創造力過頭

⑴ 創造力頭籌各什麼意思

你好頭籌就是拔尖兒，就是很厲害。

這句話的意思就是，非常具有創造力，創造力非常強。

⑵ "頭腦風暴法"是利用什麼來激發創造力的方法

頭腦風暴法是利用無限制的自由聯想和討論來激發產生新觀念或激發創新設想。

⑶ 請你嘗試深思和挖掘自己頭腦中對創造、創造力或創新的理解與洞見,盡量用新穎方式回答

想嘗試深思和挖掘自己頭腦中對創造、
創造力或創新的理解與洞見,
那就應該先好好的讀書，多學一些新的知識，
同時也能夠在網上吸取很多人的新的見解，
自己還要獨立思考，有所創造

⑷ 如何培養創造力

培養創造力的方式：

1，激發求知慾和好奇心，培養敏銳的觀察力和豐富的想像力，特別是創造性想像，以及培養善於進行變革和發現新問題或新關系的能力；

2，重視思維的流暢性、變通性和獨創性；

3，培養求異思維和求同思維。

對於人來說，創造力不僅是天賦和才能，而且還是一種責任。創造力不是「deus ex machina」(解決一個困難的出乎意外的方法)，也不能呼之即來，由創造力富有成果的表現看來，創造力是教育、培養和實踐的結果。閱題在於洞察創造活動的全過程，為促進創造力創造先決條件。

(4)創造力過頭擴展閱讀：

影響創造力的因素：

1，知識，包括吸收知識的能力、記憶知識的能力和理解知識的能力。吸收知識、鞏固知識、掌握專業技術、實際操作技術、積累實踐經驗、擴大知識面、運用知識分析問題，是創造力的基礎。

2，智力，智能是智力和多種能力的綜合，既包括敏銳、獨特的洞察力，高度集中的注意力，高效持久的記憶力和靈活自如的操作力，還包括掌握和運用創造原理、技巧和方法的能力等。這是構成創造力的重要部分。

3，人格，包括意志、情操等方面的內容。它是在一個人生理素質的基礎上，在一定的社會歷史條件下，通過社會實踐活動形成和發展起來的，是創造活動中所表現出來的創造素質。優良素質對創造極為重要，是構成創造力的又一重要部分。

參考資料：

創造力-網路

⑸ 有人說創意源於富有創造力的頭腦,請運用哲學道理談談你對這一觀點的認識

我認為這句話本身就太絕對了
只是一種無意而有意之間的靈感罷了
或許應該是之所以有創造力,是來自有創意的頭腦吧
哈哈LOL

⑹ 廣告創意的本質是什麼

1. 廣告創意是指通過獨特的技術手法或巧妙的廣告創作腳本，更突出體現產品特性和品牌內涵，內並以容此促進產品銷售。

2. 本質：

   1.創意是廣告策略的表達，其目的是創作出有效的廣告，促成購買；
   

   2.廣告創意是創造性的思維活動，這是創意的本質特徵；

   3.創意必須以消費者心理為基礎。(潛意識廣告)

