx，寫一篇文章。
友情最珍貴如果有人問我什麼最珍貴？我會毫不猶豫的說「友情最珍貴。」如果有人問我什會伴隨你一生？我斬釘截鐵地說：友情伴我一生。家。俗話說，家是避風的港灣，是溫馨的住處。「爸爸像太陽照著媽媽，媽媽像綠葉托著紅花，你像種子一樣正在發芽，我們三個就是吉祥如意的一家……」我很喜歡《吉祥三寶》這首歌，因為它唱出了我們家的真實寫照：三口人，溫馨，和睦。在家中，爸爸、媽媽和我一起快樂地生活著，喜悅共享，憂愁同擔。多少次，我細細地體會爸爸的深沉、媽媽的慈愛。家，使我擁有了寧靜的樂園和自由的天空。家中生活的每一瞬間，似乎都是喜悅的果實；家中生活的每一片斷，似乎都是幸福的永恆。在這個溫暖的家裡，我時刻感受著快樂與富有。朋友。詩雲：「雨滴會變成咖啡，種子會開出玫瑰，旅行是一種約會，離別是為了體會寂寞的滋味，不是沒人陪，只怪咖啡喝不醉。路一走就累，雨一碰就碎，只有友情最珍貴。」我傾心於朋友們純真、自信的魅力，我驕傲於我們之間真誠、自然的交往，我感動於彼此之間的心有靈犀。朋友們會在我孤獨時為我架起一道通往快樂的彩虹；知己會在我痛苦時為我撐起一把遮蔽風雨的大傘。是他們讓我體會到了友情的真諦。走出家門，與他們同在，我感到天依然那麼藍，風依然那麼輕。興趣愛好。每當空閑的時候，我會隨便地找張白紙，任怒放的荷花出現在畫紙上。晶瑩的蓮蓬，粉紅的花瓣，翠綠的枝葉調配在一起，煞是一處美景。「清水出芙蓉，天然去雕飾。」表現得淋漓盡致。就這樣，快樂來到了我身邊，一幅畫獲獎了。我驕傲，我自豪。清點一下我的個人資產：家，一筆最值得驕傲的財富；朋友，一筆最寶貴的財富；愛好，一筆巨大的財富……啊，我的財富那麼多，我真的很富有了。我會更加努力，去創造的財富，去迎接更加美好的明天。友情，在我看來，是我擁有的最珍貴的東西。(開篇點題，簡潔明了。)在讀過《放棄射門》這篇課文以後，（在我的）腦海中，問題如海潮般涌來。比如：福勒為什麼要放棄射門？而他之後（他）為什麼（又）要發一個「溫柔」的點球呢？我為此百思不得其解。直到老師講解了這篇課文，我才明白了。因為福勒與西曼雖然是對手，但是他們之間也還存在友誼。福勒不希望純潔的友誼被破壞，他崇尚的是友誼第一，比賽第二。因為他的這種精神，最後連國際足聯秘書長也抑制不住敬佩之情，寫信給（贊揚）他。福勒這樣看中友情，是值得我們學習的。（學習福勒什麼，下文隻字未提，不如刪去。）（試想，）但如果福勒選擇了名次，而將那個球踢向西曼。那又會怎麼樣呢?（，）結果可想而知，西曼（也許就）會被踢傷，球迷不會像這樣支持他。雖然他這樣也（會）拿到了名次，但他不會像現在的第一名一樣光榮。（通過引述福勒放棄射門的原因，適時地點出了自己的觀點，應該說能起到為下文做好鋪墊的作用，但遺憾的是下文的敘述與前兩段的敘述扣不起來，形成了斷層，文章也因此沒有了主線。）福勒這樣看中友情，使我也想擁有友情，但我沒發覺，友情就在我身邊。（「福勒這樣看中友誼」與「使我也想擁有友情」形不成承接的關系。）一個星期天，是我的生日。好朋友小葉來找我去她家玩，我就跟著她去了。（在去他家的）一路上，我暗自欣喜：嘻嘻，她一定是知道我的生日，要送我禮物。她給我時，我一定不要激動哇！沒過多久，我們就到了。她招呼我坐下，她走到鋼琴旁。哇！不會是要為我彈奏《生日快樂》吧！我想的倒挺美，可惜，她彈奏的是《小白船》。一曲末了，她拿起一隻玻璃小牛，哦！我眼睛一亮，我是屬牛的，這是禮物吧？她遞給我，問：「好看嗎？」「好看，好看。」我撫摸著小牛的頭回答說。這太美了，小葉，謝謝你。唉！小葉總是愛打破我的美夢，緊跟著來了一句：「這是我姐姐送給我的禮物。」我心灰意冷了，「小葉，我有點不舒服，先回家了。」我轉身向家裡走。臭小葉，都不留我。（小葉沒有送生日禮物給你和為你彈奏《生日快樂》歌，就說明兩人之間沒有友誼了，是嗎？這能和福勒放棄射門的原因聯系得起來嗎？）我的前腳剛跨出小葉家的們（門），小夥伴後腳就到了。「祝你生日快樂」他們一齊叫到。我還沒反應過來，一大堆的禮物就已經放在我的手裡了。身後，隨即傳來了一陣（節奏）輕快鮮明的鋼琴曲，這一次是《生日快樂》。彈完了，小葉捧著那隻精緻的小牛出來了，「祝你生日快樂」。我說不出話來了，情不自禁的流出來眼淚。（這種生硬的假話反而讓人反胃。）沒錯，友誼是最珍貴的。因為友情，我看到每個人都散發出神聖的光芒。1光陰似箭，日月如梭，轉眼好朋友離開將近一學期了。我不知她是否已把我淡忘，但我卻永遠不會忘記她。我每時每刻都期待再次和她相逢，真誠對她說聲：「對不起。」升入六年級，我第一個結識的朋友就是她——秋榕。我們時常一起做功課，一起玩耍，一起回家，形影不離，不到一個月便建立了深厚的友誼。可是後來，我和她如同陌生人，即使面對也不說一句話。事情是這樣的：一開學我們就進行了一次語文測試，考卷發下來，我得九十二分，我正沾沾自喜地琢磨著考分，突然，我發現有一道五分的「讀短文，完成練習」題錯了，而老師卻給我打了個鮮艷奪目的紅勾，我為自己多得五分而感到高興。下課後，我把這事悄悄地告訴了秋榕，讓她也享受我的快樂。沒想到，她聽後，臉猛地往下一沉，說：「你還高興，不害羞。」於是，她便轉身向公室跑去。我的分數一下變成了八十七分，我恨她，恨她，好久沒和她講話。直到有一天，我聽說她要轉學了。我本想送她一程的，可一想到上次她的舉動，一股憤怒就湧上心頭。就在這時秋榕來了，她是來向我道別的：「我要走了，也許這幾年我們都見不著了，但我會記住你的，我希望你不要生氣了。」這時，她的聲音有哽咽，「在我眼裡，真正的友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養，諒解去護理，友誼之花，如果得到批評雨露的澆灌，將會開得更加芬芳多彩。」說完她離開了。我沉默了好一會兒，才緩過神來，我沖了出去，但來不及了，車已走遠，隱隱約約，我彷彿還看見秋榕在向我揮手，淚水模糊了我的雙眼……我多麼希望，多麼希望能再見到她，真誠地對她說聲：對不起