創造者編程

1. T是什麼意思

股票抄做t，即股票進行t+0日交易襲操作的簡稱，是指當天買進的股票，當天賣出，是一種超短線操作，其中t是指交易日。做t就是利用一個交易日中的漲跌做差價，在股票嚴重超跌、低開是，買入同等數量同一股票，待其漲升到一定程度再將原來被套的賣出。

2. 初中畢業可以學軟體編程嗎

初中畢業，是可以學編程的。不過你得花更多的時間和精力。
1、一般來說，想快速的找到一份工作的話，學JAVA。JAVA最簡單，最容易。

2、如果有大把時間來學習的話，學C語言、數據結構、演算法，在這個過程中自己積累個上萬行的代碼量（最開始可以抄書上的代碼，然後自己寫的代碼上萬行，尤其學數據結構和演算法的時候更要多寫，可能的話，自己完成一個幾百行、上千行代碼的小型項目，比如俄羅斯方塊、貪吃蛇等之類的游戲，用純C語言寫），然後學C++（學C++的時候注意麵向對象思想的學習，學C++時，包括學C++模板、容器等），如果可能，最好把匯編語言也學一下。

至於書的話，C語言的高校一般用譚浩強的《C語言程序設計》、高校一般用嚴蔚敏的《數據結構》、演算法推薦《零基礎學演算法》。

這一步學完，最好能有5、7萬行自己寫的代碼，有10多20多個小型或中型的項目。

3、其次，知識體系的形成。我覺得要進入更高層領域，應該有個完整的知識體系，所以，操作系統、計算機網路、計算機組成原理 這些基礎課程，也應該學習一下，可以幫助更好的理解計算機程序的運行過程，包括與操作系統的交互、驅動的控制、硬體的操作等。

這里，演算法設計對數學知識要求蠻高，如果可以，最好把高等數學認真學好。

4、建議到這一步之後，轉到linux系統下學習編程。可能的話，把linux內核源代碼看一遍，理解清楚linux內核是如何控制計算機硬體的。最好自己能對linux內核進行修改，把它改造成自己獨有的linux系統。

5、學會linux下的gcc、gdb、make這些編程工具的使用，最好一並學會寫shell程序。並且學會linux下的一些常設備見驅動程序的編程。最好可以自己寫一些驅動程序的項目。

至此，達到個10萬到20萬的代碼量。

3. 少兒編程是什麼，怎麼學

少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養學生的計算思維和創新解難能力的課程。

少兒編程學習年齡段：

4-6歲：少兒編程小游戲

這一階段不必刻意學習，可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個角色到達終點，繞過障礙物，用循環來完成重復任務等等。

7-9歲：可視化少兒編程學習

這一階段孩子的邏輯思維開始更快地發展，家長可以為孩子安排系統的編程學習計劃，但還是要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來完成稍微復雜一些的任務，比如Scratch少兒編程、App Inventor等。

10+歲：代碼編程語言學習

10+歲的孩子可以開始學習一門真正的編程語言，比如Python，初步學習演算法、數據結構、面向對象編程，嘗試編寫軟體。也可以接觸一些硬體編程，比如用Arino做個小機器人等等。

(3)創造者編程擴展閱讀：

目前，全球已有20多個國家將編程納入中小學基礎課，我國出台的《新一代人工智慧發展規劃》也提出在中小學階段逐步推廣編程教育。可見，編程學習低齡化，正成為教育的新趨勢。作為互聯網原住民，電子產品深入影響著這些少兒的日常生活，學編程未必是拔苗助長。在分析、設計、優化的編程實踐中，孩子的邏輯思維、創新能力將得到鍛煉。

不可否認，時下的少兒編程行業有待規范，但這並非編程本身的錯，關鍵在於如何讓它更好地與少兒對接。多一些圖形化編程、趣味化教學的探索，多一些由易到難的課程設置，必將有更多孩子進入編程的大門。

4. 要不要讓孩子學編程兒童學編程真的有用嗎

讓孩子學編程可能弊大於利，在一定程度上兒童學編程有用：

孩子過早學編程可能會害了他，因為孩子在初中以前的這個階段，想像能力佔主導地位，形象思維比較強。而學習電腦編程，算是訓練一種羅輯思維，需要一點抽象能力，需要一點數學知識作為基礎。

現在很多小學，從二、三年級開始，讓孩子接觸到電腦，這是正確的，孩子們學習如何使用電腦，打打字，畫繪畫，把電腦當工具使用。這沒有太大問題。家長要控制的只是不要讓孩子迷戀上網路，把電腦當成了娛樂工具。

四五六年級的孩子，有些基本的數學知識了。而且，按我們國家現在的方式，有些學奧數的孩子，可能還知道一些初中的數學知識。有條件的家庭，可以適當地開始接觸編程方面的知識。

(4)創造者編程擴展閱讀來源：

1、編程並不完全等於信息學，編程只是信息學的一部分，通常還有圖形處理、資料庫、網路知識，還包括現在時下熱門的大數據等。

2、學習信息學，對於提高孩子的動手能力，邏輯思維能力都非常有用，也能間接促進孩子其他學科的學習提高，現在的編程學習，除去編寫程序軟體外，也有與硬體結合的編程，以及現在比較熱門的機器人編程。

3、信息學的學習對孩子有很多好處，但還是要根據孩子的特點興趣愛好來選擇信息學相關知識的學習。

4、在學生的編程教學過程中，要通過在編程教學中，培養學生分析問題，解決問題的能力，以期讓學生能靈活地解決實際問題。因此因材施教，培養學生個性化發展很重要。