立體的創造

① 創造衣服上面的 立體平面圖案 .花紋 ，字體設計 屬於什麼設計專業呢

工業美術

② 立體構成中創造心理量感的方法有哪些

這個創造中心的心靈感應量的方法有很多種，主要的一種就是你要在心裡設計出一種方案

③ 立體構成 如何在立體空間中創造空間感

可以做重復的線條啊，交錯的往裡凹，就喲空間感了。

或者做一切多割，折也可以。

多做多看 就有感覺了。

④ 如何在立體造型課中培養學生的創造能力

如何在立體造型課中培養學生的創造能力
在我的教學工作中，作為一名教師，我總回認為要答做個有心人，讓數學真正成為學生願學、樂學的學科，只有這樣，才能為學生提供充裕的探索、實踐的空間和時間，才能調動大多數同學的學習積極性；才能大面積提高小學數學教學質量和學生綜合素質。

⑤ 人生是立體的 閱讀答案

人生是立體的
王直華
父母將我們領到這個世界上，使我們得以加入「能製造工具並使用工具進行勞動的高等動物」的行列，我們是非常幸運的。
人不僅能創造工具，而且能創造自己。人們已經認識到。自己身上的許多「東西」是我們自己創造的。比如人生之長、寬、高這三個尺寸，便是我們自己建造起來的。
人生的長度或曰壽命，在很大程度上是我們自己吃創造的。古希臘哲學家德謨克利特曾說：「人們在祈禱中懇求神賜給他們健康，而不知道他們自己是健康的主人。他們無節制的行為損害了健康，這就是以自己的情慾背叛了健康。」真不愧為古希臘首位網路全書式的人物！他的話與現代健康觀何其相似！他的話令人想起當今世界衛生組織的警示：疾病，60%是人自己製造出來的，即來自不良的生活方式。你欲得到健康，享有長壽嗎？請按巴爾扎克的「秘訣」——「有規律的生活」，自己去創造它們吧。
人生的寬度或曰視野，是自己創造的。見多識廣能夠以往知來，以古知今；以表知里，以微知著；以近知遠，以一知萬。博學廣涉之示翱翔的時空！人生寬度太窄，就成了狹縫。人生的狹縫——煩惱，也是人自己創造的。心理學家指出，煩惱有60%是因無知（或無才、無識）引起的。
人生的深度或曰成就，是自己創造的。拿破崙一世說：「不熱烈勇敢地追求成功而能取得成功，世上絕無這樣的人。」教育家、心理學家大體上認同：對於一個人的成就，智力因素只佔20%，而非智力因素卻佔80%。所有這些因素，構成了一個人的綜合素質。一代又一代偉大科學家，集人類優秀綜合素質於一身，生發令人驚異的想像力，推動科學登上一個又一個高峰。
人生不是單調的一條線，只有一個長度。人生不是蒼白的一張紙，僅僅多個寬度。人生應是生動的一台戲，它有三個維度。
成功與幸福人生的極致，具有令人嚮往的長度，嘆為觀止的寬度，以及驚世駭俗的深度。義大利有句諺語：「應當以事業而不應當以壽命來衡量人的一生。」人生之成功與幸福是可以度量的，它等於人生長度、寬度與深度三者的乘積，或可將它稱為「人生容積」。人生容積越大，裡面盛裝的成功與幸福就越豐富、越醇厚、越甜蜜。
人生多種多樣：歡樂幽默或愁苦抑鬱，成功充實或平淡無奇，豐富多采或單調乏味。擁有怎樣的人生，擁有多大的人生容積，不是父母所遺傳，也不是他人所贈與。立體的人生，全靠我們自己去創造。懂得了這一點，人人都能爭取更大的人生容積，人人都能創造一個充滿歡樂、擁有成功、豐富多採的人生。（選文略有刪節）
19、文中人生的長度、寬度、深度分別指 、 、 。（3分）
20、第3段加點的「現代健康觀」指的是 。（3分）
21、本文有不少富有表現力的語句，請摘錄一處，做簡要點評。（5分）
摘錄：
點評：
22、「人人都能爭取更大的人生容積，人人都能創造一個充滿歡樂、擁有成功、豐富多採的人生。」這句話對你有什麼啟示？請選擇感受最深的一點，談談自己的體會。（5分）

