A. 如何選擇上適合自己的小發明課題——寫給中小學發明愛好者
的確,小發復明在製作和制應用科學原理上的要求並不高。那麼,為什麼這么簡單的製作並不是人人都能做出來的呢?這里的關鍵是課題的選擇,小發明難就難在課題的選擇上,課題並不是憑空就能想像出來的,它需要生活實踐和知識的積累。一、要多參加動手實踐活動,在實踐中了解發明產生的過程,根據自己的能力和興趣選擇研究課題1.在實踐中培養自己的動手、動腦能力和創新能力在實踐中對自己的能力有一個正確的評估,你能做些什麼,能做到的有哪些。小製作的過程實際上就是對已有小發明的仿製過程,通過這樣的活動可以了解小發明的製作過程和性質。通過這些年我校開展的這項實踐證明:凡是在小發明創新活動中獲得成功的學生,大多是參加過動手實踐活動的學生或者是業余小製作的愛好者。他們在實踐中理解了小發明的性質,能夠合理地、實事求是地選擇上適合自己研究和製作的課題。2.航模
B. 世界上是誰發明的談戀愛
神話里，是夏娃和亞當。 在現實里，是爸爸媽媽，因為是他們給了我們生命，回給了我們思想，給了我們情感答。 戀愛不需要發明。因為發明。是人工製造的。而愛，就是你所說的戀愛，是大自然的。 只能說發現，而不是發明。沒有人能發明愛，就想沒有人能仿製一座泰山一樣。
C. 讀《法國人如何發明愛情》：愛是一種發明嗎
愛是一種意識。復
哲學上，制分為兩個大類，客觀世界和主觀意識。
人面對客觀世界，會產生主觀意識，而主觀意識對客觀世界有主觀能動性。
主觀能動性，就是我們產生了意識後，會驅動我們去行動，產生客觀行為，而客觀行為就會改變客觀世界。
所以這個標題的意思，不是「發明」愛情。而是發明關於「愛」這個意識的客觀行為。
直白來講，一個人，他心裡想什麼，除他之外的所有人都不知道如果他不通過行為（言語或者動作）來表達出來的話，當然也得是所有人都約定成俗的表達方式才能准確知道他的想法。
好比外語翻譯，前人把love和愛對等，那麼就認為love就是愛。大家達成這個協議，那麼才能溝通和理解。
D. 什麼叫愛情誰發明的呢
愛情是兩個人的事
所以要一個有愛
一個有情
發明愛情的人是我們每一個人本身
不管你再玩世不恭在你內心深處也總會有一個人真正愛的人存在
你和她加在一起叫做愛情
E. 世界上是誰發明的談戀愛
神話里，是夏娃和亞當。
在現實里，是爸爸媽媽，因為是他們給了我們生命，給了我們思回想，給了我們情感。
戀愛答不需要發明。因為發明。是人工製造的。而愛，就是你所說的戀愛，是大自然的。
只能說發現，而不是發明。沒有人能發明愛，就想沒有人能仿製一座泰山一樣。
F. 是誰發明了愛情
一般情況下 男人和女人發明了愛情，當然也有女人和女人 男人和男人之間也發明愛情 嚴格意義上說 愛情不是發明的 而是發現的！
G. 我是河南發明愛好者馮桂祥，我在研究一項重大發明，很想在央視展現我的發現發明製造成果。
請你來聯系自央視我愛發明欄目組。http://www.cctv.com/viponline/special/wafmbm/01/index.shtml
H. 我從小就對科技興趣濃度極高，現在是一名專業的發明愛好者。特別想搞明白WiFi的發明原理到底是什麼
WIFI就是無線電，把網路信號搭載在無線電上傳播。
I. 我是一個發明愛好者，自幼愛好研究各種機械等，所以有許多創意，例如；我的新型汽油機等非常實用，哪位...
我主要能幫你把這些產品取得專利，從而得到法律上一定程度的保護，創造研究方面要弱一些。
J. 為什麼人類要發明愛情
愛情 是人類與生俱來的吧 是一種本能 一種人們最原始也最真實的本能