小浪創造記

⑴ 在創世記一至三章中的二個創造記載之間，有什麼差異

一章是總括性的記載，二章到三章是對第一章總括性記載的分述性記載。

⑵ 蘭帕德創造的連續上場記錄是多少場

最近媒體對蘭帕德記錄報道的節選綜述—發給沒錢買《足球周刊》的兄弟

四年多以來，切爾西從來沒有在他們的八號缺席的情況下出現在英超賽場。傑拉德於蘭帕德位置相同，兩人的實力也在伯仲之間，但是在蘭帕德連續為切爾西征戰160場聯賽之際，傑拉德卻在同期錯過了25場聯賽。

記錄的開始：
2001年10月1日，斯坦福橋的時鍾指向16點15分。藍軍已經鎖定了勝利，哈賽爾巴因克的點球和古德約翰森的進球使對手萊斯特已經放棄了抵抗。此時當年夏天以1600萬歐元從西漢姆聯加盟的蘭帕德結束了熱聲，准備入替荷蘭前鋒，他拍了拍主教練拉涅利的屁股（拍屁股？），切爾西的8號就這樣走上了球場，從此，英超賽場上只要有藍軍，就有蘭帕德。2005年的11月26日，離上面這個故事已經4年1個月零13天，蘭帕德連續160次走上英超賽場，創造了新的聯賽記錄，超過了14000分鍾。

記錄是如何煉成的:

1．保持狀態：
穆里尼奧入主切爾西之後打破了前任拉涅利很多習慣的做法，但是他幾乎不假思索地承襲了將蘭帕德的名字放在首發名單中的習慣。一名球員要想連續首發，不受傷、不拿牌固然重要，但是如果沒有優秀的狀態和表現來獲得主教練的青睞，一切也是白費。蘭帕德能夠一直首發，最主要的原因就是他能一直保持自己的狀態，這四個多賽季以來蘭帕德的表現總在以穩定的節奏提升，這從他的進球數可以看出來：01—02賽季7球，02—03賽季8球，03—04賽季16球，04—05賽季19球，而賽季至今他已經打入12球，位居英超射手榜首位狀態是如何保持的—堅持訓練和充分休息
拉涅利時代，蘭帕德總是最後一個從訓練場上離開，傳說有時還要主教練親自命令，他才肯回去，而魔力鳥也很欣賞他的刻苦訓練和敬業精神，「他每天都訓練，踢每場比賽，冷天、熱天、雨天、雪天，在我的戰術系統里他完全符合要求，他就是那種『萬能先生』」。
蘭帕德從不在比賽間歇期間過度消耗自己（好多球員都毀在酒色上，比較著名的是克魯伊維特），回到家後，蘭帕德總是坐著休息，同時還會用東西墊高自己的雙腿，讓他們得到徹底的休息。他認為充足的睡眠比健康的飲食更重要，為了保證自己的睡眠充足，他現在還會冷落自己可愛的女兒，如果女兒醒了，他就到另外的一間屋子裡睡覺，讓他太太處理一切（房子要夠大，房間要夠多）。

2.避免傷病和犯規：
傷病是球員創造連續出場記錄的天敵，好多之前的連續出場記錄保持者，都因為傷病結束了自己的記錄。蘭帕德很注意去避免受傷，「避免傷病很重要，一方面與運氣有關，一方面你要機靈，不要老做些高難度的不能勝任的飛鏟動作，也不要冒失的與對方拼搶。」
在英格蘭，一個8號隊員要經常運用鏟球，從這一點上來說，蘭帕德對得起他背上的號碼。但的鏟球動作還是很乾凈的，因為在160場英超聯賽中，他僅僅得到15張黃牌。人們唯一記得的他鏟球的不良記錄，是2005年1月鏟傷了利物浦的中場阿隆索的腳踝。然而對於這次犯規，蘭帕德也羞愧不已，隨後在電視上進行了公開道歉。而紅牌，是更久遠的事了，那是他職業生涯的第一張也是唯一的一張紅牌：2001年9月16日，切爾西對熱刺，蘭帕德對對方球員佩里的挑逗忍無可忍，一拳捶向對方胸口，結果被紅牌罰下，那是他唯一的一次失控。

