80年代共青團中央發起的在企業團組織和青年中開展的生產競賽。「五小」的內容是小發明、小創造、小革新、小設計、小建議。活動目的是引導青年從「小」做起，立足本職崗位，關心企業的發展，促使青年在生產實踐中發揮聰明才智，動腦筋，想辦法，解決生產崗位上存在的問題，促進生產的發展。1983年4月20日，共青團中央會同國家經委、全國總工會聯合發出《關於在全國青年職工中開展"五小"智慧杯競賽活動的通知》。經過一年多的實踐，全國有1000多萬職工踴躍參加。他們圍繞產品的更新換代、工藝和設備的革新改造開展攻關，共實現「五小」成果40多萬項，為國家和企業創經濟效益上億元。1984年6月4日至9日，團中央召開總結表彰大會，共評出500項優秀成果。團中央授予93名一等獎獲得者新長征突擊手稱號。「五小」活動經過幾年的推廣。已經從自發逐漸走上了自覺的階段，向規范化方向發展。團中央和國家經委在1983年3月提出《關於繼續深入開展青工"五小"活動的意見》，對這項活動的內容、表彰辦法、獎勵、技術鑒定、成果轉讓等具體方面都做出了規定。一些地方也建立了「五小」獎勵基金會，頒發了「五小」成果獎勵條例等，使這項活動更加科學化、系統化。「五小」活動的開展，為廣大青工施展聰明才智提供了條件，許多科研項目填補了國內空白，一大批青工成為各行各業的技術標兵，操作能手和模範工作者。僅1986年，全國參加「五小」競賽的青工達1900多萬人，取得成果130萬項。活動為推動企業技術進步，提高經濟效益做出了貢獻，並成為企業共青團開展生產活動的一種較好形式。
『貳』 某實驗小學用5個讀音相同的字作為校訓，激勵師生努力創造良好校風，環境整潔突出一個凈字，景旭，安然突
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『叄』 電力營銷部五小創新（發明，創造，革新，設計，建議）細節
小發明、小創造、小革新、小設計和小建議」（簡稱「五小」）為主要內容的員專工創新活動，旨在通屬過鼓勵員工立足本職工作開展群眾性創新，從而達到改進工作質量，提升工作效率，助推企業發展的目的。為了推動「五小」創新活動的深入開展，河間市電力局精心組織、周密部署，出台了《「五小」創新競賽活動實施方案》及《小發明、小創造、小革新、小設計、小建議獎勵管理辦法》等一系列制度，建立了「五小」創新成果推廣應用項目庫，組織專業人員對成果的進步性、可行性和效益性進行綜合評價，對相關成果進行論證和補充完善，並按照安全管理、生產管理、營銷服務、其它管理四類及A、B、C三個推廣應用等級對創新成果進行分類匯總，對於滿足相關要求的項目積極向省、市公司申報。同時，堅持物質獎勵與精神激勵並重，在給予項目發明人物質獎勵的同時，對發明人給予項目冠名權，並以發明人命名創新工作室。在此基礎上，制定「五小」創新成果推廣應用實施方案，通過建立常態機制，強化創新成果的推廣應用，加快推進創新項目向生產力的轉化。
『肆』 在括弧里填上恰當的字。 某實驗小學用五個讀音相同的字作為校訓，激勵師生努力創造良好校風，環境
| 靜；敬；競；勁 |
『伍』 節約 創新 發展的繪畫比賽資料～！
這應該是科技創新大賽的比賽主題，屬於繪畫部分。可以參照下面通知里的內容了解下：
關於參加第三屆青少年科技創新大賽暨
第二十三屆全國、省、市青少年科技創新大賽作品選拔活動的通知
經廬陽區科學技術協會、區教育局、區中小學科普工作者協會研究決定，2007年10月份廬陽區將舉辦第三屆青少年科技創新大賽。
為了適應時代的發展，推動我校青少年科技教育活動的開展，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優秀人才的涌現。我校將對暑期收集的科技創新作品進行評比，擇優上報參加廬陽區第三屆青少年科技創新大賽。請還沒有上繳作品的同學近快上繳作品。現將有關事項通知如下：
一、大賽宗旨："建設節約型社會、創新型國家"
二、大賽主題：《節約、創新、發展》，今年科幻畫不單設主題。
三、活動內容：競賽活動包括青少年科技創新成果競賽、優秀科技實踐活動展覽、優秀論文評比和科學幻想畫比賽等。
四、作品徵集要求：
1、發明創造：作品應依據「三自」和「三性」原則，發動社會和家長的積極參與，也可以與在肥的大專院校進行選題和交流。
2、科學論文、社會實踐活動：要求青少年自己選題、自己研究、自己撰寫；參加科學討論會的論文可以是中小學生在科技活動和社會實踐活動中完成的調查報告、實驗報告、研究報告等。發動社會和家長的積極參與，也可以與在肥的大專院校進行選題和交流。
3、科幻畫：科學幻想畫要注意構想的獨特性、新穎性，不得抄襲他人作品，繪畫材料不限，但不得是非畫類的美術品、工藝品。作品尺寸為54 cm×38cm的紙質或其它材料上繪制，畫幅橫豎均可，不需裝裱。本屆大賽將嚴格按照全國大賽尺寸，凡不符合科幻畫一律不參加展評
『陸』 某學校用五個讀音相同的字作為校訓，激勵師生努力創造良好的校風，請在每個空內填上一個適當的字。
環境整潔突出一個「凈」字；秩序安定突出一個「靜」字；文明禮貌突出一個「敬」字；強身健體突出一個「勁」字；力爭上游突出一個「競」字。
『柒』 小學生五年級的小發明小創造
別人能給你的，那是別人的小發明小創造，老師留了這個題目給你們，就是想你們開動自己的腦筋，小朋友，別偷懶吧。
『捌』 親愛的們，誰能告訴我「五小」 （小發明、小創造、小革新、小設計、小建議「五小成果）中的小建議怎麼做
你好！
簡單的科技小發明小製作很多的，基本上都是和物理有關，喜歡的可以去
貝殼兒
看看。很多有趣的簡單的科技小製作。
僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。
『玖』 某小學用五個讀音相同的字作為校訓，激勵師生努力創造良好校風：環境整潔突出一個「凈」字；秩序安定突出
某學校用五個讀音相同的字作為校訓，激勵師生們努力創造良好的校風：環境整潔突出一個凈字；秩序安定突出一個「靜
」字；文明禮貌突出一個「敬
」字；力爭上游突出一個「
競」字；強身健體突出一個「
勁」字。
『拾』 建築工程五小成果，小發明 小創造 小革新 小設計 小建議 希望朋友們幫我想想 我的QQ是943752557
死垃圾