A. 搜集青少年利用網路學習進步的案例，總結他們合理利用網路的經驗，再加上自己的創造。（40字）
一個工會頭發長不好過程HBV
B. 靈魂擺渡第九集的那個字靈男生是誰啊，就是被杜若溪創造出來的那個男主，現實叫什麼
寇家瑞，1983年11月15日出生於台灣台北，中國台灣男演員。是金鍾影帝寇世勛版之子，在家中排權行老大。職業為籃球教練、演員。在中視《光陰的故事》飾演朱磊，因拍攝光陰的故事而廣為人知，號稱光陰中的「師奶殺手」。 網路
C. 搜集一個有關頑強生命力有毅力堅強創造生命奇跡的名人名跡,簡要介紹(100字
世界著名政治家、軍事家--拿破崙，他16歲是只是一名陸軍少尉，始終得不到被提拔的機會。但是他不被命運的逆境所阻撓，多少年來一直堅信著他的一句：不想當將軍的士兵不是好士兵，這一充滿著宏大氣魄的座右銘。之後，他在針對英軍的土倫戰役中發跡，平息王黨暴亂、率軍遠征義大利、重創反法同盟中的奧地利帝國。逆境中的拿破崙不斷奮斗著，從一個無名小卒晉升為一名聲名顯赫的將軍。
終於，在1799年11月9日，拿破崙發動了霧月政變，推翻了"督政府"，於1804年12月2日加冕為法蘭西第一帝國的皇帝。拿破崙實行資產階級軍事獨裁統治，鞏固了資產階級秩序；由他指揮的法軍在幾年內大勝奧地利帝國、俄羅斯帝國和普魯士的軍隊，徹底擊潰了反法同盟的進攻，成為了法國、乃至世界歷史上的舉足輕重的一代梟雄。
但是，他的故事並沒有結束，讓我們繼續來看一下：
拿破崙在政治上得意、軍事上得勝時得意忘形，狂傲的他開始進攻西班牙，而他面對的卻是一個善於游擊戰的西班牙民族。在受到西班牙游擊隊的重創後，他不接受教訓，犯了他這一生最為重大的錯誤：那就是貿然進攻俄羅斯帝國。法軍禁受不住西伯利亞寒冷的氣候，被俄軍打的大敗而歸。在後來的萊比西大戰中，拿破崙四面受敵，殘敗於歐陸，被流放到厄爾巴島。雖然在第二年夏天，他又重反法國做了百日皇帝；但還是未能挽回滑鐵盧一役的戰敗，於1821年死於聖赫勒拿島。也比如西楚霸王項羽……
D. 世界各國的文字是集體智慧的結晶還是個人創造的
有集體的,當然也有個人的貢獻
E. 我和我的班集體 600字，， 很急
班級好像一個大家庭，老師和同學和睦相處；班級好像一台電腦，硬體與軟體一樣也不少；班級好像一個大花園，有辛勤的園丁和可愛的花朵。
一個偶然的機會，幾十個同學被分到一個班級，然後他們就一起學習，一起成長。 今天，四十九個同學聚到了七(1)班，班級里處處留下了他們的痕跡，班級也在他們心裡留下了痕跡。他們愛班級，愛護班級的每張桌椅，關心班級的每一位同學，珍惜班級里的每一次歡樂時光。
每天，同學們都要為班級打掃衛生。透過那被同學們擦得透明的窗戶，不僅可以看見漂亮的道南樓的背面，更是可以看見珍貴的同學們對班級的熱愛。
經過一個月的相處，班級的同學成了朋友，也成了對手。有對手就會有競爭，考試沒有一個人是永遠第一的，海洋之所以可以波濤洶涌，一浪高過一浪，就在於競爭。有的同學因為競爭成了朋友，有的同學因為競爭而更加發奮。
在飛逝的光陰中，同學們對這個班級的感情，就像蠶吐出的絲一樣，開始只是薄薄的一層，然後一點一點變厚，一點一點堅固，直到越來越割捨不下。
我們相信，七(1)班的每一個同學都會勇往直前為創造更優秀的集體而努力不懈。
我建議你參考參考，最主要的還是要自己寫，照抄就沒意義了~希望對您有幫助
F. 求韓劇【創造情緣】全集中文字幕
我有一個但是，不知道合不合你的要求，請去PPS影音觀看啊！它是韓語原音、中文字幕！
G. 網上的篆體字元集有多大小篆沒有的字，這些現代篆體會按字的結構創造出來嗎
方正的小篆和漢儀的小篆大概5M左右，其他的會小一些。
我想，《說文解字》內中沒有的容字，是會參照民間的一些寫法，甚至會按字的結構創造出來。因為這些字型檔收錄的字都比《說文解字》多。況且，還有部分字是近、當代造出來的。
H. 請你搜集一個「趣味漢字」並猜一猜古人創造這些漢字的用意
如圖中，會意字作業填空:1，信=人+言，信的意思是做人要言而有信。2，可填~旦=日+一，旦的意思是一輪紅日從地平線上升出來。
漢字創字，最初是用象形造字法，後來有了會意創字法，再後來就用形聲造字法。