19、壽命 視野 成就
20、有規律的生活
21、示例：摘錄：見多識廣能夠以往知來，以古知今；以表知里，以微知著；以近知遠，以一知萬。
點評：運用排比句式，增強了語勢，多角度展示了博學廣涉帶給人們的廣闊視野。
22、開放性試題。

⑥ 農業生產中常用合理密植、立體種植等措施來創造最大的生物產量，這是在利用植物的（）生理現象．A．

合理密植是使來植株行間距和株距科自學合理，使葉片互不遮擋，通過植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，來提高產量．合理密植是利用提高光合作用，以增加作物產量的措施．所以，種植過稀不能使最多的植物接受陽光進行光合作用，造成光能的浪費，不能最大限度的合成最多的有機物．這是在利用植物的光合作用生理現象．
故選：C．

⑦ 如何理解雕塑藝術是實體性，立體性的空間造

雕塑是通過物質性的實體，在三維空間中塑造形象的藝術。 如果說繪畫是在虛內幻的空間中通過擬容真的手段創造的虛幻的三維意象，那麼，雕塑則是在真實的空間中通過實體的形式創造真實的三維意象。前者是在二維平面和虛幻的空間，描繪和創造景觀或意象，後者是在三維的真實空間，建構和製作實體形象。前者的載體主要是紙、布和顏料，創造的是非物質的虛像；後者的載體主要是鐵、銅、木、石等，創造的是物質的實像。

⑧ 夏加爾用立體主義分解創造的一幅油畫是什麼

是作於1912年的《我和村莊》。

馬克·夏加爾在法國藝術的影響下，新的巴克斯特畫室聲譽鵲起。

夏加爾-馬戲場上的婚禮1982

它具有現代藝術的光輝，並和法國保持著接觸。夏加爾進入這家畫室，受到深刻的震動。1914年,他決定應紐約現代藝術館的邀請去美國。他痛苦地關注著在歐洲發生的事件，在因自己種族的痛苦和自由受到威脅而發生的吶喊聲中，他的畫風大變。1944年9月，其妻帕拉·夏加爾去世。於是，對過去的和更遙遠的時期的強烈回憶貫穿了他的作品，使畫家如同畫中的一個人物，並以異乎尋常的熟巧超越了生活。他完成了從1937年就開始創作的名為《在她周圍》的大型作品。它成為以回憶帕拉為中心的全部他所喜愛的題材的綜合體。1945年，夏加爾創作了斯特拉文斯基的芭蕾舞《火鳥》的背景、幕布和服裝。

1947年，他回到法國定居，從1949年起，他住在旺斯，拿出過去的草稿，開始創作一系列新的油畫，讓巴黎的景色充滿神奇的回憶。夏加爾對於當代藝術的貢獻顯得愈來愈重要。