3.意志和職業精神：
在《辛德勒的名單》上有一句台詞「control is power」，一個人能否取得過人的成績，控制力的好壞往往起著決定性的作用，上面關於蘭帕德的描述，無一不體現出了他過人的自我控制能力。而敬業精神也在他創造記錄中也起著重要的作用。
2004年8月28 日同南安普頓的比賽中，開場10分鍾他與對方頭部相撞眼角受傷，必須到場邊接受治療，縫了幾針後，他又重會賽場，當時切爾西主場0：1落後。蘭帕德隨後就製造了對方一記烏龍球，幫助球隊2：1反超。上賽季蘭帕德的腳趾受傷本該休戰，但他硬挺到賽季結束才進行手術，還趕在新賽季開始前復出。蘭帕德承認，他在很多時候都是帶傷出場「我的肌肉在比賽中會發緊，尤其是在聖誕節期間，為了能夠連續參賽，我只是讓按摩師幫我按摩，所以有不少場次是肌肉沒有完全健康的狀況下參賽的，但我卻發揮了水平。」
沒有必要把蘭帕德想的太過神聖化，他只是老派的英式球員，即使腿斷了，只要球隊需要，他也會在球場上堅持，因此上個賽季藍軍面臨利物浦的冠軍杯半決賽，羅本傷好不久卻不願意上場比賽時，蘭帕德勃然大怒，當眾訓斥了羅本，因為這不符合他的足球理念。

記錄？！我才剛上路呢！
據說現在蘭帕德已經把連續首發的記錄瞄準到200場。以蘭帕德的年齡和目前的狀態，雖然在競爭激烈的切爾西，這也是個可以實現的目標

⑶ 怎麼創造記錄和破紀錄！

持之以恆的堅持和不懈的努力，加上正確的指導！當然有些時候不是我們努力就一定會有想要的結果，努力了就不後悔！不努力就一定創造不了記錄

⑷ 比蒙的創造記錄

1968年墨西哥奧運會上，世界超級田徑明星們創造了一批奇跡般的世界紀錄。其中最令人驚異的是男子跳遠的世界紀錄--8.90米，這是一個神話般的數字。10月17日，美國著名選手波士頓在跳遠及格賽中，在無風的情況下跳出8．27米，打破了奧運會紀錄。另一名美國黑人選手比蒙跳了8．19米，都遠遠超過7．65米的及格標准。 10月18日進行預決賽，第一輪試跳開始時，比蒙站在助跑道起跑點處，在數萬名觀眾的注視下，他稍稍鎮定了一會兒，然後稍一下蹲便開始加速助跑，起跳，騰空，兩腿在空中交替地走了兩步半，像一隻巨鳥一樣飛了起來，收腹，舉腿，最後遠遠地落在世界紀錄標記的前方。
坐在跳遠場地附近的觀眾首先狂呼了起來，然後整個運動場沸騰了。裁判舉起了白旗，宣布這一試跳有效。以後的幾分鍾好像過得特別慢，裁判員們十分認真，國際田聯的負責官員們也趕到現場，用鋼尺仔細反復地丈量它的長度。因為在沙坑側面安置的長度讀數板上沒有這么遠的標記。最後終於宣布了成績：8．90米!這簡直令人難以置信，全場觀眾又歡呼了起來，比蒙此時向空中跳了起來，然後又跪在地上，親吻著地面，似乎剛剛經歷了一場世界奇跡的發生。
人稱比蒙這一跳是「21世紀的一跳」，所有赫赫有名的尖子選手都為此驚呆了。比賽實際上已經到此為止了，特別是天空又驟然下起雨來，這時，無論是誰，再跳出超過8米的成績也不會引人注目，與8．90米相比都黯然失色。
波士頓和捷爾一奧瓦涅西安分別在1965年和1967年創造的世界紀錄是8．35米，而比蒙』一下子把它提高了55厘米。一位坐在踏板邊上的見證人說：「我敢肯定，比蒙踏板時，起跳腳甚至離板邊還有幾厘米。」
鮑勃·比蒙傳遞聖火
比蒙於1946年8月29日生於美國紐約，身高1．90米，體重72千克。他的100米跑成績是10秒3，跳高2．05米，三級跳遠15．76米：比蒙曾12次跳出8．20米以上的成績。比蒙取得8．90米成績完全靠高速助跑，他助跑獲得的最大速度是10．70米/秒(歐文斯更快，達到10．97米/秒)，起跳水平速度為8．89米/秒，垂直速度為3．67米/秒。他起跳後，兩腿盡量前伸，跳得又高又遠。 美國的韋格納教授對比蒙的「神話般的一跳」進行研究之後，得出這樣的結論：在同樣風速(+2．0米/秒)情況下，8．90米的成績在海平面高度地區相當於跳8．63米，高原的有利條件使他的成績增加了27厘米。著名的美國體育科學權威人士約克爾指出，8．90米的成績相當於100米跑9秒4，200米跑16秒97，400米跑37秒23，10000米跑25分43秒17，400米欄41秒8。雖然這位美國教授的計算可能有點玄乎，但畢竟說明，8．90米是「驚世之跳」。
比蒙在1968年墨西哥城奧運會上所創的8．90米，在此後的20餘年中，世界田壇有多名頂級跳遠高手都試圖去沖破這一跨世紀的一跳，但均失敗了。直到1991年，第3屆世界田徑錦標賽，美國優秀的跳遠運動員鮑威爾，以8．95米的成績才打破沉默了23年之久的世界紀錄。