   4、廣告是使顧客了解本產品的途徑，

   5、廣告最重要的作用是使顧客通過廣告產生購買產品，促成交易的達成

⑺ 請問我的是不是極度跳躍性個和創造力的思維 我有6次總是頭腦自動冒出解決問題的好辦法

這叫靈感，是心理學的一個謎。《知覺生長模型》對靈感的簡略解釋如下：一、概念
靈感形式是創造性思維的一種形式。靈感也叫「頓悟」，是指個體忽然得到「似有神助般不可思議的」醒悟和智慧，使個體長期思考的問題得到解決，或者隨後經過個體艱辛的研究，證明這種不可思議的突發的醒悟和智慧是正確的。這種心理過程就叫「靈感」。二、 靈感的普遍性和特性
牛頓、達爾文、愛因斯坦等科學巨匠靈感的閃光照亮了人類進步的道路，全世界至今搜集到的對人類進步有重大影響的靈感例子只有二十餘例。這給人們一個印象：靈感是稀缺產品。其實，靈感具有普遍性，因為靈感只是創造性思維的形式之一，近代許多發明和創造、許多新發現、新學說、新工藝在不斷涌現，說明靈感是普遍存在的。詩人、作家、畫家、雕塑家、軍事家、政治家、科學家、發明家、工人、農民、商人、學生等等各行各業的人，都有靈感思維。我的學說更加認為靈感和偶然的念頭和想法一樣，是由相同的原因引起的，是人腦思維的常見現象，只是它們出現之後，受到各種因素制約，真正被認為是靈感的數量大大減少了，大多數歸入了胡思亂想的范疇。下面有關靈感特性的敘述將能夠同時說明這個問題。
靈感有五個特性：
1、突發性：靈感的產生往往是意想不到的、沒有先兆的、突發的。許多得到過靈感的人描述它「像閃電一樣，突然湧入腦海，令人恍然大悟。」
2、勞動性：靈感和偶然的念頭和想法一樣，是由同樣的原因引起的。然而，無論是艱苦思考勞動後產生的靈感，還是靈感出現後，經過認真的研究，證明這個想法或念頭是正確的，都需要個體付出堅韌不懈的勞動，才有可能成功。而念頭和想法不同，它們出現後，個體如果不去進行研究，不付出勞動，那麼，它只能是個體的一個想法、一個念頭，新穎些的，人們將它俗稱為胡思亂想。所以，勞動性是它們最重要的區別。
3、正確性：靈感必須是正確的。如果它被證明是失敗的、是錯誤的，它就不可能獲得當時人們的贊譽，也就不可能被人們認定為靈感了。
4、創造性和新穎性：靈感必定是新穎的、具有創造性的。這是人們的共識，不必多述。
5、正確率：前面講過，靈感必須是正確的，現在又提出靈感的正確率問題，似乎是很矛盾的，其實，這是靈感的過程和結果的問題。靈感必須是正確的，指的是結果，靈感的正確率指的是靈感出現之初，及其隨後變化過程的正確率。因此，這兩個問題是不矛盾的。根據普拉特和貝克的調查：靈感來臨之時，它並不總是正確的，常常包含著錯誤，甚至是完全錯誤的，只有7％的科學家說，他們的直覺、靈感總是正確的。而更多的科學家則說，靈感更多的情況下是錯誤的。愛因斯坦通過對以自由落體速度下降的電梯上實驗者的實驗，產生了廣義相對論的靈感。後來他回憶時說：「這些都是思想上的謬誤，使我艱苦工作了整整兩年，直到1915年我才終於認清它們確實是謬誤。」達爾文說：「我一貫力求保持思想不受拘束，……我想不起有哪一個最初形成的假設不是一段時間後就被放棄，或被大加修改的。」可以說，錯誤或含有錯誤的靈感的出現幾率絕對比完全正確的靈感的幾率大，只是由於艱苦的勞動、不斷修正錯誤，最終才會出現正確的結果。靈感初期及其過程中的錯誤，從另一個側面證實了靈感其實和突然間出現的想法和念頭一樣，並不神奇，它們都源於同一種信息加工形式。區別只是靈感要通過勞動性和正確性兩關，而突然而來的想法和念頭如果沒有勞動性，也就無法確定其正確性；或者雖有勞動性，卻無法通過正確性一關，所以不能稱為靈感。
由於篇幅限制，靈感的發生機制等等沒有介紹，如你有興趣，請登陸網路→文庫→輸入書名《心理現象全新解釋·知覺生長模型》→免費閱讀或下載，靈感的內容在書中542頁。

⑻ 大學校園廣播站的總版頭，時間30秒，主題要積極、青春，有創意，如何設計

2011「青春風鈴」校園廣播總版策劃

開篇：
給力2013「青春風鈴」我們快樂出發！魅力舞台，有你喝彩；幸福時代，與你相隨，夢想中央的我們要展翅飛翔。
青春在線，快樂永恆，跟著心的方向，青 春風鈴校園廣播，攜手與您一同快樂出發！ 中部：
聲音傳遞心靈的共鳴，文字訴說情感的記憶，琴棋書畫，筆墨紙硯，帶你走進文化的長廊。周一《聆聽文化》„„
青春是一首簡單的歌，我們的青春在彼此經歷中歌唱，青春的紀念冊，有你有我。周二《青春同路人》„„
生命的力量，運動的激情，向著前方進發，追逐夢想的終點。周三《體壇脈動》„„
哼著歡快的歌，唱著甜美小曲兒，優哉游哉。生活多嬌，讓快樂陪在身旁。周四《快樂生活》„„
群星閃爍，夢想天地，文娛的海洋，領略非同凡響。周五《娛樂星地帶》„„
和諧人文，感受生活精彩片段，用視覺觀想，用心靈觸動。周六《人文之聲》„„
希望英語，快樂學習。雙語版英語世界，啟迪智慧，開闊眼界。

周日《英語空間》„„ 結尾：
盛開的繁花，甜蜜的解答。
每周一到周日晚間17點，周一到周五午間12點，青春風鈴校園廣播與你共度美好時光。
（音樂）青春風鈴，一起來吧，向快樂出發！

⑼ 有人說：創意來源於富有創造力的頭腦。請運用哲學道理談談你對這一觀點的認識

1.該觀點合理，創意離不開人腦。2.從意識的生理基礎上看，意識是人腦專的技能……沒有人腦就沒有意屬識的產生。3.意識來源於客觀存在……（人們在意識的指導下能動地改造世界，是指通過實踐把意識中的東西變成現實中的東西，創造出沒有人的參與永遠也不可能出現的東西）

⑽ 頭腦風暴法"是利用什麼來激發創造力的方法

頭腦風暴法出自"頭腦風暴"一詞。所謂頭腦風暴(Brain-storming) 最早是精神病理學上的用語，指精內神病患者的精神錯亂狀態而言的容，如今轉而為無限制的自由聯想和討論，其目的在於產生新觀念或激發創新設想。
在群體決策中，由於群體成員心理相互作用影響，易屈於權威或大多數人意見，形成所謂的「群體思維」。群體思維削弱了群體的批判精神和創造力，損害了決策的質量。為了保證群體決策的創造性，提高決策質量，管理上發展了一系列改善群體決策的方法，頭腦風暴法是較為典型的一個。