技術和創造力

1. 技術創意

單獨出自的那個人 股份一定要最少50% 掌握控股權 創意35% 技術15%
先說點廢話 呵呵
我覺得專 有創意沒有技屬術 是不行的
有技術沒有創業 也不行的

回歸正題:如果你們在出資相同的情況下,要溝通好,應該說出資比創意和技術更重要.你們出資都能AA了 我相信你們其他問題都可以溝通好的

我不知道你們的項目技術含量有多高,不過一般情況下,創意比技術重要一些,創意就是財富.也是原創吧,但懂一行技術的人是很多的.

其實5-5就可以 不過不影響你們的合作 你又想多佔一些 6-4

2. 項目管理中,基本技能還是創造力哪個重要

到一來定層級後，哪個重要自其實是最不重要的。呵呵。分兩個維度來說下我的理解，首先是一般層面的理解：初期基本技能一定是基礎，用於搭建系統化的框架結構，長遠看一定是非常要緊的，哪怕是專業的導師輔導，也一定如此；而創造力，無非基於環境、項目、基礎、資源、經驗也可以算。由此也就引出第二層級，赤腳醫生也可以很牛B，但是往前走、往上走，一定不可或缺專業的基礎，而基本技能時其中之一。
跳出來說個範例，基本技能缺乏或者沒有，跳出常規也會有限，甚至會是碰運氣。畢竟，項目管理是一門比較嚴謹扎實的基礎管理科學。
因此，我的建議，看自己所處的級別，再來針對性的做側重性的深入比較OK，泛泛之處，但請見諒。

3. 在基本技能和創造力之間取得平衡的方法

基本技能和創造力之間，首先應該基本技能最重要，因為你如果沒有創造力的話，而沒有實踐能力，那也等於零

4. 如何激發專業技術人員潛力和創造力

有效發揮每個人的專長和才幹； 給他們「空間」，不要試圖控制他們； 對他們給予支持，幫助他們發展。 分析所需要的創造力類型； 給不同的領導者配以適合於他們的任務； 針對任務來選擇、培育適當的團隊並給予支持。 各種類型的團隊都面臨越來越大的壓力，需要發展自己的組織文化，以培育創造力、創新能力。推進組織改革。因此，創造性領導者的角色對於團隊活動是否能取得成功至關重要。 目錄1. 激發創造潛力 4. 選擇合適的領導 5. 設計障礙——領導運用壓力 7. 能量和阻力——領導構築緊張情緒 8. 創造刺激——創意的製造者和激勵者 10. 學習支持——領導是「學習心理學」家 11. 聚集好手——選擇適當的團隊成員 12. 取人之長——發展創造性團隊的協作精神 13. 混合、糅合——塑造文化和環境 14. 消除障礙——不健康的團隊文化 對創造性管理者的培訓不夠 研究政務會在管理培訓方面投入很少，而且他們的投入與世界上所有主要國家中的大組織用在管理培訓上的花費相比只是一小部分。例如，醫學研究會雖然承認需要更多的管理培訓，尤其在一線管理上，但發現很難解決這個問題，因為所涉及的眾多單元中有著廣泛的不同的文化。韋爾卡姆信託公司同樣表示了對管理的興趣，因為他們的第一批獲得獎金的科學家對自己的一線管理上司的做法有看法。 科學家談到管理時，好像它是知識的一個領域，是通過閱讀和理解就能掌握的。在這里他們忽視了有關的技能和藝術，並且誤認為技能都是從經驗中學來的。 在個別創造性領域確實有過一些研究工作，包括表演藝術中的一些粗淺嘗試、體育中的一些實踐。在科研開發方面也有一些研究：除了實驗室、小組或組織研究外，還有對大的科研院所管理者的研究。通過這些研究，我們了解了科研開發實驗室成功的影響因素和其他因素。此外還有一些相關研究．如領導藝術和「創造性領導藝術」、「解決問題的小組」、「創新」、組織創造力和力和高效率團體。當然還有一些研究是針對領導者如何學習技能、發揮才乾的。

5. 急求！！喬布斯有哪些具有創造力的技術表現和設計呢（150個字）

觸屏手機就是最好的設計！最經典了！

6. 對於一個人來說，獲得創造力和技能哪個更重要

要看你是干什麼的了
創造——領導和科學家有用，因為他們不需要為金錢考慮
技能——工程師類型的因為他們都靠金錢來維持生活，創造對於他們來說只是業余的事情

7. 什麼專業需要較高的技術和創造力,同理心

一般工科專業都需要技術和創造力吧，至於同理心，可能心理學方面更看重這一點

8. 創造力和技能的關系

【創造力】是人類特有的一種綜合性本領。一個人是否具有創造力，是一流人才和三流內人才的分水嶺。它是知容識、智力、能力及優良的個性品質等復雜多因素綜合優化構成的。創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的能力。它是成功地完成某種創造性活動所必需的心理品質。例如創造新概念，新理論，更新技術，發明新設備，新方法，創作新作品都是創造力的表現。創造力是一系列連續的復雜的高水平的心理活動。它要求人的全部體力和智力的高度緊張，以及創造性思維在最高水平上進行。
【區別與聯系】智力是通過改變自身、改變環境或找到一個新的環境去有效地適應環境的能力。創造力是知識、智力、能力及優良的個性品質等復雜多因素綜合優化構成的。智力偏向先天性因素，可以通過開發來提高。創造力與後天的教育有關，可以通過不斷地培養來提高。智力會影響創造力，但並不是創造力的全部，同時創造力的提高也會促進智力的開發。

9. 創造力和知識技能哪個更重要

知識技能與創造力抄就襲像是人的左右手 你覺得哪個更重要？呵呵

二者缺一不可 沒有知識 創造力再強也只是紙上談兵

只是很豐富 但沒有創造力 那就是書獃子 對社會沒用的廢物！！

中國的教育制度在創造力方面的教育極其薄弱 幾乎為0

所以造成了很多高分低能的學生

在學校里發展學生想像力是很重要但是也很困難的 因為中國的教育制度不符合

這種要求 應試的學習使學生們麻木 創造性的學習有可能導致學生的成績下降

中國目前無法做到完全的想像力教學 最多也就是教師在上課的時候開拓一下學

生的思維 變換性思維的教學

比如你上課的時候給學生出幾道邏輯思維的問題 學生很有興趣

或者是你出一個與課本有點關系 但是與社會聯系更密切的問題 讓學生們關注時

事 關注國計民生

10. 什麼是創造力

創造力，是人類特有的一種綜合性本領。創造力是指產生新思想，發現和創回造新事物答的能力。它是成功地完成某種創造性活動所必需的心理品質。它是知識、智力、能力及優良的個性品質等復雜多因素綜合優化構成的。

一個人是否具有創造力，是區分人才的重要標志。

(10)技術和創造力擴展閱讀

影響因素：

1、知識

包括吸收知識的能力、記憶知識的能力和理解知識的能力。吸收知識、鞏固知識、掌握專業技術、實際操作技術、積累實踐經驗、擴大知識面、運用知識分析問題，是創造力的基礎。

2、智力

智能是智力和多種能力的綜合，既包括敏銳、獨特的洞察力，高度集中的注意力，高效持久的記憶力和靈活自如的操作力，還包括掌握和運用創造原理、技巧和方法的能力等。這是構成創造力的重要部分。

3、人格

包括意志、情操等方面的內容。它是在一個人生理素質的基礎上，在一定的社會歷史條件下，通過社會實踐活動形成和發展起來的，是創造活動中所表現出來的創造素質。優良素質對創造極為重要，是構成創造力的又一重要部分。