⑸ 觀看中央電視台第十套節目我愛發明現在其中的一個發明創造記錄下來並說說體會

真實性明顯有造假行為這責任誰來擔。？？！

⑹ 創造記錄的英文，創造記錄的翻譯，怎麼用英語翻譯創造

你好!
創造記錄
Create records

⑺ 極品鋼琴 為什麼我超越不到創造記錄的玩家

有隱藏按鍵，分數會高於滿爆，就是有的音不顯示滑塊，但是有小短線標出也是可以彈的（只是一部分而已）

⑻ 小發明小創造記敘文咋寫

首先是題目
1.開篇點題（通過一段話來引入你要寫的內容）
2.介紹你的發明（外形，專結構..）
3.寫你發明出來的屬東西的作用，特點，好處（可以為人類帶來什麼便利）
4.全文結束（與開篇相應）
總的來說可以用承上啟下的寫法來寫

⑼ 把你觀察到的或在書上看到的小發明,小創造記錄下來吧!(請你寫一寫)

我想發明一種可以飛上天空和太空的飛機

⑽ 游戲中的創造日記700

我玩過很多游戲，有丟手絹，捉迷藏、瞎子捉人、轉轉圈、瞎子穿衣服······等等，但是有一個游戲令我最印象深刻的。那是在三年級的時候，那天······
星期三下午，第三節課。語文老師走進教室，滿面春風的對我們說：「同學們，這一節課我們不上課，我們來玩一個游戲吧！」我們連聲歡呼。老師說這個游戲叫」畫嘴巴」老師公布了游戲規則：一個人蒙著眼睛上來講台畫出人缺少的嘴巴，誰要是畫對了，我有獎勵的哦！
游戲開始了，思秋和美齊自告奮勇的舉起手來。想讓老師點她們的名字，讓她們第一個上去玩。老師也順了她們的意思，讓她們第一個上來玩。老師幫她們蒙住眼睛，然後再轉幾個圈，轉的她們暈頭轉向的，這才開始讓她們畫。思秋把嘴巴畫在了額頭上，而美齊把嘴巴畫在了眼睛下面。我們在下面鬨堂大笑，笑的肚子都疼了。思秋和美齊聽見我們在下面笑，不由的困惑。她們把蒙在眼睛的布扯下來，「啊！怎麼會畫在哪裡的呢？「她們異口同聲的說出這句話。
第二輪，老師叫了班長上去畫。班長被蒙住眼睛，完全看不見什麼東西了，也失去了方向。所以班長在黑板上亂畫·····我們在下面看著班長在黑板上亂畫的樣子，就感覺的班長好像是一個正在表演的小丑一樣，逗我們笑！
」鈴鈴鈴······」下課鈴聲響起了，游戲結束了。老師叫我們收拾書包排隊了，我依依不捨的離開的教室，真想再玩多一次啊！
這真是一次難忘的游戲啊！