《我與村莊》是一幅讓人感到怪異，同時又讓人感到意味深長、回味無窮的作品。我們在欣賞畫作之前，有必要先了解一些有關夏加爾和這幅畫創作背景的東西。夏加爾出生於白俄羅斯一個貧困的猶太人家庭，盡管童年生活坎坷，然而家鄉淳樸善良的鄉親、虔誠的信仰、充滿濃郁生活氣息的鄉村風光以及各種各樣的小動物都給他帶來了無限的樂趣和深刻的印象。這童年記憶中無法割捨的濃濃鄉情，構成了夏加爾創作的永恆主題。1910年他到巴黎後，接觸了印象派主義、野獸派、立體主義等繪畫風格，深受啟發。在繪畫的技巧上大有長進，可是他依然迷戀著家鄉的山山水水，正是在這種背景下，他用掌握的繪畫技巧，按照自己記憶中家鄉的景物創作了這幅畫。乳牛的臉上一個農夫正在擠牛奶，一個紅色的大拇指般寬闊，像條路一樣的形狀伸在畫中間，一個扛著長鐮刀的農人正在上面大步向前走去，前方一個倒立的婦女好像正在為誰指路。畫面遠處有幾座房子，其中有兩座是倒立的，看上去有些匪夷所思，怪誕離奇。畫面下端是一個小樹，有著閃閃發亮的樹枝。畫面上的一切都是夏加爾記憶中故鄉的物象，這些物象通過畫家心靈的重新發現，水乳交融地組合在一塊。畫中的男子就是畫家本人，他把自己對家鄉虔誠和懷念的思緒化作了守望的雕像，永遠看護著自己的故鄉。他的頸上懸掛著的十字架，是他滲透到靈魂深處的宗教情結的見證。他是懷著沉甸甸的感情來描繪這幅畫的，但同時也洋溢著一種夢幻和天真的赤子情懷，那倒立的人、房子以及這種種奇妙的組合，似乎讓我們進入了一個充滿幻想的童話世界，也許這就是畫家心靈中的故鄉，那是一種把靈魂與故鄉交融在一起了的情懷。我們也只有這樣理解，才能看出這幅看似怪異的畫作中的可親可愛之處，否則就會覺得荒誕和莫名其妙。在畫中夏加爾把立體主義的構圖風格運用的十分嫻熟，但他把這種分割的物象賦予了一種默默的深意和情懷，不像畢加索筆下的那樣的冷冰冰，甚至充滿扭曲和恐怖的影子。色彩的運用也很大膽和強烈，綠色的人臉、白色的眼睛和嘴巴以及深紅色的背景，黑色的遠方，看上去色彩飽滿、對比強烈，有一種很熱烈和醒目的力量。很好地襯託了畫中超現實主義的幻想風格。夏加爾是個感情活躍、想像力豐富的人。在他漫長的創作生涯中，一直筆耕不輟，辛勤工作，一生創作了大量的作品，這些作品以日常生活為題材，富含著濃濃的深情。他把對生活的獨特理解，加上自己奇妙的想像，運用象徵、寫實、寫意等多種手法，給我們創造了一個獨具特色的繪畫世界。他是用心、用情感去創作的，正如他自己說的那樣：「如果讓我用心來創作，那怎麼都可以，可要我用頭腦來創作，那麼終將一事無成。」

⑨ 用剛學過的幾何體和身邊的閑置品製作富有創造性的模型

同學小心楊老找你麻煩哦

⑩ 星際穿越里那個五維空間里的三維超立方體到底是誰創造的

五維空間的時間是二維的，應該理解成一個平面，而不是立體，立體就是六維了。我專們正常的世界是四維的屬，空間三維加上時間一維，時間是一維就是只有一條直線，只能往前。而五維空間的時間是平面，就是可以回去，好比在平面上劃個圈就是繞回去了。但仍然不能造成時間悖論，就是不能改變已有的事情，男主所作的一切都和他以前經歷過的事情不矛盾，他沒有能力蹦到她女兒面前和她說話。
關於你後面的為題，無法回答。因為關於維度空間的理論，本來就是科學界的純理論，沒有任何現實來證明的，事實上存在不存在沒人知道，只知道這個理論至少和我們現在所知的世界不矛盾。什麼關於死後的靈魂什麼的沒人可以給你答案，你只能自己想像。
而影響時間速度的，根據相對論的理論，自己的速度決定時間的速度，片中那個離黑洞超近的星球，因為黑洞的引力極大，甚至可以影響光的速度，當光的速度只有正常的2分之一，那麼時間的速度就只有二分之一。而那個星球待1個小時就是好幾年。可見光的速度在那個星球相當的慢。